教学大赛一等奖《小壁虎借尾巴》教案

《小壁虎借尾巴》教学设计【教目】1.知识与能学会读文的个生，够确写捉”您房条、“姐、草7个生。解虎巴以生的点小、牛燕尾的途。2.过程与方通朗读思、论理课内。3.情感态度价观引导生步解些物巴作。激学学科知的趣【教重】记字读对的同气【教难】解物巴作。【教方】作探、流【课准】媒课、频【教过】一、趣入1.同们老这有个语你能猜它哪动吗名字虎不虎天墙住专蚊蝇。打动）师：学真明就壁。师：仔看小虎图，们什么现？小壁是褐的有条短腿它的爪像花它有条巴师：壁的领大，的趾吸盘能在滑墙、花、至玻上爬行如有飞走”特。师：天师你带了小虎关的画，目《壁借巴。2.板课“壁借巴。3.指朗课。师：我一看吧请你看思这个题（）小虎什要尾？小虎尾巴了它借巴）（）小虎向借巴？小虎小鱼老、子尾。（）小虎到巴吗（有）师那么壁虎尾究是么的为么家都把巴给呢下我

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【板设】小壁借巴壁虎断巴—护己小鱼着巴—水黄牛着巴—蝇燕子着巴—握向壁虎出尾—再能【教反】这篇文的一童故，过述小虎小姐、牛伯燕阿姨尾巴故，导生识小、牛、子尾分有同作