小学综合实践活动-山东科学技术版三年级上册《巧手来做纸飞机》教学设计学情分析教材分析课后反思

三年级上册《巧手来做纸飞机》教学设计【活动目标】1、会用中心线、对折、内折等折飞机，提高动手能力。2、培养认真、细致、有条理地做事习惯。3、通过小组合作培养学生合作交流能力。4、进行情感升华我的梦想，“我的梦，中国梦。童心飞扬中国梦”。【教学重难点】1、中心线对折，内折准确。2、能独立完成折纸飞机，提高动手能力。3、飞机通过外折和内折成型。【教学准备】

1、老师准备：多媒体课件、微视频、剪刀、长方形纸、铅笔、尺子

2、学生准备：剪刀、长方形纸、铅笔、尺子。【教学过程】教学环节教师课堂教学活动设计学生课堂学习活动设计课堂学生学习效果评测工具学生课前或课外活动设计创设情境，导入新课通过让学生欣赏歌曲：《三月的纸飞机》，引出课题。播放视频：欣赏丰富多彩的纸飞机。伴随音乐的美妙旋律，学唱歌曲。2、欣赏丰富多彩的纸飞机，激发折飞机的欲望。欣赏歌曲：《三月的纸飞机》，观看视频：丰富多彩的纸飞机，从而激发折飞机的欲望。课前了解折纸的相关知识。动手搜集一些飞机图片、视频等资料，上课时与大家一起交流！学生课下迫不及待的带着自己亲手做的纸飞机，到操场上去放飞自己的梦想。学习与探究引导学生思考：1、制作一只纸飞机会用到哪些材料和工具？2、通过哪些途径可以学会制作一只纸飞机？

