A英语必会词组句法语法和练习题

【初中英语语法总结】

【1i般现在时的用法】

I）经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。时间状

语：every...,sometimes,at...,onSundayo例如：

Ileavehomeforschoolat7everymorning.每天早上我七点离开家。

2）客观真理，客观存在，科学事实。例如：

Theearthmovesaroundthesun.地球绕太阳转动。

ShanghailiesintheeastofChina.上海位于中国东部。

3）表示格言或警句。例如：

Pridegoesbeforeafall.骄者必败。

注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。

例：Columbusprovedthattheearthisround.哥伦布证实了地球是圆的。

4）现在时刻的状态、能力、性格、个性。例如：

Idon*twantsomuch.我不要那么多。

AnnwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.安英语写得不错，讲的可不行。

比较：NowIputthesugarinthecup.把糖放入杯子。

Iamdoingmyhomeworknow.我正在做功课。

第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。第二句中

的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。

【2一般过去时的用法】

1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。例如：时间状语有：

yesterday,lastweek,anhourago,theotherday,in1982等。例如：

Wheredidyougojustnow?刚才你上哪儿去了？

2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。例如:

WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。

WhenevertheBrownswentduringtheirvisit,theyweregivenawarmwelcome.

那时，布朗一家无论什么时候去，都受到热烈欢迎。

3）句型：Itistimeforsb.todosth”到...时间了”“该...了“。例如：Itistimeforyoutogotobed.你

该睡觉了。

Itistimethatsb.didsth."时间已迟了""早该...了"，例如Itistimeyouwenttobed.你早该睡觉

了。

would（had）rathersb.didsth.表示‘宁愿某人做某事例如：I'dratheryoucametomorrow.还是明

天来吧。

4）wish,wonder,Ihink,hope等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等，而一般过去时表示的

动作或状态都一成为过去，现已不复存在。例如：1thoughtyoumighthavesome.我以为你想要一

些。

比较：Christinewasaninvalidallherlife.（含义：她已不在人间。）

Christinehasbeenaninvalidallherlife.（含义：她现在还活着）

Mrs.DarbylivedinKentuckyforsevenyears.（含义：达比太太已不再住在肯塔基州。）

Mrs.DarbyhaslivedinKentuckyforsevenyears.（含义：现在还住在肯塔基州，有可能指刚离去）

注意：用过去时表示现在，表示委婉语气。

1）动词want,hope,wonder,think,intend等。例如：

Didyouwantanythingelse?您还要些什么吗？

Iwonderedifyoucouldhelpme.能不能帮我——下。

2）情态动词could,would。例如：

Couldyoulendmeyourbike?你的自行车，能借用一些吗？

[3usedto/beusedto]

usedto+do：”过去常常”表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。例如：

Motherusednottobesoforgetful.老妈过去没那么健忘。

Scarfusedtotakeawalk.斯卡夫过去常常散步。

beusedto+doing：对……已感到习惯，或“习惯于”，to是介词，后需加名词或动名词。例如：

Heisusedtoavegetariandiet.

Scarfisusedtotakingawalk.斯卡夫现在已习惯于散步了。

典型例题

——Yourphonenumberagain?I___quitecatchit.

——Itrs69568442.

A.didn'tB.couldn'tC.don*tD.can't

答案A.本句虽没有明确的时间状语，但从语意上看出，在听的时候没有听懂这个动作发生在过去,

因此应用过去时。

【4一般将来时】

1)shall用于第一人称，常被will所代替。will在陈述句中用于各人称，在征求意见时常用于第

二人称。例如：

WhichparagraphshallIreadfirst?我先读哪一段呢？

Willyoubeathomeatseventhisevening?今晚七点回家好吗？

2)begoingto+不定式,表示将来。

a.主语的意图，即将做某事。例如：Whatareyougoingtodotomorrow?明天打算作什么呢？

b.计划,安排要发生的事。例如：Theplayisgoingtobeproducednextmontho这出戏下月开播。

c.有迹象要发生的事。例如：Lookatthedarkclouds,thereisgoingtobeastorm.看那乌云，快要下

雨了。

3)be+不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。例如：

WearetodiscussthereportnextSaturday.我们下星期六讨论这份报告。

4)beaboutto+不定式,意为马上做某事。例如:

HeisabouttoleaveforBeijing,他马上要去北京。

注意：beabouttodo不能与tomonow,nextweek等表示明确将来时的时间状语连用。

[5begoingto/will用于条件句时,begoingto表将来,will表意愿。]

例如：

Ifyouaregoingtomakeajourney,you'dbettergetreadyforitassoonaspossible.

