2023年小学落实“双减”工作总结七篇

生课业负担，促进学生健康成长成为学校的一项重要工作。了帮助学生从小养成良好的学习习惯，提高课堂教学效率，紧抓质量提升这个“魂”,专注教研，在提升课堂教学上好每一节常态课，努力打造充满“掌声、笑声、辩论声”教师示范研讨课等一教研活动，逐步形成高效课堂教学模式，以此提高全体教师的课堂驾驭能力。双减下，为了减轻学生作业负担，贯彻落实“双减”作业要求，我校提出了“三提”、三控”,提高作业设计质量，确切落实“双减”作业新标准。"三提”分别是：提高作业设控制作业总量、控制作业时间、监控作业批改质量。学校教导处集结学校骨干力量，组织开展了“高效课后分层作业设计”活动，分为”基础题""提高题””拓展题”,让学生根据学习能力选择作业。我们的高效课堂建设，需要辅以学生感兴趣、情境化、基于问题解决的高质量作业来完成完整的为满足学生多样化学习需求，有效实施各种课后育人活动，学校在课后服务中设置阳光阅读项目，不断扩大学生的阅读量，培养学生阅读兴趣和阅读习惯。经学校班子及教师代表讨论决定，学校采购一批新书，以满足学生不断增长的阅读需求。为保障图书采购科学规范，学校根据“五项管理”中关于学生读物的管理要求，成立了学生读物审核小组，发动教师充分征求学生意见，征集学生喜爱的图书类别。同时，参考官方媒体最新的小学生书目和教学需求，制定了科学合理的采购方案。学校根据购书方案共购置新图书850余册，涉及低年级注音版图书和绘本、“师生共读一本书”活动用书、与教材相匹配的课外阅读书目、学科课程拓展书目、心理健康教育读物及童话类、传统文化类、儿童文学类、科学探秘类、逻辑推理类、经典名著类等多个类别。图书采购到位后，图书室管理员及时组织开展图书录入和登统工作。进一步完善图书借阅制度和班级图书角建设，加强班级图书管理员培训，实施开放式、流动式图书管理，保障师生阅读需求。为保障服务效果，提高阅读效率，学校开展多种多样的中午13:20-13:50为集中阅读时间，学生可选择自己喜欢的图书尽情阅读；二是每周五延时服务时间为读书分享时间，学生将一周来的读书感受与同学们分享；三是每月一期好书是开展不同学科、不同领域的知识竞赛，考验学生的阅读量，导学生的阅读方法，使学生不仅爱读书，而且会读书。延时服务政策落地以来，我校统筹配置课程“套餐”,以社团方式推进落实，目前我校学生社团有18个，内容涉及育融合，以“三色”护眼工程，点亮学生“睛”彩童年。(一)底色点亮全域保障常评价。学校以评价为导向，每学期两次定期检查学生建立视力保健档案，及时采取措施，控制近视眼的发生和发展。在学校领导的重视和师生的共同努力下，我校学生的近视眼增长率得到了有效的控制，绝大部分在校学生形成了良好的用眼习惯，已发生的学生近视现象也得到了有效的救治。定制度。学校将学生视力保护工作作为少年军校建设的重要内容，成立以校长牵头的“防近”工作五级管理体系。通过加大学校环境整执，绿化美化环境；加大资金投入力度，安装班级护眼灯、可护眼大屏、可调节桌椅等；建立起科室检查指导，班级自主管理，学生自查自纠，家长督促跟进的工作格，以此形成了“人人重视，齐抓共管”的“防近”工作机制。强管理。学校严格落实“五项管理”,按照规定实施的课程计划，安排每周课程和作息时间，严格控制作业量，定期爱眼读物，线上教学合理使用电子产品，日常生活科学使用电子产品，实行九点作业免单制，保证学生每天10小时睡眠。保质保量上好每一节体育课，认真开展阳光大课间体育活动和丰富多彩的户外体育活动，切实保证学生“日练一小(二)点亮多维爱眼学校每年以6月6日的“爱眼日”为契机，分年级、分实践，多元护眼。