七年级语文教学工作总结2017年

七年级语文授课工作总结2017年导读：本文七年级语文授课工作总结2017年，仅供参照，若是能帮助到您，欢迎谈论和分享。下面是为大家整理的七年级语文授课工作总结2017年，欢迎大家阅读。七年级语文授课工作总结2017年请关注工作总结范文栏目。七年级语文授课工作总结2017年1这学期我连续担当七xx班和七xx班的语文授课工作。一学期来，我严格要求自己，坚持每天提前到校，精心备课，认真上课，认真批阅作业，耐心指导学生。对同事以诚相待，谦虚谨慎;对学生关心珍爱，教书育人。授课成绩是明显的：学生对语文课的学习兴趣较高，考试平均分明显高于其他科目。总结本学期的工作，我有以下领悟：一、授课要依照学生的身心发展规律，要让学生爱学，要时时各处替学生设想我向来以为：如果授课无论学生的身心发展规律，不替学生设想，只从主观设想出发，那么这样的授课必然会失败。备课时，我总要这样屡次商酌：这节课我终究应该教给学生什么东西，哪些内容是必定讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是学生可能感觉很困难的，哪些内容可能是学生想不到的。必定讲的内容，能够依照怎样的步骤来讲，怎样才能惹起学生的学习兴趣;关于学生感觉困难的内容，用什么方法降低难度;怎样调动学生的生活体验、阅读经验来理解文本。上课时，我努力调动学生的思想，激励学生学思结合，教给学生阅读课文的方法，培养其良好的阅读习惯、记笔录的习惯。新课结束，我及时检查学生的学习情况：或咨询，或查察，以务及时调整授课方法，补缺补差。我全力防备满堂灌的情况出现，所以学生上我的课一般不会感觉累。我很注意让课堂节奏适合学生的学习心理变化：开始上课时，学生的心是不宁静的，这时要想方想法让学生赶忙进入学习状态。我的做法是：①提前进班;②把任务写在黑板上;③对那些不能够及时进入学习状态的学生进行说服教育，说明提高学习效率的重要性。上课十分钟左右，学生的心宁静了下来，进入学习的黄金阶段，这时我便抓住授课重点进行讲解，以典型问题促进学生思虑。这中间我注意不断变换授课方法，从不一讲终究，也不会总是让学生谈论。总之，教师、学生的活动紧紧围绕授课重点进行。我以为，语文授课的一个重要特点是：无论采用什么方法，必然不能够让学生走开文本，不能够走开对语言的感悟。周边下课时，学生有些疲备了，这时，我会提示学生整理好课堂笔录，总结一下本节课的收获。关于语文作业，我是这样看的：尽量少部署或不部署那些学生根本不理解的、需要照本宣科的东西。语文作业，课内的能够少部署，课外的能够多部署一点。讨厌写作业，这几乎是大多数的学生的通病。为什么会这样?我以为，在于老师部署的作业中没必要的太多。比方《同步作业》，若是学生连课文都没有弄理解，写《同步作业》有什么用呢?有那个时间，还不如读一点有益的课外书呢。二、语文课要严阵以待我常常想，为什么语文教师这么辛苦，可好多学生的阅读能力、表达能力还是这么差?归根结底还是与教师自己的授课功底有关。想想我们一般的备课过程吧：翻开几本资料，什么《授课参照》、《教材全解》、《参照授课设计》互相比较着看，一篇课文要读好几遍，有时碰到疑难之处，还要上网盘问一番。试想，若是我们和学生们同样，同样面对完满陌生的课文，我们会读懂到什么程度，我们比学生又能多理解多少。语文课不同样于数学课，我相信数学教师完满能够做到这一点：不看数学课本，里面的内容全都懂。语文则不同样，哪个语文教师敢说他对课文完满理解、没有一点问题了?语文课应有尽有，能够绝不夸张地说，每一课都是一个崭新的世界。哪个语文教师也不敢说他完满不需要备课了。所以作为语文教师，有一项比其他科目教师还要麻烦些的任务：课要严阵以待，不仅要备课内的东西，还要备课外的东西。本学期的授课也有一些不足之处，表现在：一、授课进度掌握不太好,复习时间较短。这可能跟一些自读课占用课时过多有关。有时学生写作业也占用了一些课堂授课的时间。二、综合性学习授课不是很到位。由于学校这边没有图书室，也不能够上网，学生课外能查阅的资料有限，有些综合性学习活动不得不从简了。三、个别成绩较差的学生进步很慢;学生作业书写潦草、学习主动性不强的现象依旧存在。我想，在今后的语文授课工作中应该注意以下这些方面：一、加强理论学习，提高理论水平二、多读多写，提高文学水平三、勤于反思，积累授课经验四、进行教育教研，解决实责问题七年级语文授课工作总结2017年2( )班和一( )班语文授课工作。自己坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批阅作业、讲评作业，做好课后指导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完满的知识系统，严格要修业生，敬爱学生，弘扬授课民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的授课水平和思想觉悟，并顺利完成教育授课任务。下面是自己的授课经验及教训。一、要提高授课质量，重点是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：⒈课前准备：备好课。①认真研究教材，对教材的基本思想、基本看法，每句话、每个字都弄清楚，认识教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②认识学生原有的知识技术的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。③考虑教法，解决怎样把已掌握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。