Nowifyouwilltakeoffyourclothes,wewillfitthenewclothesonyouinfrontofthemirror.

[6beto和begoingto]

beto表示客观安排或受人指示而做某事，begoingto表示主观的打算或计划。例如：

Iamtoplayfootballtomonowafternoon.明天下午我去踢球。（客观安排）

Fmgoingtoplayfootballtomorrowafternoon.明天下午我想去踢球。（主观安排）

【7一般现在时表将来】

1）下列动词come,go,arrive,leave,start,begin,return的一•般现在时可以表示将来，主要用来表示

在时间上已确定或安排好的事情。例如：

Thetrainleavesatsixtomorrowmorning.火车明天上午六点开。

Whendoesthebusstar?Itstarsintenminutes.汽车什么时候开？十分钟后。

2）以here,there等开始的倒装句，表示动作正在进行。例如：

Herecomesthebus.=Thebusiscoming.车来了。

Theregoesthebell.=Thebellisringing.铃响了。

3）在时间或条件句中。例如：

WhenBillcomes（不是willcome）,askhimtowaitforme.比尔来后，让他等我。

FilwritetoyouassoonasIarrivethere.我到了那里,就写信给你。

4）在动词hope,takecarethat,makesurethat等的宾语从句中。例如：

Ihopetheyhaveanicetimenextweek.我希望他们下星期玩得开心。

Makesurethatthewindowsareclosedbeforeyouleavetheroom.离开房间前，务必把窗户关了。

【8用现在进行时表示将来】

下列动词come,go,arrive,leave,start,begin,return等现在进行时可以表示将来。例如：

I'mleavingtomorrow.明天我要走了。

Areyoustayingheretillnextweek?你会在这儿呆到下周吗？

【9现在完成时】

现在完成时用来表示之前一发生或完成的动作或状态，其结果的影响现在还存在；也可表示持续

到现在的动作或状态。其构成：have（has）+过去分词。

[10比较一般过去时与现在完成时】

1）•般过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作；现在完成时为过去发

生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。

2）一般过去时常与具体的时间状语连用，而现在完成时通常与模糊的时间状语连用，或无时间状

语。

•般过去时的时间状语：yesterday,lastweek,...ago,in1980,inOctober,justnow等，皆为具体的

时间状语。

现在完成时的时间状语：

for,since,sofar,ever,never,just,yet,till/until,uptonow,inpastyears,always等，皆不确定的时间状

语。

共同的时间状语:thismorning,tonight,thisApril,now,already,recently,lately等。

3）现在完成时可表示持续到现在的动作或状态，动词一般是延续性的，如

live,teach,learn,work,study,know.。

4）一般过去时常用的非持续性动词有come,go,leave,start,die,finish,become,getmarried等

例如：

Isawthisfilmyesterday.（强调看的动作发生过了）

Ihaveseenthisfilm.（强调对现在的影响，电影的内容已经知道了）

Whydidyougetupsoearly?（强调起床的动作已发生过了）

Whohasn*thandedinhispaper?（强调有卷子未交，疑为不公平竞争）

HehasbeenintheLeagueforthreeyears.（在团内的状态可延续）

HehasbeenaLeaguememberforthreeyears.（是团员的状态可持续）

5）句子中如有过去时的时间副词（如yesterday,last,week,inI960）时，不能使用现在完成时，

要用过去时。

（错）Tomhaswrittenalettertohisparentslastnight.

（对）Tomwrotealettertohisparentslastnight.

[11.比较since和for】

Since用来说明动作起始时间，for用来说明动作延续时间长度。例如：

Ihavelivedhereformorethantwentyyears.我住在这儿二十多年了。

IhavelivedheresinceIwasborn.我从出生起就住在这儿了。

注意：并非有for作为时间状语的句子都用现在完成时。

Iworkedhereformorethantwentyyears.（我现在已不在这里工作。）

Ihaveworkedhereformanyyears.（现在我仍在这里工作。）

注意：用句型转换的方法，很容易排除非延续动词在有for/since结构的完成时中的误用。

1）

（对）TomhasstudiedRussianforthreeyears.=TombegantostudyRussianthreeyearsago,andisst

illstudyingitnow.

