2023年一学期教师工作总结五篇【通用文档】

2023年一学期教师工作总结五篇【通用文档】

一学期教师工作总结1

一、班级治理回忆

在班级治理方面，我一向对学生要求很严格。固然并不是要求他们做到“惟命是从”，我也不喜爱我的学生会这样。只是在文明礼貌、在校常规等方面能做到最好就可以了。能做到“班级是我家，人人都爱她”，每个人都会为班级的荣誉而傲慢，为班级的点滴事情都能尽一份力，这样就好。最让我难忘的是有一次上完间操，同学们间续进教室，这时我顾意在教室门口放了一把帚扫，过去了好多人，可没有一个同学弯下腰把帚扫捡起来的。正在我绝望的时候，一个*时很不惹人留意的孩子把帚扫捡起来并放到卫生柜里，当时我很感动，但我什么也没有说，等同学们都回到座位上坐好了，我就将这件事讲了出来，教室里静极了，谁也没有说话。这种缄默是珍贵的，每个人都从中懂得了肯定的道理。以后的事情不用我再说，信任大家也都能猜出来了，班级里的每一名成员都有了一份责任，随时会留意班级中的每个角落。这也是我最情愿看到的结果。

二、课堂教学反思

记得在一次语文课上，当我讲到通假字“柴同寨”时，为了让同学们能进一步理解什么叫通假字，我讲到了四大名著，同学们的兴趣一下子就上来了，谈到了文言文与的区分，在他们似懂非懂的眼神里，我看到了那份对学问的渴求。这节课我说了许多，同学们也知道了许多。还有一次，在讲课文《不懂就要问》时，里面介绍了“先生”一词，我顺便讲了一下“先生”这个词的古今用法的区分，在以前“先生”指的是教师，而今日则独指男士。当写作文“教师，我想对您说”一文时，有几个学生竟然将题目换成了“先生，我想对您说”，看了之后，真是让我哑然笑之。多么得意的一群孩子，教师在课堂上多说的一句话，他们就会给你一个创新。这就需要我们每位教师不要只着眼于书本上的学问，还要重视对课外学问的延长，现在的孩子不在像以前那样“学好数理化，走遍全天下”了，他们不再满意于书本上的学问，还要去探究书本外的世界。

三、学生学问反应

在教学时，我尽量让学生从多角度去考虑问题，特殊是对应用题的分析，不要只会一种方法就满意了，还要想出更多更好的方法来解答。三年级刚刚接触两步应用题，而且要会画线段图，于是我就让同学们利用线段图来帮忙解答。这样孩子们通过画图便能较轻松地解同意用题了。而且许多同学能将生活中发觉的问题应用所学的学问敏捷的进展解决。学生们解决问题、分析问题的力量有很大的提高。

四、学生力量表达

在一次间操走队列时，我发觉同学们不会走队列、不会听乐曲，整个队伍在行进中就像一盘散沙，我意识到了问题的严峻性，由于他们已经不再是一年级的小朋友了，而是三年级的大学生了。于是我下决心抓间操队列。我先从班干部抓起，让他们先学会走步，学会听乐曲，这样一点一点的，开头有点样了；之后带动全班，进展全班训练，听乐曲的强弱拍，功夫不负有心人，队列日趋成形，全班的步伐慢慢全都。这是全班同学集体努力的结果，是我们不向困难低头，勇于面对的战果。

以上是我的一点点感受，事虽小，虽少，但其中的道理却是我无法言表的。今日将它拿出来和大家一起探讨，盼望得到更好的意见和建议。

一学期教师工作总结2

一学期的工作马上完毕，为了更好地完成以后的教育教学工作，现将本学期的工作做以总结:

一、从细节入手，培育学生的良好习惯

闻名教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往简洁方面说，只有一句话，就是培育好习惯……”而细节经常形成习惯，因此，本学期我从细节入手培育学生的良好习惯。为了有据可依，让人人信服，经过全班同学争论，全都通过了《班级一日治理细则》。在充分发扬民主的根底上，大家制定的制度大家来遵守。在“班级之星”评比活动中，进一步完善了班规班纪。每位学生手里都有一份“五比考评表”（比学习、比纪律、比文明、比卫生、比爱心），在自评、组评后，进行公开质询，让每一位学生对评比的结果都心服口服。在批判与自我批判的气氛中，学生知道有一双眼睛在观看着自己的不良言行，在期盼着自己转变不好的习惯，这双眼睛就是班集体，就是班规班纪。很多行为习惯较差的同学，也在这种无形“压力”的制约下，“迫使”其转变自己的态度，自觉订正自己的行为，使外在的习惯教育内化为自觉的行为。