学生在小组内讨论交流制作纸飞机的材料和工具，可以通过哪些途径学会制作一只纸飞机。100%的同学能在小组同学的帮助下，找到问题的答案。实践与体验引导学生通过“拆一拆”的方法和观看视频两种方式学习制作纸飞机学生通过“拆一拆”的方法学习制作纸飞机。思考并讨论在拆的过程中应该注意哪些问题？在折飞机的时候，应该注意哪些问题？通过温馨提示，用拆一拆的方法复原飞机。遇到了哪些困难，如何解决。为了解决上述困难向视频请教，观看视频，学习制作纸飞机。90%以上的同学能通过亲自动手实践、小组合作、观看视频折出纸飞机，7%的同学需要加强指导。评价与总结1、引导学生通过自评、互评、小组评价、师评，让学生展示自己的作品。2、谈收获。1、展示自己的作品进行通过自评、互评、小组评价、师评。2、谈学习收获。学生都能客观的对自己和他人的作品进行评价。既有制作过程的收获，更有厉行勤俭节约、小组团结合作等收获。拓展创新，升华感情1、观看视频《航模天才——何聪发》。2、将“我的梦想”写到飞机上。3、情感升华，“巧手来做纸飞机，童心飞扬中国梦”。1、观看视频《航模天才——何聪发》。2、将“我的梦想”写到飞机上。3、情感升华，“巧手来做纸飞机，童心飞扬中国梦”，课下带着我们亲手做的纸飞机，到操场上去放飞我们的梦想。学生能进一步升华自己的梦想，我的梦，中国梦。大声的说出自己的梦想与大家分享，并迫不及待的要去放飞自己的梦想！三年级下册《巧手来做纸飞机》课后反思《巧手来做纸飞机》是科技技术版《综合实践》教材三年级上册的第四个主题活动二的内容。折纸是一件富有创造性的活动，折纸的世界有着无穷的乐趣。三年级学生对折纸已经有了初步的认识，在日常生活和学习中已接触过折纸，对简单的折纸有了一定的认识，但对折纸符号和基本方法了解得还不够，因此教学中教师应注意激发学生学习的兴趣，根据学生的实际识图水平和动手能力采用灵活多样的方式，指导学生动手实践。本堂课教师准备方面主要有：自主学习任务单、微视频。任务单已发到大家手中，主要有：学习指南、学习任务、困惑与建议三大版块组成，任务单要提前一天发放给学生（学生根据要求搜集资料，准备材料和工具），完成自主探究任务。本节课我共做了2个微视频，第一个微视频是欣赏纸飞机，目的是激发学生的兴趣，纸飞机的制作用到了一段视频。我再说说课堂探究过程。学生活动前，引导学生思考：1.大家预测一下，制作一架纸飞机会用到哪些材料和工具？2.哪些途径可以学会制作一架纸飞机呢？3.通过“拆一拆”的方法可以制作一架纸飞机。大家想一想，在拆的过程中应该注意哪些问题？活动前引导学生进行深度思考这些问题。动手活动中：主要采用：“自助—他助—微助—师助”的探究顺序。动手活动后：主要是总结活动过程中的成功和失败，解决困难的方法等，目的是引导学生逐渐意识到团队精神和合作意识重要性，并注重活动中的小细节。主要不足：飞机的制作难度稍大，学生学起来感到困难。另外，飞机制作微视频播放慢些会更好。三年级上册《巧手来做纸飞机》课标分析一、《小学综合实践活动课程标准》目标综合实践活动的总目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。注重转化学生的观念，认识综合实践课，以新的学习状态走进综合实践活动课。三年级学生受年龄和学识的限制，受原来课程模式的影响，接触社会比较少，一下子全部放开，学生将会束手无策。因此，以主题活动为切入口，学生从大的主题中寻找和确定自己的研究专题，让学生初步感受研究活动的全过程。通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。其培养目标是要改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。二、教学内容在整个课程教材体系中的定位《趣味折纸》是科技技术版《综合实践》教材三年级上册的第四个主题。折纸是一件富有创造性的活动，折纸的世界有着无穷的乐趣。安排这一主题的目的是引导学生通过制作各种生动有趣的纸制品，走进纸的世界，激发探究的兴趣，掌握基本的手工技能，逐步养成做事认真、仔细的良好习惯，并培养学生的创新精神，进而感受到劳动的快乐，逐步形成积极的生活态度，提高自我服务能力。三年级学生对折纸已经有了初步的认识，在日常生活和学习中已接触过折纸，对简单的折纸有了一定的认识，但对折纸符号和基本方法了解得还不够，因此教学中教师应注意激发学生学习的兴趣，根据学生的实际识图水平和动手能力采用灵活多样的方式，指导学生动手实践。三、《巧手来做纸飞机》教学目标的确定：根据《小学综合实践活动课程标准》所确立的目标，以及学生的心理、年龄和认知特点，我把《巧手来做纸飞机》这一课时的目标定位为：【教学目标】1、会用中心线、对折、内折等折飞机，提高动手能力。2、培养认真、细致、有条理地做事习惯。3、通过小组合作培养学生合作交流能力。4、进行情感升华我的梦想，“我的梦，中国梦。童心飞扬中国梦”。【教学重难点】1、中心线对折，内折准确。2、能独立完成折纸飞机，提高动手能力。3、飞机通过外折和内折成型。【教学准备】

1、老师准备：多媒体课件、微视频、剪刀、长方形纸、铅笔、尺子

2、学生准备：剪刀、长方形纸、铅笔、尺子。三年级上册《巧手来做纸飞机》学情分析《巧手来做纸飞机》是科技技术版《综合实践》教材三年级上册的第四个主题活动二的内容。折纸是一件富有创造性的活动，折纸的世界有着无穷的乐趣。安排这一主题的目的是引导学生通过制作各种生动有趣的纸制品，走进纸的世界，激发探究的兴趣，掌握基本的手工技能，逐步养成做事认真、仔细的良好习惯，并培养学生的创新精神，进而感受到劳动的快乐，逐步形成积极的生活态度，提高自我服务能力。三年级学生对折纸已经有了初步的认识，在日常生活和学习中已接触过折纸，对简单的折纸有了一定的认识，但对折纸符号和基本方法了解得还不够，因此教学中教师应注意激发学生学习的兴趣，根据学生的实际识图水平和动手能力采用灵活多样的方式，指导学生动手实践。《巧手来做纸飞机》这一主题的活动设计由浅入深、由易到难、循序渐进，符合学生的年龄特点及认知规律，能够提升学生能力，并且通过折纸飞机不仅可以培养学生的动手操作能力，也可以培养学生动脑思考的能力，让学生有一种成就感，让学生精心做好每一件事情。三年级下册《巧手来做纸飞机》效果分析教学环节设计目标指向评测练习学生当堂学习效果评测结果及分析第一环节：创设情境，导入新课通过让学生欣赏歌曲：《三月的纸飞机》，观看纸飞机视频，引出课题。伴随音乐的美妙旋律，学唱歌曲。2、欣赏丰富多彩的纸飞机，激发折飞机的欲望。欣赏歌曲：《三月的纸飞机》，观看视频：丰富多彩的纸飞机，从而激发折飞机的欲望。

