初二下德育工作计划

初二下德育工作计划_初二下学期工作计划

一、指导思想

以党的教育方针和新课程标准为指导，以关注每个学生的进展为核心理念，教学中注意学问与力量、过程与方法、情感态度与价值观，全面提高学生的语文素养。

二、教材内容德育价值总体分析

重视学生品德修养的培育，树立正确的人生观、价值观。

三、教学德育渗透总体目标

让学生全面进展，成为建立社会主义和谐社会的优秀人才。

四、单元德育渗透内容

1、结合第一单元让学生体悟到人生奋斗的意义，感受人间关爱与温情，受到爱国主义熏陶。

2、结合其次单元让学生捕获作家们的情感律动，感受他们心灵无限风光，学习与困难作斗争其乐无穷的精神。

3、结合第三单元让学生关注自然，爱护自然是每个学生的责任，树立环保意识。

4、结合第四单元让学生感悟文章所蕴含的对民族、对家乡、对往事的眷恋和神往之情。

5、结合第五单元让学生激发对优秀传统文化的喜爱之情，学习古人对美妙生活和抱负的追求。

6、结合第六单元让学生激发爱国情感，喜爱祖国悠久的文化。

五、利用其它多种形式对学生绽开思想教育

开展竞赛、征文竞赛、演讲竞赛等各种形式的活动对学生进展各种思想渗透。

总之，在语文教学中将充分调动语文学科的特点对学生进展多种思想教学。

初二德育工作规划文选

以下是小编为大家整理的关于初二德育工作规划文选的文章，盼望大家能够喜爱！

这学期我担当了初二的语文教学任务，同时，我还要负责初二的德育工作，担当起教育者的责任。这学期，我将不断落实德育工作，下面是我的德育工作规划：

一、指导思想：

遵循新课程标准指出：培育学生高尚的情操和安康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，注意熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程中。为此，我们应当在重视中学语文教学改革的同时，加强德育创新的讨论与实践，使德育工作与中学语文教学改革同步协调进展。

二、学生状况分析：

八年级学生尤为明显教育界称之为“心理性断乳期”，是整个中学阶段“最危急”的阶段，此阶段的学生最难治理。

生理方面：学生年龄根本上在14岁左右，这个年纪的学生已经进入青春期。青春期性成熟带来的奇怪心和探究欲，促进青少年性意识的进展，怎样去熟悉爱情，处理对异性的好感。这些问题他们需要家长和教师的引导。但由于家长和社会对性学问教育实行闭锁甚至耻于谈论的态度，致使同学们产生青春期苦恼。

升学压力：八年级的学问内容比拟七年级要深得多、难得多。同学又面临地生中考，在学习方面面临着更大的挑战，有的学生因此产生了畏难心情，感觉学习吃力，上课听不懂、跟不上。

心理方面：这一阶段的孩子们认为自己身体上已经发育成熟，心理上也已经成熟，他们自认为什么都懂，甚至比师长都理性，于是渴望独立的空间，不习惯教师和家长对他们的行为约束和管教，对家长特殊逆反。八年级学生的另一心理特点是外表什么都不在乎，实际上从众心理很重，既想标新立异又担忧脱离集体。于是有的学生消失了紧急、焦虑、自卑等不安康心理，由于心理进展与生理进展严峻不平衡，就会消失程度不同的对抗心情：躲避、说谎、破坏、暴力等不良行为。