万里江山眼底妆，大千世界目中明。与人武部共建“梦想林”,目之所及，春色满溢，美景眼力脑力的竞技!以活动激发XX军娃之内驱力，现53.1%的学生都梦想成为保家卫国的军人!(三)本色点亮内外联防科学护眼，多方联动，研发课程，为护眼赋能!入学课程，关注护眼。通过开学第一课、入学专项课等《入学课程》,抓住新生入学是防近关键期，教师从一开始就帮助他们树立“保护视力”的意识，教会他们“正确的坐、而久之养成习惯形成“动力定型”。年级课程，分层落实。从一年级到六年级开发形成了XX点亮“睛”彩爱眼课程。建立起教学评一体化眼保健操考评体系，将每天上下午两次眼保健操时间纳入课表，并纳入班级一日常规考核之中。积极参与区、校、班“三级”眼保健操专项比赛，课间学生的军体拳、激情大课间等活动，学生掀起护眼热潮。共育课程，联防联控。结合区位优势，将人武部、眼科医院、红十字会作为爱眼护眼的实践基地。眼科医院定期检测指导、红十字会爱心捐助、人武部高位指导，实践基地拓展研学，共建共商共享。学校、家庭、社会为孩子营造良好的“护眼”教育环境，我们采取致学生家长的一封信、召开家长会的形式，开展对家长防近科普知识教育，提供“护眼”膳食建议，并教育和引导学生到正规医院或资质齐全的配镜中心进行矫正和配制眼镜。促使家校联合，携手推进护眼工二、反躬内省奋楫前行“点亮工程”的实施，使XX实验小学XXX多名师生都能从中受益，缓解了眼睛疲劳，对预防眼睛近视有极大的好处，这一民生工程受到家长和师生的一致好评。但是“重治轻防”扭转难，学生的视力健康素养水平不足，家长监督孩子使用电子产品意识不够。下一步发挥统筹协调、协力推进作用，有力带动学生、读物、体质”等五项管理；加强预防，着力提升学生视力健康素养，倡导健康的生活方式，培养健康用眼行为，有效预防近视眼的发生。2023年小学落实双减工作情况汇报XX小学秉承“凤飞XX德泽天下”的办学理念，以培养“崇善、博识、尚礼、怀仁、诚信”的“五德小凤凰”为出发点和落脚点，全力打造“有德行、有、有品味”的“三有XX小学结合学校实际，围绕“精”管理、“优”作业、“变”减”工作，不断发力，推动落实。一、精管理，落实双减政策自2021年7月“双减”政策发布以来，XX小学努力贯明确了“双减”工作的思路、工作目标和具体举措。同时，对学生作业的减负。形成“每日一公示”“每周一报2.精选作业内容，突出作业典型业的“弹性权”,使每一层次的学生都能得到训练、发展。3.拓展作业类型，丰富学习经历除了设计巩固性作业，学校组织教师探索设计实践性、学校紧扣“减负增效”主题组织理论学习、专题讲座、学校关注精准施教的教学理念，确定校本研训主题是“‘双减’背景下的作业设计”,组织教师学习双减下作业2.课堂为双减溯源向课堂40分钟要质量，带动课堂效能提升。3.凤凰教学节为双减添彩其中，凤德课程主要结合学校“凤说有礼”校本课程，通过“1+X”托管服务模式，实现了作业“校内清零”,通过班级周冠军、月冠军，金凤凰、银凤凰等的评比，校门口设立粉干售卖亭——粉铺，传承发扬优秀的“非遗”2.艺术之花香满园舞台展梦情飞扬小凤凰智创校园等多个艺术社团，利用凤艺课堂、乐器进课堂展演、凤炫大舞台、凤凰艺术节等平台，为每位学生提供3.多彩主题队活动点亮双减新空间“双减”政策落地，减轻了学业负担，将周末和假期还学校大队部开展了丰富多彩的假日少先队活动，让每一位学生在社会大课堂中健康成长。