第二环节：学习与探究1、制作一只纸飞机会用到哪些材料和工具？2、通过哪些途径可以学会制作一只纸飞机？学生在小组内讨论交流制作纸飞机的材料和工具，可以通过哪些途径学会制作一只纸飞机。100%的同学能在小组同学的帮助下，找到问题的答案。。第三环节：实践与体验引导学生通过“拆一拆”的方法和观看视频两种方式学习制作纸飞机学生通过“拆一拆”的方法学习制作纸飞机。思考并讨论在拆的过程中应该注意哪些问题？在折飞机的时候，应该注意哪些问题？通过温馨提示，用拆一拆的方法复原飞机。遇到了哪些困难，如何解决。为了解决上述困难向视频请教，观看视频，学习制作纸飞机。90%以上的同学能通过亲自动手实践、小组合作、观看视频折出纸飞机，7%的同学需要加强指导。第四环节：评价与总结1、引导学生通过自评、互评、小组评价、师评，让学生展示自己的作品。2、谈收获。1、展示自己的作品进行通过自评、互评、小组评价、师评。2、谈学习收获。学生都能客观的对自己和他人的作品进行评价。既有制作过程的收获，更有厉行勤俭节约、小组团结合作等收获。

第五环节：拓展创新，升华感情观看视频《航模天才——何聪发》。将“我的梦想”写到飞机上。情感升华，“巧手来做纸飞机，童心飞扬中国梦”。1、观看视频《航模天才——何聪发》。2、将“我的梦想”写到飞机上。3、情感升华，“巧手来做纸飞机，童心飞扬中国梦”，课下带着我们亲手做的纸飞机，到操场上去放飞我们的梦想。学生能进一步升华自己的梦想，我的梦，中国梦。大声的说出自己的梦想与大家分享，并迫不及待的要去放飞自己的梦想！三年级上册《巧手来做纸飞机》教材分析教学内容在整个课程教材体系中的定位《趣味折纸》是科技技术版《综合实践》教材三年级上册的第四个主题。折纸是一件富有创造性的活动，折纸的世界有着无穷的乐趣。安排这一主题的目的是引导学生通过制作各种生动有趣的纸制品，走进纸的世界，激发探究的兴趣，掌握基本的手工技能，逐步养成做事认真、仔细的良好习惯，并培养学生的创新精神，进而感受到劳动的快乐，逐步形成积极的生活态度，提高自我服务能力。三年级学生对折纸已经有了初步的认识，在日常生活和学习中已接触过折纸，对简单的折纸有了一定的认识，但对折纸符号和基本方法了解得还不够，因此教学中教师应注意激发学生学习的兴趣，根据学生的实际识图水平和动手能力采用灵活多样的方式，指导学生动手实践。教材内容的重难点分析通过学习折纸，掌握折纸的基本技巧，进一步提高试图水平，培养动手能力。学习选纸和使用剪刀，培养学生讲究卫生和节约用纸的习惯，初步具有变废为宝的意识。培养学生的审美情趣。三年级下册《巧手来做纸飞机》评测练习本课的教学目标是会用中心线、对折、内折等折飞机，提高动手能力。培养认真、细致、有条理地做事习惯。通过小组合作培养学生合作交流能力。进行情感升华我的梦想，“我的梦，中国梦。童心飞扬中国梦”。折纸是一件富有创造性的活动，折纸的世界有着无穷的乐趣。三年级学生对折纸已经有了初步的认识，在日常生活和学习中已接触过折纸，对简单的折纸有了一定的认识，但对折纸符号和基本方法了解得还不够，因此教学中教师应注意激发学生学习的兴趣，根据学生的实际识图水平和动手能力采用灵活多样的方式，指导学生动手实践。本节课通过教师的设计，主要学习了通过“拆一