2023年河南省郑州市三校生高考语文考试题库及答案解析

PAGEPAGE12023年河南省郑州市三校生高考语文考试题库及答案解析学校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________一、选择题1．下列各句中没有语病的一项是()A、在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。B、灯月交映、水波粼粼，滨州中海的夜景令人心旷神怡。C、深入开展迎奥运、讲文明、树新风”活动，是能否推进精神文明建设，提高公民素质的有效载体。D、即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。答案：B2．下列各句标点符号使用不规范的一项是()A、谈起马拉松的意义，一位在两年之内跑了21场马拉松的60岁老者总结：跑步使他健康，运动使他快乐。B、对于公众而言，多读她的文学作品、多学她的淡定、从容，是对杨绛先生最好的纪念。C、早在2011年，高晓松的那句“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”就已经火过一遍了。D、辞典可以告诉我们许多词语，包括人名、地名、制度、成语、典故……的含义。答案：B解析：考查标点符号的正确使用。根据句意“作品”后的顿号改为逗号。3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是①其实作为军队作家都有一种难以()的情结，军事生活总是让他们那样魂绕梦牵。②西方文化与东方传统在上海碰撞，新旧事物相互()，缔造出上海独特的“海派文化”。③一些医生受效益驱动，私开处方，抬高药价，()损害了患者的根本利益。()这些医生名气有多大，也要把他们从医院清理出去。A、消释交融因而/不管B、消失交织进而/不管C、消释交融因而/尽管D、消失交织进而/尽管答案：A解析：消释，消融，溶化;消失，(事物)逐渐减少以至没有。交融，融合在一起;交织，错综复杂地合在一起。因而，表示因果关系;进而，表示递进关系。尽管，表示让步关系;不管，表示在任何条件下结果或结论都不会改变4．下列各句中修辞方法使用不恰当的一句是A、真诚的友谊是最坚韧的脊梁，贴心的关怀是最温暖的胸膛。B、人的生命恰似长河奔流，不遇到凶禽猛兽，就难以激起美丽的浪花。C、午夜梦回，促织声起伏入耳，尖尖似针，针针扎在游子乡愁的心上。D、彩虹，在喷泉中起舞，温柔地顾盼行人，用七彩的目光网住了游人的心。答案：B解析：前文将人的生命比作长河,下文就不该用“凶禽猛兽”与之呼应,应改为“暗礁险滩”逻辑上才一致5．下面语句的顺序排列恰当的一项是()①当然，在表现自己的时候，自身的缺点或不足难免会有所暴露。②表现自己，适当地张扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。③况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事，至少这可以促使我们完善自己。④不过，这都是最真实的自己。A、②①④③B、①②④③C、③②④①D、②①③④答案：A6．下列各句中括号词古今同义的一项是()A、古之(学者)必有师B、以先(国家)之急而后私仇也C、輮(以为)轮D、而从六国破亡之(故事)答案：B解析：A求学的人;C把……制作成;D旧事知识点理解文言实词二、填空题1．诗词填空(1)斯是陋室，_______________。(刘禹锡《陋室铭》)(2)客喜而笑，()。肴核既尽，()。(苏轼《赤壁赋》)(3)_______，封狼居胥，_______。(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)(4)昨夜雨疏风骤，()。()，却道海棠依旧。(李清照《如梦令•昨夜雨疏风骤》)(5)_______，筋骨之强，_______，下饮黄泉，用心一也。(《荀子•劝学》)答案：(1)惟吾德馨(2)洗盏更酌、杯盘狼籍(3)元嘉草草、赢得仓皇北顾(4)浓睡不消残酒，试问卷帘人(5)蚓无爪牙之利、上食埃土三、古诗文阅读1．材料咏风王勃肃肃凉风生，加我林壑清。驱烟寻涧户，卷雾出山楹。去来固无迹，动息如有情。日落山水静，为君起松声。1)这首诗的“诗眼”是哪两个字?请作简要分析。答案：诗眼是“有情”二字。全诗扣住“风”的“有情”二字来写，前面从“有情”写它带给林壑以清爽，后面又由“有情”赞美它“为君起松声”。2)这首诗写“风”，主要运用了什么修辞手法?