部编版三年级语文下册第一单元达标测试

部编版语文三年级下册第一单元达标测试一、读拼音，写词语。春姑娘来到了河边,河面开始rónghuà(),ǒuěr()会听到冰块pòliè()时发出的响声。yànzi()是春的使者,它们从南方飞回来,lüèguò()清清的xīliú(),飞过一望无际的田野,在树林间歌唱、wǔdǎo(),fǎngfú()永远不知píjuàn()。它们的zīshì()是那样优美,引得花儿们都jùjí()起来,còuchéng()一幅春天的图画。二、选一选。1.下列加点字的读音有误的一项是()A.河豚(tún)伶俐(líng)翼尖(yì)闲散(sǎn)B.木杆(gān)荡漾(yàng)翩翩(piān)备忘录(lù)C.距离(jǜ)蚂蚱(mà)挨着(āi)丝绸(chóu)D.膜翅(mó)黑斑(bān)益虫(yì)纤细(xiān)2.下列对加点字词的解释，有误的一项是()A.蒌蒿满地芦芽短(芦苇的嫩芽。)B.小溪泛尽却山行(再，又。)C.绿阴不减来时路(树荫。)D.迟日江山丽(太阳升起来得晚。)3.将词语依次填入下列句子中，完全正确的一项是()(1)警犬的嗅觉十分，能帮助公安人员破案。(2)爷爷六十多岁了，走起路来脚步依然很。(3)兰花没有牡丹那样雍容华贵，却了一丝高雅。(4)王老师讲解纸的折法，同学们都来，认真观看。A.灵敏轻盈平添聚集B.敏捷轻快增添聚拢C.灵敏轻快平添聚拢D.敏捷轻盈增添聚集4.下列对优美生动的语句体会有误的一项是()A.“小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。”从这句话可以体会到小燕子飞行的轻盈。B.“有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”从这句话可以体会到作者独特的感受，把花骨朵儿写活了。C.“瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。”从这句话可以体会到作者把小瓢虫写得很细致，仿佛小瓢虫就在眼前。D.“蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。”从这句话可以体会到作者写得一般，因为蚂蚱是害虫，不应该用“非常好看”这个词来形容它。三、读读记记，选词填空并完成练习。1.我国运动员正在参加球类的项目。由图①可知带“扌”的字大都与、有关。2.我们用绳子把书起来。由图②可知“纟”本指细丝，所以带“纟”的字多与、纺织等事物有关。我还能再写出两个这样的字:。3.他是一位雄厚的企业家。由图③可知带“贝”的字一般与有关。我还能再写出两个这样的字:、。四、按要求完成句子练习。1.在句子中填入恰当的词语，使句子表达得更通顺。(1)春天来了,的野花竞相绽放,空气中弥漫着的清香。(2)鹅妈妈带着一群的小鹅,在的池塘中学游泳。2.北京人把瓢虫叫作“花大姐”。(改为“被”字句)3.凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。(用加点的关联词造句)4.独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。(仿写一种昆虫的外形特点)五、根据所学知识填空。1.大自然中，处处有可爱的生灵。本单元，我们认识了郑振铎笔下的小燕子，叶圣陶带我们欣赏了的荷花——“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的。有的,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。”汪曾祺则教我们认识了一群各具特色的昆虫。2.诗歌是一幅绚丽多彩的画卷！你看：诗中有燕子，如唐代诗人在《绝句》中写道:,;诗中有桃花,如代诗人苏轼在《》中写道:，春江水暖鸭先知；诗中有黄鹂，如宋代诗人在《三衢道中》中写道:绿阴不减来时路,。3.下面的汉字中隐藏着两句词，请你找出来，工整地写在横线上，并写出词的作者与题目。江绿蓝蒌春蒿水来不地如能南忆4.实验小学三年级(3)班的同学们要召开一次关于“春游去哪儿玩”的主题班会，请你帮王明同学完成发言稿。六、快乐阅读。(一)课内阅读。一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。1.先完成下面的思维导图，再回答问题。由此可知第1自然段是按照从到的顺序来描写小燕子的,突出了小燕子的特点。2.选文中画线句子把静态的柔柳、、、用“”“”两个动词写活了,如此热闹的场面,我们应该读出(欢喜轻快恬静悠闲)的感觉。(用“✔”画出括号里的正确答案)(二)课外阅读。(13分)尹黎五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎(kuà)走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇(chún)香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。在洋槐开花的季节，只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的。吃咸的，浇上麻油、蒜泥、陈醋；吃甜的，撒上炒芝麻，拌上槐花蜜。小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一大包蒸过晒干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。他们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的，可真有口福呢。五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。1.请给文章加上一个合适的题目。2.根据文章内容，完成思维导图。3.用“”画出短文第1自然段中描写槐花形态的句子。这句话把槐花比作、,生动形象地展示出槐花的姿态美,表达了作者。4.读第2自然段,我们认识了的槐乡孩子。请用“”在文中画出一处体现槐乡孩子性格特点的句子。5.当读到文中画横线的句子时，你的眼前出现了怎样的画面?