在少先队活动中涌现了一批批优秀队集体和优秀少先少年”,蓝彦卢轩被评为“衢州市好少年”,李辰皓、李宜莲等同学被评为“XX区好少年”。4.凤健体育展风采引领双减新风尚为了让每一个学生都能自觉、快乐地参与到阳光体育运动中来，在不断挑战中遇见更好的自己，学校坚持“把健康还给学生，把快乐还生学生”的原则，开展了丰富多彩的凤健体育活动，活动形式有跑操、跳绳、自编凤凰操、吊杆和摸高、野营拉练、凤凰体育节活动等，学校自创“乒乓球护眼操”既保护了视力，又提高了学生兴趣。学校凤健体育相关内容争相被省、市、区各大媒体报道。“路虽远行则将至，事虽难做则比成”。“双减”路上，XX小学将不断完善各项工作，继续深入地思考和探索，做到“减负不减责任，减负不减质量”,构建教育良好生态，促镇中心小学2023年落实双减工作情况报告指出学校落实双减政策的关键是“减负提质”,在减轻学生养、释放个性，是“双减”政策落实过程中绕不开的命题。我校从作业设计入手，精心思考、用心谋划，通过作“四步走”--明确各年级作业内容、明确作业设计要求、明学校将每周三设定为“无作业日”,课后托管服务时间“喜迎虎年”为主题组织非笔试性期末游考，各科老师为小朋友精心设计了“XX”等10多项游戏，切实提高学生的综本学年我校劳动实践教育基地正式完工并向所有班级本学年我校组织五六年级的孩子赴“建珊家庭农场”课业负担做“减法”,为学生健康成长做“加法”,有效助告作计划，合理安排课后服务工作，结合学校实际完善“双减”开拓贯彻“五项管理”道路，多措并举落实“双减”工作。愿参加课后服务。2、丰富学校课程，做好课后服务工作。在开齐开足课程的基础之上，为进一步满足学生的需求，XX中一直在丰富学校课程，注重教育发展，为学生的成长搭建宽阔的平台，切实提升课后服务质量。学校共开设了开设3D打印、剪纸、足球、啦啦操、英语演讲、益智游戏、逻辑推理等40多个丰富的社团活动课程，文体结合，形式多样，充分满足学生多样的兴趣爱好。根据学段、学科特点，学校还开展全员阅读、书写、长跑、足球等综合素养等课程。晚辅导、晚自习时，每个班级都安排不同的学科进行，对确有需要的同学进行个别辅导、答疑等工作；近期还计划开设物理、化学、地理、生物综合实验课程，在实验课程中进一步激发学生学习兴趣和探究欲望，满足学生多元需求，为校园文化添上鲜亮的一笔。3、加强学科建设，抓好课堂主阵地。学校融合XX中集团校师资力量，多维度加强各学科三年一体化建设，统集体备课，邀请专家、名师指点，以学生的学为中心，推动XX中“省学”课堂再升级；进一步规范课堂教与学的管理。落实常态课教师教学的“六个要”和学生听课的“六个要”,向常态课要质量。组织教师进一步加强对课堂教学的研究，不定期邀请专家指导，落实好骨干教师4、做细作业管理，切实为学生减负。学期伊始，学校通过教工大会、教研组长备课组长会议等，明确解读了XX中关于作业管理的要求。严格控制学生作业量，全面落实作业校本化，精心设计作业，落实作业公示制度。组织多形式的作业设计与管理的交流活动，结合各学科特点和学生实际情况，设计满足不同学生的分层作业。加强作业管理，实行作业布置分层、弹性和个性化，杜绝机械性、重复性、无效性作业，严格控制作业总量，把家庭作业尽量控制在学校完成，数学每天的作业在校内完成，同时进行智学网批阅，每周定期对教师作业布置与批改情况进行检查与公示。“减负不减效，减量不减质”。双减政策的实施，有效减轻学生的学业负担，促进学生全面发展，使学校真正成为学生学习、生活的乐园。