⒉课堂上的情况：组织好课堂授课，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的有意注意，使其保持相对牢固性，同时，想方想法创立授课情况，激发学生的兴趣和感情，使他们产生欢喜的心境，创立优秀的课堂气氛，课堂语言简洁了然，战胜了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意惹起学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，部署好家庭作业，作业少而精，减少学生的负担。⒊要提高授课质量，还要做好课后指导工作，初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能够准时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的指导和帮助工作，特别在后进生的转变上，对后进生努力做到从友善始，比方，握握他的手，摸摸他的优等。从赞美着手，全部的人都期望获取别人的理解和敬爱，所以，和差生讲话时，对他的处境、想法表示深刻的理解和敬爱，还有在责怪学生以前，先谈谈自己工作的不足。⒋积极参加科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高授课水平。⒌认真学习新课标要求，勇于从事语文授课的新试一试。二、获取的成绩：在期中、期末考试中所任教班级成绩都名列全级前茅。总之，在本学年的各科授课工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖授课大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，侧重身教。在今后的授课工作中，我仍将自始自终的要求自己，努力工作，弘扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建设与发展奉献自己的力量!七年级语文授课工作总结2017年3岁月赶忙，一个学期转眼即逝。在这一学期里，我认真学习政治理论及教育法律法规，开拓视野，解放思想，以适应新形势下的教育授课工作。老例工作踏扎实实，教研活动积极参加，认真思虑和研究，勇于试一试和创新，积极实践新课程理念标准，努力提高授课水平，大力提高课堂授课效率，获取了比较满意的授课成就。自然也还存在遗憾和不足之处，为促今后语文授课工作的改进和提高，现将本学期授课工作总结以下：第一，为适应新形势下教育授课工作的要求，我认真学习教育法律法规，积极参加了区教育局组织的“六个一”读书活动，将学校张开的自成教育活动向来贯穿于教育授课活动中，解放思想，更新看法，为更好的完成教育授课任务确定了基础。其次，严格落实授课老例，保质保量完成授课任务，不断提高授课质量。本期以来，我严格遵守学校的授课老例，使授课工作井井有条，稳步推进。坚持认真备课，全面研究教材，广泛采集课堂素材，依照学生接受能力的实质，拟定相应的授课方法，设计合理有序的授课流程，为提高授课收效做好第一步准备。准时上课，严格课堂序次，组织学生进行积极爽朗的课堂交流和商议活动，激发学生的积极性和创立思想。精心选择作业，精练精改精评，加强知识点和能力点的落实。对学习有困难和出现问题的学生对其进行个别指导，释疑解难，获取了较好的授课收效。再次积极试一试新的有效的授课方式，让学生真切成为课堂的主人新课标要求我们成立以自主、合作、研究为主的授课模式，激活学生好奇心，研究欲，培养学生主动思虑、思疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂授课的终极目的。为此，我认真研究教育心理，正确掌握初一学生的心理特点和思想特点，积极研究有益于激发兴趣、激活思想、激励商议的课堂授课方法。比方在办理每单元的重点篇目时，我向来采用整体感知――合作研究――反思思疑――拓展延伸的授课模式，依照不同样内容精心设计问题，组织课堂授课。在我的课堂授课上学生感觉到的是一种轻松、友善、活跃的气氛。教师成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生不是僵化死板、不见经传的听众。他们的个性获取充分的展现与培养：或思疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战声威。师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都获取了较为充分的锻炼和表现的机遇，课堂上充满着同样、友善与交流，发现、挑战与沉思同在。活跃的思想，多方面的闪光点，让学生成为课堂上真切的主人。师生的感情与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中研究，既轻松地掌握了知识，又目染耳濡地培养了能力。大多数学生的整体素质都有了不同样程度的提高，语文课堂真切焕发出它应有的活力。为培养学生的语文能力，本期我组织了“课前三分钟演讲”活动。每个学生都要参加课前演讲，从选定主题、选择内容到仪表仪态、实质演讲等，都由学生自己组织，老师给与谈论。坚持一个学期下来，学生的表达能力获取了很好的锻炼，语文感悟和表达能力都有极大提高。在授课中我坚持采用先进的授课手段，激发学习兴趣，提高学习效率。在平时授课中我适当借助各种媒体和授课资源让学生自主体验、感觉，使得师生在研究中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络为我们扩展课堂授课的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息涵养，开发学生的研究能力、学习能力、合作能力、创立能力供应了一个的可操作的平台。授课中，我一悔悟去课堂上过于侧重知识教授，内容上过于侧重书本知识，结构上过于重申学科本位，推行中过于重申接受学习，机械训练等情况，认真研究教材内容，精心设计授课环节，合理利用多媒体课件，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用授课资源，使他们能够在自主研究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创立性思想。