2）

（错）Harryhasgotmarriedforsixyears.=Harrybegantogetmarriedsixyearsago,andisstillgettin

gmamednow.

显然，第二句不对，它应改为Harrygotmarriedsixyearsago.或Harryhasbeenmarriedforsixyears.

[12.since的四种用法】

1)since+过去一个时间点(如具体的年、月、”期、钟点、1980,lastmonth,halfpastsix)。例如:

Ihavebeenheresince1989.1989起，我一直在这儿。

2)since+一段时间+ago。例如：

Ihavebeenheresincefivemonthsago.我在这儿，已经有五个月了。

3)since+从句。例如:

Greatchangeshavetakenplacesinceyouleft.你走后，变化可大了。

Greatchangeshavetakenplacesincewewerehere.我们走后，变化可大了。

4）Itis+一段时间+since从句。例如：

ItistwoyearssinceIbecameapostgraduatestudent.我考」二研究生有两年了。

【13.延续动词与瞬间动词】

1）用于完成时的区别

延续动词表示经验、经历；瞬间动词表示行为的结果，不能与表示段的时间状语连用。例如：

Hehascompletedthework.他」完成了那项工作。（表结果）

Pveknownhimsincethen.我从那时起就认识他了。（表经历）

2）用于till/until从句的差异

延续动词用于肯定句，表示"做……直到……”瞬间动词用于否定句，表示"到……，才……%例

如：

Hedidn'tcomebackuntilteno'clock.他至lj10点才回来。

Hesleptuntilteno'clock.他一直睡到H点。

典型例题

1.Youdon'tneedtodescribeher.I_herseveraltimes.

A.hadmetB.havemetC.metD.meet

答案B.首先本题后句强调对现在的影响，我知道她的模样，你不用描述。再次，severaltimes告

知为反复发生的动作，因此用现在完成时。

2.—Fmsorrytokeepyouwaiting.

-Oh,notatall.I___hereonlyafewminutes.

A.havebeenB.hadbeenC.wasD.willbe

答案A.等待的动作山过去开始，持续到现在，应用现在完成时。

[14.用一般过去时代替过去完成时】

1）两个动作如按顺序发生，又不强调先后，或用then,and,but等连词时:多用一般过去时。

例如：

Whenshesawthemouse,shescreamed.她看到老鼠，就叫了起来。

MyauntgavemeahatandIlostit.姑妈给了我一顶帽子，我把它丢了。

2）两个动作相继发生，可用一般过去时；如第一个动作需要若干时间完成，用过去完成时。例

如：

WhenIheardthenews,Iwasveryexcited.

3）叙述历史事实，可不用过去完成时，而只用一般过去时。例如：

OurteachertoldusthatColumbusdiscoveredAmericain1492.

【15.不用进行时的动词】

1）表示事实状态的动词，如

have,belong,possess,cost,owe,exist,include,contain,matter,weigh,measure,continue等。例如：

Ihavetwobrothers.我有两兄弟。

Thishousebelongstomysister.这房子是我姐的。

2）表示心理状态的动词，如

know,realize,thinksee,believe,suppose,imagine,agree,recognize,remember,want,need,forget,pref

er,mean,understand,love,hate等。例如:Ineedyourhelp.我需要你的帮助。

Helovesherverymuch.他爱她很深。

3）瞬间动词,如accept,receive,complete,finish,give,allow,decide,refuse等。例如：

Iacceptyouradvice.我接受你的劝告。

4）系动词，如seem,remain,lie,see,hear,smell,feel,taste,get,become,turn等。例如：

Youseemalittletired.你看上去有点累。

【16.过去进行时】

1）概念：表示过去某时正在进行的状态或动作。

2)过去进行时的主要用法是描述一件事发生的背景;一个长动作延续的时候，另一个短动作发生。

3)常用的时间状语有

thismorning,thewholemorning,alldayyesterday,fromninetotenlastevening,when,while等。例

如：

Mybrotherfellwhilehewasridinghisbicycleandhurthimself.我兄弟骑车时摔了下来，受了伤。

Itwasrainingwhentheyleftthestation.他们离开车站时，正下着雨。

WhenIgottothetopofthemountain,thesunwasshining.我到达山顶时，阳光灿烂。

典型例题

1)Mary___adresswhenshecutherfinger.

