学前教育专业个人职业生涯规划范文(完整版)

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学前教导专业个人职业生涯规划范文

在我国学前教导是基础教导的组成部分，是终身教导的奠基阶段，大脑科学证实，早期阅历影响大脑结构，学前教导为人的终身进展打下基础，为提高国民素养社会进展提高社会人力资源水平做基础性贡献，价值有巨大的隐蔽性。XXX我就给大家带来学前教导专业个人职业生涯规划范文，希翼大家能够举行

学前教导专业个人职业生涯规划范文

前言：

先贤老子说过，知人者智，自知者明，胜人者有力，自胜者强。想要做自己人生的仆人，掌握自己的将来进展和成长道路，首先应当正确熟悉自己。正确熟悉自己是科学规划人生的步，然而这一步并不简单。正确熟悉自己，既不自豪自满又不妄自菲薄，找到一条适合发挥自己才能的道路，却是值得每个人沉思。正确熟悉自己有以下六点：

1、我喜爱 做什么?

职业爱好兴趣对一个人的学习、工作起着重要的作用，具有深远的影响。我喜爱 看书，从小我就喜爱 看书，不断地补充自己的学问，并运用到实际生活中。我觉得这样人生才故意义。

2、我能够做什么?

职业能力的强弱对影响着一个人的综合进展。我能讲出一口清楚流利的一般话;我能弹出一首柔美悦耳的曲子;我能画出一幅惟妙惟肖的画卷;我能写出工整的字体

3、我看重什么?

职业价值观指人生目标和人生态度在职业挑选方面的详细表现，也就是一个人对职业的熟悉和态度以及他对职业目标的追求和憧憬。抱负、信心、世界观对于职业的影响，集中体现在职业价值观上。俗话

说：

人各有志。这个志表现在职业挑选上就是职业价值观，它是一种具有明确的目的性、自觉性和坚决性的职业挑选的态度和行为，对一个人职业目标和择业动机起着打算性的作用。我以自己的爱好和长处作为挑选职业重要的因素，能够扬长避短、趋利弊害、择我所爱、爱我所选，可以从工作中得到乐趣、得到成就感。在无数时候，会否决做自己不喜爱 、不善于的工作。

4、我适合做什么?

我身体协调能力差，在舞蹈和体育方面尽管很努力也达不到显然的效果。但，我比较能说，能写，能画。我大胆，擅长言谈，信任在老师职业上会得顺应手。

5、我的优缺点及分析结果

一、我的优点：

擅长交流、为人虚心较情愿乐于助人，并能总中猎取欢乐、做事有激情，特殊是在工作中碰到难题时，更有激情和斗志、性格随和，有团队精神、做事仔细，谨慎，有毅力，锁定的目标不到后一刻决不放手、擅长为他人考虑，较守允诺，不轻易许诺、做事不张扬，但不甘平庸。

优点的分析结果：

入学以来，我向来担任班干，逐渐逐渐中养成了热烈服务他人、为他人着想的性格，也熬炼了自己的胆识。

二、我的缺点：

平常较为慵懒，意志力稍有欠缺，常为自己的懒散找借口，方案一

般都无疾而终、不懂得释放自己，郑重古板、多数时候，做事缺乏思量，缺乏条理性，缺乏制造性、记性不好，粗心大意，不注重细节、憎恨表里不一，有很强的批评精神、固执，处事不够积极、较为抱负主义，追求完善，总希翼把全部的事情尽可能做到完善，可在做的过程种却发觉现实与抱负总是有差距的，所以通常会觉得冲突和烦恼。

缺点的分析结果：

经常给自己找懒散的理由，自然而然中养成了惰性心理。

我并不，但我很努力;我并不丽质，但我很观赏;我并不富饶，但我很满足

6、环境因素

一、家庭因素：

我家住在一个遥远而又僻静的小山村，那里风景柔美、空气清爽。只惋惜交通不便、水电不通，因此，家庭收入低，导致经济困难。分析结果：

1、由于是在农村里生长的孩子，我从小就学会如何勤俭节省;我从小就学会如何洗衣做饭;我从小就学会如何尊老爱幼;我从小就学会如何珍惜物质;我从小就学会如何感恩他人

2、由于生长在丰盛的自然环境，空气清爽，父母长辈和睦淳朴，我幸福安康度过一个颜色斑斓的童年，造就了一颗感恩和善的心。

3、慢慢的，我长高了，盼望走出大山去升学，去打造一片属于自己的蓝天。因为家庭经济困难，父母心有余而力不足后，我挑选了一所中职小学，希翼能在这里释放青春，逐梦飞行。

二、小学因素：

我是广西右江民族商业小学扶贫巾帼励志班的同学，就读学前教导专业。广西右江民族商业小学是全国其次所举办扶贫巾帼励志班的中职小学。扶贫巾帼励志班是小学嘹亮的名片，扶贫巾帼励志班的宗旨是哺育一个好女孩，培养一个合格的母亲，造就一个幸福的家庭，通过扶贫资金整合，实现贫穷家庭女孩所有完成中职学业，为老区贫穷家庭女孩开拓了明亮的将来之路。校内三面青山环绕，四季绿树成荫，红花细叶争艳，书声鸟语齐鸣，闹中取静，幽雅宜人。小学以传承商道，缔造将来为己任，以才智演绎商术，专心灵诠释商道。努力培养同学以诚为人、以德立信、以信从商、以技立业，为构建和睦社会输送合格人才，为同学缔造抱负职业奠定良好地基础。

在商校里，我学会了承受，学会了承担，学会了珍惜在校的日子和规划自己的人生。我会在明亮的道路逐渐自己的才干，用勤奋的双手制造明天的辉煌。

达成愿望的其次步--职业认知

学前教导专业主干学科：

教导学、心理学。

学前教导专业主要课程：

一般心理学、人体解剖生理学、教导概论、教导统计与测量、中国教导史、外国教导史、教导社会学、琴法、声乐、舞蹈、美术、学前教导学、幼儿心理学、幼儿教导心理学、幼儿保健学、幼儿园课程、幼儿教导讨论办法、中外幼儿教导史、幼儿嬉戏理论、幼儿园教导活动设计与指导、幼儿玩具设计与制作、幼儿音乐舞蹈创编与技法等。学前教导专业培养方向：

学前教导专业要求同学学习学前教导方面的基本理论和基本学问，举行幼儿教导技能的基本训练，具有在托幼机构举行保育、教导和讨论的基本能力。

学前教导专业就业前景：

人的幼年时期是人脑进展快速的时期，也是可塑性强的时期，是儿童身心健康成长的关键期。良好的早期教导能使幼儿智商不同程度地得到提高，使其智力充分进展，为以后一生的进展打下良好的基础。学前教导受到人们的重视，成了世界教导进展的新趋势，也为学前教导的进展制造了有利条件。我国目前的高等教导已经受史性地进入了国际公认的大众化的教导阶段，在高校生就业市场风云变幻的今日，幼师毕业生却非常抢手，就业市场非常宽裕。

达成愿望的第三步--确定目标

每一个幻想，每一种追求都要细心规划，才干更简单到达。对自己本身的正确定位，规划自己的职业方向，确定自己的目标，并进而做出相应的努力。一个人要想成为胜利者，确定正确的人生定位是十分重要的。

我的职业规划的目标是做一名的幼儿园老师。

我的近期目标：

我盼望在201X年6月份能在一般话测试考试中入级为二级甲等以上;在201X年能顺当考得学前教导老师资历