免疫调节-专题知识讲座

免疫调节专题知识讲座免疫调节专题知识讲座第1页吞噬细胞等淋巴细胞

细胞（迁移到

中发育成熟）B细胞（在

中发育成熟）三者

都起源于骨髓中造血干细胞增殖分化。3.免疫活性物质：

（由

细胞分泌）、淋巴因子（由

细胞分泌）、溶菌酶等。上述三者中最主要为免疫细胞。2.免疫细胞胸腺T骨髓抗体效应T提醒浆免疫调节专题知识讲座第2页二、免疫系统功效1.非特异性免疫和特异性免疫比较免疫类型非特异性免疫特异性免疫形成

就有接触病原体等之后取得特点无特异性有特异性种类第一道防线:免疫：利用抗体毁灭细胞外病原体第二道防线：体液中和

免疫：宿主细胞被

裂解生来后天体液皮肤、黏膜杀菌物质吞噬细胞细胞效应T细胞免疫调节专题知识讲座第3页

点拨（1）吞噬细胞既能够在非特异免疫中发挥作用——直接吞噬毁灭各种病原微生物，又可在特异性免疫中发挥作用—吞噬处理抗原，吞噬抗原—抗体结合物。（2）溶菌酶杀菌一定是非特异性免疫，若在唾液中杀菌则为第一道防线，若在血浆中杀菌则为第二道防线。（3）消化道、呼吸道及皮肤表面等都是外界环境,

在这些场所中所发生免疫都属于第一道防线，如胃酸杀菌等。免疫调节专题知识讲座第4页2.特异性免疫免疫调节专题知识讲座第5页练一练1.（·广东理基，51）以下免疫过程包含非特异性免疫是()A.吞噬细胞吞噬作用

B.皮下注射狂犬病疫苗

C.胎儿经过胎盘从母体取得抗体

D.静脉注射抗狂犬病抗体

解析

B、C、D选项皆与抗体相关，为特异性免疫；吞噬细胞吞噬作用是保卫人体第二道防线，属于非特异性免疫。A免疫调节专题知识讲座第6页2.（·广东卷改编）研究人员培育了一个称为“裸鼠”试验动物，这种鼠缺乏胸腺，其免疫功效方面不可能表现为（）

A.体内淋巴细胞种类降低

B.体液免疫功效维持正常

C.进入体内细菌仍能被裂解

D.机体仍能产生浆细胞免疫调节专题知识讲座第7页解析

“裸鼠”缺乏胸腺因而缺乏T细胞，细胞免疫功效丧失，因为缺乏T细胞分泌淋巴因子，体液免疫功效下降，仅保留了抗原直接刺激B细胞，由B细胞增殖分化为浆细胞产生抗体这一个别特异性免疫，不可能保持正常。即使不能进行细胞免疫，但进入人体内细菌可由溶菌酶裂解，这是非特异性免疫。答案

B免疫调节专题知识讲座第8页三、免疫疾病1.防卫不足:如

,即AIDS，其病原体为

，主要攻击人体

细胞，使人体免疫能力几乎全部丧失。取得性免疫缺点综合症HIVT本质：将本身结构物质看成外来

进行攻击实例：

，系统性红斑狼疮等（1）本身免疫病异物类风湿性关节炎2.防卫过分免疫调节专题知识讲座第9页

抗原第一次侵入机体不可能发生过敏反应。（2）过敏反应概念:

机体，在再次接收刺激时所发生反应特点：①②普通不破坏组织细胞，不引发组织严重损伤③已免疫相同抗原发作快速、反应强烈、消退较快有显著遗传倾向和个体差异提醒免疫调节专题知识讲座第10页四、免疫学应用1.疫苗——免疫中相当于

，其作用使机体产生对应抗体和记忆细胞。2.人工标识

——检测追踪

在机体中位置。3.免疫

——提升器官移植成活率。抗原抗体抑制剂抗原免疫调节专题知识讲座第11页构建知识网络免疫调节专题知识讲座第12页考点一免疫细胞1.免疫细胞起源和分化免疫调节专题知识讲座第13页

提醒

（1）切除胸腺——T细胞，记忆T和效应

T细胞将不能产生，细胞免疫全部丧失，保留少个别体液免疫。（2）骨髓遭破坏，造血干细胞不能产生，其它免疫细胞都将不能产生，一切特异性免疫全丧失，但输入造血干细胞，细胞免疫恢复。（3）若二者都遭破坏，丧失一切特异性免疫，再输入造血干细胞，特异性免疫并未恢复。免疫调节专题知识讲座第14页2.免疫细胞起源和功效细胞名称起源功效吞噬细胞造血干细胞处理、呈递抗原，吞噬抗体—抗原结合体B细胞造血干细胞识别抗原，分化成为浆细胞、记忆细胞T细胞造血干细胞在胸腺中发育识别、呈递抗原，分化成效应T细胞、记忆细胞，并产生淋巴因子浆细胞B细胞或记忆细胞分泌抗体效应T细胞T细胞或记忆细胞与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞B细胞或T细胞识别抗原，分化成对应效应细胞免疫调节专题知识讲座第15页尤其提醒1.B细胞与T细胞共性

