幼儿园防拐骗安全教育教案范文九篇

幼儿园防拐骗平安教育教案范文九篇--推广方案

以下是我整理的幼儿园防拐骗平安教育教案范文九篇，欢迎阅读与保藏。

篇一幼儿园防拐骗平安教育教案活动目标:

1、通过活动提高小伴侣的平安意识,

2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例,引起孩子对防拐骗防走失的重视。

3、了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法。

4、培育幼儿敏锐的观察能力。

5、培育幼儿对事物的推断能力。

活动打算:

1、关于防拐骗走失的ppt课件,情景视频。

2、请客人老师扮演陌生人。

活动过程:

一、情景导入:

1、老师组织幼儿去超市,走到超市门口时,老师假装接电话说有事离开一会。并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话。

2、客人老师拿着糖果贴纸玩具,充当陌生人过来假装问路说,哎!小伴侣,你们知道新宏幼儿园在哪吗?假如孩子用手指方向老师只给陌生人,那么陌生人要请求孩子帮忙带路,把陌生人送到新宏幼儿园。

3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。

二、结合视频,叙述走失及被拐骗的事例

师:被拐骗的小伴侣,你觉得他们会在哪里呢?他们会遇到哪些遭受呢?他们的爸爸妈妈有多难过?假如遇到这样的情况,我们应该怎么做?

三、结合图片,向幼儿介绍防拐骗防走失知识。

四、幼儿共享自己经历过的走失经历及处理方法。

五、小结

告知孩子记住家庭住址,父母工作单位的全称以及电话号码要记住,要告知孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时,应找警察或拨打110电话。

篇二幼儿园防拐骗平安教育教案一、指导思想

每日我们要坐车，每日我们要过公路，我们每日和公路打交道，熟悉交通知识对我们很重要!因此，我们对幼儿展开了交通平安我知道活动。教育幼儿要从小养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯，建立交通平安意识，切实保护幼儿的交通平安。同时我们为了增强每一位幼儿的平安意识，提高自我保护的能力，为提高幼儿的平安防范意识及自我保护能力，避开拐骗幼儿和损害幼儿人生平安事故的发生，我们要提高孩子的防拐骗意识，我们本学开展平安主题活动《陌生人，我不跟你走》的活动。

二、总体目标

1、让幼儿在活动中熟悉一些常见的交通标志。

2、让幼儿在游戏活动中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守交通规章。

3、知道什么是陌生人，不跟陌生人走，不吃陌生人的食物。

4、家园联系，不让孩子离开自己的视线，时刻有防拐骗的平安意识。

三、主要任务

1、老师应该结合讲故事、看图片等方式，向幼儿讲解常见的交通事故的原因。引起幼儿的重视，感受交通平安的重要性。

2、教育幼儿熟悉斑马线、红绿灯、交警、机动车道等交通信号。

3教育幼儿正确的过公路方式，知道要拉着大人，不能独自一人走。。

4、熟悉一些简洁的交通平安标志。

5、知道不能跟陌生人走、不吃陌生人给的东西，不将自己的信息告知他。当遇到陌生人时有一些简洁的自救方法。

6、协作幼儿园进行防拐骗演练活动，增加家长及孩子的平安意识。

7、家园联系，增强家长的防拐骗知识。

四、实施阶段

本月的活动主要有四个阶段，按每周次来进行完成。

(一)第一阶段(4.54.15)

交通平安活动：我会平安过公路

活动目标：

1、让幼儿在沟通活动中熟悉一些常见的交通标志。

2、让幼儿在游戏活动中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守交通规章。

3、知道过公路的时候要拉着大人，不能在公路上玩。

(二)第二阶段(4.184.29)

