初三化学复习之同步练习怎么做

第初三化学复习之同步练习怎么做

初三化学同步练习：原子的构成同步练习及答案

1.原子是____________中的最小粒子，是指在____________中不可再分，不等于原子不可再分。通常原子是由____________、____________和____________三种粒子构成的。

思路解析:本题考查原子的概念和基本组成。

答案：化学变化化学反应质子中子电子

2.构成原子的粒子及性质

构成原子的粒子电子原子核

质子中子

(1)电性和电量

(2)相对质量

思路解析：本题考查原子的结构、组成和各种粒子的带电性质

答案：(1)负电一个单位负电荷正电一个单位正电荷不带电

(2)1/183611

3.已知每个电子的质量约为每个质子(或中子)质量的1/1836，所以在科学上计算原子的质量时只计算质子和中子的质量，电子质量忽略不计，下表是部分原子的构成指数：

原子种类质子数中子数核外电子数相对原子质量

氢1011

碳66612

氧88816

钠11121123

铁26302656

铀9214692238

通过此表，可总结出在原子里质子数等于电子数。还能总结出：

(1)________________________________________________。

(2)________________________________________________。

(3)________________________________________________。

(4)________________________________________________。

思路解析:总结的过程是一个观察比较的过程，通过观察比较找出一个规律。本题可通过观察比较横行数据和纵列数据找出原子构成的一些规律。观察比较每一横行数据不难发现：相对原子质量=质子数+中子数;原子核内不一定都有中子;原子核内质子数不一定等于中子数。观察比较纵列数据可发现：质子数决定原子种类;核外电子总数可间接推理原子种类

答案：

(1)相对原子质量=质子数+中子数

(2)原子核内不一定都有中子

(3)原子核内质子数不一定等于中子数

(4)质子数决定原子种类

(5)由核外电子总数可间接推理原子种类(任填四个即可)

10分钟训练(强化类训练，可用于课中)

1.俄罗斯科学家最近合成了核电荷数为114的元素的原子，经测定该原子的近似相对质量为289，则其中子数与电子数的差是____________。

思路解析：质子数等于电子数，原子的近似相对原子质量等于质子数+中子数，故中子数为289-114=175，中子数与电子数之差为175-114=61。

答案：61

2.化学变化中的最小粒子是()

A.原子B.分子C.质子D.中子

思路解析：化学变化的宏观特征是有新物质生成，而其微观本质是在化学变化中分子被破坏变成原子，原子重新组合的过程，也就是说在化学变化中分子可分而原子不可分，原子是化学变化中的最小粒子。

答案：A

3.已知1个C-12原子的质量为akg，则实际质量为bkg的另一种原子的相对原子质量为()

A.12b/akgB.12b/aC.12a/bD.12a/bkg

思路解析：根据相对原子质量的定义，此题中相对原子质量标准为akg1/12，则另一种原子的相对原子质量为:bkg/(akg1/12)=12b/a。相对原子质量的单位是1，常省略不写。

答案：B

4.2N表示()

A.两个氮元素B.两个氮原子

C.两个氮分子D.氮气

思路解析:本题考查元素符号的基本意义。N可表示氮元素，也可以表示氮原子。

答案：B

5.已知某原子的实际质量为Mg,又知碳原子的质量为Ng,则该原子的相对原子质量为()

A.B.C.D.

思路解析:根据相对原子质量的定义，原子的相对原子质量等于一个该原子的质量，与1个C12原子质量的1/12相比较得到的。

答案：A

6.某些花岗岩石材中含有放射性氡。氡原子的质子数为86，中子数为136，这种氡原子核外电子数为()

A.50B.86C.136D.222

思路解析：此题考查对原子结构以及原子结构中粒子数之间等量关系的理解程度，解此题的关键在于掌握原子结构中的等量关系。即核电荷数=质子数=电子数(电荷等量关系)，相对原子质量=质子数+中子数(质量等量关系)。由题意，氡元素的质子数为86，则原子核外电子数为86;又由于中子数为136，则相对原子质量为222。