三、德育目标：

1.培育学生良好的人格品质，让每个学生欢乐成长。

2.引导学生树立正确的价值观、人生观，能够有关爱、怜悯、鄙视等美妙的情感，学会人与人间的相互宽容、理解等。

四、德育措施：

(一)讨论教材，深挖课本中的德育元素。

语文课本中一篇篇文质兼美的文章隐藏太多的德育元素，从语文学科的特点和社会进展对语文的新要求动身,使学生在潜移默化的过程中,提高思想熟悉,陶冶道德情操,培育审美情趣,做到既教书又育人。例如：每次上新课之前，抓住“激趣导入”这一环节，恰当奇妙地设计导语，可以引发学生的阅读动机，调动学生内心的积蓄，隐埋的情感，从而仔细地去阅读体会，去熟悉文章的精神内涵，思想上得到升华。在对文本的品读感悟中，自然贴切地进展德育渗透。可以以情激情，教师表现出来的鲜亮爱憎，会深深地影响学生，使他们的思想感情和教师产生共鸣，情操得以陶冶。可以借助于朗读和表演。通过生动的朗读，能把文中内在的深刻含义和丰富情感表达出来。朗读前，启发学生思索，激发学生的情感，提示朗读的要求，再加上教师声情并茂的范读，很简单使学生自觉地感受寄寓在语言文字里的思想感情。

初二英语德育工作规划

一、指导思想

以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面对全体学生，提高学生的人文素养，增加实践力量和创新精神。正确把握英语学科特点，积极提倡合作探究的学习方式。培育学生积极的情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素养为学生全面进展和终身进展奠定根底。

二、德育渗透的途径

1、结合词汇和句子学习渗透

德育是一种文化教育，文化内容许多是直接与词义相关的。任何一种语言的词汇、句子、习语本身就包含着丰富的文化信息和内容。这就意味着在词和句的教学中可以进展道德意识的渗透培育。

2、结合课文学习渗透

英语教材中，有些课文内容在德育意义上很有代表性，有些课文内容本身就是介绍英语国家的文明礼仪。教师要充分利用这些课文内容向学生传输道德文化学问，解释中外礼仪差异，使学生中西合璧。

3、结合课堂操练应用渗透

在语言教学中渗透德育的目的是使学生能更得体地使用目标语进展应用交际，促进学生和谐进展。因此，在教学中，学生仅有目标语、道德文化学问是不够的，还要训练运用目标语的思维方式思维，按目标语的社会道德标准行为进展交际的力量。为此，教师在组织课堂活动时，要多创设交际情景，让学生扮演其中的角色，要求他们按特定的环境和人物角色使用相应得体的语言和行为标准。也鼓舞学生在课外生活中积极大胆应用，养成习惯，提高自己的道德情操。

4、结合课外活动渗透

组织丰富多彩的英语课外活动可以激发学生英语兴趣，使德育得到有效延长，更敏捷贴切地实施德育。如进行生日聚会、圣诞晚会、课本剧表演等，让学生自主地我学我育、学用结合，提高育人质量。

三、德育渗透的内容

1、渗透文明礼仪教育

中学英语教材内容贴近学生生活实际，突出“语用教育“。在英语文化意识熏陶学习和交际力量培育中，对学生实施中西文明礼仪教育是一大重点。包括日常生活中的礼貌称谓、问候、告辞、重大节日问候的得体运用，能对一般的赞扬、恳求作出适当反响等。

2、渗透良好学习、生活和劳动习惯教育

教师要结合不同话题教学内容敏捷地联系学生实际，对其进展良好的学习、生活、劳动熬炼习惯教育。第一单元谈论做事的频率，让学生在课文中了解良好的甚或习惯，安排好科学合理的作息时间。

3、渗透社会美德教育

社会美德内容广泛，英语学科要和其它学科一道全面渗透关怀他人、爱惜公物、遵纪守法、爱护环境等美德教育。第十单元谈论职业，让学生知道每种职业都是社会大家庭中不行缺少的，人人公平，人人都在为社会作奉献，教育学生努力学习，实现自己的职业目标

4、渗透爱国主义、集体主义教育

英语教育属跨文化教育。跨文化教育的一个重要方面是形成对待外来文化和本国文化的合理的跨文化心态，既不行形成妄自尊大、闭关锁国的心态，也不行形成崇洋媚外、妄自菲薄的心态。英语教材在介绍英语国家文化的同时，注意介绍中华文化，以培育学生对中华文化的了解与喜爱，养成合理的跨文化心态，并形成运用英语向外国人介绍中华文化的初步力量。因此，在英语教学中要特殊加强国情教育，爱国主义、集体主义教育。