1、防拐骗活动：陌生人，我不跟你走

活动目标：

(1)知道不能跟陌生人走、不吃陌生人给的东西，不将自己的信息告知他。。

(2)当遇到拐骗危险时有一些简洁的自救方法。2、4.28我园开展防拐骗演习活动

(三)第三阶段

对以上三次活动的总结，并详述这几次活动的优劣，分析孩子对这些活动的把握程度，和家长沟通沟通孩子的平安意识，如何做到家园共育，将交通平安和防拐骗活动深植内心。

篇三幼儿园防拐骗平安教育教案活动目标：

1、树立初步的防范意识。

2、培育思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

3、了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

重难点：

了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

活动过程：

一、出示图片，引导学生观察并叙述图片内容，提问：图片上有谁？他们在干什么？小姐姐为什么摆手？

老师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会损害她。

二、学生展开讨论，说出自己的看法，并进行简洁记录，老师将班会的记录进行整理张贴、以提高学生自我保护意识。

三、学习儿歌《陌生人》

1、告知学生老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。

2、请学生跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。

四、引导学生讨论：陌生人为什么会送礼物个小伴侣？我们为什么不要陌生人的东西？

引导学生展开讨论，让学生知道陌生人给小伴侣礼物是有目的的，有的想骗小伴侣离开妈妈、爸爸；有的想骗小伴侣到他家里去偷他家的东西。

教育学生不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。

五、开展有奖竟猜游戏，可将学生分为男女两方，提问问题，学生迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

1、在放学路上，有人向你问路，你该怎么办？

2、在家门口玩，有不熟悉的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？假如有人强迫你走，你该怎么办？

3、你一个人在家时，若有人敲门或门铃响了，你该怎么办？

4、放学途中，有不熟悉的人来接你，说是你父母的伴侣，说父母有事已外出且不在家，并要求你跟他走，你跟他走吗？你该怎么办？

六、活动结束

请学生说说活动中的感受。附：儿歌：陌生人陌生人给吃的，我不要陌生人领我走，我不去，陌生人送礼物，我不要，陌生人来敲们，我不开。

篇四幼儿园防拐骗平安教育教案活动目的

1、知道不能任意离开老师或家长，不能跟陌生人走。

2、提高自我保护的意识和能力。

3、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验成功的快乐。

4、能在集风光前大胆发言，乐观想象，提高语言表达能力。

活动打算

1、请两位幼儿不熟悉的叔叔或阿姨扮演陌生人，并与之设置好情境。

2、巧克力玩具等。

活动过程

1、讲故事《小华和陌生人》。

2、根据故事内容，组织幼儿进行讨论。

（1）小华为什么没有跟陌生人走？

（2）小华是怎么说的？

3、情景练习。学习应付陌生人的方法，培育幼儿的自我保护意识和能力。

情景一：一个陌生的阿姨敲门进教室，对某幼儿说：我是你妈妈的伴侣，她今日没有空来接你了，让我来接你回家，你跟我走吧

老师提示：你认不熟悉她？假如你不熟悉她，能不能跟她走？小伴侣都来想一想：xx应该对这位阿姨说什么？（让幼儿练习：对不起，我不能跟你走，我还是等妈妈来接我。

情景二：小伴侣们正在草地上做游戏，一位陌生的叔叔走过来，对一位小伴侣说：小伴侣真可爱，叔叔给你吃巧克力，我带你去玩吧。

老师提示1：陌生人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？

老师提示2：能不能任意接受陌生人的礼物？为什么不能吃？集体练习一些委婉而礼貌的谢绝语。

4、结束：教育幼儿和陌生人打交道时也应该有礼貌。

篇五幼儿园防拐骗平安教育教案教材分析：

《防拐骗》这堂课选自人教版四班级下册《生命。生态。平安》第7课，通过这堂课，同学们了解到了常见的骗术，知道了面对拐骗如何进行自我保护，强化了平安意识，也提高了自护自救能力。希望全部的同学牢记平安，远离危险，健康成长。

学情分析：

四班级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的熟悉，也有了一定的平安意识，但平安意识还不够强，随着他们社会生活范围的不断扩大，提高平安责任意识迫在眉睫。

因本课程的开放性、活动性、自由性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能乐观参加到本课程的课内外的学习活动中去。