答案：B

快乐时光

以往学校开运动会，总要在比赛期间念一些顺口溜以活跃气氛。比如百米跑道不算长，运动员儿意气扬等等。一次，听到有顺口溜如下：

小小标枪尖又尖，

拿在手里掂一掂。

哧的一声飞出去，

只看见弯弯的月儿蓝蓝的天

30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)

1.下列说法正确的是()

A.原子不能再分

B.原子核都是由质子和中子构成的

C.相对原子质量只是一个比，没有单位

D.原子可以构成分子，也可以直接构成物质

思路解析：本题主要考查原子不能再分是指在化学反应中，而在原子核变化中，原子可以再分，故A不正确。除有一种氢原子核是由一个质子而无中子构成之外，其他原子的原子核都由质子和中子构成，B不正确。相对原子质量有单位，单位为1，一般不写，C不正确。物质可以由分子、原子等粒子构成，而分子则由原子构成，故D正确。

2.下列关于原子的叙述正确的是()

A.原子是不能再分的粒子

B.一切物质都是由原子直接构成的

C.一切原子的原子核由质子和中子构成

D.原子核内质子数必等于核外电子数

思路解析：原子在化学变化中不可分，但在其他变化(核反应)中可以再分，原子是由原子核和核外电子构成的，所以A不对。有些物质是由分子构成的，如氧气、氨气、二氧化碳等，有的物质是由原子直接构成的，如铜、铝、汞等，所以B不对。绝大多数原子的原子核都是由质子和中子构成的，但是氢原子的原子核内没有中子，所以C不对。原子呈电中性决定了质子数必须等于核外电子数，所以D对。

答案：D

3.(经典回放)英国科学家道尔顿最先确立了原子学说，他的中心论点主要有：①原子是不能再分的粒子;②原子是微小的实心球;③同种元素的原子，其性质和质量都相同。而现代科学实验表明：同种元素的原子内部有相同的质子数和不一定相同的中子数。从现代的观点看，你认为道尔顿的三个论点中，不确切的是()

A.①B.①③C.②③D.①②③

思路解析：(1)原子是可以再分的，且并不是实心球;(2)由于原子的质量主要集中在原子核上，质子和中子的质量决定了原子的质量，而自然界中有许多质子数相等、中子数不等的原子，如C12和C14，原子核内均有6个质子，前者原子核中有6个中子，后者原子核中有8个中子。

答案：D

4.神舟五号不仅将杨利伟送上太空，实现了亿万中国人的梦想，同时还承担着其他的科研任务。比如探索宇宙中可能存在完全由反粒子构成的物质反物质。物质与反物质相遇会发生湮灭现象，释放出巨大的能量，在能源研究领域中前景可观。正电子、负质子等都是反粒子。它们与通常所说的电子、质子相比较，质量相等但电性相反。请你推测，反氢原子的结构可能是()

A.由一个带正电荷的质子与一个带负电荷的电子构成

B.由一个带负电荷的质子与一个带正电荷的电子构成

C.由一个带正电荷的质子与一个带正电荷的电子构成

D.由一个带负电荷的质子与一个带负电荷的电子构成

思路解析：根据所给信息，反氢原子是由1个反质子和反电子构成的，反质子带一个单位负电荷，反电子带一个单位正电荷。

答案：B

九年级化学同步练习：化学方程式的写法

自主梳理

一、化学方程式的书写原则

化学方程式反映化学反应的客观事实，因此，书写化学方程式要遵守两个原则：一是必须__________________，决不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应;二是要_______________，等号两边各原子的种类与数目必须相等。

答案:以客观事实为基础遵守质量守恒定律

二、化学方程式的配平

为使书写的化学方程式遵守_______________定律，要在化学方程式两边的化学式的前面配上适当的_______________，使化学方程式等号两边各种原子的_______________和_______________都相同，这个过程叫配平。

