幼儿园中班年段工作计划

幼儿园中班年段工作计划幼儿园中班年段工作方案1

世界在进展，社会在前进，我们的国家正快速迈向现代化。将来的国际竞争，主要是综合国力的竞争，人才的竞争，训练的竞争。为了适应国内现代化进展的需要，孩子们的训练不容忽视，我们必需从幼儿抓起，制定科学合理的级组方案是确保日常各项工作开展及各项实施教学活动的保障！

一、指导思想：

以《规程》、新《纲要》为指导，贯彻落实《荣怀幼儿园20xx学年园务方案》、《荣怀幼儿园20xx学年其次学期教学工作方案》的精神，以幼儿全面进展为基础，以进展共性为核心，提高中班年段老师素养，突出中班年段特色教学，提高教学质量。

二、基本状况：

本学期有四个中班，其中中一、中二为一般班，中三班是全托班，中四班是精英班，共有幼儿128名。班级组内老师队伍稳定，都是有较长教学阅历的老师，本班级组是具有极强责任心，争强好胜，对工作踏实仔细负责的一支团队。

三、工作目标：

1、完善班级组建设，建立良好的级风、级貌、争创优秀班级组。

2、通过各种学习提高班级组老师的自身素养，加强对班级组老师的言行举止的规范要求，力争使级内的老师在园内起模范带头作用，争当“优秀老师”。

3、加强班级内老师对园本课程的学习，仔细学习园本教材，提高班级组老师的训练教学质量。连续做好师徒结对活动。

4、鼓舞老师乐观参与各种有益身心健康活动，提高老师的交际力量，开阔老师视野提高老师综合素养。

5、组织级组内老师进行学习沟通会，调动老师参加课题讨论的乐观性。

四、详细措施：

1、每周一次年段例会，以“学以致用”为原则，做到有方案、有记载、重落实。制定相宜本班级班幼儿的进展目标、良好的常规方案，使幼儿生活具有合理的节奏，促进幼儿的身心进展。依据幼儿一日生活作息时间和活动支配，拟订符合本班幼儿的活动常规。

2、老师严格要求自己，做到为人师表。坚持把“爱的训练奉献给每一个孩子”为工作宗旨，坚持轻声说话，严禁体罚和变相体罚现象的消失。

3、我们将仔细开展读书学习活动，提高学习品质，在班级组中成良好的读书氛围，仔细阅读理论书籍和文章，将读书心得在全班级进行共享。把被动的读书渐渐转化为内在的需要，以此指导老师的教学实践技能，提高专业水平。

4、发挥团队合作精神，开展好师徒结对活动。在班级组中形成沟通共享、互动的良好氛围。遇到训练教学中的问题大家一起争论，共同查找解决的方法；一起沟通共享各自班级工作所取得阅历和成果；师傅、徒弟相互学习，相互观摩训练教学，关心上课的老师反思教学活动中的得与失。

5、培育幼儿与同伴之间的合作力量和初步的集体主义精神。本学期我们年段将进行一些年段集体活动去培育幼儿的合作力量和集体主义精神，如拔河竞赛，我们将采纳淘汰制的形式，让幼儿与同伴友好合作，以班级为单位进行竞赛。

6、结合幼儿园平安工作制度，开展好平安训练周活动。有目的性、有针对性、随机地对幼儿进行平安学问训练，初步树立幼儿的平安意识，开展消防学问宣扬，让幼儿把握一些基本的自救方法，从根本上提高幼儿的平安意识、提高幼儿的自我爱护力量。

