大课间室内活动方案

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐大课间室内活动方案威宁县玉龙中学室内大课间活动计划

一．指导思想

在贯彻实施我校大课间室外活动计划的同时，本着“人人参加，平安健康第一”的前提下，特制定大课间室内活动计划。

二、活动目标

1、通过大课间体育活动，促进同学健康成长、轻松开心学习。

2、在大课间活动中，让同学乐观参加、学习，激发同学的运动爱好，发挥同学的学习乐观性和潜能。

3、通过大课间体育活动，促进师生间、生生间的和睦关系，提高同学的合作、竞争意识和交往能力。

4、通过大课间体育活动，丰盛班级文化生活，营造乐观向上的学风。

三、活动时光级形式

1、按小学支配的室外活动时光举行。

2、在教室内举行活动。

四、活动要求

（一）同学要求

1、举行活动时不能在教室乱窜、必需服从教师支配。

2、按照身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应准时告知教师。

3、活动时要互相配合、谦让，相互协助，有序开展活动，平安第一。

（二）老师要求；

1、要加强平安教导，务必使同学把握须要的平安防范意识。

2、预备活动器材，做好平安检查工作。

3、检查同学衣着，了解同学的健康情况，合理支配活动内容。

五、活动项目：

1.叫号接龙:

将队员等分成四个小组，依次编上号码。将黑板一分为四，分离定“春”、“夏”、“秋”、“冬”当龙头，然后喊号并要求定×个字，被叫到的队员上来接着各自的龙头字写×个字，内容任意，实在写不出，写“我不会”也行，由下面的同伴提醒也可以。接着，再叫号换人连下去……第一轮嬉戏，只要能七拼八凑接成可笑的句子，能激发出爱好即可。

2.扳手腕：

两人在课桌的两侧面向面坐好，双方用右手互握，肘部顶在桌面上，相距约20CM；前臂保持竖直，左手可抵住课桌底板或抓住课桌的脚以固定身体。发令后，双方用力将对方手腕往左下扳压，直至将对方手背压在桌面上为胜。（也可在规定时光内判优势方获胜）

3.“篮球与乒乓球”：

嬉戏者围成圈。嬉戏开头，老师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开头嬉戏，第一人说：“篮球！”同时两手做成乒乓球的样子。其次人应接着说：“乒乓球！”同时两手做成篮球的样子。如此交替举行。假如某人发生错误，必需为大家表演一个节目。然后从发生错误

的人开头，继续嬉戏。

规章：①必需讲话与手势同时举行。②前后两人之间不能停顿时光过长，否则为失败。

教学建议：也可以采纳说凹凸、胖瘦等，并做出相反意思的动作来举行嬉戏。

4.“指部位”：

嬉戏者用食指指着自己的鼻尖。嬉戏开头，嬉戏者必需延续不间断地给自己下达七个口令，如“眼睛-耳朵-头发-嘴巴-眉毛-牙齿-喉咙”等，在下达每个口令的同时，食指必需指向错误的部位。七个口令中只要有一个口令言行全都。则为失败，失败者必需为大家表演一个节目。规章：动作必需到位清晰，否则为失败

5．接后语：

同学坐在座位上，由第一行第一个同学任凭说一个词汇，例如“今日”，接着其次个同学以第一个同学所说词汇的后一个字打头，又组成一个词汇，例如，“天气”依此法向来往下传，“气候”，“候补”，“补救”等，向来到某一同学组不成词汇为止，该同学则表演一个节目，然后由该同学重新起头再做。

6.传口令：

同学坐在座位上，按座位纵行组成队，嬉戏开头，各队第一人到老师那里接受隐秘口令后，回到自己座位上坐好。老师发令后，各队将口令一个接一个轻声地往后传，最后一人听到口令后，立刻用纸条写下来，跑到前面交给老师，以先送到而又没传错的队为胜。

7.猜猜他是谁：

全班同学按座位分成四组，每组选一个猜者蒙上眼睛站在本组前面。嬉戏开头，大家边唱“小猫小狗小刺猬，请你猜猜他是谁？”边拍手和本组学生随意调换座位，唱两遍后坐好，猜者走向本组去摸座位上的任何一人，猜猜他是谁，猜对了就与被猜者互换角色，没猜对的可再猜两次，三次没猜对就给大家表演一个节目，然后互换猜者。

8.织布机：

嬉戏者两人一组，分成若干组。分离站在课桌之间，两人面向站立，手拉手，一人全蹲，另一人站立。蹲者快速站立，站立者快速下蹲，形成一蹲一起有节奏的起伏。在规定时光内，蹲起的次数多的小组获胜。

9.添鼻子:

同学坐在座位上,按座位纵行分队.嬉戏前,在黑板上画几个没有鼻子的人头像.各队派一人站在离黑板上的人头像前约3M处,拿一支粉笔,蒙上眼睛,老师发令后,各自走向自己面对的人头像,用粉笔将鼻子添上,然后老师举行评选,比哪个队添得精确     ,并举行评分.接着各队其次人再做,最后得分多的队为胜