B细胞和T细胞受到抗原刺激后,都增殖分化产生两种细胞：浆细胞（起源于2种细胞）增殖分化记忆细胞效应T细胞（起源于2种细胞）增殖分化记忆细胞记忆细胞寿命长,若发觉一样抗原入侵时，可以快速增殖分化，这就是预防接种原理。B细胞T细胞增殖分化增殖分化免疫调节专题知识讲座第16页2.三个唯一:唯一能产生抗体细胞是浆细胞,B

细胞、记忆B细胞都不能产生;唯一没有识别功能细胞是浆细胞；特异性免疫中除浆细胞外,

唯一没有特异性识别功效细胞是吞噬细胞,其余免疫细胞都有特异性识别功效。免疫调节专题知识讲座第17页对位训练1.（·海南卷，13）甲、乙、丙三组小鼠不同免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功效，乙组和丙组丧失了特异性免疫功效。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发觉仅有乙恢复了细胞免疫功效，出现这些现象原因是

()A.甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏

B.甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏

C.乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏

D.丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏免疫调节专题知识讲座第18页解析

骨髓中一个别造血干细胞随血液进入胸腺内，在胸腺激素诱导下分化成熟，成为含有免疫活性T细胞；在骨髓中造血干细胞继续发育为B细胞。假如胸腺被破坏，则小鼠不能产生T细胞，但仍有个别体液免疫存在，添加造血干细胞，依然只有个别体液免疫功效；若破坏骨髓，则特异性免疫功效丧失，若输入造血干细胞，则特异性免疫功效恢复；若骨髓和胸腺均被破坏，则输入造血干细胞后，也只是恢复个别体液免疫功效。答案

B免疫调节专题知识讲座第19页2.取一只小鼠皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺幼年小鼠身上，切除胸腺小鼠皮肤移植更易成功。这个试验结果说明对异体皮肤排斥起主要作用是（）

A.造血干细胞B.T细胞

C.B细胞D.吞噬细胞

解析

在特异性免疫中发挥作用主要是淋巴细胞。淋巴细胞是由骨髓中造血干细胞分化发育来。其过程是：一个别造血干细胞随血液进入胸腺，在胸腺内发育成T细胞。另一个别造血干细胞在骨髓中发育成B细胞。由造血干细胞发育成这两类细胞,大个别很快死亡，只有免疫调节专题知识讲座第20页一个别随血液转移到淋巴结、脾脏和扁桃体等部位，并随血液和淋巴在体内流动。当淋巴细胞受到抗原刺激时，能够增殖分化成含有免疫效应细胞——效应T细胞或浆细胞,进而发挥免疫作用。一只小鼠皮肤对另一只鼠来讲属于抗原，当抗原物质分别移植到切除和不切除胸腺幼年小鼠身上，切除胸腺鼠皮肤移植更易成功，是因为T细胞是在幼年动物胸腺中形成，切除胸腺，就抑制了T细胞形成。答案

B免疫调节专题知识讲座第21页考点二抗原和抗体特征表现抗原异物性①进入人体外来物质，如细菌、病毒、花粉等②非正常组织：本身破损、衰老、死亡或病变组织细胞，既可来自体外，也可来自体内大分子性相对分子量大于1万大分子物质,如蛋白质,但当其水解为小分子物质后,即丧失抗原性特异性①只能与对应抗体或效应T细胞发生特异性结合②特异性基础：抗原决定簇类型项目免疫调节专题知识讲座第22页抗体化学本质免疫球蛋白（又称抗毒素或凝集素）分布血清（主要）、组织液和外分泌液功效能与特异性抗原结合，毁灭抗原免疫调节专题知识讲座第23页深化拓展1.抗体含有专一性，一定抗体只能与某一特定抗原结合，进而促进吞噬细胞吞噬作用。2.抗原既可是外来物质（异物性），也可来自体内衰老病变组织细胞。常见如病菌、病毒、疫苗、移植器官、癌细胞等。3.进入人体弹片因不具特异性,不能作为抗原。4.抗体属分泌蛋白,与其合成和分泌相关细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体四种。免疫调节专题知识讲座第24页对位训练3.关于抗体产生、特征和作用叙述，错误是（）

A.抗毒素是抗体

B.抗体都能被蛋白酶分解

C.淋巴细胞都能产生抗体

D.抗体在一些特殊情况下会对本身成份起免疫反应

解析

只有浆细胞才能产生抗体。抗毒素属于抗体，抗体化学本质是球蛋白，所以都能被蛋白酶分解。抗体在一些特殊情况下会对本身成份产生免疫反应，如癌细胞、风湿性心脏病等。C免疫调节专题知识讲座第25页4.以下关于抗原叙述中，正确是（）

