中学科学论文参考文献范例_第1页
中学科学论文参考文献范例_第2页
中学科学论文参考文献范例_第3页
中学科学论文参考文献范例_第4页
中学科学论文参考文献范例_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

中学科学论文参考文献范例文档视界2022/36e9bba142323968011ca300a6c30c225901f0ferchqtzwfayx.html中学科学论文参考文献一、中学科学论文期刊参考文献[1].韩国初中(中学科学)教材"学习栏目"编写特点.(生物学教学).被北京大学(中文核心期刊要目总览)收录PKU.2021年12期.叶丽英.[2].试论新课程下怎样改良中学科学老师的课堂教学.(课程教育研究).2021年29期.沈定一.[3].中学科学主体性教学施行途径分析.(新校园〔中旬刊〕).2021年4期.施巧娟.[4].美国老师资格考试中的学科评估——以“中学科学〞学科评估为例.(外国中小学教育).被北京大学(中文核心期刊要目总览)收录PKU.被南京大学(核心期刊目录)收录CSSCI.2021年6期.杜明荣.[5]."做中学"科学教育实验初探.(中国教育学刊).被北京大学(中文核心期刊要目总览)收录PKU.被南京大学(核心期刊目录)收录CSSCI.2007年2期.马勇军.吴俊明.[6].基于科学教育的中学校园文化建设考虑.(齐齐哈尔大学学报〔哲学社会科学版〕).2021年5期.蔡志凌.[7].创新中学科学课教学方式,加强实际应用性.(新课程·中旬).2021年11期.吴晓肖.[8].论中学科学创新学习的应用.(新课程〔教研版〕).2020年11期.潘敬来.[9].探究式教学在中学科学课堂中的应用.(时代教育〔教育教学版〕).2020年1期.陈化来.[10].从“讲题〞到“讲题〞:中学科学习题纠错教学的新途径.(教育与教学研究).2021年12期.过夏胜.郑挺谊.二、中学科学论文参考文献学位论文类[1].中学科学教学设计课程拓展资源建设探索与实践.顾培艳.学科教学(生物)上海师范大学2021〔学位年度〕文档视界2022/36e9bba142323968011ca300a6c30c225901f0ferchqtzwfayx.html[2].中学科学教学设计课程建设研究.被引次数:1吴海峰.学科教学(生物)上海师范大学2021〔学位年度〕[3].美国北伊利诺伊州立大学与上海师范大学之中学科学老师教育实践形式比拟研究.苏晶樑.课程与教学论上海师范大学2021〔学位年度〕[4].中学科学教学设计与教学案例研究.欧阳慧玲.学科教学(生物)上海师范大学2021〔学位年度〕[5].基于课堂教学的中学科学课件设计研究.王婷.学科教学(生物)上海师范大学2021〔学位年度〕[6].中学科学教学设计形式与教学设计谋略研究.吕艳.学科教学(生物)上海师范大学2021〔学位年度〕[7].我国中学科学课堂教学的现状与建议——基于(八国教育研究科学老师问卷调查)中国数据的分析.刘利华.课程与教学论华东师范大学2020〔学位年度〕[8].中学科学教学设计的理论与实践研究.郭晶晶.课程与教学论(生物)上海师范大学2021〔学位年度〕[9].中学科学老师科技素质测量评价的初步研究.吕颖.课程与教学论·科学教育上海师范大学2020〔学位年度〕[10].中学科学领域双语教学理论与实践研究.被引次数:2瞿顺萍.课程与教学论上海师范大学2006〔学位年度〕三、相关中学科学论文外文参考文献[1]FillingthePipeline:PowerSystemandEnergyCurriculaforMiddleandHighSchoolStudentsThroughSummerPrograms.Chen,C.Tomsovic,K.Aydeniz,M.(IEEETransactionsonPowerSystems:APublicationofthePowerEngineeringSociety),被EI收录EI.被SCI收录SCI.20214[2]Collegementoredpolymer/materialssciencemodulesformiddleandhighschoolstudents.Lorenzini,R.G.Lewis,M.S.Montclare,J.K.(JournalofChemicalEducation),被EI收录EI.被SCI收录SCI.20208文档视界2022/36e9bba142323968011ca300a6c30c225901f0ferchqtzwfayx.html[3]Canisiuscollegesummersciencecamp:Combiningscienceandeducationexpertstoincreasemiddleschoolstudent'sinterestinscience.Sheridan,P.M.Szczepankiewicz,S.H.Mekelburg,C.R.Schwabel,K.M.(JournalofChemicalEducation),被EI收录EI.被SCI收录SCI.20207[4]PreparingfortheWATERSNetwork:EngagingMiddleSchoolScienceStudentsinEnvironmentalEngineering.LindsayA.RawotJ.JeffreyPeirceBarbaraKanoy(Journalofprofessionalissuesinengineeringeducationandpractice),被EI收录EI.被SCI收录SCI.20203[5]EducationallightPOD:Anactivityformiddleandhighschoolstudentstoexploretheprinciplesofanalogtransmissionusingphotoacousticmodulationoffluorescence.Echevarria,L.Hernandez,F.E.(JournalofChemicalEducation),被EI收录EI.被SCI收录SCI.20217[6]Theanalogatomicforcemicroscope:Measuring,modeling,andgraphingformiddleschool.Goss,V.Brandt,S.Lieberman,M.(JournalofChemicalEducation),被EI收录EI.被SCI收录SCI.20213[7]AntimicrobialPropertiesofSpices:AnActivityforHighSchoolorIntroductoryChemistryorBiology.AnneM.SousaWalterR.Waldman(JournalofChemicalEducation),被EI收录EI.被SCI收录SCI.20211[8]ScienceScores,MeasuresofSuccess,andNationalCompetitiveness.NorbertJ.Pienta*(JournalofChemicalEducation),被EI收录EI.被SCI收录SCI.20212[9]MakingHandsOnScienceLearningAccessibleforStudentsWhoAreBlindorHaveLowVision.CaryA.SupaloMickD.IsaacsonMichaelV.Lombardi(JournalofChemicalEducation),被EI收录EI.被SCI收录SCI.20212[10]MiddleSchoolScienceandItemsofHighSchoolEntranceExamination:ExaminingtheGapinTurkey.SalihCepniYilmazKaraEmineCil(JournalofTestingandEvaluation:AMultidisciplinaryForumforAppliedSciencesandEngineering),被EI收录EI.被SCI收录SCI.20213文档视界2022/36e9bba142323968011ca300a6c30c225901f0ferchqtzwfayx.html四、中学科学论文专著参考文献[1]信息技术与中学(科学)课程的整合.王丽华.褚伟明,2003第七届全球华人计算机教育应用大会[2]以模块案例开发为途径,激发老师教学创造力宝山区“做中学〞科学教育模块案例开发的实践与考虑.秦莉萍,2021第五届海峡两岸科普论坛[3]“做中学〞集体流活动效价提升的策略研究.吴文华,2021第五届海峡两岸科普论坛[4]论“做中学〞科学教育文化境脉的本质与支持系统.秦旭芳.王丽云.孙雁飞,2020第六届沈阳科学学术年会[5]“做中学〞科学教育项目中的语音支持与服务平台研究.柏毅.帅小娟,200505中国儿童情绪能力发展论坛[6]沈阳市中学老师能源教育现状调查与分析.陈芳芳.刘继和,2020第七届沈阳科学学术年会暨浑南高新技术产业发展论坛[7]关于将来教育若干问题的考虑.徐六如,1997中美21世纪基础科技教育研讨

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论