小学生心理健康班队课

什么是健康？小学生心理健康班队课第1页这就是健康吗？小学生心理健康班队课第2页健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好状态。传统健康观是“无病即健康”，当代人健康观是整体健康，世界卫生组织提出“健康不但是躯体没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。小学生心理健康班队课第3页你们的困惑小学生心理健康班队课第4页Page

5我们为谁而学习？小学生心理健康班队课第5页小学生心理健康班队课第6页心胸宽广小学生心理健康班队课第7页

从前，有个好心老木匠，他为自己造了一间活动小房子。一天黄昏，天下起了大雨，“铛铛铛”有些人来敲门。老木匠听见门外有些人请求说：“请让我进屋避避雨吧!”老木匠说：“能容下一个人，就能容下两个人!”一边说一边把那个人让进屋里。小学生心理健康班队课第8页

过了不一会儿，又有些人来敲门，老木匠说：“能容下两个人，就能容下三个人!”他把那个人又让进屋。过了不多久，又有些人接连不停地来敲门，老木匠把他们让进屋，他高兴地说：“能容下九个人，就能容下十个人。”就这么，小屋里人越来越多。小学生心理健康班队课第9页

正巧，国王和他随从打猎途经，随从来敲门告诉老木匠国王来了，让全部些人都出去。老木匠说：“能容下十个人就能容下更多人。”老木匠请求国王和随从进屋来，不要赶走其它人。国王看见屋里有这么多人，感到很奇怪：“咦，一间小屋怎么能容下这么多人?”小学生心理健康班队课第10页

老木匠笑着说：“因为我这房子是专心做呀!”人们纷纷说：“是啊，天地再大，人心也是容得下啊!”国王感到很惭愧，自言自语地说：“原来，我一直是个心胸狭窄人啊!”随即，他命令随从驾车，送大家到王宫做客去。

小学生心理健康班队课第11页[想想说说]1.老木匠为何让每个人都进入小房子?2.国王为何请大家去王宫做客?3.你从中学会了什么?小学生心理健康班队课第12页[试试做做]1.同桌朝你借你心爱水彩笔时，你会……2.下雨天，小红忘了带伞了，你会……小学生心理健康班队课第13页学会欣赏学会欣赏小学生心理健康班队课第14页

一个暖洋洋中午，丽莎和父亲在公园散步，正走着，丽莎看见一个滑稽老太太。她很不合时宜地裹着大衣，围着围巾。丽莎轻轻地拽了一下父亲说：“父亲，你看那个老太太样子多可笑呀！”小学生心理健康班队课第15页哪知父亲表情却尤其严厉，他缄默了一会儿说：“丽莎，我突然发觉你缺乏一个本事－－观赏他人本事。这证实你在他人交往中少了一份真诚和友善。那位老太太穿得很厚，可能是因为她大病初愈，身体还不太舒适。可你看，她看着树上丁香花表情是那么专注，这说明她热爱春天，热爱大自然。你不认为这很让人感动吗？”小学生心理健康班队课第16页说完，父亲领着丽莎走到那位老太太面前，微笑着说：“老太太，您观赏春天时神情真令人感动，您使春天变得更美好了！”那位老太太听后激动地说：“谢谢您，先生！”说着，从提包里取出一小袋甜饼递给丽莎，说：“可爱小姑娘，这个给你……”小学生心理健康班队课第17页

事后，父亲对丽莎说：“我们一定要学会真诚地观赏他人，因为每个人都有值得我们观赏优点。当你这么做时候，你就会取得很多朋友。”小学生心理健康班队课第18页

现在，请你试着去真诚地赞美你同学，找出你认为他们身上有闪光点，并大声地告诉他。试试做做小学生心理健康班队课第19页换位思考小学生心理健康班队课第20页

联合国一位亲善大使去了非洲一个国家，回来以后他就宣称那里人是全世界最差劲主人：海关人员板着一张脸，计程车司机态度恶劣，餐厅侍者高傲无礼，市民不耐烦而又有敌意。小学生心理健康班队课第21页

以后，这位亲善大使看到了一段话：“世界是一面镜子，每个人都在其中看到自己影像。”于是再次去那个国家时，他一路挂着笑容，结果竟看不到任何不高兴海关人员、计程车司机、侍者……人人都是脸挂笑容，亲切随和。他这才发觉，纠正他人态度最快方法是纠正自己态度。小学生心理健康班队课第22页[想想说说]1.为何大使态度转变了？2.当我们对他人不满时候，我们应该怎么做呢？“世界是一面镜子，每个人都在其中看到自己影像。”小学生心理健康班队课第23页宽以待人小学生心理健康班队课第24页卓茂借马

汉朝卓茂，曾经学过诗经和礼记，对儒学颇为通达，生活恬淡、消遥而且热爱真理。他从少年到老年，从来没跟他人发生争吵。

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有一次坐马车出门。有些人说那马是他丢失。于是卓茂问他：“你丢马多长时间了？”那人说：“一个多月了。”这匹马卓茂已经养了好几年，他心里知道不是这人丢马，但还是下马来把马给了他，自己拉着车走了。将要走时，他回头对那人说：“若不是你马，请牵来丞相府还我。”小学生心理健康班队课第26页