A.madeB.ismakingC.wasmakingD.makes

答案C.割伤手指是已发生的事情，应用过去时。同时，when表时间的同时性，”玛丽在做衣服时

“提供事情发生的背景，因此用过去进行时。

2)Asshe__thenewspaper,Granny___asleep.

A.read；wasfallingB.wasreading；fellC.wasreading；wasfallingD.read；fell

答案B.句中的as=when,while,意为”当……之时”。描述一件事发生的背景时，用过去进行；•

个长动作发生的时候，另一个短动作发生。句意为"在她看报纸时，奶奶睡着了。”句中的fell(fall

的过去时)，是系动词，后跟形容词，如：fallsicko

【重点部分提要】

一.词汇

⑴单词

1.介词：in,on,under,behind,near,at,of

1).in表示”在……中"，"在……内”。例如：

inourclass在我们班上

inmybag在我的书包里

inthedesk在桌子里

intheclassroom在教室里

2).on表示”在……上”。例如：

onthewall在墙上

onthedesk在桌子上

ontheblackboard在黑板上

3).under表示"在……下”。例如：

underthetree在树下

underthechair在椅子下

underthebed在床下

4).behind表示"在.后面”。例如：

behindthedoor在门后

behindthetree在树后

5).near表示"在……附近工例如：

neartheteacher'sdesk在讲桌附近

nearthebed在床附近

6).at表示”在……处”。例如：

atschool在学校

athome在家

atthedoor在门口

7).of表示”……的"。例如：

apictureofourclassroom我们教室的一幅画

amapofChina一张中国地图

2.冠词a/an/the:

冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。

不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如abook;an用在以元音音素

开头的字母前，如anapple.

a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。

Thisisacat.

这是一只猫。

lt*sanEnglishbook.

这是一本英语书。

Hisfatherisaworker.

他的爸爸是个工人。

the既可以用在可数名词前.，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可

以指上文提到过的人或事物。

Who'stheboyinthehat?

戴帽子的男孩是谁呀？

Whatcanyouseeintheclassroom?

-……Icanseeabag.

Where'sthebag?

It'sonthedesk.

——你能在教室里看到什么呀？

--我能看见一个书包。

——书包在哪呀？

--一在桌子上。

3.some和any

①在肯定句中用some.例如：

Therearesomebooksonthedesk.桌子上有一些书。

Lucyhassomegoodbooks露西有一些好书。

②在疑问句和否定句中用any。例如：

Isthereanyinkinyourpen?你的钢笔里有墨水吗？

Doyouhaveanybrothersandsisters?你有兄弟姐妹吗？

Thereisn'tanywaterintheglass.杯子里没有水。

⑵记住它们的特殊用法。

①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这点我们

不久就会学到。例如：

Wouldyouliketohavesomeapples?你想吃苹果吗？

②any也可用于肯定句中，表示“任何的工例如：

Anyoneofuscandothis.我们当中任何•个都能做这个。

some和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。

4.family

family看作为一个整体时，意思是“家庭”，后面的谓语动词be用单数形式is；如把family看作

为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。

Myfamilyisabigfamily.我的家庭是个大家庭。

Myfamilyareallathomenow.我的家人现在都在家。

Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指个人出生、被抚养长大的

环境和居住地点。house指“家“、“房屋”，侧重居住的建筑本身。

Hisfamilyareallworkers.他的家人都是工人。

MyhomeisinBeijing.我的家在北京。

Heisn'tathomenow.他现在不在家。

Ifsapictureofmyfamily.这是一张我全家的照片。

5.little的用法

alittledog一只小狗,alittleboy一个小男孩。little常用来修饰有生命的名词。

*但little还可表示否定意义，意为“少的”，加不可数名词。

Thereislittletime.几乎没时间了。

Thereislittlewaterinthecup.杯中水很少。

⑵词组

onthedesk在桌子上

behindthechair在椅子后

underthechair在椅子下面

inherpencil-box在她的铅笔盒中

nearthedoor在门附近

apictureofaclassroom一个教室的图片

lookatthepicture看这张图片

theteacher'sdesk讲桌

amapofChina一张中国地图

familytree家谱

haveaseat坐下，就坐

thisway这边走

二.日常用语

1.Comeandmeetmyfamily.