7、带动班级组老师制定并执行家长工作制度（定期有方案地家访有事随访，作好记录，并针对问题实施特地的方案），真正发挥家园社区的作用，共同为训练服务。

五、本学期年段工作支配：

3月：

幼儿活动：“我爱妈妈”三八节为妈妈献爱心卡

老师工作：制定班务方案主题墙布置、区域角丰富

家园工作：五星家长的评比活动

4月：

幼儿活动：放风筝活动春游活动

老师工作：师徒结对带教活动春季环境创设评优

5月：

幼儿活动：小歌手竞赛庆祝六一游园活动

老师工作：幼教中心艺术节活动预备老师技能大赛

6月：

幼儿活动：纳凉晚会

老师工作：老师训练案例评比

家园工作：家长问卷调查工作

幼儿园中班年段工作方案2

二月份：

1.制定工作方案以及二.三月份教学进度。

2.各班做好环境整改，创设亲切.和谐.开心的环境。

3.各班对幼儿进行常规训练以及新生接待工作。

4.各班对幼儿进行文明.礼貌训练。

5.邀请家长来园参与家长会。

6.结合“元宵节”，各班举办花灯展，并对幼儿进行传统节日的训练。

7.组织年段老师探讨：如何建立良好的班级常规。

三月份：

1.“3.8”妇女节，邀请妈妈来园参与亲子活动，并对妈妈说一句祝愿的话。

2.“植树节”，各班开展“人人学种一盆花”的活动，并请幼儿带来园，展现给全班幼儿看。

3.家长和幼儿一起去山城山庄春游，对幼儿进行喜爱大自然训练。

4.组织年段老师学习课改文章《让每个孩子拥有最好的人生开端——（上海市学前训练课程指南）解读》。

5.组织年段老师观摩中（3）班的常规培育。

四月份：

1.制定四月份教学进度。

2.结合“4.5”清明节，开展“颂英雄.学英雄”活动：

（1）老师结合图片给幼儿叙述英雄的故事，训练幼儿向英雄学习。

（2）组织年段老师出一期“永久的英雄”图片展，并组织幼儿观看。

（3）年段开展“颂英雄”故事竞赛。

3.邀请家长来园参与“家长开放日”活动。

4.结合“4.22”地球日，各班对幼儿进行环保训练活动。

5.组织年段老师学习家教文章《如何让家长情愿合作》。

五月份：

1.制定五月份教学进度。

2.结合“5.1”劳动节，开展“爱劳动”训练：

a)结合日常

活动对幼儿进行喜爱劳动人民训练。

b)组织幼儿擦洗园内的栏杆。

c)结合日常活动各班评比“爱劳动”宝宝。

3.邀请家长来园参与家园趣味活动。

4.各班对幼儿进行夏季卫生训练。

5.组织年段老师开展美工教学的探讨。

六月份：

1.制定六月份教学进度。

2.开展庆“6.1”系列活动：

（1）各班评比好孩子以及优秀家长。

（2）举办“庆六一”幼儿美工作品展。

3.各班制作区域活动材料以及户外体育器械，迎接园检查。

4.各班与对口班联欢，对幼儿进行升班训练。

5.结合“6.5”世界环境日，“6.25”中国土地日，各班对幼儿进行环保训练。

6.各班对幼儿进行暑期平安训练。

7.组织年段老师探讨：如何供应半成品材料。

幼儿园中班年段工作方案3

一、状况分析

1、班级状况分析：本学期我们中班共有5个班级，每班幼儿人数基本符合中班人数要求。各班配备两位老师，两个班级1位保育员。

2、师资状况分析：本学期本组共10位老师，其中2名高级老师，2名一级老师，师资队伍年轻化、相对稳定，并趋于成熟富有朝气具有潜力。

优势：

1、老师工作热忱较高，上进心较强，合作氛围好。特殊是2名高级老师都具有自身的教学风格和特长，她们乐观的工作态度和丰富的'教学阅历力量为我组的青年老师起到示范和引领的作用。而我组的青年老师本身都布满朝气，其中2名一级老师，且作为园级骨干培育对象具有较大的进展潜力。

2、本组老师简单接受新事物，新理念。

不足：

1、老师有意识与孩子进行互动，但是如何使互动变得乐观有效，在这些互动中，有多少是有效的，有多少是简洁的重复或是无意义的回应，在一节活动中时间又是如何有效地支配，这些都是一节活动胜利的要素，在这方面我们还要进一步探讨。

表现：中班的幼儿在幼儿园已有一年半，比起小班的幼儿懂事，孩子和老师的互动多起来，但年龄小，学问面不是特殊广、又感到自己行，有时互动会特别被动。

2、案例、论文的书写对老师有一点的难度。老师的文化底蕴还要加强。

表现：老师参与区里的竞赛不乐观，平常熬炼的机会太少。

3、老师之间的沟通太少，平常没有集中备课，不了解自己的状态和别的老师比是否是最佳的、及不了解别的班级幼儿的状况。

表现：备课没沟通，信息封闭，只看到自己，没看到别人。

措施：

1、学习《纲要》等规范性内容，进一步了解把握幼儿的年龄特征以及课程要求。

2、进行互动活动采纳多种形式进行，比如：嬉戏、区角、谈天等。督促各班老师准时更换主题墙、家长园地，丰富嬉戏区角，做到环境创设为幼儿进展服务，并体现幼儿的参加性、美观性。

