文言文词类活用2市公开课金奖市赛课一等奖课件

文言文复习—词类活用第1页第1页江苏高考卷

15题（翻译题）：

（1）每曲意事二人，绩不少降节。

（2）尤为帝所礼重，而不至大用，时议惜之。

江苏高考卷

13题（翻译题）：

（2）

常以木枕布衾质钱，人重其贤，争售之。

（3）

有陈苌者，候其得奉，常往称钱之美，月有获焉。

14题（诗歌鉴赏）：《竹窗闻风寄苗发司空曙》

“时滴枝上露，稍沾阶下苔。”

第2页第2页名词在当代汉语中普通用作主语和宾语，有些名词在文言文中却经惯用做状语，在句中起修饰作用。如：“日削月割，以趋于亡”中“日”“月”，都是名词作状语，翻译成一天天、一月月，合起来引申为慢慢、逐步。①天下云集响应，赢粮而景从。云、.响、景：像云彩、回声、影子同样②人皆得以隶使之隶：像看待奴隶同样③余自齐安舟行适临汝舟：用船④东歌膏腴之地，北收要害之郡东、北：在东边、在北边⑤而相如廷叱之廷：在朝廷⑥士大夫终不愿夜泊绝壁之下夜：在夜晚⑦君子博学而日参省乎己日：天天一、名词作状语第3页第3页二.名词用作动词当代汉语中，名词是不会直接带宾语，但文言文中却经常出现名词直接带宾语现象，这就是名词用作动词。活用以后，名词变成相关动词意思。如：“始见中原气象,泰然不肉而肥矣”中“肉”，就是吃肉意思。①籍吏民，封府库籍：登记②沛公欲王关中王：统治③屠大窘,恐前后受其敌敌：袭击④买五人之头而函之。（《五人墓碑记》）函：用匣子装⑤流血五步，天下缟素。缟素：穿孝服⑥大楚兴，陈胜王王：称王⑦范增数目项王。目：示眼色⑧假舟楫者,非能水也,而绝江河水：游泳⑨原庄宗之因此得天下原：推究⑩质于秦。质：做人质第4页第4页三.名词使动使用办法文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么样意思。如：“而欲以力臣天下之主”中“臣”，就是名词作动词，臣服意思。①生死而肉骨肉：使……长肉②先破秦入咸阳者王之王：让……称王③汗牛充栋汗：使……出汗④汗马功绩⑤齐威王欲将孙膑任命……为将第5页第5页四.名词意动使用办法在文言文中，有些名词带上宾语后，表示主语把宾语当作是什么。如：“其闻道也固先乎吾，吾从而师之”中“师”，就是“以……为老师”意思。①稍稍宾客其父宾客：把……当作宾客。②鱼肉百姓鱼肉：以……为鱼肉③孟尝君客我客：把……当作门客④故人不独亲其亲，不独子其子。⑤友风而子雨⑥幕天席地⑦后人哀之而不鉴之鉴：意动使用办法，以……为鉴第6页第6页五.动词用作名词文言文中，动词往往用作句子主语或宾语，有时又受“其”“之”等词语修饰限制，这使之含有了名词特点。如：“追亡逐北，流血漂橹”中“亡”“北”均为动词用作名词，意思是败逃人。①殚其地之出，竭其庐之入出、入：产品、收入②古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得收获、心得③作有助于时,制有便于物者,可为也作、制：办法、制度④去国怀乡,忧谗畏讥谗、讥：诬陷、嘲讽话⑤钩党之捕遍于天下捕：搜捕活动⑥燕赵之收藏，韩魏之经营收藏、经营：动词作名词，金玉珍珠⑦司马子反渴而求饮饮：饮料、汤食⑧少仲尼之闻问：见识第7页第7页六.动词使动使用办法文言文中，有些动词所表示动作，其发出者是后面宾语所表示人或物，这就是动词使动使用办法。如：“项伯杀人，臣活之”中“活”，就是使……活命意思。①外连横而斗诸侯斗：让……争斗②安能屈豪杰之流，扼腕墓道屈：使……弯腰③以夭梅病梅为业夭、病：使……弯曲，使……生病④虽大风浪不能鸣也鸣：使……发出声音⑤李牧连却之却：使……退却⑥中军置酒饮归客饮：使……饮酒⑦生死而肉骨⑧惊天动地⑨可烧而走也⑩焉用亡郑以陪邻《左传》⑪既来之，则安之。第8页第8页七.动词为动使用办法文言文中，有些动词所表示动作，是主语表示人为了（由于）宾语所表示人或物而怎么样。如：“余与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记”中“哀”，就是“为……哀怜”之意。