广东人民版(三起)四年级英语下册教案Unit 4教案_第1页
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文档简介

Unit4Free◆教学目【知识目标】确学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用掌握的短语tothezoo,buyicecream,callmyfriend,borrowawatchTVlistento。学使用本单元重点句型及表达，掌握句型：Iplease.Inot.Thankyou.You’rewelcome.Come【能力目标】掌握音标iː及相关单词read,clean,。【情感目标】鼓励学生大胆发言及表达，培养学生对英语学科的兴趣。◆教学重点◆【教学重点】在学习了单词的基础上以词载体进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。【教学难点】单词和句型的综合运用。◆课前准◆Taperecorder,Multimedia◆教学过StepStory1

andWhatdoesTonywant?HeanWhatdoesGogoHelikesWhatdoesGogoHehasaredaballoon,ablueandtalk:学生听录音并逐句跟读两遍。同桌间充当不同角色进行对话。选三组学生，分角色表演对话。Step教课件出示短语图片tothecream,callmyfriend,borrowwatchTV,。教逐个领读短语，学生跟读。同之间相互使用所学词组对话练习：S1:I…S2:please./No,not.StepTarget教引导学生学习第一幅图，选两个学生模拟图中的对话。教引导学生学习第二幅图，选两个学生模拟图中的对话。StepSongactivitiesandsing:教师播放歌曲录音句话后暂停学跟唱握歌曲节奏师再次播放两遍录音后，全班同学齐唱一遍MayI，活跃课堂气氛。Look,andmatch:学生观察图片，教师要求学生将单词与图片连线，完成后师生核对答案。Actsay:教师带领学生学习第一段例句对话生观察图片根图片内容和例句提示完成剩下三段对话的造句练习。师生核对答案后，同桌之间相互操练对话。2

StepSoundswordspointand教师教授音/i的发音领几遍让学生跟读发音出示例单词ice。师播放单词录音每播放一个单词，暂停录音，让学生跟读单词，感受其中音/i的发音，多练习几遍，加深学生印象。and这部分的chant主目的是练习音//的发音。教师播放录音，鼓励学生声跟唱，在练

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