人教版英语九年级全一册教案Unit13 SectionB(1a-1e)

Unit13SectionB（）教案1.0教学目标语言目KeyWordsandChunks1.1.1.1.1Forturnridingincars,in1.1.1.1.2Forrecycle,napkin1)I’shardtostopridingincars.2)Turnoffthelightswhenyouaroom.3)ridingincarsGrammarFocus1)It’shardtostopridingincars.(It’s+adj.+todosth.句型中it为形式主语正的主语是动词不定式，此句型意为“做某事怎么样”)2)ridingin(stop意为停止做某事；ridein意为坐车”；此句意为“停止坐车”)Ability能力目标

鼓励学生思考拯救地球的方法；给学生足够机会，使用目标语言完成听力任务，在听力训练过程中注重听力策略训练。goals情感目标培养学生积极思考，寻找环保措施和方法。引导学生从小事做起，为保护环境做出自己的努力。1.2anddifficultpoints教学重难环保措施的相关表达。掌握环保措施的相关表达，并能理解听力中的相关表达。运用这些表达进行口语输出性练习。1页

2.0Student学情分2.1Fundamental基本情况通过SectionA的学习生已经能积极交流环境污染问题及环境保护的部分措施。从思想上，学生已经意识到环保的重要性，环境保护刻不容缓。在本课时的学习中1a-1b列举出部分环保的具体措施，让学生从自身出发，把措施进行排序哪些措施比较容易实施哪些比较难实施鼓励学生积极思考并付诸行动。2.2Knowledge知储备通过SectionA的学习，学生掌握了解决空气污染、浪费污染的部分措施，接触到了非常丰富的语言内容中围绕空气污染和垃圾污染问题学习几项环保措施。3a描了鲨鱼的生存现状，提出了拯救鲨鱼，保护动物的倡议。学生在学习过程中关注语言现象不断内化相关语言知识SectionB第一课时引学生谈论生活中的具体环保措施及1c-1d的听力谈论的相关话题进行了语言积累和话题预热。2.3data班实际本班学生属于中等层次的水平对于贴近生活的话题都有话可说了解了环境污染的危害的基础上，学生愿意积极思考表达各自在日常生活中能做到的一些事情，环境保护人人有责。对于本课时围绕日常生活中环保的任务链活动激发了学生去列举具体环保措施的浓厚兴趣。教师应该抓住契机，引导学生意识到环保的重要性。3.0methods教建议3.1Communicativeapproach际法3.2Questionandanswermethod问答法3.3Exercisemethod习法4.0教学助blackboardPPT,5.0procedures教学进程5.1引入与激趣活BeforeSsopentheirbook,TcanelicitSstolisttheworld’sproblem,likepollution,desertandAccordingtoelicit2页

thetopic:Whatcanwedohelpthe5.1.2Tpresentthepictures,andteachtheexpressions.GuideSstosay’sdifficult/easyto…Forexample:It’syofftheyouyour/It’sdifficultnottousepapernapkins.5.2Newinput新知输入(贴标签Activity1aTtellSsallitemscansaveearth.ofthemareeasy,whilesomeofthemaredifficult.AsktothemfromthetoActivity1bGuideSstotheirwiththeirWhateasy?Whattheir5.3practice听力练Pre-listening听前指导tolookthroughtheinordertoknowwhatandtalkabout.听中任务ActivityGuideSstoforthethingsandtalkthem.TheturningoffthelightsturningoffthetakingbagsnotridinginridingabikeActivity1dGuideSstothethingsisdoingnow,thethingswilldointheshewoulddo.Thethethingsisdoingnow:offlights3页

thethingswilldothefuture:takingbagsthethingswoulddo:turningoffshowernotridinginridingabikePost-listening听后任务PlayrecordingandSstoafterrecording.5.4Oral口语输Activity1eGetSstoworkinpairs,useinformationyouinthetheseveralGetseveralpairstotothefrontroleplaywithoutlookingat5.5Sentenceinterpretation难句理解Turnofftheshowerwhileyouwhile作连词，意为“…的时候”，从句跟延续性动词，用进行时，强调在做动作期间。Stopridingindoing意为“止做某事”。ride在这里指“乘坐(车辆”。5.6Sentence好句运用ridingin【句翻译】_____________________________________________________________________【写造句】doing__________________________________________________________________offtheyouyour【句翻译】_____________________________________________________________________4页

【写造句】while__________________________________________________________________5.7HelpSsmakebytalkingsharinginTmaylike:Q1:WhatinQ2:WhatyoustillproblemQ3:HowwillworkoutGetGroup(GL)share