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任务型教学定义这是一个以提升当前中国中小学生英语教学质量、教学效率和教学效果为目的，以提升学生在真实语境下，利用真实英语能力，最后取得全面利用英语能力。第1页第1页任务型教学要求1、要有明确目标，含有可操作性。2、要从学生兴趣和生活经验出发，内容和方式尽也许真实。3、活动应促进英语学科与其它学科相互渗透和联络，使学生思维想象力，艺术审美，协作创新等综合素质得到发展。4、活动不应仅限于课堂，要延伸课堂之外学习与生活之中。第2页第2页任务型教学“任务”设计第3页第3页游戏型

任务第4页第4页对小学生来说，在玩中学是激发他们学习兴趣最有效办法之一。例：学Number时，设计跳绳，拍球游戏。在学colour时设计听音涂色游戏等。第5页第5页简介型任务第6页第6页Theweatherreport

天气解说员MyDay/Myfamily第7页第7页调查型任务Howdoyougotoschool?What’syourfavouriteseason?第8页第8页饰演型任务ShoppingLet’stalk/Story第9页第9页处理问题

型任务第10页第10页

要求学生依据自己知识和推理能力处理一些生活中可能碰到问题或教师设计障碍。如：Let’stry./Listenandnumber.又如：Inthenaturepark四幅图中有什么不同之处。第11页第11页创造型任务第12页第12页这种任务重在开发学生想象力、创造力。如：学My

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