“双减”工作任重而道远，学校将积极探索减负增效的有效途径，不断提升课堂教学效益，丰富教育教学形式，促进学生身心全面健康发展。在教育政策引领下，XX实验小学围绕“一切为了成长”(一)主动对标“双减”工作各项要求，多措并举积极(二)优化作业设计形式，减轻学生作业负担笔考试；三至六年级在课后延时服务60分钟内语数英三科(三)激活“学本教学”范式，致力打造高效课堂评”的基础上，重视学生的自学、互学、展学、固学，引领课堂在高层次的目标层面有真正的学习发生；二是课堂的真问题丰富起来。能真正引发学生思考、真正切中所学知识背后隐藏的互相交织的逻辑交融点；三是课堂有了真对话，能够针对某个重点内容形成信息交换和碰撞，提高了捕捉课堂生成的意识，让高效课堂运转流畅。(四)教师自觉成长意识加强，专业素养明显提高发展教育，必先发展教师。为建立良性的课堂生态，学校对教师的素养提出了更高的要求，基于调研对比发现，学校教师在工作之余，能够合理安排时间，锤炼业务水平，提升个人素养。二、存在问题与不足1.要树立正确的成才观。新时期教育总体评价改中强调“破五唯”,部分家长为了孩子考取更好成绩，在课后及节假日期间让孩子强化练习或上辅导班；部分家长为发展学生特长，盲目要求孩子参加多种艺体类培训，无形加重学生负2.在“减负增效提质”前提下，教师在作业设计方面，还需进一步深入探究。3.在“学本教学”推进过程中，课堂效率与预期效果尚4.教师的专业化成长，专业素养提升方面还有很大空间出的实行一票否决；三是大胆探索减负增效提质的新思路、要抛弃“唯分数”的观念，树立“立德树人”“五育并举”“全面发展”的观念；第三要唾弃“减负就是躺3.提高备课实效。备课是教学流程的起点，是提高课堂还要备教法，备教具。除了备学生，还要备学情，备学法。习、愉快学习积极创造氛围和条件，以真正实现由“教知识”到“教方法”,由“学会知识”到“运用知识”,由“教师强求”到“自主学习”的转变。5.创新作业设计。教师要精心进行作业设计，用心“备题”,细心“选题”,为学生提供更多的作业菜单，让学生拥有选择作业的权利和机会。概括起来说，就是要在四个重点问题的解决上有所突破，即：学法指导的启发性、延展性和探究性；作业内容的层次性、针对性和有效性；作业形式的多样性、趣味性和选择性；作业习惯的主动性、条理性和规范性，以达到轻负担，高质量的目的。6.改变评价方式。学生天性不同，禀赋各异。坚持多一把尺子评价，坚持多一些标准评价，从学生的性格特点、特长爱好、人际关系、行为习惯等方面给予多维评价，从学生见自己”,努力做最好的自己，让每一个孩子都阳光自信，全面发展，健康成长。7.提高自身素养。作为一名教师，如果不提升自己则敬业不易、精业难成。因此，必须挤出时间，熔炼自我，完善人格，增强能力，提升素养。总之，我们必须充分发挥学校育人主阵地作用，营造良好的教育生态和成长环境，还给孩子们一个健康快乐的童年生活。即便慢步寸进，进一步有进一步的欢喜!为进一步强化学校的育人主阵地作用，提高教学质量，学校努力贯彻落实文件精神，充分调研，认真谋划“双减”“双减”校本实施。工作精神，结合学校实际情况丰富落实课后服务活动方案。达到100%、建立分年级分学科的资源包，共建共享。在9月6日下午，学校利用全体教师会再次召开了“双为“落实双减任务，推进校本实施”的“双减”工作精神。们要在提高对“双减”工作思想认识的基础上更加明确工贯彻落实培养学生自主完成作业能力，巩固提高所学知识；保障体育一小时锻炼时间；统筹德育主题活动、劳动教育。校目前已经参加晚托和晚自习的人数XXX人，的做好沟通，我们在