3、熟识并学会使用教材，分析教材关于主题的活动点，丰富主题活动的内容和形式。

4、督促老师自觉加强个人学习，加强理论和业务的学习，在工作中用先进理论指导训练教学实践。

5、平常勤记笔记，多写心得，多参与区里的活动，提高自己的水平。

6、本学期我组重点以集体备课的方式把语言、数学、音乐、美术等学科的教案加以修改，采纳人人发言、人人出谋策划的方式修改出完善的教学目标、预备、过程等各个环节，集中制作教具，并让每个老师在活动后加以反思再修改，形成比较完善、优秀的园本教案，尽量达到每节课向开课一样，做到尽善尽美。

7、连续进行一课二言活动。

二、教研活动支配

中班组活动详细支配

内容

2月4日

1、争论本学期教研组讨论重点内容

2、争论5个大活动的安排及认领

3、制定主题方案

4、制定3月份方案

5、嬉戏的安排及认领

6、争论大主题的环境布置

7、中班负责的橱窗——美术

8、会议记录的记录者确认（先手写后打印）

9、确认元宵活动的内容和项目

2月23日

1、上交全部要交的内容

2、商讨“三八”活动支配，活动牵头人安排工作

3、排列三月份需要制作的教具

4、商讨如何有效的进行师生互动。

3月30日

1、上交上月材料

2、商讨亲子春游的地点和方式，活动牵头人安排工作

3、制定4月份教学方案

4、排列4月份需要制作的教具级安排

5、老师预备论文

4月27日

1、上交上月的材料

2、制定自理力量竞赛的方案及安排班级。

3、制定5月份教学方案

4、排列5月份需要制作的教具

5月26日上交上月材料

商讨“六一”游园活动的项目支配及人员安排

制定6月份教学方案

排列6月份需要制作的教具

6月22日整理一学期的全部材料

全部的教学材料归档

制定下学期的教学方案和总结

幼儿园中班年段工作方案4

一、段班级状况分析：

经过小班一学年的适应，幼儿已从狭窄的家庭环境中走了出来，能开心地融入集体生活了。不管是学习，嬉戏还是生活，幼儿都已基本懂得了必需遵守的规章。但由于年龄所致，大多数幼儿的自我掌握力量还很弱，从规章的认可到规章的自觉遵守还有一个困难的过程有待走过。加之父母长辈的溺爱，不少不良品质如任性、自私等也明显影响了幼儿之间开心地交往，因此良好常规和交往力量的培育是本学期训练工作的重点。

二、工作目标：

这学期，我段老师连续通过主题活动与社会、健康、语言、科学、艺术训练等领域内容，科学合理地支配幼儿的一日活动，促进幼儿身心和谐、全面、健康进展。本班级组将通过理论与实践的相互交替，进一步提升老师的训练观念和训练行为，切实提高老师实施课程的力量，特殊是提高青年老师的活动设计力量和组织教学力量。

三、工作要点及措施：

1、加强理论学习，提高老师理论水平。

（1）仔细学习《幼儿园训练指导纲要》，对《纲要》进行深化理解、乐观探究、切实落到实处。树立正确的儿童观、训练观，一切从提高幼儿整体素养动身，真正体现以幼儿为主体，以老师为主导的思想。不断提高老师熟悉，适应新势应素养训练的需要，并能很好地应用，

（2）乐观学习新的训练理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提高全体老师训练理论水平。

（3）自我检查、自我反思、自我支配、自我学习活动。要求老师能仔细的对自己做以剖析，找出自己在教学活动中的弱项和不足，进行自学，从而提高自己的训练教学水平。

2、注意业务培育，提高训练质量

（1）集体备课，共同探讨教学中的问题。

共同探讨制定主题活动方案、活动目标、活动过程及教学方法。深化学习教材，转变新的训练观，每次教研活动时，大家可以就教学内容发表自己的看法，大家争论，讨论出最合理最有效的教学方法，促进老师间的互研互学，从而提高我们的训练教水平。

（2）采纳多种形式方法，促进老师教科研力量的提高

通过“备课、上课、说课、课后反思”作为训练管理手段，为老师搭建对话、沟通的平台，提高训练质量，在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互沟通中找到解决问题的答案。“通过专业切磋、协调、合作，共同共享阅历、相互学习。我们将连续通过“走出去，请进来”等方法，来开阔老师眼界，提高老师的训练力量。一方面仔细观摩同行上示范课；另一方面抓住一切机会，外出观摩、讨教，进一步领悟训练的真谛，提高老师的教科研力量。

（3）注意教学反思

一个优秀的幼儿老师必定是一个讨论型、反思性的实践者。为了切实提高老师的实际教学力量，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。仔细完成课后反思记录，从中提高发觉、分析、讨论、解决问题的力量，努力成为一名反思型、教研型的老师。