A.机体本身组织和细胞不可能成为抗原

B.抗原能与抗体或效应细胞结合，发生免疫反应

C.蛋白质及其水解产物都会引发特异性免疫反应

D.抗原能与对应抗体或效应T细胞结合，发生特异性免疫反应D免疫调节专题知识讲座第26页考点三体液免疫和细胞免疫体液免疫细胞免疫关键细胞B细胞T细胞杀菌物质特异性免疫增强免疫细胞活力各类淋巴因子作用对象侵入内环境中抗原被抗原侵入宿主细胞（即靶细胞）项目类型免疫调节专题知识讲座第27页深化拓展1.记忆细胞二次应答有何特点？

提醒

（1）记忆细胞特点：寿命长，反抗原十分敏感，能“记住”入侵抗原。（2）二次免疫反应:相同抗原再次入侵时,记忆细胞比普通B细胞更加快地作出反应，即很快分裂产生新浆细胞和记忆细胞，浆细胞再产生抗体毁灭抗原，此为二次免疫反应。（3）二次免疫特点：比首次反应快,也比首次反应烈,能在抗原侵入但还未患病之前将它们毁灭。免疫调节专题知识讲座第28页（4）坐标曲线图示图示信息：二次免疫产生抗体既快又多。2.依据哪些信息判断是细胞免疫还是体液免疫?

提醒细胞免疫:效应T细胞、靶细胞、移植器官、肿瘤细胞、胞内寄生菌如麻风杆茵、结核杆菌等。体液免疫:B细胞、浆细胞、抗体、血清治疗、抗毒素等。若出现吞噬细胞和T细胞,则无法界定，因为两种免疫中都有。提醒免疫调节专题知识讲座第29页作用过程关系对于外毒素，体液免疫发挥作用；对于胞内寄生生物，体液免疫先起作用，阻止寄生生物传输感染，当寄生生物进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最终去除免疫调节专题知识讲座第30页对位训练5.下列图为人体免疫个别过程示意图。请据图回答：免疫调节专题知识讲座第31页（1）图中①②③中属于特异性免疫是［］。（2）A、B名称分别是

、

。（3）当细菌外毒素再次进入人体后，人体主要是经过［］过程发挥免疫作用。（4）结核杆菌属于胞内寄生菌，当它侵入人体后，人体主要是经过［］过程发挥免疫作用。（5）属于二次免疫反应过程是［］，其特点是

。免疫调节专题知识讲座第32页解析

依据图解，①为人体第二道防线，②属于细胞免疫，③属于体液免疫。特异性免疫包含体液免疫和细胞免疫，细胞免疫主要经过T细胞分化效应T细胞与靶细胞接触发挥作用，体液免疫通过浆细胞分泌抗体与抗原接触发挥作用。在体液免疫和细胞免疫中抗原首次入侵后，都有记忆细胞产生，当相同抗原再次入侵，记忆细胞就会快速增殖、分化，形成大量效应细胞，继而产生更强特异性免疫反应。答案

（1）②③（2）效应T细胞抗体（3）⑤⑦（4）②⑥（5）④⑤反应快而强免疫调节专题知识讲座第33页考点四免疫失调与人类健康1.免疫失调引发疾病比较过敏反应本身免疫病免疫缺点病功效过高过高过低发病机理相同过敏原再次进入机体时,与吸附在细胞表面对应抗体结合使其释放组织胺而引发抗原结构与正常细胞物质表面结构相同,抗体毁灭抗原时,也毁灭正常细胞人体免疫系统功效先天不足（遗传缺点）或遭病毒等攻击破坏而致失调病类型比较项目免疫调节专题知识讲座第34页举例花粉、室内尘土、青霉素、奎宁等引发过敏反应类风湿性关节炎、风湿性以及病、系统性红斑狼疮艾滋病免疫调节专题知识讲座第35页2.过敏反应与体液免疫比较比较内容过敏反应体液免疫激发原因过敏原抗原反应时机机体第二次接触过敏原机体第一次接触抗原抗体分布吸附在一些细胞表面血清、组织液、外分泌液反应结果使细胞释放组织胺，从而引发过敏反应使抗原沉淀或形成细胞集团免疫调节专题知识讲座第36页3.免疫缺点病先天性免疫缺点病——因为遗传而使机体生来就有免疫疾病取得性免疫缺点病——因为疾病和其它原因引发免疫疾病（1）类型免疫调节专题知识讲座第37页

含义——取得性免疫缺点综合症，由艾滋病病毒（HIV）引发致病机理——攻击人体免疫系统，尤其是能够侵入人体T细胞，使T细胞大量死亡，造成患者丧失一切免疫功效，各种传染病则乘虚而入传输路径——主要经过性滥交、毒品注射、输血、输入血液制品或使用未消毒、病人用过注射器而传染病症——HIV潜伏期2~10年，患者普通两年内死亡。早期症状是全身淋巴结肿大，持续发烧，夜间盗汗，食欲不振,精神疲乏,

