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高一国旗下演讲：班级环境，助我成长参考发言稿3月11日

尊敬的教师，亲爱的同学！大家早上好！今天我们演讲的标题是《班级环境，助我成长》。女：苏霍姆林斯基说过：“只有制造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果”。确实，良好的学习环境有助于提高我们学习的效率。作为我们学习和受教育的基地——班级教室，其环境的优劣对我们会产生潜移默化的妨碍。男：大至一个国家，小到一个企业，甚至是一个小小的班级，决定其好坏最凸显的特征便是环境的优劣。因而，班级文化建立便为给我们提供良好的学习环境奠定了根底。女：不管是班级物质条件依然班级精神文化、制度文化都会为我们健康成长提供保障。男：班级物质文化建立，能够为我们营建良好的学习气氛。布置墙饰、办黑板报、设立图书角、开通班级博客都有助于加强班级凝聚力，丰富班级文化活动，实现课外生活的多元化。通过班级物质条件建立活动，我们能体会到合作的重要性，在合作中学习，在学习中合作。不但能促进我们有效地学习，还有利于班级的团结。女：班级精神文化建立，能引领我们树立好的学习风气。它是所有师生共同制造的一种精神财富，表达着师生共同认同与维护的理念、情感、价值取向，是标准学生行为、熏陶学生人格、熏陶学生情操的重要手段。精神文化能够促进平等师生关系，在精神交流互动的契合下，有效地学习成长。精神文化还能够减轻我们的学习压力，让我们健康成长。男：班级制度文化建立，有助于我们良好的适应的养成。好的适应的养成对我们成才也起着至关重要的作用，学习不是强迫性学习，一个好的班级气氛会调动我们学习的积极性，也会加强我们学习的动力。俗话说，没有规矩不成方圆。科学、民主、健全的班级规章制度，能够培养我们主人翁精神、民主认识。班级制度文化还有利于加强我们班级凝聚力、向心力。女：积极良好的班级环境具有教育、凝聚、鼓励、制约等功能。它能够引导我们构成正确的人生观、价值观，培养我们良好的学习和生活适应，促进一个班级快速健康开展。男：积极良好的班级环境犹如生活中的消化，经历中的亮点，在我们生命开展的历程中留下鲜明的痕迹；班级文化以其生动爽朗的方式，滋养着我们的心田，熏陶着我们的心灵。女：积极创立富有个性特点的班级环境，师生共同构建和谐的学习气氛，是我们共同的追求。合“同学们，让我们每个人都行动起来，为班级环境建立添上绚丽

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