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社会心理学主题知识社会心理学主题知识第1页第一节侵犯行为定义和种类一、侵犯行为定义侵犯是有目标、有意图地伤害他人行为（一）行为发生社会情境（二）行为者社会角色（三）行为发生前相关线索（四）行为者身份特征社会心理学主题知识第2页二、侵犯行为种类把侵犯分为反社会、亲社会和被认可3种。另外，咱们还可将侵犯分为广义侵犯和狭义侵犯。广义侵犯包含了前述3种，而狭义侵犯只是指那种反社会侵犯。社会心理学主题知识第3页第二节对侵犯行为生物学解释一、弗洛伊德本能论二、洛伦兹本能论三、侵犯生物学原因（一）雄性荷尔蒙作用（二）遗传基因影响社会心理学主题知识第4页第三节挫折-侵犯理论一、挫折-侵犯理论及其试验研究挫折-侵犯理论主要论点认为，侵犯是挫折一个后果，侵犯行为发生总是以挫折存在为先决条件。反之，挫折存在也总是造成某种形式侵犯。社会心理学主题知识第5页二、挫折-侵犯理论修正贝克威兹人在遭受挫折之后，仅引发一个唤起状态，也即侵犯行为准备状态。假如在个体所处环境之内不存在给人以引导认识线索，挫折不一定能导向特定形式反应。

社会心理学主题知识第6页挫折是引发人类侵犯行为一个条件，但不是唯一条件，挫折一个可能作用是加强个人对与暴力相关联事件侵犯反应。社会心理学主题知识第7页第四节社会学习理论一、模仿学习班氏认为，个体从观察他人侵犯行为到表现自己侵犯行为需要3个必要条件：第一，有一个榜样表现侵犯行为。第二，榜样侵犯行为被断定为“合理”。第三、观察者在榜样表现侵犯行为时候必须在场，即观察者处于与榜样表现侵犯行为相同情境内。社会心理学主题知识第8页另外，还有3项并非必要但却是充分条件：第一，观察者有足够动机去注意榜样表现侵犯行为及当初情境情况。第二，榜样反应即所作所为和全部相关刺激必须储存于观察者记忆系统中。第三，观察者有能力作出所观察到行为序列中相关反应。社会心理学主题知识第9页第一，经过个体认知系统整理过程，将相关刺激线索联结起来，使观察者习得了新反应。第二，因为榜样行为得到奖赏或处罚，观察者体尝到了替换性酬赏或处罚，从而修正了观察者习得行为表现。第三，榜样行为助长了观察者表现已习得行为，也就是说，榜样行为提醒了观察者能够做些什么。社会心理学主题知识第10页二、侵犯与大众转播普及性及深入性①观众所看到电视节目在某一主题内容方面出现频繁而且相当一致。②观众经常地、有规律地收看该主题内容节目。③观众知觉并学习到该主题内容所表现行为，能够直接或间接地应付和处理一些问题。④观众对于主题内容所表现出思想必须有某种程度接收。社会心理学主题知识第11页第五节侵犯行为转移和消除一、宣泄参加文娱体育活动学会幽默广交朋友谈心社会心理学主题知识第12页二、习得抑制（一）社会规范抑制（二）痛苦线索抑制（三）对报复畏惧社会心理学主题知识第13页三、置换有些人因为另外一个人妨碍而遭受挫折和烦恼，但又不能还击他，因为那个人有地位，有权威或其它缘故。在这种情况下，他会经过另外方式满足自己需求，其中之一便是对与使他遭受

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