总之，德育是教育的一个永恒主题，在英语教学活动中渗透德育是一个需长期坚持的简单工程。教师必需先要自己有德，成为“以德育人“、“以美传美“的楷模。教师更要善用慧眼，巧耍“花招“，充分开掘课程资源中的德育素材，对学生“细水长流“地实施德育渗透，成为共建德育的高手

初二下语文工作规划3篇

初二下语文工作规划一：初二语文下学期教学工作规划

根本思路：

本册教材是根据《课程标准》编排的，表达了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素养的提高，确立学生在学习中的主体地位。

全书按主题合成单元，每个单元根据主题进展综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，致力于学生综合素养的提高，提高学生学习语文的积极性，培育实践力量、创新力量和探究力量。

教学的总要求：

仔细学习新课程标准，更新教学理念，大胆进展教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、制造性学习，制造必要的条件，连续就字词、语言、思维、写作四种课型进展探究和讨论，全面实施“语文定向教学”，促进学生语文素养的进一步提高，为学生学习语文和终身进展打好坚实的根底。

主要措施：

一、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进展教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。

二、连续坚持“用教材教”，而不是简洁的“教教材”，努力做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，从本校本地的实际状况动身，实施集体备课，集思广益，总揽全局，面对全体。做好阶段性教学成果分析，找出教学中的薄弱环节，注意“培优转差”，争取教学成绩大幅提升。

三、仔细抓好听说读写训练，进展口语交际训练，结合教材中的名著观赏、诵读观赏，引导学生进展综合训练，尤其要注意培育语言交际力量和写作力量。

四、注意培育学生良好的学习习惯，把握良好的学习方法，增加学习的后劲，为学生今后的进展打下根底，重视人文精神和科学精神的培育，确立语文教学的新理念。

五、搞好其次课堂活动，进展网上学习的探究，运用现代多媒体技术提高教学的效率，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读安康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文力量。

六、注意学科之间的联系和相互渗透，强化综合力量的培育，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，制造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文力量的可持续进展，实现终身受用。

20xx年3月2日

初二下语文工作规划二：初二语文教学工作规划下册范文（2101字）

这学期我担当初二年级51、53班的语文教学工作，为了更好的开展工作，特制订如下规划：

一、指导思想

在党和国家的教育方针政策的指引下，以全面推动素养教育为方向，以继承中华民族优秀文化传统、吸纳世界文化精华为宗旨，全面提高学生的听、说、读、写的力量;联系生活实际，把语文学习与生活实践有机地结合起来，开展创新学习、探究性学习，培育学生装的创新力量和钻研精神;同时，不断提高学生装的沟通力量，加强学生的竞争与合作意识，提高学生自学力量，以到达学生语文综合素养的全面提高。

二、教学的总要求：

仔细学习新课程标准，更新教学理念，大胆进展教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、制造性学习，制造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的根底。

三、学生现状分析：

由于学生入学时根底参差不齐，导致了学生的语文水平也消失了肯定的差距，尤其是学生在阅读理解方面，还存在着明显的问题和肯定的难度。个别根底很差的同学甚至在字词方面不过关，学生自主学习的力量不是很强，至于阅读教学中的课外迁移局部对绝大局部人来讲还是一个难题，我现在在教学中努力尝试去做的就是努力增加学生的课外学问含量，让孩子多接触文学作品，在讲课中拿出肯定的时间来消化并对优秀文学作品和文学形象加以解读和赏析，最根本的想法就是先培育孩子的语感然后激发学生对文本学习的兴趣，至于我的这一设想和做法能否获得胜利，这也是我在今后的教学工作中连续探讨的一个问题。