①既泣之三日，乃誓疗之泣：为动使用办法，为……哭泣②今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎死国：为国事而死③秦不哀吾之丧而伐吾同姓哀：为……哀悼④后人哀之而不鉴之,亦使后人复哀后人也哀：为……哀叹⑤孰是君也，而可无死乎第9页第9页八、动词活用作状语动词在谓语前，修饰或者限制谓语。比如：登高而招《劝学》登高在这里修饰后面招，表示招手方式。执刃而立弃甲曳兵而走儿惧，啼告母九、容词用作名词文言文中，当形容词担任主语或宾语时，它已不再表示事物性质或特性，而是表示含有某种性质或特性人或事物。如：“将军身披坚执锐”中“坚”“锐”，指是坚固铠甲和锐利兵器。①秦孝公据殽函之固固：坚固地势②晓看红湿处红：红花第10页第10页③知否，知否，应是绿肥红瘦绿、红：绿叶、红花。④夫夷以近，则游者众“夷”“近”：平坦、距离近地方⑤小学而大遗⑥则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近“远近”：天下人⑦吾尝跂而望矣,不如登高之博见也高：高处⑧问其深，则好游者……⑨常在于险远。⑩圣益圣⑪亦以明死生之大第11页第11页九、形容词用作名词文言文中，当形容词担任主语或宾语时，它已不再表示事物性质或特性，而是表示含有某种性质或特性人或事物。如：“将军身披坚执锐”中“坚”“锐”，指是坚固铠甲和锐利兵器。①秦孝公据殽函之固固：坚固地势②晓看红湿处红：红花③知否，知否，应是绿肥红瘦绿、红：绿叶、红花。④夫夷以近，则游者众“夷”“近”：平坦、距离近地方第12页第12页⑤小学而大遗⑥则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近“远近”：天下人⑦吾尝跂而望矣,不如登高之博见也高：高处⑧问其深，则好游者……⑨常在于险远。⑩圣益圣⑪亦以明死生之大第13页第13页十、容词用作动词在文言文中，当形容词直接带宾语时，它不再表示事物性质，而是表示相应动作行为或改变发展。如：“其好游者不能穷也”中“穷”，是走到尽头意思。①欲穷千里目,更上一层楼穷：看尽②火尚足以明也③毛嫱丽姬,人之所美也美：赞美④牛困人饥日已高,市南门外泥中歇高：升高⑤此诚雕虫之戏,不足为多也多：推崇，赞许⑥高其直<促织〉抬高⑦吾妻之美我者，私我也。偏爱⑧盖失强援，不能独完。第14页第14页十一、形容词使动使用办法在文言文中，当形容词带宾语时，它表示附加某种特性于宾语所表示事物上，这种活用方式，就是形容词使动使用办法。如：“春风又绿江南岸,明月何时照我还”中“绿”，就是“使……变绿”意思。①诸侯恐惊，会盟而谋弱秦弱：使……削弱②欲居之认为利,而高其直,亦无售者高：使……高，抬高③昂其直,居为奇货昂：使……高昂④铸认为金人十二，以弱天下之民弱：使……削弱⑤焚百家之言，以愚黔首愚：使……愚笨⑥今媪尊长安君之位《战国策》⑦富国强兵⑧苦其心志，劳其筋骨，俄其体肤……第15页第15页十二、形容词意动使用办法在文言文中，当形容词带上宾语时，它表示主语所表示人或物认为宾语所表示人或物含有某种性质或特性。如：“登泰山而小天下”中“小”，就是认为……小意思。①孔子登东山而小鲁小：认为……小②予怪而问之怪：认为……怪③渔人甚异之异：认为……奇怪④贵货而易土易：认为……容易⑤患志之不立患：以……为忧患⑥不耻下问⑦是古非今⑧不远万里第16页第16页十三、数词用作动词（或形容词、名词）在文言文中，数词往往用来担当谓语，陈说事情情况，或表示含有某个数量事物。如：六王毕，四海一一：统一（动词）以其无礼于晋且贰于楚也贰：背离（动词十四、数词用作形容词①余观乎巴陵胜状，在洞庭一湖一：全、满（形容词）②蚓无爪牙之利……专心一也一：专一（形容词）③二三其德二三：不专一，不忠诚（形容词）第17页第17页文言文复习练习第18页第18页一、下列句中都有词类活用现象,请你找出来，然后在句后括号内用序号注明活用类别。

