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以同学为主体，老师为主导，在轻松的情境之中，开心地学习

汉语拼音、那么来看看学前班的拼音教学方案是怎样的吧!下面是收

集的学前班拼音教学方案，欢迎阅读。

一、拼音课的教学思想

熟悉汉字、堆积与语言，为同学今后的学习打下坚实的基础。二、同学状况分析

汉语拼音是识字、阅读和学习一般话的有效工具，然而，拼音

字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有一定的困难。在学习过程中小伴侣简单疲劳，注重力簇拥，坐担心定，做小动作甚至厌学现象。如不注重办法，很可能会导致他们对学习失去爱好，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。

三、拼音课的教学目标

1、在拼音教学方面学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。

2、引导同学乐意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。

3、注重聆听对方讲话.

4、能理解日常用语的意思。

5、进一步提高幼儿想说、敢说的士气.

四、拼音课的教学重难点重点：在拼音、读儿歌中，拼音。难点：拼音教学中，拼读音节。

六、教学预备

预备工作要考虑教学需要，考虑实际状况，多做一些卡片，也可让同学做。

七、教学措施

1、关注全体同学，一个孩子都不能落下。

2、关注同学差异，要关注略微慢一点的同学。

3、关注学习过程，眼情要盯住同学的嘴巴、眼睛、手，不要放过任何小的细节。

4、关注教学评价，要擅长鼓舞同学，多表扬。

5、关注教学形式，课堂要活泼一些，可唱、可做嬉戏，让同学感触到学习的欢乐。

6、关注自身成长，为了让同学学好，教师要先学，即活到老学到老。

7、关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些誊写作业，要多布置一些口头作业，如编故事，读拼音儿歌等，要庇护孩子幼小的心灵，不要让他们感到学习太累太苦。

花落花开，冬去春来，新学期开头了。为了使教导工作有条不紊地举行，特拟定本学期方案。

一、同学状况分析

本期学前班共有同学66人，其中男学生12人，女学生18人，由于小学缺教师,大小班并成一个班,大班的已经学过一年,而小班的刚入学,这就给教学工作带来了无数的棘手。更棘手的是一些同学属于留守儿童，跟着爷爷奶奶或者外公外婆，缺乏父母的管教，也给教导教学工作带来很大压力。

二、教材内容分析

本册汉语拼音本期要学会9个复韵母，学会9个鼻韵母，学会韵母的四个声调的读法，学会声母与韵母的拼读办法。了解jqx和üe和ün相拼时,ü上两点要省略的规章。学会6个整体认读音节

三、教学要求

1、了解拼音的用处，激发同学学习拼音的爱好。

2、培养同学仔细听课、不讲小话、不玩东西等良好学习习惯。培养同学主动完成作业的习惯。

3、学会9个复韵母，学会9个鼻韵母，把握韵母的四个声调的读法。

4、学会声母与韵母的拼读办法。

5、了解jqx和üe,ün相拼时,ü上两点要省略的规章。

6、学会6个整体认读音节。

四、教学措施

1、利用书上形象直观的图片指导同学学习，也可以制作学习卡片协助同学学习，降低拼音学习的难度，老师要化难为易，千方百计让同学爱上拼音。

2、多联系家长，让家长帮助辅导，不会的可以找高年级的同学帮忙教一下，一定要想方法教会。不能把一切事情都推给教师，由于教师不行能只教你家的那一个孩子。

3、多夸奖、多表扬，激发同学的学习爱好，让同学多练、多读、多写，娴熟把握拼读、书写的技能。

4、对于那些留守儿童，尽量发动班上优秀的同学去协助他们，教师也多关怀，多辅导，让他们和大家一起学习、一起长进。

5、学前班的小伴侣初入学，一切从零开头，课堂上要组织好同学的纪律，培养良好学习习惯，听、说、读、写相映成趣。由于同学太小，精力集中不了多长时光，所以要让同学张弛有度，以便提高学习效率。

四、课程进度和课时支配

周次、教学内容、方案课时

第1周、培养良好习惯、2、3、aie