初中物理八级物理音调

初中物理八级物理音调第1页，共24页，2023年，2月20日，星期日相关知识回顾声音的产生：声音是由物体的_____产生的，物体的振动_____，_____也停止；声音的传播：声音在_____中传播，在不同介质中声音传播的速度也_____。第2页，共24页，2023年，2月20日，星期日你们想听音乐吗？想！那听吧！！！第3页，共24页，2023年，2月20日，星期日从这段音乐里你听出什么了吗？小孩的声音要“尖细”一点老人的声音要“粗犷”一点音乐声呢？第4页，共24页，2023年，2月20日，星期日一、音调声音的高低叫音调；第5页，共24页，2023年，2月20日，星期日音调的高低由哪些因素来决定呢？还是来探究吧！第6页，共24页，2023年，2月20日，星期日探究小明喜欢探究身边的物理现象，一次他将一把钢尺按在桌上，一端伸出桌边，长度为钢尺的1/3，拨动钢尺，听到的声音比较“尖细”，他知道这是钢尺的振动产生的声音，其后他把钢尺的2/3伸出桌面，拨动钢尺（力度相同），听到的声音比较“粗犷”。第7页，共24页，2023年，2月20日，星期日一、音调音调与物体振动的快慢有关；振动的快，音调就高；振动的慢，音调就低；物理学中用频率来描述物体振动的快慢。频率越高，音调越高；频率越低，音调越低；频率是指每秒内振动的次数，单位为赫兹，符号是Hz；第8页，共24页，2023年，2月20日，星期日课堂小练习某发声体每5秒钟振动1500次，它的频率为多少？某发声体每5分钟振动9000次，它的频率为多少？第9页，共24页，2023年，2月20日，星期日二、次声波与超声波低于20Hz叫次声波；高于20000Hz叫超声波。第10页，共24页，2023年，2月20日，星期日课堂小练习家蝇飞行的每秒振翅147～200次，蝴蝶飞行时每秒振翅5～6次，为什么你凭听觉能发觉飞行中的苍蝇，却不能发觉飞行中的蝴蝶？第11页，共24页，2023年，2月20日，星期日易忽略点提醒声音的高低是平常我们所感受到的声音的“尖细”和“低沉”，而不是我们所听到声音的大小，如牛的声音比蚊子的声音响，但它的音调低，人的听觉频率范围在20Hz～20000Hz之间，不同动物的听觉和发声频率范围不同；第12页，共24页，2023年，2月20日，星期日易忽略点提醒探究决定音调高低的因素时，我们采用在相同力度下，改变一个物体的粗细、长度等方法，改变物体的振动快慢，比较物体发声音调的变化。此类研究问题的方法称为“控制变量法”；不同音调，显示的波形不一样，如女同学的音调比男同学高，波形就密一些；第13页，共24页，2023年，2月20日，星期日课堂小练习下图中发声频率最小的动物是_______，听觉频率范围最大的是_______。第14页，共24页，2023年，2月20日，星期日课堂小结声音的高低叫音调；音调与物体振动的频率有关；频率越高，音调越高；频率越低，音调越低；频率是指每秒内振动的次数，单位为赫兹，符号是Hz；低于20Hz叫次声波，高于20000Hz叫超声波。第15页，共24页，2023年，2月20日，星期日课堂小练习如果唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是______．如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调______，这说明音调跟发声体的______有关第16页，共24页，2023年，2月20日，星期日课堂小练习男生说话声音较粗犷，女生说话声音较尖细，这是因为他们说话时______________不同，其原因是男女同学的______________不同。第17页，共24页，2023年，2月20日，星期日课堂小练习图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变什么？第18页，共24页，2023年，2月20日，星期日课堂小练习声音从空气传到水中，它的传播速度将（）

A．变大 B．变小 C．不变 D．不能确定第19页，共24页，2023年，2月20日，星期日课堂小练习人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音的频率范围大约是20-20000次每秒。人们把低于20次每秒的声音叫次声波，把高于2000次每秒的声音叫超声波．大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（）

A．大象发出的声音太小

B．次声波无法传到人耳

C．次声波的频率大于20000次每秒

D．次声波的频率小于20次每秒第20页，共24页，2023年，2月20日，星期日课堂小练习男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的＿＿＿低，这是因为男同学说话时，声带振动比较＿＿＿的缘故．第21页，共24页，2023年，2月20日，星期日课堂小练习一位女高音正在轻声为一名放声歌唱的男低音伴唱，他们谁的音调高？解析：此题的目的是使同学们能正确区分乐音的三要素.“女高音”“男低音”中的“高”“低”指音调，因此女高音音调高，男低音音调低。第22页，共24页，2023年，2月20日，星期日课堂小练习马戏团的训狗员，在舞台上用一种特殊的信号训狗，观众完全没有察觉，狗却准确的听从信号做各种动作.试说一说这其中的奥妙？解析：人对高音和低音的听觉有一定的限度，大多数人能够听到的声音的频率范围，大约是20次每秒到20000次每秒.狗能听到的声音范围远比人耳听到的范围大,使从15次每秒到