二、全体学生参加班级治理，实现班级治理民主化

班级治理要“抓在微小处，落在实效中“，班主任工作只有细致入微，才能使班级治理见成效，而在细致治理的根底上还应充分发挥民主。在班级中，担当班干部的往往是那些成绩优秀、各方面表现突出的孩子，而其他孩子由于没有相应的“职务“，则失去了成为“治理者“的时机，变成了“被管者“。为了转变这种状况，我有意识地让每个学生参加治理，创设各种表现时机，充分调动每个同学参加班级治理的积极性，形成民主治理气氛，使学生自我表现心理得到满意，民办法识得到培育。每个同学都至少负责班级的一项工作，同桌的两个人，一人负责检查桌内、桌下的卫生，成为卫生监视员。另一人则负责纪律的监视，成为纪律监视员。每三桌设一个作业监视员，负责检查作业的完成状况。安排四个监视员负责课间室内外的纪律，放学排由路队监视员负责。总之，班级的每一项详细工作都有专人负责，每个人都是班干部。慢慢地，他们懂得了要管别人，首先要管好自己，为同学们做好典范。人人参加班级治理，增加了学生的集体责任感和荣誉感。

三、在活动中增加集体分散力

一个好的班集体，应具有较强的分散力。本学期学校大型活动较多，我抓住这一契机，在活动过程中培育集体的分散力。

对开运动会这样的大型赛事，我做到了早布置，让学生早练习，依据运动成绩选择运发动，班级掀起了轰轰烈烈的运动热潮。被选上的同学有了一展风采的时机，落选的同学也拥有了难得的熬炼时机。上场的和没上场的都共同关注每一项竞赛。场上的同学奋力拼搏，场下的同学呐喊助威，他们的心一起跳动，都为集体荣誉而努力。在同学们的共同努力下，班级取得了五年以来的最好成绩。集体的分散力也在活动中得到了进一步的增加。

最值得一提的是本学期的英语风采大赛、读书汇报活动和科普剧大赛，用一个多月的时间完成这三项竞赛，可谓是时间紧、任务重，可同学们却精彩地完成了任务。从初步确定内容，到编写剧本，再到排练，他们群策群力，共度难关。班级的大才女主动请缨编写剧本，并三易其稿。编剧牵头物色演员，不管是主角，还是配角，孩子们都欣然承受。背台词、配动作，根底预备完毕后便开头进入排练阶段，台词反复推敲、修改，动作一个一个编排，同学们纷纷献计献策，边演边改，力求到达最好效果。接着配音乐、预备道具、服装，。经过充分预备，“演员”精神抖擞地走上赛场，圆满地完成了一次次竞赛。竞赛的名次对他们来说不是最重要的，重要的是他们经受了熬炼和考验。在教师和同学们的心目中，她们是赛场上最美的表演者。一次次活动，让同学们的心贴得更近，他们懂得了自己的表现关系着集体的利益，他们都倍加珍视集体荣誉。

四、协调科任教师和学生的关系，保证学生上好科任课

一个好的班级应具有稳定性，班主任教师在与不在一个样。为保证学生仔细上好每一节科任课，我急躁地做好学生的教育工作。

1、树立科任教师的威信

开学初，每位科任教师上第一节课前，我都严肃向学生介绍该教师的特点，突出强调他们的优点及教学特色，使学生情愿亲近他们，为树立科任教师在学生心中的威望奠定良好的根底。

2、做好学生的组织和治理

每位科任教师任几个班的课，而且通常是连续上课，他们的工作量很大，作为班主任有责任治理好本班学生，让他们按时、有序地上好科任课。每次科任课前我都不忘提示学生预备好用品。上课铃响后，我总是等全班同学回来并组织学生坐好后才离开教室。有些孩子离开了班主任的视线，表现得有些散漫，上课说话、玩耍等现象时有发生。为了准时发觉问题，我常常与科任教师沟通，了解学生的思想动态、学习状况，协作科任教师对学生进展教育，使他们熟悉到要仔细上好每一节课。

3、关注科任学科的成绩xx—xx学年度第一学期教师工作总结

高xx

一学期的工作马上完毕，为了更好地完成以后的教育教学工作，现将本学期的工作做以总结:

