人教课标实验版九年级力和机械物理与STS“黄冈赛”一等奖

关于摩擦力的利与弊一、活动内容举行摩擦力利(弊)大于弊(利)辩论赛。二、活动目的1、学生进一步理解摩擦力的概念。2、学习辩论的基本方法，综合培养学生的组织能力和口头表达能力。三、活动准备1、初中物理教材第九章《力和运动》中摩擦力这一节及阅读材料。2、收集有关生产生活中利用有益摩擦和有害摩擦的材料，并整理。3、将两个班分为二组，各选出四名辩手。四、活动过程主席：各位同学，各位评委，上午好!今天我们在这里举行以摩擦力为主题的辩论赛。下面我来介绍一下双方的队员：坐在我左边的正方队员，他们来自松木坪中学二(三)班，分别是一辩手郑莉同学，二辩张正华同学，三辩邹元元同学，四辩文明同学，他们的观点是：摩擦力利大于弊。坐在我右边的反方队员，他们来自松木坪中学二(四)班，分别是一辩杨江同学，二辩李江汉同学，三辩张涛同学，四辩张珍珍同学，他们的观点是：摩擦力弊大于利。下面双方队员陈述各方观点，首先请正方一辩郑莉同学，时间是3分钟：正方一辩郑莉：(附)主席：下面请反方一辩杨江同学，时间也是3分钟。反方一辩杨江：(附)主席：下面，我们期待已久的自由辩论即将开始，在自由辩论环节，双方队员各有时间4分钟，首先有请正方发言。(附)主席：真是让人觉得时间飞逝，下面是双方队员总结的环节，在这个环节中，双方队员各有时间是3分钟，首先有请正方辩手。(附)主席：经过一阵激烈的辩论，可以说双方队员都互不相让，不甘示弱，那么到底哪方队员获胜呢?我们有请我们的物理老师对我们的这次辩论进行裁决，有请物理老师。老师：同学们今天的表现都很好，那么摩擦力到底是利大于弊还是弊大于利呢?这是一个辩证统一的问题，摩擦力在很多的地方对于我们的生活是有利的，给我们的生活有很多的帮助；但是在很多的地方又是有害的，那么在这个地方我们就要从辩证统一的角度去思考这个问题：对于有利的摩擦，我们就要用我们所学的物理知识去增大它，相反，对于有害的摩擦，我们就要想方设法地去减小它，这样才能使我们的生活变得丰富多彩。所以我觉得今天的辩论赛双方平分秋色——平局。附：辩论赛实况：陈述观点：正方一辩(郑莉)：在陈述我方的观点之前，我想请问大家，我们的学习、生活离得开摩擦力吗?回答当然是否定的。摩擦力，这个由相互接触的物体要发生或已经发生相对运动时，产生阻碍相对运动的力，给我们的学习和生活带来许许多多的帮助，可曾想过，没有摩擦力，我们的世界会变成什么样子?我们还能像平常一样在公路上走路吗?当然不行；汽车还能像现在一样在公路上奔驰吗?也不行；桌子上面还能像我们现在一样放东西吗?等等；甚至于我们的吃饭和穿衣都成问题，因为质量再小的物体都会从我们无限光滑的手中滑落，人走路也会像穿上溜冰鞋一样，汽车会在原地打转等等，到了那样的世界，人们可能才会如梦初醒：摩擦力，这个生活中的小不点儿，它对于我们的生活是多么的重要啊!这就是我方的观点：摩擦力利大于弊。反方一辩(郑江)：我曾见过这样一则报道，说一辆大卡车装着一满车的化学药品，由于车的剧烈颠簸，车内的药品相互摩擦而发生爆炸，损失重大。一辆几吨重的大卡车，竟毁于小小的摩擦力！朋友，听了这样的报道以后，你是否还会感谢这个摩擦力呢?各位同学，请睁大你们的慧眼，去看看摩擦力在善意的伪装下，藏着多少害人的东西吧!汽车的轮胎、我们的鞋底，因为摩擦力而在一天天地磨损，同学们，那磨掉的不仅仅是鞋底和轮胎，那也是我们的血汗钱哪!