四、详细工作：

1、提高教学质量向课堂45分钟要成绩，不仅需要教师要仔细备课，学生也要积极的协作：

①仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都要弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，对学习新学问的承受力量等方面都要有明确的了解。

③“受之以鱼，不如授之以渔”在新的教学工作中不是单纯的向学生传授学问而是让学生学会怎样去运用学问解决问题。

2、组织好课堂教学：

课堂是教学的主要场所，因此组织好课堂教学在整个的教学工作中起着至关重要的共用。首先要关注学生群体，充分调动学生的积极性，留意信息反应，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言尽量做到简洁明白，使用文明用语，课堂提问面对全体学生，不要忽视差生，要适当的设计简洁的问题调动他们的兴趣和积极性，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、走进学生，了解思想拨动，抓好学生的思想教育工作。玩是孩子的天性，对初二的学生来说，由于本身爱动、好玩，自控力量较差，因此常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，还有个别学习好的学生有时也会找借口不完成作业，对于这种种不好的学习习惯应当在初二的时候就给他们彻底改掉，因此这就需要抓好学生的思想教育工作，尤其是在学困生的转化上，对其努力做到从友善开头，从赞美着手，尽量避开用锋利的语言损害他们的自尊心。

4、由于自己参与工作的时间很短，授课时间不是很长，因此对整个教学工作的把握不是很到位，教学设计不是很和谐，在设计问题时考虑不周，有时会使整个教学显得很杂乱，我想最主要缘由就是阅历尚浅，阅历缺乏，还没有真正的适应这个环境，没有调整好自己的心态和位置，因此在本学期中我要充分的熬炼自己，积极参加教研组活动，虚心向其他教师学习，博采众长，提高教学水平，我想假如给我足够的时间我会做的更好。

5、仔细学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。多向名师学习，学习他们上课的技巧，学习他们辅导竞赛的方法，同时学习作文教学中思维力量的训练方法。

6、连续学习报刊杂志的有关理论文章，连续学习《新课堂常规》《给教师的建议》、《胜利教育》、《细节打算成败》等书籍，进一步提高自己素养和业务水平。

7、仔细写好教学手记与案例，不断分析教学中存在的问题准时加以改正以便更好地进展教学。

五、培优转差措施

1.培优重在拔尖，辅差重在提高。

2.课堂上有意识给他们制造时机，让优生吃得饱，让差生吃得好。

3.课外辅导，利用晚修，文体课的时间，组织学生加以辅导训练。

4.发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。

5.对于差生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的根底上不断提高自己的语文力量，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。

6.优生要鼓舞他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。

六、本学期以《如何提高学生的写作水平》为讨论课题。

措施：

1、了解学生现状，把握学生对语文学习的兴趣特点。

2、广泛征集资料，形成初步材料。

3、把写作大目标细化成一个个小目标。

4、少搞命题作文，自由写作，评改适度。

总之，在教育教学工作中，我会力争严格要求自己，做到为人师表，语言安康得体，举止文明礼貌，以身作则，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我校的建立与进展奉献自己的力气!

初二下语文工作规划三：初二（下）语文教学工作规划（1983字）

本学期，紧紧围围着学校的工作思路，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，全面推动素养教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。抓好教学质量和面对全体，积极创导自主、合作、探究的学习方式，使教学质量再上一个新台阶。

