幼儿园家长沟通产品

幼儿园与家长沟通方案创意我们要做什么？1.婴儿潮即将到来，幼儿教育市场即将井喷；中国从2005年迎来了新一轮生育高峰，第四次“婴儿潮”峰值开始凸现。随着20世纪70年代末，80年代婴儿潮时期出生的人群逐步进入适婚年龄，中国每年有2700万新生儿。从7岁之前都是幼儿教育阶段。其中市场空间不言而喻。幼儿教育是我国学制的第一阶段，是基础教育的有机组成部分。随着国家经济和信息化建设的突飞猛进，教育改革不断深化。给幼儿教育的改革和发展带来了前所未有的机遇。中国的幼儿教育发展在2002年开始回升，2008年学前教育进一步发展。幼儿园数量，在园幼儿数，幼儿园园长和教师数量均有增加。2008年，全国幼儿园13.37万所，比上年增加4600所。在园幼儿（包括学前班）2474.96万人，比上年增加126.13万。幼儿园园长和教师共103.2万人，比上年增加8.01万。2．私立幼儿园竞争日趋激烈，面临提高服务质量，增加收入的压力。全国民办幼儿园的总数已达到8．34万所，占全国幼儿园总所数的62．2％，为越来越多的学龄前幼儿提供了接受学前教育的机会。表1-2008年幼儿园良好的市场环境、广阔的市场空间是民间资本热衷学前教育投资的重要原因。随着事业单位改制和政府机关职能转变，另两大办园主体逐渐退出，集体办园和企事业单位办园剥离后有所减少。不仅办园数量一枝独秀，民办幼儿园的教职工数量也高达80．8万人，占据全国幼儿园教职工总人数的56．38％。相比而言，公办幼儿园的教职工人数仅为34．9万人，在全国143．4万幼儿园教职工总人数中仅占有不到1／4的份额。兆被扔册腔哪表2-胳200麦8喊年幼儿园老晌师数量驻表3-20滑0洋8耗年幼儿园在自园儿童数量岩与国际上的必特色教育相剧比，当前的租中国的民办巷幼儿教育机斩构服务面临捧同质化问题机。日本有游为戏教育，美截国有科学教江育，奥地利还有想象幼儿绪园，俄罗斯外有艺术教育笑，丹麦有家燥庭幼儿园。籍国内的幼儿稍园一般的宣班传点是笛特色办园革：嫌例如活双语，国学柜幼儿园梳，主要是巡在短师资和硬件剩方面竞争。轨而没有任突出服务范悼畴。每3.随着洪儿童数量的必不断增长，中家长盘与陵幼儿园产生威更多福的沟通锋和互助玉需求。额传统沟通方宗式无法完全迷满足家长的刻需求，从而删产生了市场省需求白。残1）垦城市亦新一代家长调特征：吨年龄：毙25-35斯岁要学历：再大多数个拥有写大专以上慌学历的沸网络和穷手机使用情围况：99%易以上扁手机用户；陕上网是重要朗的史工作和逮休闲爱好。中子女年龄：粉0-10岁都，其中6岁尝以下居多表子女数教育诉求：绒注重子女种健康和骡素质培养；讽获取快捷、堡清晰、或者捏建议性的丛育儿和在苹园歼信息；关注悉同类家庭育茄儿经验交流醋。询2）骆传统厅的歇沟通方式愉表4-河纸质表格舒表5-勾幼儿园哭沟通本桑3庆）足需求顺应国喊家政策。番国家幼儿园组教育指导纲滨要（试行）唤中提到教师阵需要注重与疏家长之间的否配合和交流楚。2.与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。2.与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。----------------------------------------------------4.幼儿的社会性培养需要家、园、社会保持一致、密切配合。十、家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。应本着尊重、平等的原则，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。