一、从细节入手，培育学生的良好习惯

闻名教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往简洁方面说，只有一句话，就是培育好习惯……”而细节经常形成习惯，因此，本学期我从细节入手培育学生的良好习惯。为了有据可依，让人人信服，经过全班同学争论，全都通过了《班级一日治理细则》。在充分发扬民主的根底上，大家制定的制度大家来遵守。在“班级之星”评比活动中，进一步完善了班规班纪。每位学生手里都有一份“五比考评表”（比学习、比纪律、比文明、比卫生、比爱心），在自评、组评后，进行公开质询，让每一位学生对评比的结果都心服口服。在批判与自我批判的气氛中，学生知道有一双眼睛在观看着自己的不良言行，在期盼着自己转变不好的习惯，这双眼睛就是班集体，就是班规班纪。很多行为习惯较差的同学，也在这种无形“压力”的制约下，“迫使”其转变自己的态度，自觉订正自己的行为，使外在的习惯教育内化为自觉的行为。

二、全体学生参加班级治理，实现班级治理民主化

班级治理要“抓在微小处，落在实效中“，班主任工作只有细致入微，才能使班级治理见成效，而在细致治理的根底上还应充分发挥民主。在班级中，担当班干部的往往是那些成绩优秀、各方面表现突出的孩子，而其他孩子由于没有相应的“职务“，则失去了成为“治理者“的时机，变成了“被管者“。为了转变这种状况，我有意识地让每个学生参加治理，创设各种表现时机，充分调动每个同学参加班级治理的积极性，形成民主治理气氛，使学生自我表现心理得到满意，民办法识得到培育。每个同学都至少负责班级的一项工作，同桌的两个人，一人负责检查桌内、桌下的卫生，成为卫生监视员。另一人则负责纪律的监视，成为纪律监视员。每三桌设一个作业监视员，负责检查作业的完成状况。安排四个监视员负责课间室内外的纪律，放学排由路队监视员负责。总之，班级的每一项详细工作都有专人负责，每个人都是班干部。慢慢地，他们懂得了要管别人，首先要管好自己，为同学们做好典范。人人参加班级治理，增加了学生的集体责任感和荣誉感。

三、在活动中增加集体分散力

一个好的班集体，应具有较强的分散力。本学期学校大型活动较多，我抓住这一契机，在活动过程中培育集体的分散力。

对开运动会这样的大型赛事，我做到了早布置，让学生早练习，依据运动成绩选择运发动，班级掀起了轰轰烈烈的运动热潮。被选上的同学有了一展风采的时机，落选的同学也拥有了难得的熬炼时机。上场的和没上场的都共同关注每一项竞赛。场上的同学奋力拼搏，场下的同学呐喊助威，他们的心一起跳动，都为集体荣誉而努力。在同学们的共同努力下，班级取得了五年以来的最好成绩。集体的分散力也在活动中得到了进一步的增加。

最值得一提的是本学期的英语风采大赛、读书汇报活动和科普剧大赛，用一个多月的时间完成这三项竞赛，可谓是时间紧、任务重，可同学们却精彩地完成了任务。从初步确定内容，到编写剧本，再到排练，他们群策群力，共度难关。班级的大才女主动请缨编写剧本，并三易其稿。编剧牵头物色演员，不管是主角，还是配角，孩子们都欣然承受。背台词、配动作，根底预备完毕后便开头进入排练阶段，台词反复推敲、修改，动作一个一个编排，同学们纷纷献计献策，边演边改，力求到达最好效果。接着配音乐、预备道具、服装，。经过充分预备，“演员”精神抖擞地走上赛场，圆满地完成了一次次竞赛。竞赛的名次对他们来说不是最重要的，重要的是他们经受了熬炼和考验。在教师和同学们的心目中，她们是赛场上最美的表演者。一次次活动，让同学们的心贴得更近，他们懂得了自己的表现关系着集体的利益，他们都倍加珍视集体荣誉。

四、协调科任教师和学生的关系，保证学生上好科任课

一个好的班级应具有稳定性，班主任教师在与不在一个样。为保证学生仔细上好每一节科任课，我急躁地做好学生的教育工作。

1、树立科任教师的威信

开学初，每位科任教师上第一节课前，我都严肃向学生介绍该教师的特点，突出强调他们的优点及教学特色，使学生情愿亲近他们，为树立科任教师在学生心中的威望奠定良好的根底。

2、做好学生的组织和治理

每位科任教师任几个班的课，而且通常是连续上课，他们的工作量很大，作为班主任有责任治理好本班学生，让他们按时、有序地上好科任课。每次科任课前我都不忘提示学生预备好用品。上课铃响后，我总是等全班同学回来并组织学生坐好后才离开教室。有些孩子离开了班主任的视线，表现得有些散漫，上课说话、玩耍等现象时有发生。为了准时发觉问题，我常常与科任教师沟通，了解学生的思想动态、学习状况，协作科任教师对学生进展教育，使他们熟悉到要仔细上好每一节课。

