安徽省池州市贵池区2022-2023学年八年级下学期期中语文试题

第8页/共8页池州市贵池区2022-2023学年度第二学期期中质量检测八年级语文一、语文积累与运用（35分）1.默写（1）诗文名篇，寄寓着情思和感悟，融进民族文化的血脉。我们诵读经典，可以在“___________，___________”的辗转难眠中，看出主人公对意中人强烈的思念（《关雎》）：可以在“___________，___________”的冷落和结霜的秋景中，感受萧瑟凄清的气氛（《蒹葭》）：可以在“___________，___________”的视觉、听觉描写中，体会陶渊明对安宁平和的田园生活的向往（《桃花源记》）。（2）写景要抓住景物特征。《送杜少府之任蜀州》中“___________，___________”为我们徐徐展开从煌煌京城到缥缈巴蜀的画卷：《望洞庭湖赠张丞相》中“___________，___________”水天合一的宏伟气象震撼着我们的心灵。2.阅读下面文字，完成小题。诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起chóu神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌儿，就可借他人酒杯，浇自己块垒，随时拣一支合式的唱唱，也足可以消愁解闷。若没有完全合式的，尽可删一些，改一些，到称意为止。流行的歌谣中，往往不同的词句并行不bèi，就是为此。可也有经过众人修饰，成为定本的。歌谣真可说是“一人的机锋，多人的智慧”了。（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字，chóu（）神作乐一唱众和（）称意（）并行不bèi（）（2）请你写出一个结构类型与“回肠荡气”相同的短语___________。（3）请将文段中划线句子改为双重否定句。歌谣真可说是“一人的机锋，多人的智慧”了。（4）下列有关《经典常谈》的表述，不正确的一项是（）A.《经典常谈》是一部为中学生水平的青年读者写作的具有导读性质的中国传统文化经典读本。B.作者对十三类经典进行了准确又不失生动的介绍，使得全书兼备学术性与文学性。C.《<诗经>第四》中认为，歌谣与最初的诗的不同之处主要体现在节奏要求和传播方式。D.文段中“一人的机锋，多人的智慧。”这句话的意思是说，歌谣经众人聚唱后，数量越来越多。3.我校近期开展了“创全国文明城市，做池城文明市民”主题活动，现邀请你参加此次活动，并完成下面任务。（1）文明在学校。学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，任意选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不限，字数不超过15字）。示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。①阅览室——__________________________________②卫生间——__________________________________（2）文明进社区。学校组织志愿者走进某小区开展文明宣传活动，这时有人正在小区内乱贴小广告，你该如何劝阻？（3）文明我行动。小明同学围绕本次主题活动写了一篇短文，下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。创建文明城市需要全社会共同努力，也离不开我们中学生的支持和参与。【A】我们应积极发展到创建文明城市的攻坚战中，争取为创建文明城市，共建美好家园贡献一份自己的力量！【B】积极响应市政府创建文明城市的号召，提升城市品味，改变城市现状。①【A】句有标点符号使用不恰当，请修改。②【A】句有语病，请提出修改意见。③【B】句语序不合理，请提出修改意见二、阅读（55分）[一]（23分）窗子开花李皓①只有在寒冷的冬天，窗子才会开出美轮美奂的花。如今，冬季不再那么寒冷，窗玻璃也不断升级换代，还有了双层玻璃，窗上难得见到水蒸汽凝结成的冰花了。②小时候，我家是两扇木板门，门是关不严的，四边透风。为了避免夜里冻脑袋，大人不得不让孩子戴者棉帽睡觉。一觉醒来，窗上已布满冰花。冰花阻隔了光线，屋内是昏暗的，而外面已是亮堂堂的清晨，倘若不是母亲早早起来生火做饭，孩子们依然在梦中。【甲】③院门外有人在呼喊，是邻居来借农具。