一、主要讨论目标：

1、仔细学习教育教学理论，以《初中语文新课程标准》为指导，切实提高语文教学的课堂效率。

2、了解学生的学习状况，依据学生的实际，进展有的放矢的教学，抓好两头，争取发挥学生的最正确潜能，提高学生的能动力，使语文教学朝着合理的方向进展。

3、抓好写作教学，以“语文实践活动课”为契机，丰富学生的学问面，引导学生多看书，多写作，切实提高学生的语文素养。

二、主要研讨问题：

1、在教学理论和教学实践中找到一个切合点，进展小课题的讨论，开展丰富多彩的语文教学活动，以提高语文素养。

2、围绕阅读和写作教学进展教学实践和探究，找到适合提高学生读写力量的方法。

3、如何通过各种方式，多种渠道，提高教师的业务力量，为语文教学的进展打下扎实的根底。

4、开展合理有效的语文课外活动，让学生在生活中学习语文，使语文学习的视野更加开阔，使语文学习的途径更加宽阔，以适应时代的进展。

三、主要措施

1、学习教学理论，提高教学业务

新的语文教学应根据语文和语文学科的特点，适应新世纪的社会需求，强化语文的人文性、实践性、综合性，提高学生的语文素养。为了适应这种新形势，我们语文教师仔细学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》。结合语文教学实践，通过专题学习和争论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观，准时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，汲取并消化他人的先进的教育阅历，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素养教育对语文教师所提出的更高的要求；严密结合教育教学实际和课题讨论，并依据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。

2、狠抓教学常规，提高课堂效率

抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。全面实施素养教育，课堂教学是主阵地。要对比新的课程标准的要求，转变学生的学习方式，转变语文课堂教学模式，培育学生自主学习的习惯和力量，突出创新精神和实践力量的培育；坚决做到面对全体学生，讨论和实施分层分类教学；努力促使课堂教学构造的最优化，大大提高语文课堂教学效率。教师通过相互之间的听课、评课，切实提高教学艺术。

3、加强教学讨论，提高学生素养

语文教学应当在教给语言学问的同时，着重于引导应用。这就要求我们在语文教学中准时转变过去以传授学问为主的旧教育，而到着眼于培育学生应变力量和创新力量的新奇教育。为此，我们要加强课题讨论，注意培育学生的语文素养。在狠抓双基的根底上，想方设法扩大学生学问面，正确引导学生看课外书，开设阅读课，向学生推举课外阅读材料。切实开展集体备课活动，做到统一进度、统一要求、统一训练。各语文教师之间要加强沟通，资料共享，相互切磋，共同提高。

三,详细实施规划:

教学进度表（以实际教学周为准）

第一周1、《藤野先生》（2）2、《我的母亲》（2）3、《我的第一本书》（1）

其次周4、《列夫托尔斯泰》（2）21、《与朱元思书》（2）5、《再塑生命》（1）

第三周22、《五柳先生传》（2）23、《马说》（1）综合性活动写作口语交际、：献给母亲的歌（2）

第四周24、《送东阳马生序》（2）25、《诗词曲五首》（3）

第五周6、《雪》（2）7、《雷电颂》（1）综合性学习写作口语交际：古诗苑闲逛（2）第六周8、《短文两篇》（2）9、《海燕》（2）

第七周10、《组歌》（1）写作口语交际综合性学习：寻找春天的踪迹（2）

第八周期中复习（5）

第九周期中考试试卷分析期中总结

第十周11、《敬畏自然》（2）12、《罗布泊，消逝的仙湖》（2）13、《旅鼠之谜》（1）

第十一周14、《大雁归来》（1）综合性学习写作口语交际：科海泛舟（2）16、《云南的歌会》（2）

第十二周17、《端午的鸭蛋》（2）18、《叫卖》（2）19、《春酒》（1）

第十三周20、《俗世奇人》（1）写作口语交际综合性学习：到民间采风去（2）

26、《小石潭记》（2）

第十四周27、《岳阳楼记》（4）28、《醉翁亭记》（1）

第十五周28、《醉翁亭记》（2）29、《满井游记》（2）30、诗五首（1）

第十六周30、诗五首（3）写作口语交际综合性学习：背起行囊走天下（2）

第十七周期末复习（5）

第十八周期末复习（5）

第十九周期末复习、期末考试

20xx.3.1

初二下学期工作规划

初二下学期工作规划(一)