正确的化学方程式应当是配平的，反应物和生成物之间用_______________连接，还要标明化学反应发生的_______________。如果_______________中无气体，_______________中有气体，则在生成气体的化学式右边注_______________;溶液中的反应，如果反应物中没有_______________，而生成物中有_______________，则在固体物质的化学式右边注_______________。

答案:质量守恒化学计量数种类数目等号条件反应物生成物固体固体

师生互动

书写化学方程式的四要四不

探究：(1)要以事实为依据，不能臆造。如有的同学将铁丝在氧气里燃烧的化学方程式写为4Fe+3O22Fe2O3，这是错误的，因为他违背了铁丝在氧气里燃烧生成的是四氧化三铁这一事实。

(2)要分清反应物和生成物，不能将反应物和生成物调位。如有的同学将2H2+O2H2O写成2H2O====2H2+O2是错误的，前者反应物是氢气和氧气，表示氢气在氧气里燃烧生成水的一个化合反应;后者反应物则是水，表示水在一定条件下反应生成氢气和氧气的一个分解反应，两式所表示的意义是不同的。

(3)要遵循质量守恒定律，不能忘记配平。初学化学方程式常易忘记配平，没有配平就不能反映化学反应中质量守恒这一事实，不能称为化学方程式。配平时，只能调整式子左右两边化学式前的化学计量数，而不能改动化学式中元素符号右下角的小数字。如P2+5O====P2O5、2P+O5====P2O5等都是错误的。

(4)要正确使用△等符号，不能忽视反应条件。许多化学反应在特定条件下才能进行，书写化学方程式时，要在等号上标明反应条件，未标明反应条件的化学方程式不是一个完整的化学方程式。有的化学方程式还应用来标明生成物的状态，指生成了气体、沉淀。如用氯酸钾制取氧气的化学方程式应写成：2KClO32KCl+3O2，值得注意的是，只有当反应物为固态或液态物质、生成物中有气态物质时，一般才可用标明。△符号表示加热而不是点燃。

【例题】下列化学方程式书写完全正确的是()

A.Mg+O2====MgO2B.C+O2====CO2

C.S+O2SO2D.4P+5O22P2O5

解析：判断一个化学方程式是否正确，首先看是否符合客观事实，再看是否配平，最后观察反应条件是否齐全和是否多标或漏标或。本题选项A、B没有标反应条件(点燃)，A选项中MgO2不正确，选项C中反应物中有气体，生成物SO2不能标。

答案：D

黑色陷阱:书写化学方程式时常会发生以下错误：①写错反应物或生成物的化学式、没有配平;②未写或写错反应条件、生成物的状态符号(或)及位置;③或应标在生成物中，且只有反应物中没有气体，而生成物中有气体时用，溶液中的反应有沉淀生成用。

针对训练:

1.下图是某个反应过程的微观示意图。该反应的化学方程式为()

A.NO+CO====N+CO2B.NO+CO2====NO2+CO

C.NO2+CO2====NO+COD.NO2+CO====NO+CO2

答案:D解析：由微观示意图可知，一个NO2分子和一个CO分子生成了一个NO分子和一个CO2分子，故选D。

2.下列化学方程式都有错误：

A.Fe+O2FeO2B.2P+5O====P2O5

C.Mg+O2MgOD.S+O2====SO2

E.KClO3KCl+O3F.NaOH+CuSO4Na2SO4====+Cu(OH)2

其中(1)写错化学式的有______________________________。

(2)未配平的有______________________________________。

(3)未写或写错反应条件，或反应条件不全的有______________________________________。

(4)未写或用错符号的有______________________________________。

解析：A中生成物四氧化三铁的化学式写错;B中反应物氧气的化学式写错;C没有配平;D中漏了反应条件，不应在SO2后面加E中生成物氧气的化学式写错;F中没有配平，且应在Cu(OH)2的后面加。

