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文档简介

五年级数学上册《设计活动方案》课件2-北师大版第一页，共11页。教学目标1.知识目标：运用分数表示可能性的方式，能自主地设计一些活动方案。2.能力目标：能对实际生活中的事件与现象，运用可能性的知识进行合理的设计。3.情感目标：⑴培养大家勤于动手动脑的良好习惯。⑵引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。2第二页，共11页。设计活动方案：想一想

要在一个口袋里装入若干个形状与大小完全相同的红、黄、蓝不同颜色的球，使得从口袋中摸出一个红球的可能性为，应该怎么办？163第三页，共11页。

分别从这些盒子中任意摸出一个球，说一说从不同的盒子里摸到白球的可能性，还说一说从不同的盒子里摸到红球的可能性。4第四页，共11页。

第一盒中摸到红球的可能性可以用数字表示吗？摸到白球的可能性呢？可能性为0可能性为15第五页，共11页。可能性为1可能性为06第六页，共11页。

这一盒中摸到红球和白球的可能性是多少呢？还能用数字表示吗？可能性为12可能性为21

摸到红球和白球的可能性各占一半，用表示。217第七页，共11页。可能性为18可能性为87

从第四盒球摸到白球的可能是，请看线段图：18

摸到红球的可能性是。878第八页，共11页。可能性为18可能性为879第九页，共11页。讨论：学校举行乒乓球决赛前，公布了参加决赛的 小明、小强两名同学的资料。(1)你认为这次决赛中，谁获胜的可能性大些？与同学说说你的理由。(2)如果学校要推选一名选手参加区乒乓球选拔赛，你认为推荐谁比

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