3、关注科任学科的成绩

随着年级的上升，学生的英语成绩消失了参差不齐的现象，经过调查、了解，我发觉之所以消失这种状况，是由于局部同学对英语课失去兴趣，不愿下功夫，不背单词、不读课文造成的。我马上打算让学生利用早自习时间读记单词、课文，很多同学不得不参加了学英语的行列。同时，我与局部家长取得了联系，让他们催促孩子完成英语课的学习任务，为学习英语有困难的孩子供应必要的帮忙。在家校的共同努力下，班级英语成绩稳步提高，孩子们对学好英语布满了信念。

在班级治理中，随时会消失新状况、时刻会面临新问题，它对班主任的工作艺术提出了更高的要求，我愿连续努力，使班主任工作更加完善

一学期教师工作总结3

高一这学期虽然辛苦，但收获颇丰，反思也是多多，本届使用北师大版必修模块，教材跟以往有很大不同，我扎扎实实，尽职尽责，较好地完成了教学工作任务。这一年的历练也为我今后的英语教学铺了路。

1、课前仔细备课。既备教材，又备学生。

在领悟大纲精神吃透教材的状况下，细致分析所教班学生（5班和6班）的实际状况，由于初高中连接问题，加上学生根底不扎实，就消失了局部原本初中的尖子生在第一次月考就不及格的现象，这难免不是对学生还有教师的打击。因此，了解了学生的状况，就应当从实际动身，我结合大纲要求，做出切实可行的教学设计。学生根底差，于是在传授新课的同时，结合初中学问，不断夯实根底，进展力量；在45分钟的课堂里，提高效率，让学生真正汲取每节所学学问。

2、提高课堂教学气氛

为了提高课堂教学效果，在课堂教学中，我总是想方设法激发，调动学生参加课堂教学的热忱，从而活泼了课堂气氛，提高了课堂教学效果。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我常常借助多媒体给学生多介绍一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。同时，多鼓舞学生参与学校组织的一些英语活动，如英语演讲竞赛，英语歌咏竞赛等。

3、指导学生搞好课前预习

课前预习对课堂教学的顺当开展有着重要的影响。为使预习工作落到实处，我总在每节课后给学生提出预习要求并教给学生一些预习方法，于课前进展抽查，检测预习效果。这样一来，不但提高了学生学习的自觉性，亦对课堂教学效果的提高起到了很好的作用。

4、注意课后复习检测

复习，检测工作在教学中很重要，复习可“温故而知新”，检测则可准时了解学生对所学学问的把握状况。本期教学中，我除要求学生在课后对前面所学学问进展常常复习外，在课堂教学中，亦充分利用一切时机，尽量将前面所学学问结合起来对学生进展提问，帮忙他们把握前面所学学问。检测采纳每周一小测，每月一大考，通过检测，对学生所学学问进展查漏补缺工作。

在本学期里，我积极参与教研组和备课组的各项活动。仔细听课，吸取其他教师的优点，并主动开公开课，虚心承受其他教师的评价，不断提高自己的教学水*。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步在以后的教学中，我会更加刻苦钻研业务学问，努力提高自己的教学水*，使自己成为一名更加优秀的人民教师。

一学期教师工作总结4

本学年，我自觉遵守学校规章制度，注意自身道德修养的提高，待人真诚和蔼，努力树立良好的师德形象。喜爱学生，关怀学生的学习、生活、情感，努力为他们的身心安康进展制造良好的环境。

在日常的教学中，注意对随堂课的高标准高质量高要求。钻研教材，把握教材，从关注每一个学生为动身点，仔细构思每一篇教案、努力上好每一节课，使学生在艺术活动中不断地提高自身的艺术素养及人文素养。同时珍惜*时教研组开课以及各种校内外听课学习的时机，通过学习和实践使自身的教育理念和教学水*得到提升，从而更加清楚的把握美术教学的方向。

作为班主任，对班级中的学生仔细负责，努力抓好常规工作，营造宽松、舒适、美观的环境气氛，组织学生积极参与学校的各项竞赛活动，本学年担当三（3）班班主任，学生表现不错，在首届“和和”“甜甜”才艺大赛中获得“优秀组织奖”，个人因在此次大赛中擅长发觉，组织精彩，获得“伯乐奖”，获得这样的奖项我很骄傲，固然离不开孩子们的努力。在班级小报评比和黑板报评比中都获得了喜人的成绩，在校科技艺术节荣获年级组其次名。在校第五届体育节竞赛中学生在个人竞赛中都取得了不错的成绩，在团体竞赛中，因组织不到位而失分，获得团体的第3名。以后我肯定吸取阅历，团结学生，在团体竞赛中争取获得好成绩。在11月份的蒲公英作文大赛中我们班获得了3人一等奖，2人二等奖。1人三等奖的好成绩。我会连续努力，仔细做好教育教学工作。