之后出现肝、脾肿大，并发恶性肿瘤，极度消瘦，腹泻便血，呼吸困难,心力衰竭,

中枢神经系统麻痹，最终死亡预防办法——主要是切断传输路径（2）艾滋病（AIDS）免疫调节专题知识讲座第38页

遗传物质：RNA

信息表示：

此过程需要逆转录酶，合成蛋白质场所在T细胞核糖体内变异类型多，突变频率高，因为RNA是单链结构，不稳定，给研制疫苗带来困难生活方式：寄生（3）艾滋病病毒（HIV）免疫调节专题知识讲座第39页对位训练6.(·广东生物,13)以下关于艾滋病（AIDS）

叙述，错误是()①AIDS患者出现病症直接原因是其它病原体感染②HIV攻击人体免疫系统，尤其是B细胞③HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期

HIV复制能力较弱④感染HIV人称为AIDS

患者，应尽快治疗⑤当前还没有根治AIDS特效药

A.②③⑤B.①④⑤C.②③④D.①②③免疫调节专题知识讲座第40页解析

艾滋病病毒在人体内攻击T淋巴细胞，使人体免疫系统遭到破坏，造成其它病原体乘虚而入；在HIV侵入人体后潜伏期内，因为免疫系统作用，暂时不会发病，但这时HIV繁殖速度已非常快；依据资料分析，诊疗为艾滋病患者仅仅是HIV感染者中一小个别。答案

C免疫调节专题知识讲座第41页7.（高考改编题）有人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，有人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等，这些都是过敏反应症状。以下相关过敏反应叙述，正确是（）

A.凡发生过敏反应人，对过敏原都可发生反应

B.过敏反应疾病是免疫系统功效过弱造成

C.过敏反应中产生抗体细胞起源于骨髓中造血干细胞

D.机体首次接触过敏原即产生适应性免疫应答以保护本身

解析

过敏反应中产生抗体细胞为浆细胞，它由B细胞增殖分化而来，而B细胞最终起源于造血干细胞。C免疫调节专题知识讲座第42页解题思绪探究思维误区警示易错分析

对细胞免疫和体液免疫过程图解辨析不清（1）体液免疫和细胞免疫过程免疫调节专题知识讲座第43页

（2）能识别抗原细胞：吞噬细胞、B细胞、T细胞、记忆细胞、效应T细胞。其中吞噬细胞能识别自己与非己成份,因而没有特异性识别能力,其余细胞都有特异性识别能力。免疫调节专题知识讲座第44页纠正训练1.如图为人体液免疫图解，请分析判断以下说法中正确是（）

A.细胞③为B细胞

B.细胞①~⑤均能识别抗原

C.细胞⑤为靶细胞

D.阶段Ⅳ是B细胞分化为浆细胞过程免疫调节专题知识讲座第45页解析

体液免疫中,抗原被吞噬细胞①处理后，被T细胞②识别，T细胞再将对应抗原传递给B细胞③,B细胞接收抗原刺激后，增殖分化，大个别分化为浆细胞⑤,小个别形成记忆细胞④,浆细胞产生抗体与抗原结合，抑制病原体繁殖或对人体细胞黏附。答案

A免疫调节专题知识讲座第46页2.如图表示人体内一些淋巴细胞分化和某种免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。以下叙述错误是（）免疫调节专题知识讲座第47页A.由造血干细胞形成a、b、c细胞内蛋白质种类有所不一样

B.①②③过程都需要细胞膜上糖蛋白参加

C.图中b、c、d、e依次为T细胞、B细胞、记忆

B细胞、吞噬细胞

D.Y主要在内环境中发挥作用，与Y合成和分泌相关膜性细胞器有内质网、高尔基体和线粒体

解析图中b、c、d、e依次为T细胞、B细胞、浆细胞、记忆细胞。

答案

C免疫调节专题知识讲座第48页知识综合应用重点提醒

1.经过“体液免疫和细胞免疫过程图解识别”考查，提升“判别材料中给出相关生物学信息，并能利用这些信息，结合所学知识，处理相关生物学问题”能力。免疫调节专题知识讲座第49页典例分析1.下列图是高致病型禽流感病毒侵入人体后发生免疫反应图解,图中A~E为相关物质或结构。请据图回答下列问题：免疫调节专题知识讲座第50页（1）过程①是指病毒经过