2.Goandsee.IthinkifsLiLei.

3.Gladtomeetyou.

4.Whatcanyouseeinthepicture?

Icanseeaclock/somebooks.

5.Canyouseeanorange?

Yes,Ican./No,Ican*t.

6.Where*sShenzhen?

IfsnearHongKong.

7.Letmesee.（口语）让我想想看。

see在这是“明白、懂了”，不可译作“看见”。例如：

8.Pleasehaveaseat.

seat表示"座位"，是个名词。haveaseat表示"就坐"，也可以说takeaseat,和sitdown的意思

相同。

语法

1.名词所有格

名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。一般有以下几

种形式：

（1）.一般情况下在词尾加"'S"。例如：

Kate'sfatherKate的爸爸

mymother'sfriend我妈妈的朋友

（2）.如果复数名词以s结尾，只加。例如：

Teachers'Day教师节

Theboys'game男孩们的游戏

（3）.如果复数名词不以s结尾，仍加“'s"。例如：

Children'sDay儿童节

Women'sDay妇女节

（4）.表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如：

LucyandLily'sroomLucy和Lily的房间

KateandJim'sfatherKate和Jim的爸爸

动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"'s",而常常用介词of的短语来表示。

amapofChina一幅中国地图

thenameofhercat她的猫的名字

apictureofmyfamily我的家庭的一张照片

thedoorofthebedroom卧室的门

2.祈使句

祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。祈使句一般不用主语，读时用降

调。为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please。在句尾时，please前多用逗号。

（1）.祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。

Goandsee.去看看。

Comein,please.请进。

（2）.祈使句的否定形式常用don't于句首。

Don*tlookatyourbooks.不要看书。

Don*tplayontheroad.不要在马路上玩。

3.Therebe的句子结构

Therebe是一个“存在”句型，表示“有”的意思，

肯定句的形式为：Therebe+名词(单数或复数)+地点状语或时间状语。

be动词单复数的确定，看-be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式

为is；当所接主语为复数名词时，be动词为are；当be动词后接两个以上主语时，be动词与最

临近主语保持数上的一致。意思为“某地有某人或某物”。如：

Thereisaneraserandtwopensonthedesk.桌子上有一块橡皮和两支钢笔。

Therearetwopensandaneraseronthedesk.桌上有两支钢笔和一块橡皮。

(1)therebe的否定句，即在be的后面加上not。

否定形式为：Therebe+not+(any)+名词+地点状语。

Thereisnotanycatintheroom.房间里没猫。

Therearen'tanybooksonthedesk.桌子上没书。

(2)therebe句型的疑问句就是将be提到句首：Bethere+(any)+名词+地点状语？肯定回答:

Yes,thereis/are.否定回答:No,thereisn*t/aren't.

—Isthereadoginthepicture?画上有一只狗吗?

—Yes,thereis.有。

—Arethereanyboatsintheriver?河里有船吗？

—No,therearen't.没有。

(3)特殊疑问句：Howmany...arethere(+地点状语)？”某地有多少人或物？”回答用There

be...

There'sone./Therearetwo/three/some…

有时直接就用数字来回答。One./Two...

—Howmanystudentsarethereintheclassroom?教室里有多少学生？

-There*sonlyone./Therearenine.只有一个。/有九个。

(4)如果名词是不可数名词，用：Howmuch+不可数名词+isthere+地点状语？

Howmuchwateristhereinthecup?杯中有多少水?

Howmuchfoodisthereinthebowl?碗里有多少食物？

【课题专练】

专题一、英语构词法汇总及练习

一.概念

英语的构词法主要有:合成法,转化法,派生法,混成法,截短法和词首字母缩略法.