答案：(1)ABE(2)CF(3)BDE(4)DF

初三化学同步练习：分子和原子测试题

自主梳理

一、物质的构成

物质是由____________________、____________________等微小粒子构成的。

答案:分子原子

二、分子的基本性质

1.分子的____________________和____________________都很小，我们看不见，摸不着，需要通过扫描隧道显微镜等设备来观察。

2.分子总是在不断____________________着，在受热情况下，分子能量__________________，运动速率____________________。

3.分子间有__________________，气体分子的间隔__________________，而固体和液体分子之间的间隔__________________，所以水变成水蒸气时，分子间的间隔__________________，而不是分子本身的体积变大。

4.同种物质的分子性质__________________，不同种物质的分子性质__________________。

1.答案:体积质量

2.答案:运动增大增加

3.答案:间隔较大较小变大

4.答案:相同不同

三、分子与原子的关系

1.分子是由______________构成的，如1个水分子由1个______________和2个____________构成;1个氢分子由2个__________________构成;1个氧分子由2个____________构成。

2.在化学变化中，分子分成更小的粒子_______________，又重新组合成__________，在此过程中，发生变化的是____________，__________没有发生变化，因此，__________________是化学变化中的最小粒子。

1.答案:原子氧原子氢原子氢原子氧原子

2.答案:原子原子新的分子分子原子原子

四、用分子的知识解释

1.混合物与纯净物(由分子构成的物质)

混合物：____________________________________由构成的物质。

纯净物：____________________________________由构成的物质。

2.物理变化与化学变化

物理变化：当物质发生物理变化时，分子本身__________________变化。

化学变化：当物质发生化学变化时，分子本身__________________变化。

1.答案:不同种分子同种分子

2.答案:没有发生

师生互动

一、分子、原子间的区别和联系

探究：分子与原子间的区别和联系列表比较如下：

分子原子备注

相似点分子很小，分子之间有间隔，总是在不停地运动着原子很小，原子之间也有间隔，也总是在不停地运动着分子与构成分子的原子相比，原子更小，但并不是说原子都一定比分子小

不同点在化学变化中分子可以再分在化学变化中原子不能再分

联系分子是由原子构成的，分子和原子都是构成物质的一种微小粒子

【例题1】善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养。你认为下列变化事实和相应的解释不一致的是()

事实解释

A50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL分子之间有间隔

B敞口放置的浓盐酸逐渐变稀分子是不断地运动的

C金刚石坚硬而石墨质地很软(金刚石和石墨是由碳元素组成的不同单质)原子的排列方式不同

D温度计中的水银(汞)热胀冷缩原子本身的大小发生了改变

解析：水和酒精混合后的体积变小是由于水分子和酒精分子进入了彼此的间隔，A正确;敞口放置的浓盐酸逐渐变稀是由于分子运动到了大气中，B正确;金刚石和石墨性质不同是由于原子的排列方式不同，C正确;温度计中的水银热胀冷缩是由于随温度变化，汞原子间隔发生了变化，原子本身的大小不变，D错误。

答案：D

绿色通道:本题考查了物质的构成及分子、原子的基本性质。解题时要注意弄清物质是由分子还是由原子构成的，并能利用分子、原子的基本性质正确地解释生活中一些常见的现象。

针对训练:

1.用分子观点解释右图漫画中小女孩的话，正确的是()

A.分子质量小B.分子间有间隔

C.分子体积小

D.分子在不断地运动

答案:D解析：小女孩闻到烟味是由于烟气中的分子不断运动的结果。

2.下列对一些事实的微观解释错误的是()

事实解释

A食盐溶于水不溶于油微粒间相互作用不同

B炎热的夏天自行车胎容易爆裂分子运动加快

C水电解产生氢气和氧气分子是可以再分的

D架在高处的电线夏季变得比冬季长原子的体积热胀冷缩

答案:D解析：架在高处的电线夏季变长是由于温度升高，原子运动速率加快，间隔变大的缘故，原子本身的体积变化不大。

二、用分子、原子的观点来解释化学变化的实质

探究：从微观上看，化学变化就是一个破而立的过程，即在一定条件下，构成原物质的分子被破坏，分裂成原子