细胞处理和传递，特有抗原刺激T细胞，经过②过程形成B：

细胞。（2）T细胞成熟于

，它在人体免疫应答中具有

、传递抗原，

等功效。（3）图中细胞A在T细胞传递抗原刺激下,形成

细胞，与体液免疫相关。（4）C与D识别、结合，表达了细胞膜含有

功效。（5）E最终毁灭依赖于

作用。免疫调节专题知识讲座第51页解析

病毒进入宿主细胞，机体需经过细胞免疫将其去除。病毒入侵后,经过吞噬细胞处理，将特定抗原传递给T细胞，T细胞首先分化为效应T细胞，与靶细胞亲密接触，使靶细胞裂解，病原体失去寄生基础；另首先可将抗原传递给B细胞，参加体液免疫。答案

（1）吞噬效应T

（2）胸腺识别增殖分化（3）浆细胞、记忆（4）信息交流（传递）（5）吞噬细胞吞噬、消化免疫调节专题知识讲座第52页2.下列图表示人体接种牛痘疫苗后,体内免疫细胞反应过程。据图回答（［］内填图中标号）：免疫调节专题知识讲座第53页（1）牛痘疫苗相当于图中［］

。（2）图中标号②表示

；图示细胞免疫反应称为

免疫。（3）图中标号⑤所表示物质化学本质是

。（4）当相同抗原再次侵S入体内时，图中［］

细胞将发挥作用，其特点是

。免疫调节专题知识讲座第54页解析

题图中，①为抗原，抗原与入侵细胞膜上受体结合，入侵细胞成为靶细胞。④是浆细胞，⑤是抗体，③是记忆细胞。牛痘疫苗属于抗原，该免疫过程有抗体产生，属于体液免疫。当相同抗原再次侵入体内时，记忆细胞进行免疫反应，二次免疫特点是更加快、更强。答案

（1）①抗原（2）抗原受体体液（特异性）（3）蛋白质（4）③记忆B反应快且强免疫调节专题知识讲座第55页重点提醒

2.经过“两次应答中抗体浓度改变曲线和免疫功效异常”综合考查，提升“能用文字、图表以及数学方式等各种形式，准确地描述生物学方面内容”能力。免疫调节专题知识讲座第56页典例分析3.请依据免疫基础原理回答以下问题：（1）能正确表示病毒或病菌侵入机体后，引发血液中抗体浓度改变是（①表示第一次感染,②表示第二次感染）()免疫调节专题知识讲座第57页(2)依据病毒入侵机体后引发血液中抗体浓度改变规律，为提升人体对病毒免疫能力，应采取办法是向人体注射()A.灭活抗原B.抗体

C.抗生素D.抗病毒药品免疫调节专题知识讲座第58页（3）B细胞和T细胞依靠细胞膜表面

识别抗原。（4）机体合成数百万种抗体反抗原特异性识别，是因为抗体分子结构中

不一样。（5）能将入侵病毒分解，并使病毒蛋白质分子出现在细胞膜上是

细胞；释放淋巴因子是

细胞；能产生并分泌抗体是

细胞。（6）机体免疫系统误将本身一些细胞成份看成“异己”时，便会造成

病，这类疾病常见如

。

A.乙肝B.流感

C.艾滋病D.系统性红斑狼疮免疫调节专题知识讲座第59页解析

依据第二次免疫比第一次免疫产生抗体浓度高，能够确定为C项。免疫分为主动免疫和被动免疫，其中人工主动免疫是将疫苗或类毒素接种于人体，使机体产生取得性免疫一个防治微生物感染办法，主要用于预防，这就是通常所说“打预防针”。疫苗是把致病微生物用各种物理或化学方法进行人工处理使其丧失或大幅度降低致病性，或从自然界找来和致病微生物相同种类但没有或致病力很弱微生物制成疫苗，因而有死疫苗和活疫苗之分。细胞识别是依靠细胞表面受体，其成份是细胞膜表面糖蛋白。免疫调节专题知识讲座第60页

答案

（1）C

（2）A

（3）受体（抗原识别受体）（4）氨基酸序列（Y型结构两臂末端氨基酸种类和序列差异）（5）吞噬效应T浆（6）本身免疫D免疫调节专题知识讲座第61页拓展提升如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生反应统计。免疫调节专题知识讲座第62页

信息解读:（1）疫苗起抗原作用，进体内主要是诱导对应抗体和记忆细胞产生，抗体存留时间短，记忆细胞存留时间长。（2）同一个疫苗（如甲疫苗）追加第二剂，增加抗体不但时间短，而且数量多。（3）第一次抗体主要来自于抗原刺激B细胞增殖分化产生浆细胞，而第二次抗体主要来自于记忆细胞增殖分化产生浆细胞。免疫调节专题知识讲座第63页变式训练

如图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量改变。请回答：免疫调节专题知识讲座第64页当注入抗原X，抗体产生量改变是曲线A。若第8天同时注射抗原Y和X，图中表示反抗原Y抗体产生量是曲线