每节课都能适合的设计运用多媒体课件，或设境，或供应资料，或音画助学，或问题激发，获取了老例授课所达不到的收效。比方在授课《爸爸的花儿落了》、《最后一课》、《安塞腰鼓》等课文时，运用图片、视频朗读等方式巧设美境，激发学生的学习热情，化虚为实，获取了很好的收效。最后值得一提的是本期还积极参加科组的教研活动，认真商议交流，提高教育授课水平。每周能准时参加集体备课，交流心得领悟，与其他老师共同学习促进;认真参加听评课活动，虚心学习，吸取好的授课经验，学习好的授课方法。结合本学校学生基础和学校授课要求，积极研究焕发语文课堂活力、有助于学生能力提高与发展的语文课堂授课的新思路、新模式，运用感知――研究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――研究――创立――创新为中心的语文活动课学习法等，激发了学生学习语文的积极性，适应了授课需要，收到了较好的授课收效。经过一个学期的授课实践和提高，我和学生们共同成长。学生在平时各种考试和活动中都获取了不小进步，吴子谦、王煜晨、薛绮等十名学生的优秀习作被《启明星》刊登，王煜晨的《黄河之水天上来》公布在《鲁中晨报》上，为此获取学生和家长的一致好评。语文授课是一个需要长远积累的过程，学生语文能力的提高不是一时半刻所能达到的，部分学生语文基础还是比较单薄，部分男生作文表达能力还是不能够令老师和家长满意，这些问题还值得放学期连续努力改进和加强。七年级语文授课工作总结2017年4今学期我担当初一级xx班语文授课。由于授课经验尚浅。所以，我对授课工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向尊长学习。经过一个学期的努力，获取了好多难得的授课经验。以下是我在本学期的授课情况总结。授课就是教与学，两者是互相联系，不能切割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。所以，认识和解析学生情况，有针对地教对授课成功与否至关重要。最初接触授课的时候，我还不懂得认识学生对授课的重要性，可是专心研究书本，教材，想方想法律课堂生动，学生易接受。一方面，农村的学生听，说的能力相对较弱，讲课采用较深的一般话授课，同学们还不能够适应。而用广州话授课，又削弱语文语感授课的功能。另一方面，七班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。所以，讲得太深，没有照想到整体，我备课时也没有注意到这点，所以授课收效不如理想。今后能够看出，认识及解析学生实质情况，脚扎实地，详尽问题详尽解析，做到因材施教，对讲课收效有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的授课实践中获取了考据。授课中，备课是一个必不能少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分也许备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位尊长对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心计。”我理解到备课的重要性，所以，每天我都开销大量的时间在备课之上，认认真真研究教材和教法，不满意就不完工。诚然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。比方我在讲解『安塞腰鼓』的时候，这课的主题是“认识和理解安塞腰鼓”，授课难度比较大。若是照本宣科地讲解，学生会感觉困难和愁闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令授课生动，不愁闷，我还为此准备了大量的教具，讲课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我拿出准备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，授课收效十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛愁闷，授课收效不好，与此对照可见，认真备课对授课十分重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课收效就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂授课。所以上课必然要想法律学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充分的精神，让学生感觉到一种自然气氛。这样，讲课就事半功倍2016年初一语文授课工作总结2016年初一语文授课工作总结。回看自己的讲课，我感觉有点愧疚，由于有时我其实不能够很好地做到这点。当学生在课堂上没心向学，违反纪律时，我的情绪就碰到影响，并且把这带到授课中，让原来正常的讲课碰到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响授课收效。我今后必定努力战胜，研究方法，采用有益方法解决中间困难。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜欢语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采用了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更认识语文，更喜欢学习语文。