过了几日那人在别处寻得自己丢马。他非常惭愧，于是拉着马来到丞相府亲自把马还给卓茂，而且扣头致谢。

小学生心理健康班队课第27页[想想说说]1.为何卓茂看见有些人拉他马还不生气?2.丢马人为何要把马送回到丞相府?卓茂会怎样对待他呢?3.你学会了什么?小学生心理健康班队课第28页[试试做做]碰到以下情况，你会怎么做?1.小弟弟不小心把你作业本弄脏了。

2.同学不小心把你文具盒碰掉到地上，铅笔撒了一地。小学生心理健康班队课第29页

要做到真诚待人，做到将心比心，要多添点爱心、尽能用微笑、通情达理目光去端详周围人和事。小学生心理健康班队课第30页小学生心理问题表现1自责倾向自责倾向是指当发生不如意事情时，经常认为自己不好，对自己所做事抱有恐惧心理。自责倾向根源是对失去他人关爱与认可不安。当学生感受到父母、教师、朋友不认可时，往往形成自责倾向。若是以“为老师，父母学习”观念为学习动力同学，在成绩退步，经轻易产生这种自责心理，使自己陷入消极，失落情绪。小学生心理健康班队课第31页小学生心理问题表现2不自信青少年自我意识强烈，自尊要求迫切，而且心理承受能力低。所以，当意识到某种威胁自尊原因存在时，就会产生强烈不安、焦虑和恐惧。我知道很多同学十分渴望在诸如考试、体育比赛或文娱竞赛中出人头地，但又无一例外地对自己能力缺乏必要自信心，因而断定自己绝不可能获胜。由此，他们都是尽可能回避参加任何竞赛。小学生心理健康班队课第32页妈妈带儿子去动物园看大象，大象周围有许多矮矮木桩，儿子脑子里就产生了疑问："妈妈，这么大象，一定很有力气，可是它为何不挣断这细细链子逃跑呢?"他妈妈告诉他："这头象刚来到这里时候还很小很小，当初就用这小木桩、矮棚圈着它，它当初很想挣断链子跑出去，可是因为力气小，每次都失败了，于是就失去了摆脱链子信心。尽管它一天天长大，但不知道现在自己有很大力量，用力挣一下，就能逃出来。它不敢这么想，当然也就不会这么去做，因而只好永远被锁在这里，老死在这里了。"

小故事你愿意做这只小象吗？小学生心理健康班队课第33页Page

34你是个不听话的孩子吗？小学生心理健康班队课第34页Page

35小学生心理问题表现3叛逆因为同学们正处于成长过渡期，独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱家长和老师监护，反对成人把自己当成小孩子，同时，为了表现自己与众不一样，易对任何事情持批判态度。逆反心理，轻易偏激，因为知识经验扩展和加深，逐步长大学生开始用批判眼光来对待周围事物。对教师简单说教，喜欢从反面思索，喜欢索隐猎奇，轻易产生固执、偏激不良倾向，因而产生逆反心理。小学生心理健康班队课第35页Page

36小学生心理健康班队课第36页Page

37小学生心理问题4攀比父亲妈妈经常拿孩子成绩与别儿童比较，于是，很多同学开始会过分在意他人看法，不甘心输给他人。于是，就样样想跟着他人，变得浮夸，害怕落于人后。这就是一个不健康攀比心理。而这种攀比不但表现在学习成绩比较，还表现在物质，金钱，甚至是外貌比较。小学生心理健康班队课第37页Page

38小学生心理问题5孤独经过调查发觉有些学生经常以为自己是茫茫大海上一叶孤舟，性格孤僻，不愿意与人交往，却埋怨他人不了解自己，不接纳自己。心理学把这种心理状态称为闭锁心理，由此产生一个感到与世隔绝，孤独寂寞情绪体验称为孤独感。小学生心理健康班队课第38页Page

39小学生心理问题6以自我为中心孩子都是父母心头肉，在家里都是“小皇帝”，“小公主”，有些同学把这种感觉带到学校。希望老师，同学都围着他转，凡事只想着自己，不顾及他人感受，不愿为他人做出一点牺牲，不然就感到委屈、受不了。这就是所说以自我为中心。小学生心理健康班队课第39页Page

40那儿童们该做些什么呢？多跟父母，老师沟通小学生心理健康班队课第40页Page

41那儿童们该做些什么呢？了解自己，接纳自己、必定自己。小学生心理健康班队课第41页Page

42那儿童们该做些什么呢？拥有一个伟大梦想，设置明确生活目标小学生心理健康班队课第42页Page

43那儿童们该做些什么呢？学会自我控制，克服诱惑，活在现实当中小学生心理健康班队课第43页Page

44那儿童们该做些什么呢？学会舒缓舒解愤恨、低落、忧郁、厌倦情绪。小学生心理健康班队课第44页Page

45那儿童们该做些什么呢？对自己要时常勉励增强自信心小学生心理健康班队课第45页Page

46那儿童们该做些什么呢？多做有意义事，帮助他人，高兴自己。小学生心理健康班队课第46页Page

47那儿童们该做些什么呢？注意锻炼身体，展现朝气活力小学生心理健康班队课第47页Page