【乙】我爬到窗前，哈出嘴里的热气，在冰花中间哈出一个圆圆的“小洞”——它似洞而非洞，只是玻璃上的冰棱化掉了。我远远地看清了院门外的人，对灶间的母亲大喊：“妈，是俺二大爷家的三叔，你快去开门吧……”【丙】④窗上的冰花多种多样，但我见到的多是有序排列的阔叶林。大自然的鬼斧神工，实在是今人叹为观止，年少的我一直觉得身边有一个看不见的画家，或许就是神笔马良，他是神一样的存在，不动声色，无影无形，冬夜夜深人静，我蒙头大睡之时，“马良”走东家串西家，挥舞着他的神笔，一夜之间画满了所有的窗玻璃。【丁】⑤冰花如叶子挤满一个又一个窗口，然后在窗框处断开，窗子像田畴，田里挤满了禾苗，窗柜就是横平竖直的田埂，在冬天四野凋敞的日子里，“马良”把叶子画到了每户农家的窗上。小伙伴们在一起时，大家的心思已经不在冰花的样式上了，更热表于伸出舌头去舔。舌尖在玻璃上停顿的时间稍微一长，就会被冰花“粘”住了，便慌忙使劲儿往下拽，结果舌尖被扯掉一小块皮，疼得直掉眼泪。不禁想，在这叶子与叶子之间，在这茂密的丛林里，大概是藏着什么神秘的小兽，在守株待兔地等着我们这些小孩子上钩呢。太阳越升越高，阳光直射到窗玻璃上，森林模糊了，树叶变成了水，顺着窗框流下来。这些冬天的花朵，就这么谢落了，但我并不伤感，因为今晚等我进入梦乡，“马良”还会留下窗花，且极有可能变换花样，细小的树叶变成大写意的白菜叶，或许是一片白雪皑皑的村庄。⑥后来，我爱上了画画。在缺少美术老师的东北乡下，这窗上的冰花，或许是我的启蒙老师。我画得比都部快，比谁都好，老师还把我的画推荐到县里展览，我把画粘在我家糊满报纸的墙上，逢邻居闲坐，母亲便不失时机地炫耀儿子的作品，邻居频频点头，啧啧称赞。⑦因了那些冰花，冬天的窗子变得无比美丽，我的童年也有了斑斓的色彩……⑧如今，窗上的冰花渐行渐远，阳光总是肆无忌惮地穿过玻璃，照出屋内的窗明几净、暖意融融，丰衣足食的日子一览无余。然而，我仍时常想起那开着花的窗子，那是我记忆中最美的画框。（选自《光明日报》2022年2月25日，有删）4.下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（）三叔的造访，毁了我心爱的一片“森林”。A.甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】5.请依据文章的思路和内容，在下面横线上填写合适的语句。一觉醒来，冰花已布满窗子→爬到窗前，（1）____________→（2）→____________，冰花布满所有玻璃→太阳升高，（3）____________。6.请根据表格中的批注提示，完成赏析。词语句子标点例句逢邻居闲坐，母亲便不失时机地炫耀儿子的作品。冰花如叶子挤满一个又一个窗口，然后在窗框处断开。我的童年也有了斑斓的色彩……批注“炫耀”一词用的好！好在（1）________运用比喻和拟人的修辞手法，形象地写出（2）________，表达了对冰花的赞叹！句末的省略号用的妙！妙在（3）____________7.请结合文章内容，说说题目《窗子开花》中的“花”有哪些含义。8.小明将这篇文章分享到朋友圈当中，并引用【链接材料】中的古诗发出感慨。小光认为，本文和古诗虽然语言风格相似，但感情却不大相同，请你结合文章和【链接材料】替小光陈述理由。【链接材料】邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。（白居易《邯郸冬至夜思家》）[二]（16分）【材料一】“只要拥有一部手机，你几乎可以做任何事情。”诞生仅仅20年，手机的基本功能已大大超越了移动通话、相机、电视机、多媒体播放器、高速网络浏览器、GPS导航仪……越来越丰富的功能被加载到了手机上，让它和人们的关系越来越密初，但同时也埋下隐患——一不小心就会被手机奴役，患上“手机依赖症”。现如今的大街小巷，不管是商店里还是公交车上，不管你在等车还是在用餐，就连走路的人群里，都能看到这样的人：他们齐刷刷低头盯着屏幕，手里拿着手机、iPad——玩游戏、看视频、刷微博、发微信……“手机依赖症”已非常普遍。据调查，有59%的人随时随地携带手机，16%机不离手，14%的人连上厕所也不忘“抓紧时间”发短信或翻阅微博。“手机依赖症”是一种心理疾病，多见于比较孤僻、自卑，相对缺乏自信的人，因使用手机行为失控，导致生理、心理和社会功能受损。比如说：在日常生活中频繁使用手机，即使没有需要，也会常常不由自主地看自己的手机；手机必须随身携带，一旦没有手机，就会坐立不安、魂不守舍；一旦信号不满或者电量不足就会非常没有安全感，感觉很失落，严重时还会出现焦虑、烦躁，抑郁、自我挫败感等症状。