A.名词作动词B.意动使用办法C.形容词用作名词。

1.吾师道也（）2.吾从而师之（）

3.是故，圣益圣，愚益愚（）4.师道之不传也久矣（）

5.而耻学于师（）6.位卑则足羞，官盛则近谀（）

二、找出下列句中活用作动词名词。

1.族秦者秦也，非天下也（）2.函梁君臣之首，入于太庙（）

3.沛公欲王关中（）4.晋军函陵，秦军氾南（）第19页第19页三、下列加点词都是名词活用为动词一项是（）。

1.函梁君臣之首2.一夫夜呼，乱者四应3.以故其后名之曰褒禅4.沛公军霸上

5.火尚足以明也6.以事秦之心礼天下之奇才

7.则吾恐秦人食之不得下咽也8.既东封郑，又欲肆其西封9.群臣吏民能面刺寡人之过者……10.假舟揖者，非能水也，而绝江河

A.1、2、4、6、8B.1、3、4、6、10C.2、4、5、6、8D.5、6、8、9、10第20页第20页六、下列各句按其活用加以分类，全出现名词作状语一组是（）。

1.大石倒立千尺2.余自齐安舟行适临汝

3.土大夫终不愿以小舟夜泊绝壁之下4.徐而察之，则山下皆石罅

5.事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎6.郦元之所见，殆与余同，

7.而长子迈将赴饶之德兴尉8.郦山北构而西折，直走咸阳

9.籍吏民，封府库，而待将军10.天下云集响应

A.1、3、5、7、9、10B.l、2、3、5、8、10C.1、2、4、5、8、10D.2、4、6、8、9、10第21页第21页四、下面句中加点词，属于动词使动使用办法是（），形容词使动使用办法是（）

1.常以身翼蔽沛公2.焚百家之言，以愚黔首3.既来之，则安之4.外连衡而斗诸侯

5.渔人甚异之6.日削月割，以趋于亡7.后秦击赵者再，李牧连却之

七、下列句子中不属于名词作状语一项是（）。

A.事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎B.其一犬坐于前C.先破秦入咸阳者王之D.卒廷见相如第22页第22页八、以下加点词，与“余稍为修葺，使不上漏”中“上”使用方法不相同一项是（）。

A.百年老屋．尘泥渗漉，雨泽下注B.妣，先大母婢也，乳二世。

C.东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅D.庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也

九、以下各组句子中加点词使用方法不同于其它几句一项是：

1.A.火尚足以明B.是故圣益圣，愚益愚

C.问其深，则其好游者不能穷也D.世之奇怪……非常之观，常在于险远

2.A.以其乃华山之阳名之也B.唐浮图慧褒始舍于其址

C.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃D.吾师道也第23页第23页十一、解释阐明下列各句中加点活用词1.臣闻求木之长者，必固其主线2.人君当神器之重，居域中之大3.欲流之远者，必浚其泉源4.燕赵之收藏，韩魏之经营5.则思知止以安人6.则思江海下百川7.惧谗邪，则思正身以黜恶8.简能而任之，择善而从之9.朝歌夜弦10.宏兹九德11.襟三江而带五湖

12.雄州雾列，俊彩星驰13.宾主尽东南之美

14.而耻学于师15.于其身也，则耻师焉

16.后人哀之而不鉴之17.六王毕，四海一18.复道行空，不霁何虹第24页第24页十、下列句子中不含意动一项是（）。

A.渔人甚异之B.客之美我者，欲有求于我也．

C.父利其然也，日扳仲永环谒于邑人D.先破秦入咸阳者王之十二、选出语例句中加点词使用办法相同一项

例句：不耻相师

1.一狼径去，其一犬坐于前2.扁鹊过齐，齐桓公客之

3.假舟楫者，非能水也，而绝江河4.均之二策，宁许以负秦曲第25页第25页十三、解释下列句中加点词意义和使用办法

1.日削月割，以趋于亡（）（）2.以事秦之心，礼天下之奇才（）

3.后秦击赵者再，李牧连却之（）4.销锋镝，铸认为金人十二，以弱天下之民（）十六、句中加点词解释有误一项是（）。

A.后秦去赵者再（两次），李牧连却之B．故不战而强弱胜负已判（分开）矣

C.至于颠覆，理固宜然（这样）D．至丹以荆卿为计，始速（招致）祸焉第26页第26页十四、以下句中加点词古义与今义比较，判断正确一项是（）

1.较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。

2.今日割五城……然后得一夕安寝

3.至于颠覆，理固宜然

4.且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危

5.其势弱于秦，而犹有能够不路而胜之之势

6.而从六国破亡之故事

7.于是秦人拱手而取西河之外。

A.基本相同，其余不同B.5、7古今义基本相同，其余不同

C.1、5、7古今义基本相同，其余不同D.3、4、6古今义基本相同。其余不同第27页第27页十五、下列句中加点词全属于使动使用办法一项是（）

1.诸侯恐惊，会盟而谋弱秦2.后秦击赵者再，李牧连却之3.后人哀之而不鉴之

4.木直中绳，輮认为轮5.于其身也，则耻师焉6.驼业种树7.若不阙秦，将焉取之

8.以地事秦，犹抱薪救火9.君将哀而生之乎10.春风又绿江南岸

A.1、3、5、6、8、10B.1、2、4、7、9、10

C.2、3、4、7、8、10D.2、4、5、7、9、10第28页第28页十七、下列句中加点词，按使用