二.相关知识点精讲

1.转化法

英语中，有的名词可作动词，有的形容词可作副词或动词，这种把一种词性用作另一种词性

而词形不变的方法叫作转化法。

1）动词转化为名词

很多动词可以转化为名词，大多意思没有多大的变化（如下①）；有时意思有一定变化（如下

②）；有的与一个动词和不定冠词构成短语，表示一个动作（如下③）。例如：

①Let'sgooutforawalk.我们到外面去散散步吧。

②Heisamanofstrongbuild.他是一个体格健壮的汉子。

③Let'shaveaswim.咱们游泳吧。

2）名词转化为动词

很多表示物件（如下①）、身体部位（如下②）、某类人（如下③）的名词可以用作动词来表示动

作，某些抽象名词（如下④）也可作动词。例如：

①Didyoubookaseatontheplane?你订好飞机座位了吗？

②Pleasehandmethebook.请把那本书递给我。

③Shenursedherhusbandbacktohealth.她看护丈夫，使他恢复了健康。

④Welunchedtogether.我们在一起吃了午餐。

3）形容词转化为动词

有少数形容词可以转化为动词。例如：

Wewilltryourbesttobetterourlivingconditions,我们要尽力改善我们的生活状况。

4）副词转化为动词

有少数副词可以转化为动词。例如：

Murderwillout.（谚语）恶事终必将败露。

5）形容词转化为名词

表示颜色的形容词常可转化为名词（如下①）；某些形容词如old,young,poor,rich,

wounded,injured等与the连用，表示一类人，作主语时，谓语用复数（如下②）。例如：

Youshouldbedressedinblackatthefuneral.你在葬礼中该穿黑色衣服。

Theoldinourvillagearelivingahappylife.我们村的老年人过着幸福的生活。

2.派生法

在词根前面加前缀或在词根后面加后缀构成一个与原单词意义相近或截然相反的新词叫作派

生法。

1）前缀

除少数前缀外，前缀一般改变单词的意义，不改变词性；后缀一般改变词类，而不引起词义

的变化。

（1）表示否定意义的前缀常用的有dis-,il-,im-,in-,ir-,mis-,non-,un-等，在单词

的前面加这类前缀常构成与该词意义相反的新词。例如：

appear出现fdisappear消失

correct正确的->incorrect不正确的

lead带领—mislead领错

stop停下fnon-stop不停

（2）表示其他意义的前缀常用的有a-（多构成表语形容词），anti-（反对；抵抗），auto-（自

动），co-供同）,en-（使），inter-（互相），re-（再；又），sub-（下面的；次；小），tele-（强

调距离）等。例如:

