班主任老师教学经验精选工作总结

班主任老师教学经验精选工作总结班主任老师教学经验优选工作总结（5篇）班主任老师教学经验优选工作总结大家可以写下吗？现实生活中，如果能够认真总结这一年的工作经验和汲取的教训，可以斩获很多不一样的科学知识。以下就是大编收集整理的班主任老师教学经验优选工作总结5篇，热烈欢迎大家前来写作。班主任老师教学经验优选工作总结篇1自从20__年毕业至干活窑中学工作至今，我已经当了七年的班主任。7年来我不懈努力营造民主、收紧、人与自然和智慧唤起学生的创造力，使学生在自我教育中欢乐自学、健康成长。目前我所带的第一届学生基本上已经走上了工作岗位，我的生命也因此而精彩。回忆起这几年的班主任工作历程，对班主任这份工作思考总结如下：一、同时实现学生全面发展在桑泰生涯已经开始，就践行了“德育为重，育人教书”的理念。始终真的做为教师必须就是先教导不好学生如何做人，再教给学生科学知识。如果学生的思想道德教育没做好，科学知识水平越高可能将对社会的危害越大。从我走上班主任工作岗位已经开始，我就为我的班主任工作预设一个目标：那就是尽我所能同时实现学生的全面发展。如何同时实现学生的全面发展呢？我指出应当重点培育学生技术创新精神和课堂教学能力。考虑到学生未来发展须要：重点养育学生的能力。主要分后以下几个方面：1、表达能力。其中包含：文字表达能力、语言表达能力、演讲能力等。2、总结能力。3、思考能力。4、礼仪能力。5、沟通交流能力。6、管理能力7、创新能力。紧紧围绕这几大能力积极开展教育活动。二、创建学生考核体系必须同时实现学生的全面发展，必须创建一个学生综合考核体系。发生改变以往以成绩的不好高评价学生旧有的评价机制，创建以学生与否具备上进心为核心的综合评价体系。评价学生是否是不好学生的标准为学生与否具备上进心，很大地唤起学生崇尚勤奋的热情，积极主动直面和协调全面考核。这套体系分为四部分：第一部分就是平时整体表现，与学校的三项竞赛相对应当。（纪律、卫生、两壮）第二部分就是自学方面。（作业顺利完成情况、课堂主动性、学习成绩等）；第三部分就是他人评价（学生评价、教师评价、家长评价）；第四部分就是奖励方面（在学校的各项得奖）。三、制订学期管理主题具体措施就是：培育学生的自学能力、文明礼仪能力、表达能力、管理能力等。每个学期的发展都存有一个核心主题。比如：八（上）就是“善思”，主要就是使学生学会思考。存有三句话：今天又斩获吗？今天又搞得欠妥吗？明天该搞什么？八（下）就是：“不好问”。主要就是培育学生培养稀奇古怪就反问的好习惯。也存有两句话：作业不能搞，可能将不是你的错，但不能又当官，确实就是你的错！九（上）就是：“合作”两句话：合作多输才就是真正的赢家，大家不好，才就是真的不好！2、搞好模范带头促进作用。3、就是搞好本职工作。对每位同学的职责展开精细分工，教师饰演指导的角色。一套不好学生干部，班主任的工作可以随心所欲不少。班级事务认输给学生，可以一举多得，即为能够集思广益，又能够并使学生在自我管理中锻炼身体交际能力、非政府能力、应变能力，最重要的就是能够进一步增强学生的责任心，即为享用他人的服务，又服务于他人，学会关心，懂代价。四、全面落实目标教育管理每学期，都指导学生制订不好目标，展开目标教育。九年级将遭遇学业考试，我们主要展开升学和劳动力两个方面的教育。开学初，指导学生根据自身的实际情况制订自己的升学目标。1、学生把自己的目标和战斗口号译成纸条张贴在课桌上最显著的边线时刻告诫自己。2、利用班会课积极开展目标教育，并使学生将自己的目标和战斗口号，当着全班的面说出，大家相互告诫和协助。3、国庆假期非政府部分学生回去重点高中和职业中学展开参观，并在学校门口为每位参观的同学拍摄单身照曝光和集体照。以此去鞭策学生紧紧围绕自己的目标努力奋斗。4、利用班会和周记，建议学生每两周对照目标展开总结思考。也许在班主任工作中，除了更多细节的东西，将班级管理工作搞细，须要的就是班主任的真挚与不懈努力，同时班主任还需从工