；表示反抗原X抗体产生量是曲线

,其特点是

,

这是因为首次免疫反应时产生

细胞作用。若第8天不注射抗原X，则表示以后反抗原X抗体产生量改变是曲线

。免疫调节专题知识讲座第65页解析

兔子在第一次接收抗原X刺激后，B细胞增殖分化成大量浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生大量抗体，使抗体数量增加，当抗原X再次入侵时，记忆细胞会大量且快速分化为浆细胞，产生更强免疫效应，所以，曲线B表示兔子反抗原X抗体产生量。曲线C表示反抗原Y抗体产生量。若在第8天不注射抗原X，则血液中X抗体含量一直降低，出现曲线D所表示改变。答案CB第二次免疫应答反应快而强（或反应快，产生抗体多）记忆BD免疫调节专题知识讲座第66页随堂过关检测题组一免疫类型及免疫物质1.如图表示人体某种免疫过程，以下依据此图叙述正确是()

A.图中细胞A是效应淋巴细胞

B.该过程是人体免疫第三道防线

C.该过程属于特异性免疫

D.该防线能防御各种病原体免疫调节专题知识讲座第67页解析

考查人体免疫。A细胞能穿过毛细血管壁，并对病原体进行吞噬和处理，由此可知A细胞是白细胞，图中免疫过程为非特异性免疫，能防御各种病原体，属人体免疫第二道防线。答案

D免疫调节专题知识讲座第68页2.正常血清蛋白用电泳方法，能够看到四个主要个别：血清白蛋白和α、β、γ球蛋白（如下列图）。抗体主要属于()

A.血清白蛋白B.α球蛋白

C.β球蛋白D.γ球蛋白免疫调节专题知识讲座第69页解析

已发生特异性免疫动物血清中，抗体浓度远大于未免疫动物。图中α、β球蛋白浓度在免疫与未免疫动物血清中浓度一样，而γ球蛋白浓度却在已免疫动物血清中尤其高，这说明抗体主要属于γ球蛋白。答案

D免疫调节专题知识讲座第70页题组二：免疫应用3.（·海南卷，12）用人工合成脊髓灰质炎病毒首次感染小鼠后()A.使小鼠产生过敏反应

B.产生抗体不能与该病毒结合

C.小鼠体内产生针对该病毒浆细胞

D.短期内，再次受到该病毒感染后不会产生更多抗体

解析

脊髓灰质炎病毒不是过敏原，不能引发过敏反应；该病毒侵入人体后，会引发一系列免疫反应，产生对应浆细胞，从而分泌具有专一性抗体，与病毒结合；二次免疫会产生更多抗体。C免疫调节专题知识讲座第71页4.（·北京理综，2）人被犬咬伤后，为预防狂犬病发生,需要注射由灭活狂犬病毒制成疫苗。疫苗在人体内可引发免疫反应是（）

A.刺激效应T细胞分化成为记忆细胞

B.刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体

C.可促进浆细胞释放出淋巴因子

D.产生与狂犬病毒特异性结合抗体解析

用作疫苗病毒都是经过特殊培养和技术处理，它活性比正常病毒低得多，当这种疫苗进入人体后，人体会产生免疫反应，产生大量抗体或记忆细胞，从而确保人体健康。D免疫调节专题知识讲座第72页题组三特异性免疫及应用5.下列图表示人体经过体液免疫毁灭破伤风杆菌外毒素过程,以下相关叙述错误是（）

A.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞

B.仅细胞4中含有合成物质a基因

C.②③过程与细胞膜上蛋白质相关

D.细胞5属于保留分裂能力细胞免疫调节专题知识讲座第73页解析

分析题图，细胞1~5分别为吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞和记忆细胞，物质a为抗体。个体内全部细胞都是由同一个细胞分裂分化而来，全部细胞内都存在合成抗体基因，浆细胞能够合成抗体，是基因选择性表示结果。答案

B免疫调节专题知识讲座第74页6.下列图表示人体特异性免疫过程，请据图作答：免疫调节专题知识讲座第75页（1）①表

，

d是

细胞。（2）与细胞f功效相适应细胞器有

。（3）图中能特异性识别抗原细胞有

（填字母）。（4）人体毁灭结核杆菌免疫方式是图中

（填编号）。（5）HIV侵入人体后,主要攻击细胞是

（填字母）,造成疾病属于免疫失调疾病类型中

。免疫调节专题知识讲座第76页解析

a为吞噬细胞，b为T细胞，c为B细胞，d为效应T细胞，e为记忆T细胞，f为浆细胞，g为记忆B细胞。①为吞噬细胞摄取、处理、呈递抗原，②为T（B）细胞增殖分化为效应T细胞（浆细胞）,③为效应T细胞与靶细胞作用，④为细胞免疫，⑤为体液免疫，B为抗体。结核杆菌为胞内寄生菌，所以需经过细胞免疫进行去除。HIV主要攻击T细胞，所造成疾病属于免疫缺点病。答案（1）吞噬细胞摄取、处理和呈递抗原效应T（2）核糖体、内质网、高尔基体、线粒体（3）b

cdeg

（4）④（5）b免疫缺点病免疫调节专题知识讲座第77页定时检测组题说明考点题号免疫分类及相关细胞4、5、6、10、11、12抗原和抗体8特异性免疫1、2、3、9、13、14、16免疫失调与健康7、15尤其推荐信息推断题—7；识图析图题—4、8、13、

