快速处理学生行为问题的52个方法

快速处理学生行为问题的52个方法读书笔记模板01思维导图读书笔记目录分析内容摘要精彩摘录作者介绍目录0305020406思维导图学生问题学生课堂方法行为问题管理第章问题管理课堂学生技巧微课动力学习教学危机本书关键字分析思维导图内容摘要内容摘要如何管理极具挑战性的学生行为问题，是课堂管理系统中的关键环节。《快速处理学生行为问题的52个方法》是让人沮丧和令人厌烦的课堂管理问题答案的升级版，包含了当今课堂上教师可能面对的，来自学生的刁钻问题和常见行为问题的52个解决方法，切中要害，简明扼要，帮助教师第一时间预防和处理各种棘手行为问题，让学生的课堂行为得到快速改善，堪称必不可少的课堂管理“行为工具包”。1、上课不带学习工具的学生；2、学生不良言语；3、学生对课堂不感兴趣；4、学习没有动力的学生5、学生不能完成家庭作业.6、喜欢上课开玩笑捣乱的学生7、特别难管的班级8、不参与课堂任务的学生9、让捣蛋学生听话。读书笔记读书笔记虽然是翻译的过来的书，但是文中提到的一些学生情况比较一致，有些方法可以尝试。新手班主任的必读书目。对于一线教师来说，这本书很值得一读，紧贴我们的工作实际，很受用。换个角度去思考处理问题，特别是要学会情绪控制，控制自己的心里活动，控制自己的行动，这等同于自信。这本书里面很多方法很实用，要身体力行地去实施，尊重个别生，帮助个别生，在班级营造良好的氛围，从明天开始尝试，保持好自己的情绪。有许多具体的例子分析，有借鉴意义，但是对于现阶段中国孩子的行为问题处理上，还是有些中西文化的差异的。本书提到的绝大多数方法都是教师要在绝对冷静和平和的状态下去实施，我觉得这也太难了，有时真的很难控制自己的情绪。其实很多方法我们会在课堂中不自觉的用出来，这里面的归纳其实更多是给了我们一个思绪上的整理，其中最重要的一点是老师要尽量避免生气，保持我们情绪的镇定，就事论事。精彩摘录精彩摘录因为无论你允许课堂上发生什么，你都客观上鼓励了这些行为。正面管教的积极办法。对于任何班级问题要有两种处理办法——奖励正确的行为、惩罚不正确的行为。与其把注意力放在不带文具的学生身上，还不如奖励那些主动轻松对待这件事的学生，有个好方法但也不是唯一的方法，就是我们要改变家长认为来自学校的每次沟通都是讲坏消息的观点。你和家长进行定期的积极沟通时间越多，他们就越习惯这一点——学校打来的**并不是要破坏他们这一天。1.冷静地告诉他们，这些对话不太合适，我们必须停止。因为这些问题让他们有机会思考与自己相关的事情或者是对他们有直接影响的事情。这些问题能够吸引住学生，也是因为这样的问题让学生有机会分享自己的经验。2.钢笔和其他用具——要求提供一些东西作为归还的“抵押品”，比如鞋子。有自卑感的学生在其他学生面前受到表扬会感到不自在，所以刚开始你可以选择书面表扬。寄便条回家或者在他们的书本里留下便利贴或书面评语，寄卡片或者信件表达你对他们的努力感到很高兴，还要加上你从其他老师那里听到的积极评价尽量不要让孩子做同样的事情超过15分钟。目录分析赞誉之词关于本书第1章学习动力问题第2章课堂管理问题第3章行为问题快速攻略12345目录