教学目标：

1、了解常见骗术，能够识破骗术。

2、学习防拐骗的有关知识，把握防拐骗的的自救本领，培育学生适应社会，学会生存。

3、通过本堂课的学习，强化平安意识，提高自护自救能力。

教学重难点：

教学重点：了解常见骗术，能够识破骗术。

教学难点：把握防拐骗的的自救本领，培育学生适应社会，学会生存。

教学环节：

一、激趣导入

1、儿歌热身

首先通过一首同学们都耳熟能详的儿歌《小兔子乖乖》来调动课堂气氛，让同学们知道提高警惕的重要性。

2、引出课题

先询问学生通过火眼金睛，想到了什么？

学生自由发言，联想到孙悟空、西游记。老师将社会上的人贩子西游记中的妖怪，孩子们比作唐僧肉。学生们通过比喻能够意识到被拐骗的严重性，引起学生的重视。

引出主题，为了防止被拐骗，就要像孙悟空一样，拥有火眼金睛，去识破坏人的骗术，保护自己。

二、了解骗术

1、首先通过真实巨大的被拐骗儿童数据让同学们真切感受到现实的严重。

2、通过视频让同学们感受生活中常见的三种拐骗术。

结合视频请同学们发现并讨论出三种常见骗术：

①权威诱惑法

这类拐骗者之前做过一些功课，他们甚至能够叫出孩子的名字，取得她们的初步信任。拐骗者大致会这样说：我是受你爸爸，妈妈委托，带你回家。

②物资利诱法

这类拐骗方式主要利用了孩子的奇怪   心。比如：小伴侣，我有一样礼物要送给你，你跟我一起去看看吧。或者说：小伴侣，我是你爸爸的伴侣，给你买了点吃的，来吃吧。

③带路引路法

拐骗者利用孩子和善、乐于助人的品行引诱孩子。比如：小伴侣，你知道某某地方怎么走吗？你能带我去吗？

3、请学生结合电视、新闻等，发挥想象，说一说假如视频中的孩子被拐走会遭受些什么？学生自由发言。

4、结合视频，真切感受。

老师总结被拐骗儿童和家庭常见的不幸遭受，引发学生们情感的共鸣，再次意识到防拐骗的重要性。

三、应对骗术

1、进行平安意识小测验，让同学们在规定时间内填写基本信息，了解学生的平安意识情况。

2、请学生结合生活经历和发放的资料，针对三种常见的骗术，讨论如何应对。

学生自由发言，总结出应对方法。

权威诱惑法见本人

物资利诱法不贪心

带路引路法不带路

四、课堂升华

1、课堂小结。

2、请同学们一起宣誓：

我保证，我能提高自己的平安意识，识别拐骗者的骗术，不上当，防拐骗。保护自己，让爸爸妈妈放心！让老师放心！让全部爱我的人放心！

宣誓人：XXX

3、拍手齐诵《防拐歌》：

陌生人，给零食，莫伸手，不贪吃；

陌生人，来搭茬，不说话，转身走；

陌生人，给饮料，不要喝，怕下药；

陌生人，抱你走，抓住栏杆不松手；

家长们，得警惕，防拐意识要升级；

孩子们，别惧怕，爸妈一定找到你！

4、老师总结，害人之心不行有，防人之心不行无，希望每位同学都能运用自己今日学到的知识，像孙悟空一样用自己的火眼金睛，识破各种骗术，保护自身平安！

篇六幼儿园防拐骗平安教育教案为提高幼儿的平安防范意识及自我保护能力，避开拐骗幼儿和损害幼儿人生平安事故的发生，我们幼儿园于2021年3月30日组织开展了防拐骗模拟演练活动。由家委会成员扮演成骗子利用各种手段来实施对幼儿的拐骗，他们带来了糖果和玩具，他们还事先对幼儿的爱好、家庭等情况做了简洁的了解。

当骗子来到我们班在一番花言巧语，加上一根棒棒糖的作用下，轻而易举就将孩子带离了教室，竟然有的孩子还说熟悉眼前这个骗子。我们的孩子如此轻易的就被骗子骗走了。这样的结果实在是令人堪忧啊!教育幼儿平安知识,不仅仅是幼儿园的责任,同时也离不开家长的重视。从孩子读幼儿园起,家长就应该灌输一些防拐骗知识给孩子。