alone单独的antigas防毒气的

autochart自动图表

cooperate合作enjoy使高兴

internet互联网reuse再用

subway地铁telephone电话

2）后缀

英语单词不仅可以通过加前缀构成新词，也可加后缀构成新词。后缀通常会改变单词的词性,

构成意义相近的其他词性；少数后缀还会改变词义，变为与原来词义相反的新词。

（1）构成名词的后缀常用的有-ence,-（e）r/-or（从事某事的人），-ese（某地人），-ess（雌

性），-ful（-）,-ian（精通的人）,-ist（专业人员）,-merit（性质；状态），-ness（性

质；状态），-tion（动作；过程）等。例如：

differ不同于一difference区别

write写一writer作家

Japan日本-*Japanese日本人

act表演一actress女演员

mouth口fmouthful一口

music音乐-*musician音乐家

（2）构成动词的后缀常用的有-（e）n（多用于形容词之后），-fy（使……化），-ize（使……成

为）。例如：

wide—widen加宽

beautyfbeautify美化

pure-*purify提纯

real—realize意识到

organ-*^organize组织

（3）构成形容词的后缀常用的有-al,

-able（有能力的），Ya）n（某国人的），-en（多用于表示材料的名词后），-ern（方向的），

-ese（某国人的），-ful,-（ic）al,-ish,-ive,-less（表示否定）,-like（像...的）,-ly,

-ous,-some,-y（表示天气）等。例如：

nature自然fnatural自然的

reason道理reasonable有道理的

America美国fAmerican美国的

China中国fChinese中国人的

gold金子fgolden金的

east东feastern东方的

child孩子-*childish孩子气的

snow雪fsnowy雪的

（4）构成副词的常用后缀有Ty（主要用于形容词之后表示方式或程度），-ward（s）（主要用于

表示方位的词之后表示方向）。例如：

angry生气的fangrily生气地

to到ftowards朝...,向

east东方—eastward向东

（5）构成数词的后缀有-teen（十几），-ty（几十），-th（构成序数词）。例如：

six六fsixteen十六一sixteenth第十六

four四fforty四十ffortieth第四十

3.合成法

1）合成名词

构成方式例词

名词+名词weekend周末

名词+动词daybreak黎明

名词+动名词handwriting书法

名词+及物动词+er/orpain-killer止痛药

名词+介词+名词editor-in-chief总编辑

代词+名词she-wolf母狼

动词+名词typewriter打字机

动名词+名词reading-room阅览室

现在分词+名词flying-fish飞鱼

形容词+名词gentleman绅士

副词+动词outbreak爆发

介词+名词afternoon下午

2）合成形容词

名词+形容词snow-white雪白的

名词+现在分词English-speaking讲英语的

名词+to+名词face-to-face面对面的

名词+过去分词man-made人造的

数词+名词one-way单行的

数词+名词+形容词two-year-old两岁的

数词+名词+edfive-storeyed五层的

动词+副词see-through透明的

形容词+名词high-class高级的

形容词+名词+ednoble-minded高尚的

形容词+形容词light-blue浅蓝色的

形容词+现在分词good-looking相貌好看的

副词+形容词ever-green常青的

副词+现在分词hard-working勤劳的

副词+过去分词well-known著名的

副词+名词fast-food专门提供快餐服务的

介词+名词dorahill下坡的

3）合成动词

名词+动词sleep-walk梦游

形容词+动词white-wash粉刷

副词+动词overthrow推翻

4）合成副词

形容词+名词hotfoot匆忙地

形容词+副词everywhere到处

副词+副词however尽管如此

介词+名词beforehand事先

介词+副词forever永远

5）合成代词

代词宾格+selfherself她自己

物主代词+selfmyself我自己

形容词+名词anything任何东西

6）合成介词

副词+名词inside在...里面

介词+副词within在...之内

副词+介词into进入

4.截短法（缩略法）

截短法，即将单词缩写，词义和词性保持不变，主要有截头、去尾、截头去尾等形式。

1）截头

telephone-*phone

aeroplane->plane

omnibusfbus

2）去尾

mathematics->maths

co-operate->co-op

examination—exam

kilogram->kilo

laboratory->lab

taxicab->taxi

3）截头去尾

influenza-*flu

refrigerator-*fridge

prescription-^script

5.混合法（混成法）

混合法，即将两个词混合或各取一部分紧缩而成•个新词。后半部分表示主体；前半部分表

示属性。

newsbroadcast-*newscast新闻广•播

televisionbroadcast-*^telecast电视播送

smokeandfogfsmog烟雾

helicopterairport-*heliport直升飞机场

6.首尾字母缩略法

首尾字母缩略法，即用单词首尾字母组成一个新词。读音主要有两种形式，即各字母分别读

音；作为一个单词读音。

veryimportantperson->VIP（读字母音）要人；大人物

television-*TV（读字母音）电视

TestingofEnglishasaForeignLanguage—TOEFL托福

Nato

三.巩固练习

1.Thatmanwasenoughnottotellthemanagerthathewouldnotdothejob.

A.careB.carefulC.carelessD.carelessness

2.Thesoldierdiedforsavingthechild,sohisisheavierthanMountTai.

A.dieB.deadC.diedD.death

3.Thechildlookedathisbrotherwhowasbadlywounded.

A.sadlyB.sadnessC.sadlyD.sad

4.Heisanexpertatchemistry.Weallcallhima.

A.chemistryB.chemical

C.chemistD.physician

5.Thethree-chairisn,tsuitableforayoungchild.Hemayfalloff.

A.leggingB.leggedC.legsD.leged

6.Stephensonbecametherailwayengineerintheworld.

A.leadB.leaderC.leadingD.leadership

7.Whentheteacherpraisedhimforworkingoutthemathsproblem,Jack

lookedaboutathisclassmates.

A.proudB.proudlyC.prideD.pridely

8.ToeveryoneJs,thegirlfinishedthejobquitewell.

A.satisfiedB.satisfactory

C.satisfyingD.satisfaction

9.—Whatareyoudoinghere?

一Oh,myteacheraskedmetowriteapassageaboutinEnglish.

―YoucanwritepassageinEnglish?

A.600words；a600-words

B.600-word；a600-words

C.600words；a600-word

D.600words；a600-words

10.Nooneshouldenterthespotwithouttheofthepolice.

A.permitB.permission

C.permittingD.permittence

11.Youmustcomewithustothepolice.Ourheadiswaitingforyou.

A.headquartersB.headline

C.headmasterD.headache

12.Lettingthatanimalescapewasnoaccident；youdidit.