3、结合我园的课题进行说课活动。训练活动应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，要遵循各领域的内容要有机联系，相互渗透，注意综合性、趣味性、活动性，寓教于生活、嬉戏之中。

4、环境创设、区角活动与教学活动的内容要紧密结合、层层深化，要体现环境是幼儿的环境、区角活动是对原有课程组织形态的一种扩。（在教研活动时我们将进一步学习区角活动的设计）

四、详细月份支配：

九月份：

1、做好新旧生接待工作，稳定幼儿心情，关心新生熟识四周环境。

2、各班做好期初统计工作；

3、组织全员学习《幼儿园课程设置》《幼儿园保育工作》《平安防范》《做一名称职的老师》；

4、开展“我爱老师、我爱阿姨”的思品主题训练活动

5、评比各班级环境布置名次

6、教职工参与全健排舞排练

7、开展消防平安“开学第一课”

十月份：

1、全园进行（红歌大家唱）庆“十一”活动，

2、开展“重阳节”尊老敬老活动，

3、每师一课教研沟通活动，

4、参与大中班讲故事竞赛，

5、参与市局幼儿园卫生保健工作例会

6、选派师参与市示范幼儿园开放活动

十一月份：

1、各班结合日常礼仪开展师德教学活动周论坛

2、向家长开放半日活动

3、进行“欢乐识字接龙”竞赛活动及“幼儿技巧大拼比”活动

4、组织大中幼儿线描画绘画评比活动；

5、进行老师“三项技能”基本工竞赛。

6、参与安海镇半日开放活动；

7、11。9消防日开展应急疏散演练

十二月份：

1、进行全体老师“教学片段”说课评比

2、进行阿姨保育工作操作表演赛活动

3、开展老师、家长、小伴侣爱心活动

4、冬季卫生保健讲座《健康我来做》

5、组织老师和保育员进行卫生保健现场问答活动

6、评比优秀训练随笔。

7、参与安海镇教职工全健排舞竞赛

8、镇级幼儿园半日活动观摩研讨

元月份

1、进行阳光家庭“庆元旦”亲子活动；

2、各班开展“新年新气象我成长之路”为主题活动；

3、各段互测幼儿进展水平，

4、期末家长会、发放《幼儿水平进展评价表》

5、保健工作完成十一表格的填写

6、评比优秀小伴侣、成效及不足总结。

7、假期平安防范训练宣扬

幼儿园中班年段工作方案5

一、指导思想

本学期，我们中班段将以幼儿园总目标及教科研方案为指导，以促进老师专业成长和形成班级训练特色为目标，仔细贯彻新《纲要》以及《幼儿园保教指南》，深化实际调查讨论，以多种形式的保育、训练、教研活动为契机，以点带面，促进老师训练观念向训练行为的转变。加大教研力度，不断鼓舞幼儿乐观参加学习以及探究，我们各位老师也将在提高自身素养的同时，提高保教质量，促进中班幼儿整体进展。

二、状况分析

今年，我们中班段在原有一个班的基础上增加到了三个班级，中一班由陈奔奔老师与朱飞华老师共同负责，中二班由陈娇娇和郑蒙蒙老师共同负责，中三班由曾菲飞老师与本人共同负责。其中，除中一班为老班以外，二、三班均为新班，因此，对于新班级来说，老师与幼儿之间默契度的磨合是本学期的主要任务。同时，我们也应走出具有本园特色的教研之路，加强教研活动的效果质量仍是我们努力的目标。丰富教研形式，建立中班段老师间的合作与沟通也是我们的首要任务。

同时，作为一名新老师，能担当中班段的教研组长，对我来说，也是一项挑战，因此，我需要努力发觉本级段的实际状况，并能准时与其他老师针对这些状况提出合理的解决方案，力求解决所观看到的问题。

三、本学期教研组工作重点

1、引导老师钻研教材，强化理论与实践的结合，加强组内成员之间的合作，促进了老师自主地进展。

2、丰富教研形式，提高教研实效。

（1）结合“本真课堂”让我们老师在实践、研讨中学会反思，在反思中渐渐改进了自己的训练理念和教学行为；

（2）加强老师间训练阅历的沟通以及共享，努力使我们的每一项训练都力量求合理、有效；

（3）开展“集体备课活动”，对于教学中的重难点进行分析、争论，使教学能把握重点，突破难点，真正达到“有效教学”的目的。

3、从实际动身，加强本班幼儿一日活动的常规管理。

4、依据各班实际状况，共同研讨，开展适合大班幼儿的主题探究活动。

5、依据幼儿年龄特点，支配各种活动。

四、工作要点及措施

1、加强理论学习，提高老师理论水平。

（1）乐观阅读早期训练、幼儿训练等幼教刊物，学习新的训练理念和新的教学方法，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提高全体老师训练理论水平。

