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文档简介

情谊是光彩熠熠字眼，是人与人之间沟通桥梁！古今中外，有多少著名诗人写下了一首首赞颂情谊诗歌。

说说你所知道赞颂情谊诗句？心理健康教育一年级下第1页教学目标：1.让学生认识什么是友情，友情有哪些特点。2.学会怎样选择朋友。教学重点、难点：1.友情定义。

2.怎样对待自己生活中已经拥有友情。教学形式：分小组讨论心理健康教育一年级下第2页不论是多情诗句、漂亮文章，还是闲暇欢乐，什么都不能代替无比亲密情谊。你曾经治好我心灵创痛；啊！一直于渝朋友，我也献给了你。这短促但已经受过命运考验一生，和这些可能因为你才得到了挽救感情！你知道我蓬勃青春时代心；你也看到以后在热情激动中，我像个精疲力竭受难者暗自受着折磨；当我掉下隐秘深渊时，你用坚定手来支援我，你使朋友得到了希望和安宁……致察达耶夫心理健康教育一年级下第3页一、让我们来认识友情

这里有几个同学，你会和他们成为朋友吗？会成为何样朋友呢？请按照自己标准进行选择，并按照你可能和他们形成关系亲密程度进行排序。心理健康教育一年级下第4页A.他家与你家很近，能够一起上学。B.他兴趣和兴趣和你一样。C.他似乎什么都不如你。D.他各方面都不错。E.他脾气、秉性与你相同。F.他和你是两种类型人。请写下你选择朋友次序（只写字母）1.

＿＿4.＿＿2.＿＿5.＿＿3.＿＿6.＿＿心理健康教育一年级下第5页

与谁做朋友，为何与他们做朋友，每个人心中都有一定尺度和标准。正因为每个人心中都有一把衡量他人是否能成为自己朋友标尺，我们在与人交往过程中，就不会随意地与他人交上朋友。这说明，友情含有一个特征，即友情选择性。1、友情特点：

（1）友情选择性心理健康教育一年级下第6页（2）友情稳定性

“真正友情，不是三月桃花一现，而是松柏常青。”“用忠诚和信任筑成情谊长堤是牢靠，不会被任何意外风浪摧毁。”普通来说，友情一旦建立，就会有相正确稳定性。心理健康教育一年级下第7页请用实例说明中学、小学哪一时期友情更稳固，为何？心理健康教育一年级下第8页《情谊册》姓名:(1)(2)(3)(4)(5)交友时间共同志趣最观赏对方性格品德才能建立自己《情谊册》：心理

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