机器的零件因为摩擦力在发热，在损坏，在发生影响我们学习和生活的噪音……我们同样可以想象，没有了这些摩擦力，我们可以省掉多少不必要的麻烦，我们的生活将变得多么的丰富多彩，没有了这些摩擦力，是否还需要无止境地往机器里面加润滑油呢?是否还需要那些复杂的轴承呢?当然不需要。这就是我方的观点：摩擦力弊大于利。自由辩论：正方二辩(张正华)：首先有一个问题我想请问对方辩友：没有摩擦力，你是否还能坐在这里和我们辩论?反方三辩(张涛)：当然不可以，因为我们的生活离不开摩擦力，但是我想提醒对方辩友，你们一开始就把辩论的主题弄偏了，我们在这里讨论的不是我们的生活是否离得开摩擦力这个问题，而是讨论摩擦力利和弊的问题，如果讨论的是前者的话，那么我可以明确的告诉你：没有摩擦力，我们不能生活。正方一辩(郑莉)：既然对方辩友已经承认了我们的生活离不开摩擦力，那我们是否还有必要在这里辩论呢?既然生活离不开摩擦力，那你又怎么能不承认摩擦力利大于弊呢?反方四辩(张珍珍)：我想我们的对方辩友犯了一个很严重的错误!如果这个摩擦力好比是大气的话，我们的生活离得开大气吗?当然不可能，可是大气也有发脾气的时候，一次次的台风毁掉了我们多少村庄，造成了多少家庭的破碎，可是，你能说大气也利大于弊吗?正方二辩(张正华)：可你又能说大气弊大于利吗?反方二辩(李江汉)：对方辩友在有意地转移议题，刚刚我们的队员举了一个简单的例子，这足以说明摩擦力利大于弊，可是，对方辩友却死缠着不放，那么我想问：如果摩擦力利大于弊的话，那么繁杂而繁琐的轴承是不是人们多此一举呢?那些昂贵的润滑油也是不是人们故弄玄虚呢?正方四辩(文明)：我方的观点早已经很明确了，摩擦力有利的一面，也有弊的一面，只不过它的利要比弊大，轴承和润滑油当然不是多此一举，也不是故弄玄虚，这是人们为了减小有害的摩擦而总结出来的经验，使摩擦力这个有一点黑点的白纸更趋近于完美的有力措施。反方一辩(杨江)：正方同学的思想可能有一定的局限性，他们的思想容易被表面现象所迷惑，被花花架子所吓倒，不能客观地来分析一件事，不是吗?这不，他们看到的只是摩擦力有利的一面，而忽视了摩擦力更有害的一面，我到学校周围的水泥厂，球磨机整天发出烦人的噪音，你们可知道，那是摩擦力引起的啊!你们刚买的新鞋，穿了不到两个月，鞋底就被磨掉了一层，你们也可曾知道，那也是摩擦力在作怪啊!正方三辩(邹元元)：首先想告诉对方辩友，我们思想没有局限，很健康，只是我想说：我们是九十年代的新青年，很乐观，按照孔子的说法，我们深信：人之初，性本善。我们对摩擦力同样以这样的方式来看待，反而我想提醒对方辩友，你们很悲观，你们应当乐观起来。辩论总结：正方二辩(张正华)：各位评委，主席，大家好!我不想因为摩擦力的那一点点的毛病而遭到非议，不想因为有一点点的弊端而遭到抹杀，这就像太阳有黑子、长江有时发洪水那样，抹杀了它的光辉而去追究它们的毛病，这是一种片面的做法，我们应该看到的是摩擦力给我们生活的帮助，摩擦力有利的一面，这就像你评价一个人，如果只看到他的缺点，而忽略了他的优点，这本身就是一种消极的态度，更何况摩擦力对我们生活的帮助随处可见呢?所以，我们觉得，摩擦力利大于弊。反方二辩(李江汉)：每年到了六月，长江都要发洪水，所以，每年的枯水期，长江沿线的人们都要浪费大量的人力物力去把长江堤岸加固，为什么?不就是为了巩固堤岸的安全，防止长江发洪水给人民带来损失吗?长江，这条祖国的母亲河，也有害人的时候。再看看摩擦力，它有弊端吗?当然有，而且很多，