在*时的教育教学中留意准时发觉和培育有艺术天赋的学生，并仔细组织好每次的兴趣小组活动。利用兴趣班和课余时间仔细辅导学生参与各项绘画竞赛活动，并取得了可喜的成绩。在其次届未成年人“科学在我身边”优秀美术作品征集活动辅导学生1人获特金奖，3人获金奖，5人获银奖，1人获铜奖。在“苏州市其次届中小学生艺术展演暨第五届少儿艺术节”绘画竞赛活动辅导学生1人三等奖，在“众菱杯”全国青少年科幻绘画赛江苏省赛区竞赛中，辅导学生1人一等奖，5人三等奖。在“20xx年江苏省第九届小学生环保科学绘画竞赛活动”中，辅导学生1人二等奖，8人三等奖。在第十五届全国中小学生书画竞赛中，辅导学生2人一等奖，5人二等奖，12人三等奖。个人在第15届中小学生绘画类指导工作中获一等奖。辅导学生的同时，我还加强自身的专业技能的修养，在园区中小学美术教师速写竞赛中，个人获得一等奖的好成绩。身为一名美术专业教师，除了做好本身的教育教学工作外，同时还帮助科教处做好日常的宣传和环境布置工作，得到了领导及同事们的全都认可。

回忆马上过去的一年，有收获也有圆满，但让我感受最深的莫过于教学质量的凹凸打算着一个教师职业生涯的质量凹凸！所以在今后的教育工作中，只有不断地自加压力，严格要求自己，发扬优点，改正缺点，在教育教学上勇攀顶峰！成绩只能代表过去，作为一名新时代的教师所面临的任务更加的艰难也更富挑战性！不过也正由于如此，才让我们看到了盼望！那是一种对孩子的明天美妙祝愿的盼望，也是教师自身作为一个更富生命力与活力的盼望！信任自己今日的力量，成就孩子美妙的明天！这也是作为一个教师所应有的的天职！

其实人的一生用“做中学”这个词来形容都是不为过，在以往的工作中有成绩也有不尽如人意的地方，深感需要学习和改良的地方还有许多许多！而我始终把工作看成是一个“学习”的时机，同时以仔细、努力、尽心、尽力作为自己工作的态度。

一学期教师工作总结5

一年的时间就这样匆忙忙忙地过去了，回忆一年来的点滴工作，想说的真是太多太多。古人云：教师是蜡烛是春蚕；今人说：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光芒的职业。为了不辱没教师这个神圣的职业，下面就本学期的各项工作进展总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育，为教师和学生效劳，向德艺双馨的教师迈进。

一、加强思想政治学习，提高师德修养

一年来，我在思想上严以律己，喜爱党的教育事业，能够以党员的标准来要求、约束和鞭策自己，同时遵守学校各项规章制度，与教师团结合作，能够正确处理好教师之间、教师和学生之间的关系，特殊敬重老教师，把他们作为自己学习的典范；爱岗敬业，有奉献精神；能积极涌跃参与学校组织的各种形式的政治和业务学习，通过学习提高思想熟悉，端正工作态度，听从工作安排。

二、刻苦钻研业务，努力提高课堂教学效果

教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化，为了更好地进展教学，首先除了坚持参与学校举办的业务学习外，还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教育理念，并写了学习心得与学习笔记，而且在教育网上发表了二篇关于教育教学的文章。其次，利用所学新理念结合我校学生详细状况制造性开展教学工作，在教学中先读教材，对教材作深入细致的钻研，精确把握教材的重难点，对教材进展合理整合，的确做到了是用教材而不是教教材，然后依据学生心理特点和班上学生的实际学问水*，制定恰当的教学目标，选择适宜的教学设计方案，在课堂教学中始终坚持“教师主导、学生主体、教学为主线”的开心式教学，从不搞满堂灌，而是讲练有机结合，尤其注意在课堂教学中充分给学生时间进展自主、合作、探究学习，给学生气会让学生自己提出问题，自己想方法解决问题，注意培育学生养成倾听他人发言的习惯，学会正确评价同伴等。最终积极做好学困生的工作，用进展的眼光对待学困生，不卑视、冷淡，做到“真诚、急躁”，允许他们