【材料二】每天使用手机时长比例使用手机的原因比例1小时以下14.24%通信需要21.15%1小时到2小时20.15%放松娱乐需要42.31%3小时到5小时50.23%上网查资料19.23%5小时以上15.38%生活无聊空虚17.31%我国上班族和学生族使用手机情况“手机依赖”危害多。首先是引发视力、颈椎、睡眠等健康问题。其次，手机的出现本来是为了使沟通更加便利，然而在手机依赖症的裹挟之下，过度使用手机却使人们的社交能力退化，生活圈子变窄。再次，削减思考的能力。手机会让人陷入一种持续的“多任务”状态，手机里不停地有好玩好看的信息，人的思维不断被打断，让思维变得更难以深入。而严重的“手机依赖症”更会像上瘾一样，让人们强烈依赖手机，一旦没有手机，就会引发焦虑、烦躁、抑郁等多种心理疾病，导致生活、学习、工作等现实生活无法正常进行。（摘编自人民网《手机依赖症危害大，可使身心受累》）【材料三】遇到不会的题，以前我会问老师或求助同学，现在拍一下，答案就出来了，方便快捷。（某中学一学生）每天放了学就说要搜题学习，手机拿去一用就是三四个小时，也不知道是真是假。（一名初三学生家长）搜得到答案，搜不到思考能力。不能说百害而无一利，但肯定是弊大于利。（某中学老师）近年来出现的拍照搜题软件，对于自控力弱的孩子来说，负面作用肯定大于正面效果，容易导致学生懒惰，养成抄作业的坏习惯。我们不允许学生在校内使用这类软件，也不提倡他们在校外使用。但同时也要考虑客观情况，如家长可以参考一些解题过程，再有的放矢地辅导孩子的作业。（某模范中学校长）“解题”作为教育过程之一，意义绝不只是得到答案，而在于思维方法的训练，意志品质的锻炼，创新精神的培养。从不会做到会做，从会做到会思考，这应该是一个学生在解题中真正学到的东西。对拍照搜题软件的规范约束，要形成多方合力。（某大学教育学部教授）（摘自《中国青年网》）9.下列对以上材料的理解和判断，说法正确的一项是（）A.越来越丰富的功能被加载到手机上，只会让人被手机奴役，患上“手机依赖症”。B.“手机依赖”会引发很多健康问题，让我们的社交能力退化，削减我们的思考能力，甚至可能会带来严重的心理问题。C.我国上班族和学生族每天使用手机时长大多在3小时到5小时，使用手机的主要原因是生活无聊空虚。D.只要多方合力，禁止使用搜题软件，学生就能真正地学会做题，学会思考。10.请根据材料一给“手机依赖症”下定义。11.材料一划线句子运用了什么说明方法？有什么作用？12.怎样才能让搜题软件更好地服务于学生？请你结合材料或实际生活提出建议[三]（16分）【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见，其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】从山门右折，得石径。数步闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅①，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉②谷，喷雪直下，怒石横激③如虹，忽卷掣折④而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹⑤岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。（选自袁宏道的《观第五泄⑥记》，有删减）【注】①罅（xià）：缝隙，裂缝。②掉：摇动。③怒石横激：突兀的岩石横栏瀑布，激起水花。④掣折：转折。⑤欹：斜靠。⑥第五泄：第五级瀑布。今浙江境内。13.请解释下列加点的词语在文中的意思。（1）日光下澈澈：______________（2）悄怆幽邃邃：______________（3）怒石横激如虹如：______________（4）而犹不忍去去：______________14.请把下面的句子翻译成现代汉语。（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（2）疾趋，度石罅，瀑见。15.【甲】【乙】两文写出了水的不同特点，其中【甲】文突出水的_____________，【乙】文突出了水的_____________（用原文中的词填空）。16.【甲】【乙】两文都运用了哪种写作手法