A.intendB.intention

C.intentionallyD.intentional

13.Theshopownerwelcomedalltheguestswitha_______smile.

A.practiceB.practise

C.practicalD.practiced

14.Theorderedhimtopaya$100fine.

A.judgerB.judgment

C.judgeD.judgement

15.MyTVisoutoforder.CanyoutellmewhatisthenewsaboutIraqWar?

A.latelyB.latest

C.laterD.latter

16.TheGreatWallismorethan6000liin.

A.longerB.length

C.longD.longing

17.Tomy,Ipassedtheexameasily.

A.joyB.joyful

C.joylessD.joyness

18.Canadaismainlyancountry.

A.English-speakingB.speak-English

C.spoken-EnglishD.English-spoken

19.Howheis!Heisalwaysacting.Heisreallya.

A.foolish；foolishly；fool

B.fool；foolish；fool

C.foolish；fool；fool

D.foolishly；foolish；fool

20.Thenecklacethatshelostisveryexpensive.sofgreat.

A.valuableB.value

C.valuelessD.unvaluable

21.TherewerefishintheriverinSouthAmerica.

A.indangerB.danger

C.dangerousD.dangerless

22.Theletter"b"intheword“doubt"is______.

A.soundB.silent

C.silenceD.sounded

23.Thechildlookedatme.

A.strangerB.strangely

C.strangeD.strangeless

24.Theblackpeoplewereagainstslaveryandfoughtfortheirbravely.

A.freeB.freely

C.freedomD.frees

25.Whatyousaidsoundedbutinfactitwasuntrue.

A.reasonableB.reasonful

C.reasonlessD.unreason

26.Wehavetolearntechnologyfromothercountries.

A.advanceB.advancing

C.advantageD.advanced

27.Thechildrenliveinavillage.Theycomeherealmosteveryday.

A.nearbyB.near

C.nearlyD.nearby

28.MrBlackisaninthearmy,notaninthegovernment.Youcannot

easilyfindhiminhis.

A.official；officer；office

B.officer；office；official

C.official；official；official

D.officer；official；office

29.You*dbettergiveupsmokingifyouwanttokeep.

A.healthB.healthy

C.healthilyD.healthier

30.speaking,Ididn'tdoitonpurpose.

A.HonestlyB.HonestC.HonestyD.Dishonest

［参考答案］『5BDACB6-10CBDCB11-15ACDCB16-20BAAAB

专题二、英语语法汇总及练习

动词的时态：

初中英语的动词忖态主要有五种:一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，现在完成时.

1.一般现时的用法：主要由动词原形表示，但在第三人称单数时要在词尾加-s。否定句和疑问

句要用助动词do,does.

A.经常性或习惯性的动作。如Thetreesgetgreeninspring.,,

B现在特征或状态。如TheChangjiangRiveristhelongestinourcountry.

Hedoesn'tworkinthefactory.

C.普遍真理。如Thesunrisesintheeast.Fiveandtwoinseven.

2现在进行时：现在进行时是由助动词be的人称形式加现在分词构成。

主要表示现在或现阶段正在进行的动作。如：

Wherearetheyswimming?Theyareswimmingintheriver.

有些动词的现在进行时表示近期按计划或安排要进行的动作。这些动词是：e,

leave,start,arrive,return,worksleep,stay,play,do,have,wear

Sheiscomingtoseemetomorrow.

3.一般将来时：主要表示将要发生的动作或情况。

由助动词shall或will加动词原形构成。/begoingto加动词原形构成

Itwon'traintonight.Ishallmeetyouatthestation.

Heisgoingtohaveaswimtomorrow.

4.一般过去时：由动词的过去式表示。

表示在过去某个时刻发生的动作或情况。包括过去习惯性动作。如；

Didyouknockatthedoorjustnow?/Hefinishedreadingthebookyesterday.

5.现在完成时：由have的人称形式加过去分词构成

A到现在为止已经完成的动作。如：

IhavelentmybooktoAnn.我把书借给了安。

Hehasneverseenarealtiger.他从来没有‘见过真老虎。

B、从过去开始延续到现在的动作或状态。如：

Shehaslivedheresince1991.从一九九一年起她就住在这里。

时态常用的时间副词

一般现在

时every(year,otherday,twodays,week,month...),often,always,usually,sometimes,

inthemorning,insum