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文档简介
一教内
ModuleFruits8aregoodus教案:Unit8talk二教目:、语言知识:会听、说、读、写以下单词:can,CanI..?,ofget;学生能说出含有名词复数的简单句子,学生能运用下面的句子于实际交际中—Ifruit?—Of—do—Ilike—Leteight—OK.—aregoodfor、理本单元的内容,能朗读和表演课文。、语言技能:培养学生连续说话的语言能力、情感态度:培养学生礼貌征求别人意见的意识三教难:、单词的认读、句型的运用四主教媒:课件、金太阳五教过:(一热身:A,Singthe‘Whatisthis?rhyme.C,thetogether.(二)PresentationandPractice:、看图引出,并说明some的配(板书新单词、接着用音素教学其它新单词板书新单词I..?Ofcourse.are,get)1
、通过课件SharpEyes游戏,让学生快速把新单词读出来。图师问do?让学生用I…s.回答又问do引导学生还是用Ilike…回答师释这个两个问题的不同后请个别学生回答着,开火车进行问答比赛。、课件先出示两个苹果,老师问Who请一个欢苹果的同学回答,问youapples?然后引出新句型arefor(板书短语be着,引导同学们用其它单词代替,goodCovertheandaskSschoosethemakeEg:Dowedon’t.havesomeWhatdoyou--Ilikeapples/pears/...--MayI--Yes.Readthetogether.C,Ex1:SsreadandtheAndthenlookandE,Ex4:andEg:Dowehavewedon’t.havesomeWhatdoyoulike?--Ilikeapples/pears/...Practicewith、Let师其中一个学生Doyou引学生回答I然问Ihavesome引学生用Yes,youcan.Ofcourse.回答的方法同学用cant.进行否定回答(板书句型)、听录音,跟读两次。、老师带读,学生跟读。10学生自己大声朗读。、学生分小组朗读。12学生齐读。13学生分角色扮演。(三)Development让学生尝试当场背诵课文。Listentotheonoutanswers2
、复习水果单词的名词单复数、ands
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