14、16；热点材料题与实践应用题—3、9、15。免疫调节专题知识讲座第78页1.（·全国卷Ⅱ，5）人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原第二次刺激后（）

A.记忆细胞细胞周期连续时间变短，机体抗体浓度增加

B.记忆细胞细胞周期连续时间变长，机体抗体浓度增加

C.记忆细胞细胞周期连续时间变短，机体抗体浓度降低

D.记忆细胞细胞周期连续时间不变，机体抗体浓度降低

解析

二次免疫时记忆细胞快速增殖转化为效应细胞，细胞周期变短，产生大量抗体。A免疫调节专题知识讲座第79页2.（·天津理综，3）以下相关特异性免疫叙述中，正确是()A.当抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用

B.浆细胞产生，需要T细胞和抗原共同刺激

C.在体液免疫过程中，每个浆细胞只分泌一个特异性抗体

D.当同一个抗原再次进入机体时，产生浆细胞均来自记忆细胞免疫调节专题知识讲座第80页解析

体液免疫是特异性免疫主要组成个别，在抗感染免疫中与细胞免疫相辅相成，共同发挥免疫作用。普通病原体是含有各种抗原决定簇复合体，不一样抗原决定簇刺激机体不一样免疫活性细胞，因而常能同时形成细胞免疫和体液免疫。但不一样病原体所产生免疫反应，常以一个方式为主。比如，细菌外毒素需有特异抗毒素与之中和，故以体液免疫为主；结核杆菌是胞内寄生菌，抗体不能进入与之作用，需依赖细胞免疫将其杀灭；而在病毒感染中，体液免疫可阻止病毒随血液扩散，但要彻底毁灭病毒需依赖细胞免疫和体液免疫共同作用。答案

C免疫调节专题知识讲座第81页3.甲型H1N1流感病毒侵入机体后()A.淋巴细胞细胞周期变长

B.高尔基体活动增强

C.记忆B细胞快速分化

D.最终被效应T细胞去除

解析

考查免疫和细胞器功效。甲型H1N1流感病毒侵入机体后，引发机体发生特异性免疫反应，起特异性免疫作用细胞（主要是淋巴细胞）快速增殖、分化，形成效应细胞和记忆细胞，并最终由浆细胞产生抗体毁灭；而记忆B

细胞只有当同一抗原再次进入机体时才会快速增殖和分化。高尔基体是蛋白质“加工厂”,

抗体是蛋白质，故高尔基体活动增强。B免疫调节专题知识讲座第82页4.（·四川理综，5）病原体对不一样免疫状态小鼠感染进程如图所表示。以下相关叙述，正确是（）

A.吞噬细胞缺点小鼠非特异性免疫受损,特异性免疫也无法产生

B.B细胞缺点小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应

C.T细胞缺点小鼠体内抗原呈递作用不能完成,体液免疫无法产生

D.正常小鼠免疫产生淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞特异性杀伤作用免疫调节专题知识讲座第83页解析

因为侵入机体少数抗原能够不经过吞噬细胞和T细胞呈递直接刺激B细胞，使机体产生特异性体液免疫，所以吞噬细胞和T细胞缺点小鼠仍保留少个别特异性免疫，A、C选项错误；抗体是由B细胞接收抗原刺激后分化成浆细胞产生，故B细胞缺点小鼠不能合成抗体，但能够通过细胞免疫对胞内寄生菌产生免疫作用，B选项正确；淋巴因子作用是增强效应T细胞对靶细胞杀伤力，对吞噬细胞不起作用，D选项错误。答案B免疫调节专题知识讲座第84页5.（·广东理基，54）某病原体第一次感染人体，人体不会产生对应（）

A.浆细胞B.记忆淋巴细胞

C.过敏反应D.免疫反应

解析过敏反应是指已免疫机体在再次接收相同抗原刺激时发生反应。第一次感染病原体不会产生过敏反应。A、B、D三选项都会发生。C免疫调节专题知识讲座第85页6.以下物质或细胞属于细胞免疫过程所特有是（）

A.抗原B.抗体

C.浆细胞D.效应T细胞

解析

抗原是体液免疫和细胞免疫都有，抗体和浆细胞是体液免疫特有，效应T细胞是细胞免疫所特有。D免疫调节专题知识讲座第86页7.（·山东理综，5）重症肌无力是一个本身免疫性疾病，患者体内本身抗体破坏了神经—肌肉突触后膜受体蛋白。正确治疗措施是()A.注射激素抑制抗体产生