请简要分析其表达作用。答案：这首诗主要运用拟人的修辞手法。首句描写风起，次句用“加”字，仿佛风是急人所需的有意行动，下面写风的活动，赋予风以人的情感。四、现代文阅读1．材料黄河的心曲刘再复我流过了远古荒凉的野漠，一直流到今天繁华的大地，我穿过大沉寂与大征战，穿过大黄沙与大峡谷，我是黄土地的主人。我有自己，有自己的包藏着千里波涛的青春与迟暮，有自己的崎岖坎坷与壮阔，还有自己追求的沧海和向往的前方，大地给我以生存的河床，我给大地以金黄色的乳汁，还有旋转的血液。我不需要，不需要层峦叠嶂的调动，不需要蓝天白云的呼唤，更不需要暴风骤雨的鞭挞。我自己会做蓬勃的奋飞，豪迈的奔涌。我有自己粗糙的歌和粗糙的舞，苏醒的浪群的呐喊。我既是大地的主人与孩子，我就懂得报效大地母亲，只有牛马，才需要鞭子，只有奴仆，才乞求恩赐。我爱地上的兄弟姐妹，爱一切吐绿与吐红的花卉、草木、庄稼与森林，他们无言，但我仍献予我的生命之波。然而，没有我的献予，没有我的咆哮的雷声，混浊的叫喊，他们也会默默生长，他们也是大地的主人。我相信他们，胜过信任自己。让奔流的自由奔流吧，让生长的自由生长吧!一切大地的主人，都会有壮丽的奋发，就像我的不会疲倦的波涛，永远都会汹涌与前驱。1)文章第1自然段最后说：“我是黄土地的主人。”对这句话理解不正确的一项是()A、我了解黄土地的全部历史，从远古到今天，我是黄土地历史的见证。B、我流过黄土地的每个角落，了解它的每一寸空间。C、我挚爱着这片黄土地，它们是我赖以生存的河床。D、我给大地以金黄色的乳汁，是我养育了这黄土地上千千万万的子民。答案：D知识点现代文阅读2)对文章第2、3自然段赏析不恰当的一项是()A、第2自然段连用四个“有自己”，表达了作者对理想的不懈追求，对自由的渴望和赞美。B、第3自然段连用四个“不需要”，更是表达了作者满腔的豪情和报效祖国的热望。C、作者采用象征手法，通过排比、拟人、夸张、对偶等修辞手法的运用，表达了自己的心声。D、文中的“我”既是指中华民族的母亲河——黄河，同时也是作者的自况。答案：C知识点现代文阅读3)对下列词语在文中的象征意义说明有误的一项是()A、“大地”象征我们伟大的祖国。B、“花卉、草叶、庄稼与森林”象征祖国的人民。C、“黄河”象征作者自己。D、“牛马”“奴仆”象征那些愚昧、落后、无知的中国人答案：D知识点现代文阅读4)下列对这篇文章分析不当的一项是()A、这是一篇饱含激情的抒情散文，作者借“黄河”这一载体来抒发自己对伟大祖国和人民的热爱之情。B、文章通篇用了象征手法，以第一人称“我”的所思所想为切入点，将古老黄河的过去、现在和未来都展现给读者。C、“我是黄土地的主人”这句话是整篇文章的文眼。D、刘再复是我国当代著名的文学评论家。他推崇文学作品中人物性格的多重组合，因而，这篇文章中的“我”也是具有多重性格的。答案：D知识点现代文阅读五、文言文阅读1．材料知者创物，能者述焉，非一人而成也。君子之于学，百工之于技，自三代历汉至唐而备矣。故诗至于杜子美，文至于韩退之，书至于颜鲁公，画至于吴道子，而古今之变，天下之能事毕矣。道子画人物，如以灯取影，逆来顺往，旁见侧出，横斜平直，各相乘除①，得自然之数②，不差毫末。出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外，所谓游刃有余，运斤成风，盖古今一人而已。余于他画，或不能必其主名，至于道子，望而知其真伪也。然世罕有真者，如史全(人名)所藏，平生盖一二见而已。元丰八年十一月七日书[注]①乘除：抵消。这是说上述的各种技法如顺逆、旁侧、斜直的合理运用，使之互相补充，从而获得平衡。②自然之数：指符合自然的情理。1)文中用了“游刃有余”“运斤成风”两个成语，写出其中一个的含义和表达作用。答案：游刃有余：比喻才学能力出众。运斤成风：比喻技艺出神入化。作用：表示对吴道子画艺的高度评价。2)写出下列句中括号字的含义。①天下之能事(毕)矣②或不能(必)其主名答案：①毕，完备(或穷尽)②必，确定(或肯定)3)把下面句子译成现代汉语。①知者创物，能者述焉。②然世罕有真者，如史全所藏，平生盖一二见而已。答案：①有智慧的人开创一门新的技艺，有才能的人对之加以传承②不过世上很少有吴道子的真迹，像史全所收藏的真迹或精品，(我)平生大概只能见到一两次罢了4)根据文意，写出作者的艺术创作主张。(用文中句子回答)答案：出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外。六、写作题1．阅读下面的文字，根据要求作文。影视走入我们的生活，在我们的生活中