孩子是维系家庭的重要纽带，孩子被拐，对于一个家庭来说是灭顶之灾，所以为了孩子的平安，我们幼儿园也将加大力度做好这方面的平安工作。请家长能协作理解支持我们的工作。

1、请家长严格遵守幼儿园刷接送卡制度，没有带卡一律不能进入班级接孩子，在一楼大厅等待由老师将孩子送下楼

2、家长临时有事不能来接，一定要打电话通知老师，并告知代接人姓名，由带接人持身份证接孩子

3、假如家里有其他情况发生，一定要提前告知老师，比如换阿姨，或者跟谁有过冲突或过节，也请告知老师不能让其接

4、请家长尽量固定专人来接，不要频繁换人来接孩子。

一切为了孩子，为了孩子的一切，爸爸妈妈们防拐刻不容缓，防拐不是儿戏,防拐之路任重道远，让我们一同努力做好孩子的平安教育工作吧!

篇七幼儿园防拐骗平安教育教案活动目标

1、树立幼儿初步的防范意识。

2、培育幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。

活动打算

排练情景表演：豆豆迷路了。

活动过程

一、导入活动

请幼儿观看情景表演豆豆迷路了，老师在主要部分给以提示。

二、展开活动

1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的?这样会出现什么后果?并说一说假如自己遇到了这样情况时应执行怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。

2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简洁记录，老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。

3、开展有奖竟猜游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

(1)在商店里，不当心和家人走失了，你该怎么办?

(2)在城市迷了路，你该怎么办?假如有人强迫带你走，你该怎么办?(可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。)

(3)在农村迷了路，你该怎么办?(应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。假如是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。)

(4)在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办?

三、老师小结，活动结束

1、小伴侣们平时应当留意正确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够准时联系。

2、假如迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想方法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。

活动反思

活动中，老师通过情景表演、问题讨论等方法，使幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救，培育了幼儿初步的平安意识。在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店(超市)里迷路了怎样求救比较有想法，能说出许多，但对于农村里、夜间怎样想方法求救，感觉有点困难，所以在这些方面还需要继续培育，此外还发现班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清晰，需要加强引导教育，提高孩子的自我保护意识。

篇八幼儿园防拐骗平安教育教案活动目标：

1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

2、了解和把握一些和陌生人相处的方法。

活动重点：

提醒幼儿外出时不要离开集体和家人，遇到陌生人不能轻信。

活动打算：

1、有关的图片。

2、请一位幼儿园不熟悉的老师扮演陌生人并设置表演情境。

3、玩具、巧克力、果冻。

活动过程：

一．平安演练

1、老师扮羊妈妈，告知幼儿要出去找好吃的，请幼儿在家等妈妈回来，假如有陌生人来，不要离开家。请一个陌生的老师扮老狼来引诱幼儿。

2、集体讨论：

（1）：妈妈出门前怎么说的`？

（2）：老狼来了是怎么说的，宝宝又是怎么做的?

3、出示图片。

图一：陌生人要你跟他出去玩玩，你不能跟他一起去。

图二：陌生人给你礼物或好吃的时，你不能要。

图三：陌生人要去你家时，你不能带路。

图四：陌生人硬要拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。

二．情境练习

三．情境一：

一个陌生的叔叔对一位小伴侣说：小伴侣你真可爱，我请你吃果冻。接着拿出玩具给她玩。集体讨论：能不能接受陌生人的礼物呢？应该怎么对他说？

情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你妈妈的好伴侣，她今日没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。

老师提醒：

（1）你熟悉她吗？

（2）假如不熟悉她，能不能轻信她的话，尤其是不能跟陌生人走。

四：活动延长

提醒幼儿外出时不要离开集体和家人，遇到陌生人不能轻信。

篇九幼儿园防拐骗平安教育教案一、活动目标

1、通过情景教学活动，让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能能随便和陌生人走。

2、教育幼儿学会保护自己，料及和把握与陌生人沟通的方法。

3、增强幼儿的自我保护意识。

二、活动打算

1、课件《聪慧的喜羊羊》

2、音乐《喜羊羊和灰太狼》

3、请一位幼儿不熟悉的阿姨扮演陌生人