小学英语-Unit 1 I'm Ms Smart.教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计Review复习----Hello,IamSam.----Hello,IamDaming./Hi,IamDaming.----Goodbye,Sam.----Goodbye,Daming./Bye-bye,Daming.----Goodmorning,Sam.----Goodmorning,Daming.----Howareyou,Sam?----I’mfine,thankyou./Fine,thankyou.Singthesong.Hello,HelloHello,hello,howareyou?I'mfine,I'mfineandhellotoyou.Goodbye,goodbye,goodbyetoyou.Goodbye,goodbye,goodbyetoyou.Newwords新单词.Ms女士boy男孩girl女孩whoops哎呦and那么；和too也SheisMsSmart.她是斯马特女士。Ms女士SheisMsHong.她是红太狼女士。Mr先生HeisMrHui.他是灰太狼先生。boy男孩I’macleverboy.我是一个聪明的男孩。girl女孩I’malovelygirl.我是一个可爱的女孩。Goodmorning,boysandgirls.Boysandgirls.aboy一个男孩agirl一个女孩manyboys很多男孩manygirls很多女孩注意：男孩、女孩的复数记得要加s哦。Listen,point,andsay.Listenandpoint.Let’ssay.A:Howareyou?(你好么？)B:I’mfine.Andhowareyou?（我很好。那么你好么？）A:I’mfinetoo.Thankyou.（我也很好。谢谢你。）Homework.家庭作业1.本课所学单词Module2前5个单词各读5遍。☆2.背诵本课所学内容。☆☆3.能表演本课所学内容。☆☆☆学情分析本课的教授对象是三年级学生，他们都是刚刚接触英语，没有任何学习英语的基础，还没具备初步的听，说，认读等语言能力，从本册书开始教他们具备这些语言能力。兼之本课的知识点相对容易，情境性强，他们都表现出很高的英语学习兴趣。效果分析从整堂课的实施情况看，我深深地感受到了教师良好的语言素质、灵活丰富的教学情景、以及教师丰富的面部表情、体态语言等在教学过程中的重要性。我也从学生的反馈情况中感受到孩子们慢慢地体会到了英语语言的魅力，感受到了他们在学习语言过程中获得的满足和快乐。今后还应更加努力地提高自身的素质，让孩子们更好地感受英语的魅力，从而喜欢上英语、学好英语。

从这堂课来看，我深深感受到了教师具备良好的语言素质和教学组织能力的重要性，同时，我也感受到创设和谐的朋友式的师生关系的必要性。身为一名小学英语教师，我愿虚心地向同行们学习，以新课程标准的理念积极地去探索、大胆地去尝试、勇敢地去实践！教材分析本课是新标准英语三年级起点第一册第二模块第一单元，I’mMsSmart.，共分为三个部分：第一部分通过Panpan和男孩女孩打招呼，学习boys和girls这两个新词，为课文学习扫除障碍；第二部分是主课文，通过MsSmart与Sam等学生的对话，让学生学会自然地和大家打招呼，并用I’m来介绍自己；第三部分是一个拓展课文，对本节课重点句型加以巩固操练。本课在教材安排及知识架构上有承上启下的纽带作用、桥梁作用。向前连接Module1中Hello.Goodmorning,Howareyou?等日常问候语的学习，往后铺垫Module2Unit2What’syourname?I’m…的新知识点的呈现及拓展运用，是学生巩固旧知、学习新知的重要一环。评测练习正确读出并翻译下列句子。I’mMsSmart.Howareyou?I’mfine,thankyou.I’mfinetoo.Thankyou.I’mDming.课后反思当然本节课也有一些不如意的地方，主要是评价语运用单一，整堂课频繁的使用了“ok，good，verygood”贯穿于课堂，对于学生的不同表现基本上用同一语言评价，学生也产生了听觉疲劳。因此我今后要使自己的评价语言丰富多样，对学生的学习情况给予及时适当的反馈和评价，以此来肯定学生在学习中的尝试和进步，创设一种积极向上的学习氛围，激发学生参与学习过程，体验成功的喜悦。其次，虽然我丰富的面部表情、体态语言在教学过程中加以运用，但是学生对于课堂中的日常用语还是不能完全理解，以至于学生的理解出现偏差，表达也受到了限制。最后，在教授单词的时候没有注重培养学生的拼读能力，导致学生看到图片能说出单词，但是看见单词却读不出来，也不会正确的读出课文中的对话，针对于这方面今后我将根据学生的认知特点，在教学过程中循序渐进地来培养学生的拼读能力。课标分析从新课程标准来看，就是在简单的指令或是简单的信息刺激下对本课的Goodmorning,MsSmart,and,too,boys,girls,boysandgirls等单词、短语以及Howareyou?I’mfine.Andhowareyou?I’mfinetoo.Thankyou.等句式做到会听、会说、会读、会演，会根据所听到的语音来判断图片。因