中国地图课标实验版八年级上册第十章世界的海陆分布和气候世界的气候全省一等奖

教案示例（二）第五节

陆地自然景观的地区差异教学目标1．使学生了解自然带的含义，及其分布规律和主要自然带的气候植物的一般特点、代表动物等。2．引导学生在运用已有知识认识自然带的过程中，培养学生综合各自然要素特征，形成整体的自然环境特征的认知能力。3．通过丰富多彩的自然界的学习，使学生明确地球上的生命对自然界的依赖以及相互影响的关系，为正确的资源观和环境观的建立打下基础。教学方法小组合作学习、讲授法。教学重点主要自然带的分布及特点。教学难点自然带的分布规律。教学媒体1999年云南世界园艺博览会的录像、各自然带的景观图片，教学投影片“陆地自然带的分布”图、“世界年降水量的分布”图、“世界年平均气温的分布”图、“世界气候的地区差异”图等。教学过程【引入提问】播放1999年云南世界园艺博览会的录像，你仔细观察南方和北方的植物，在叶子的大小、冬季是否落叶、还是一年四季常绿上，南方与北方植物有什么区别？一个地区的地形我们可以直接的看出来，但是一个地方的气候我们怎样看出来呢？学生讨论、回答。【教师小结】植物的分布反映了当地的气候特点。南方的气温高、降水丰沛，植物的叶子大而且常绿，北方的冬季气温低、降水少，植物的叶子小而且冬季落叶。地表的动物又受植物的影响而不同。由气候、土壤、动植物等地理事物组成了自然环境的总体，称为自然环境。自然环境是我们生存的空间，自然环境的外部特征称为自然景观。而植被是自然景观最明显的标志。我们一般根据当地的植物特点来认识这里的气候特点。【板书】第五节

陆地自然景观的地区差异一、自然带及其标志【引导观察】大家观察“世界气候的地区差异”图，观察图中有哪些不同的地带？同学们的桌上都有一些植物和动物的景观图片，请同学们讨论一下，什么样的动植物应在什么地带？然后请各组的同学代表到前边的黑板上来贴图，将动植物的景观图片贴在相应的气候带内，（提供的景观图片有：热带雨林景观、热带沙漠景观、亚寒带针叶林景观、苔原景观、热带草原景观、温带阔叶林景观、山地景观、冰原景观）。然后请同学们说一说气候条件与动植物的关系是什么？【学生活动】学生贴图，并说明。最后由学生小结如下：干旱地区降水稀少，植物稀少，动物有适应干旱特征的骆驼；热带雨林地区终年高温多雨，气候条件优越，植物茂盛，叶大。动物多；温带湿润地区，降水比较丰富，主要为阔叶林等；寒带地区终年地处高纬，气候寒冷，动物主要为耐严寒的企鹅；……【教师小结】同学们说得很好，基本上总结出了气候条件与动植物的关系。【转承】自然带的分布是有一定规律的，那么它们又是怎样分布的呢？【板书】二、陆地自然带的分布1．主要自然带的特点与分布我们来看“世界年平均气温的分布”图（同时打出投影片）。分小组思考讨论一下，随着温度的变化地球上有哪些主要温度带？相应的有哪些自然景观？在植被上和动物上有什么变化？【学生回答】主要有热带、温带、亚寒带、寒带；从南向北沿纬度分布着：热带雨林带、亚热带常绿阔叶林带、温带阔叶林带、亚寒带针叶林带、苔原带、冰原带等；随着降水量的不同，热带内又有：森林、草原、荒漠之分，动物也有从喜潮湿到喜干旱的变化；随着纬度的增高，气温的高低和蒸发量的变化，植被由针叶林向苔原、冰原发生变化，随之动物的耐寒性也有相应的变化。【教师小结】同学们的发言很好，总结概括的也很好。现在我们分析一下在不同的气候条件下，动植物有什么特点？【指导学习】请学生读课本上的自然带课文及景观插图（同时打出投影片），请同学们仔细观察，分析后回答：在赤道附近，全年高温多雨，植被茂密，植物分层分布，有许多藤萝。动物有树上栖息的猩猩、猿猴，河湖附近有河马、大象等。【教师补充】除了同学们说的以外，热带雨林内潮湿阴暗，树叶经常滴雨，故名，这里植物四季常绿。【学生分析】热带草原分布在热带雨林的两侧或一侧，降水比热带雨林少，地面树木稀疏，草原高大茂密，动物有长颈鹿、斑马等植食动物，也有狮、豹等肉食动物。【教师补充】热带草原带也叫热带稀树草原带，而且有干湿季之分。大部分树木落叶，草也干枯，动物也随之迁移。按照以上方式总结出其他自然带动植物的特点。【转承】在热量上从低纬到高纬有这样的变化，那么在中纬度又有什么变化呢？我们来观察课本中的“世界年降水量的分布”图（同时打出投影片），从沿海到内陆降水量有什么变化？自然景观上又有什么变化？学生分小组讨论，由学生代表发言，学生小结：从中纬度的沿海到内陆，降水量由多到少逐步减少，其自然景观也由阔叶林到草原到沙漠的变化。以我国为例，温带阔叶林景观在较高纬度地区，冬季寒冷干燥，为落叶阔叶林，如杨树、桦树等；在较低纬度地区，气候冬季温暖，为常绿阔叶林，如樟树、漆树等。草原景观中由于降水比较少，草长的较矮并且量少，野生动物主要有善于奔跑的黄羊等。温带沙漠景观中，由于降水稀少，夏季气温较高，冬季比较寒冷。地面只有少数耐旱的植物和广布的沙漠，动物主要有野驴、双峰驼等。我们用刚才大家分析的自然带分布规律来填写下表。

【板书】2．自然带分布规律【教师小结】上述自然带并没有明显的界线，一般是由这一地带逐渐过渡到另一地带。在人口稠密的城市和农村，自然带中的天然林和天然草原大都成为农田或城市。【全课小结】这一节课我们学习了有关自然带的知识，特别是我们重点学习了自然带的分布规律。同学们回去以后了解一下我们学校所在地的自然带应是什么带？现在