由于只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。由于语文的特别情况，学生在不休学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。所以，绝对不能够忽视。为此，我拟定了详尽的计划和目标。对这部分同学进行有计划的指导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采用集体指导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机遇，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适合引导，耐心教育，慢慢提高他们的成绩，不能够操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松弛，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别指导。由于这部分同学需要一个沉寂而又不受搅乱的环境，才会立下心来学习。只要坚持指导，这些同学基础重新成立起来，今后讲课的收效就会更好。语文是语言。困此，除了课堂收效之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班认识早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。别的，对部分不自觉的同学还采用强硬背诵等方式，提高他们的能力。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都表现了我在这学期的授课成就。我理解到这其实不是最重要的，重要的是在本学期后怎样自我提高，怎样共同提高学生的语文水平。所以，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向尊长学习，争取进步。以上就是我在本学期的授课工作总结。由于经验颇浅，好多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，尊长的指导下，获取更好成绩。七年级语文授课工作总结2017年5本学期我担当初一级xx班语文授课，由于授课经验尚浅，所以，我对授课工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向尊长学习。经过一个学期的努力，获取了好多难得的授课经验。以下是我在本学期的授课情况总结。一、用崭新的教育授课理念，改革课堂授课从推行课程改革以来，我屡次学习有关的教育授课理论，深刻意会新课标精神，认真反思自己授课实质，研究学生，研究教法，渐渐成立起以学生的平生发展为目的的授课思想，成立起以教师为主导学生为主体的新的授课理念，在授课实践中积极研究焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂授课的新思路、新模式启示思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――研究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――研究――创立――创新为中心的语文活动课等，收到了较好的授课收效。二、用生动灵便的授课方式，焕发课堂活力应试授课课堂围绕知识目标而张开，储蓄继承先人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、感情、意志，怎样激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢?新课标要求我们成立以自主、合作、研究为主的授课模式，激活学生好奇心，研究欲，培养学生主动思虑、思疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂授课的终极目的。为此，我们认真研究教育心理，正确掌握初一学生的心理特点和思想特点，积极研究有益于激发兴趣、激活思维、激励商议的课堂授课方法。比方在办理每单元的重点篇目时，我们向来采用整体感知――合作研究――反思思疑――拓展延伸的授课模式，依照不同样内容精心设计问题，组织课堂授课。这样授课，课堂上感觉到的是一种平和、友善、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生不再是僵化死板、不见经传的模范听众。他们的个性获取充分的展现与培养：或思疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战声威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都获取了较为充分的锻炼和表现的机遇。教室中再没有昏暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，同样、友善与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思想，频动的闪光点，让学生成为课堂上真切的主人。教师的讲课既源于教材，又不唯教材。师生的感情与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中研究，既轻松地掌握了知识，又目染耳濡地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真切焕发出它应有的活力。三、用先进的授课手段，提高学习效率现代科学技术日异月新的飞速发展，要求拥有新鲜活力的语文课堂不但要有授课模式的转变，学生思想的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂授课收效。这是