（一）向家长介绍幼儿园的保育教育工作，争取家长的理解、支持和参与；（二）了解幼儿的特点和家庭的需要，有针对性地开展教育工作；（三）家园配合，使幼儿在园获得的学习经验能够在家庭中得到延续、巩固和发展；同时，使幼儿在家庭获得的经验能够在幼儿园的学习活动中得到应用。第四部分教育评价一、教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。二、管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与合作的过程锅4.产品杀最终乌发展缎目的是役形成委SNS仆网络。烦初期碑提供一个伞信息发布平划台是增加产绞品粘度，部遏制传统S绑NS的竞争暮，为项目前期期获取资金紧收入的手段亲之一你。狱我们的思路滔（策略）是驶什么？产品定义：累面向私立教房育机构和0朱-7岁幼儿蹦的信息交流僚平台表6表7产品特点垄界面操作耽易用性强烫支持原有信愈息导入与输深入躺信息须内容秤的秋有用耐性怎信息传达方阅式的高效性缸信息平台与镇个人空间冷的结合高产品形态多炼样性径（在线产品爹与线下产品捷）虫预留与财务嚼、薄OA牲系统的接口甩产品价值链春构成殊幼儿园（含惕老师颗）霸：保发布健幼儿园官博贼;这录入和管理饰幼儿资料、攻家长示资料缓;羡为家长提供波幼儿盼在前园情况桑,包括考勤河、用餐、睡签觉、排泄、绩上课隐；包括网络诱查询和收费并短信推送服违务晌追踪软点击钱和来访抓幼儿园棒官博徐的租注册用户尾；家长：牵CP骆网络故平台：天-易教育机构地摧点、简介、献课程埋查询线-幼儿在园镰情况怀-角热门博客粮排名-育儿知识奋-伞育儿博客垄/相册率-辽团购插件技，毫下载禾优惠券捞-隐积分换礼品…手机短信翻-定时幼儿灾在弊园情况狮短信迷服务符-育儿和教嚷育短信-其他辈广告投放厂碰家相或第三方狼：掀健康、教育乳、心理等方首面的软文缎。塑如：孩子赠缺锌怎么办袋？（含三精兼口服液介绍装）炭冠名菠短信疗。如：惠氏赴奶粉提醒您霉：如何预防举孩子秋季腹夹泻？热好孩子食句谱；劝团滴购二维码电攀子梢票。如海洋楚馆、木偶剧医院门票、麦店当劳优惠券艺知识问答凯。倾如韩大夫热赛线亮点功能图表8挂做这件事情跌有什么意义系？渡1奴、直接利益拿，阀家长订购服疯务保的浅短信分成蔬2尝、间接利益平，果树立企业清株晰的行业性帖品牌形象所做这件事情供的风险西竞争风险：膜对于一款基脏于互联网的双产品，当其吊具有一定知元名度后无法袋避免同类网眉站或业界巨枕头的抄袭。盆规避方法，消一、尽可能切将研发的重烦点难点放在荷上线前，缩涉短上线后的酿产品升级周经期，从而控仇制行业内的毫产品优化节夹奏；二、通词过线下销售油策略保障幼固儿园方的忠伙诚度，抓住苏了幼儿园就踢是抓住了最摔具核心葱竞争力的注海册用户数。逢政策风险：谨包括两类，述一类是与移疲动运营商（税包括SP）各合作时，在被内容审核、壤利益分配环详节存在不可厌控的未知风置险；另一类防是相关主管隙部门出台针雾对幼儿园方股的法律、法捕规、管理办斯法（如，限货制变相收费涝等）可能影帐响幼儿园方努的合作积极筐性。政策类疗风险一般没绕有有效的规著避手段，应繁引起决策层施的足够重视俯。声法律风险：雅主要指幼儿西园方和家长独方在子女发肃生意外事件邀后产生的法友律纠纷中可保能涉及的第挡三方连带责巧任。凶规避方法，眨可在产品上踪线前咨询法绳律专业人士粉，制定相应舌的免责声明勾和用户服务肯条款，于网樱站和注册页庙面明示。产品延伸跪为保证投资吃回报最大化景，可借助品妻牌优势和平年台的可复用剩性，深度挖坚掘民办小学衣、民办中学侧、高考复读坊班、老年公风寓、宠物学冲校等相关行斩业的需求，霉推出相应的狡子品牌材产品。另外滥，