B.注射神经递质提升传递效率

C.注射受体蛋白增加受体数量

D.注射淋巴因子增强免疫能力免疫调节专题知识讲座第87页解析

本题考查了学生经过题目中信息获取相关知识，并应用于实际处理实际问题能力。由题目知重症肌无力是因为患者免疫功效过于强大,体内本身抗体破坏了神经—肌肉突触后膜受体蛋白，从而使信息传递受阻而引发。所以直接治疗方法就是注射激素抑制抗体产生，阻止神经—肌肉突触后膜受体蛋白继续遭到破环。答案

A免疫调节专题知识讲座第88页8.下列图中曲线显示了两种使人体取得免疫力方法。据此判断以下说法正确是（）

A.当一个人被疯狗咬伤时采取方法②进行免疫比很好

B.采取方法①能够使人取得比喻法②更持久免疫力

C.采取方法②使人体取得抗体过程叫细胞免疫

D.医学上普通采取方法②进行免疫预防免疫调节专题知识讲座第89页解析

人被疯狗咬伤后，需要抗体尽快与抗原结合，方法②进行免疫产生抗体需要一段时间，用方法①很好。方法②是经过注射抗原刺激机体本身产生抗体和记忆细胞，会取得比喻法①更持久免疫力。产生抗体属于体液免疫。答案

D免疫调节专题知识讲座第90页9.如图是高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后发生免疫反应图解，图中A、B为相关物质。以下分析正确是（）

A.机体被禽流感病毒H5N1感染后，T细胞细胞周期变短

B.效应T细胞只能攻击细菌，不能攻击病毒

C.T细胞受到禽流感病毒H5N1刺激后，可在骨髓中发育为效应T细胞

D.A物质可与禽流感病毒H5N1结合形成细胞集团，被白细胞吞噬消化免疫调节专题知识讲座第91页解析

机体受到禽流感病毒H5N1刺激后，T细胞就会进行增殖、分化，形成效应T细胞，而以前该细胞基础停顿了分裂，故A是正确；效应T细胞是T细胞受到抗原刺激后，在淋巴器官中形成，故C是错误；效应T细胞可合成并释放淋巴因子（即A物质）,而不能产生抗体,故D也是错误。答案A免疫调节专题知识讲座第92页10.相关免疫细胞作用叙述，正确是（）

A.浆细胞能够识别特定抗原

B.一个吞噬细胞能够处理各种抗原

C.一个记忆细胞能够识别各种抗原

D.一个效应T细胞能够识别各种抗原解析

浆细胞不能识别抗原。吞噬细胞能摄取处理抗原，不具特异性，一个吞噬细胞能够处理各种抗原。一个记忆细胞或效应T细胞只能识别特定抗原。B免疫调节专题知识讲座第93页11.右图表示淋巴细胞起源和分化过程（其中a、b、c、d表示不一样种类细胞，①②表示有关过程），以下相关叙述正确是（）

A.只有a、b、c三类细胞能识别抗原

B.产生抗体细胞只能由b直接分化形成

C.①②过程都需要抗原刺激才能发生

D.c、d功效各不相同，根本原因是DNA不一样免疫调节专题知识讲座第94页解析

a表示T细胞，b表示B细胞，c表示效应T细胞,d表示浆细胞。能识别抗原有B细胞、T细胞、效应T细胞、记忆细胞。有抗原刺激才能发生①细胞免疫和②体液免疫。c、d所含DNA相同,其功效各不相同是基因选择性表示结果。答案C免疫调节专题知识讲座第95页12.下列图中X代表细胞是（）

A.效应T细胞B.浆细胞

C.吞噬细胞D.癌细胞

解析

题图中显示X与靶细胞亲密接触，所以X

代表效应T细胞。A免疫调节专题知识讲座第96页13.下列图为人体体液免疫过程示意图。当机体再次接触相同抗原时，a、b、c、d四种免疫细胞中，能快速增殖分化是（）

A.aB.bC.cD.d

解析

再次接触相同抗原时，记忆细胞能快速增殖分化为浆细胞和记忆细胞。D免疫调节专题知识讲座第97页14.（·广东卷，29）下列图表示病菌感染人体后,免疫细胞做出应答个别过程。请据图回答问题：免疫调节专题知识讲座第98页（1）图中②为

细胞，④为

细胞。（2）⑦与④功效上区分是

，由④分化为⑦过程中,④细胞核内

通过核孔进入细胞质,该分子作用是作为

模板。（3）抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外过程为

。（4）过程③表示

，过程⑤表示

。免疫调节专题知识讲座第99页解析（1）由图示知，⑦能分泌抗体,是浆细胞,浆细胞是由B细胞分化而来，而B细胞分化是接受抗原直接刺激或Ｔ细胞呈递抗原，故②为Ｔ细胞，④为Ｂ细胞。（2）⑦为浆细胞，是唯一能产生抗体细胞，④分化为⑦过程为基因选择性表示过程，核内基因经转录产生mRNA后，由核孔进入细胞质与核糖体结合，作为翻译模板