（2）进一步学习《幼儿园训练指导纲要》，对《纲要》进行深化理解、乐观探究、切实落到实处。指导新形势下的幼儿园训练教学工作。树立正确的儿童观。训练观，一切从提高幼儿整体素养动身，真正体现以幼儿为主体，以老师为主导的思想。不断提高老师熟悉，适应新形势，适应素养训练的需要。

2、注意业务培育，提高训练质量

（1）教研组是老师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段。

在每周一次的教研活动中，依据制定好的教研活动内容，提前制定下一主题的活动方案，与每位老师共同探讨、学习。

（2）注意进行集体备课。

每次教研活动时，大班段老师将共同商讨下一周活动内容，依据本班幼儿的特点制定周方案。然后由大家共同制定活动的目标、活动的过程及教学方法。通过这样的方法让老师们深化学习教材，转变新的教材观，正确领悟教材编写意义，乐观实施教材内容。促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识。

（3）开展幼儿园特色“创意美术、幼儿律动”，

（4）注意教学反思

一个优秀的幼儿老师必定是一个讨论型、反思性的实践者。为了切实提高老师的实际教学力量，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。仔细完成课后反思记录，从中提高发觉、分析、讨论、解决问题的力量。

五、加强家园联系，提高保教质量让家长们多了解幼儿园的训练教学状况，了解孩子在园的学习、生活状况，相互沟通，增进家园间的联系，使家长工作落到实处。

六、详细活动支配

九月份：

1、常规训练

2、平安训练周

3、新老师园内公开课

4、中秋节专题活动

十月份：

1、国庆节专题活动

2、师徒结对

3、课题组活动《利用楠溪古镇——开发园本课程。》

4、园内老师新《刚要》理论考试

5、园内教学案例沟通会

十一月份：

1、老师随堂课调研

2、园内教学案例沟通会

3、各班特色活动沟通与共享、展现

十二月份：

1、课题周《了解家乡——枫林古镇》

2、选择课题进行“一课多研”活动

3、组织好级段内幼儿进行故事大王竞赛

4、进行师徒结对教学，加强老师课堂教学力量的提高

5、在幼儿园总体思路的指导下，开展好本级段的园本教研活动

一月份：

1、开展园内特色成果展现会

2、组织好幼儿参与园内趣味亲子运动会

3、新老师期末调研

4、级段期末工作总结

幼儿园中班年段工作方案6

世界在进展，社会在前进，我们的国家正快速迈向现代化。将来的国际竞争，主要是综合国力的竞争，人才的竞争，训练的竞争。为了适应国内现代化进展的需要，孩子们的训练不容忽视，我们必需从幼儿抓起，制定科学合理的级组方案是确保日常各项工作开展及各项实施教学活动的保障！

一、指导思想：以《规程》、新《纲要》为指导，贯彻落实《荣怀幼儿园20xx学年园务方案》、《荣怀幼儿园20xx学年其次学期教学工作方案》的精神，以幼儿全面进展为基础，以进展共性为核心，提高中班年段老师素养，突出中班年段特色教学，提高教学质量。

二、基本状况：本学期有四个中班，其中中一、中二为一般班，中三班是全托班，中四班是精英班，共有幼儿128名。班级组内老师队伍稳定，都是有较长教学阅历的老师，本班级组是具有极强责任心，争强好胜，对工作踏实仔细负责的一支团队。

三、工作目标：

1、完善班级组建设，建立良好的级风、级貌、争创优秀班级组。

2、通过各种学习提高班级组老师的自身素养，加强对班级组老师的言行举止的规范要求，力争使级内的老师在园内起模范带头作用，争当“优秀老师”。

3、加强班级内老师对园本课程的学习，仔细学习园本教材，提高班级组老师的训练教学质量。连续做好师徒结对活动。

4、鼓舞老师乐观参与各种有益身心健康活动，提高老师的交际力量，开阔老师视野提高老师综合素养。

5、组织级组内老师进行学习沟通会，调动老师参加课题讨论的乐观性。

四、详细措施：

1、每周一次年段例会，以“学以致用”为原则，做到有方案、有记载、重落实。制定相宜本班级班幼儿的进展目标、良好的