初二年级下阶段是一个关键阶段，学生在学习和纪律上面的分化渐渐明显，优秀的学生找到了自己的学习方法，渐渐加大的学习的投入，所以这一局部学生比拟稳定。另外一局部学生由于学习上的困难，带来一系列的焦躁担心，常常游走在违纪的边缘，这是需要盯防的重点，所以关注这一局部学生是重中之重。

本学期结合初二年级的实际状况，抓紧抓好常规教育，落实学校提出的“一有四无”和“班级治理八要点”，关注课堂，关注宿舍，关注学生的安全和安康，以提高初二整体学生的素养为目标，以学生进展为主线，以课堂教学效率的提高为抓手，强化班级课堂纪律的治理，注意过程的要求，切实抓好整个初二年级的教育教学工作，为顺当过渡到初三年级做好预备。

一、学期工作目标：

1、落实“一有四无”和“班级治理八要点”。责任到人，各司其职，做好本职工作，树立班级负责人的威信，责任落实到详细，逐步过渡到学生自己负责治理，提高其治理的能效，减轻班主任教师的治理压力，让班主任多关注教学工作，提高教学的质量。

2、班级稳定，教学顺当推动，预防乱班乱堂的消失。发觉问题准时解决，班级之间相互协调，遇到问题班级之间准时沟通，不积压问题，班主任和科任教师之间多协调多沟通，准时化解遇到的冲突，形成教育教学的合力，不断提升班级整体的竞争力。

3、以活动育人为核心，利用天气转暖，相宜学生室外活动的时机，年级组开展一系列的组织活动，比方跳绳竞赛、踢毽子竞赛、拔河竞赛等等，以中考科目为主的训练活动，增加学生的集体责任感和班级的分散力，同时也到达熬炼学生体质的效果。

4、加强考试讨论，特殊是每个月底的月考，细心组织，严格监考，流水批阅，争取每次都得到最真实的成绩，为我们下一步的教育教学工作供应参考。试题的难度有肯定的层次，题量应当靠近中考的要求，让学生完成题目之后有肯定的回味。提高出题的质量，到达考试的效果。

5、做好质量分析会的安排工作。月考、期中考试、期末考试这几次考试完毕，准时组织质量分析会，可以是年级层面的，也可以是班级层面的，比方一个层次的班级可以放在一起，进展质量分析，分析要落实到人，有层次有梯度，真正能够找到问题的所在，为下一步的教学做好铺垫。

6、开好家长会。开学之后，盼望立刻召开初二年级的家长会，提出本学期的教学目标要求，盼望家长能够积极主动的协作。也明确年级的要求，请家长周末催促学生好好休息，完成作业，加强家校之间的联系，增进彼此的情感，明确教育的职责。

二、学期工作重点：

1、加强学生治理，提高治理的实效性，关注年级落实“一有四无”和“班级治理八要点”的状况。

2、加强考试安排，力争摸清年级学生学习的实际状况，制定切实有效的措施，稳步推动，为初三上学期的中考目标供应参考。

3、加大常规治理，关注学生安全，预防恶性大事发生。加强教师值班治理，责任到人，争取每个时段都有治理。

4、加强学法指导，提高学生学习的有效性和实效性。抓前四分之一的学生，提高年级的整体竞争力，抓好后四分之一的学生，预防两极分化，为年级稳定做好铺垫。

5、加强课堂教学治理，稳定有序的推动教学秩序。对问题生准时处理，不能影响班级的稳定进展。

6、组织各类学科竞赛活动，多表扬先进，催促后进，鼓舞学生安心于学习。

7、加强班级干部的培训，做好责任分工，争做年级最负责任的小干部。

8、利用团组织的影响，抓好优秀生的治理工作，使更多的学生积极参加共青团组织，成为学生当中的先进分子，带动年级风气的转变，树立正风正气。

9、加强教师队伍建立，打造一支优秀的教师团队。

10、优秀班集体建立。区级三好学生的申报。

三、学期详细措施：

1、加强班主任队伍建立，班主任治理工作牵动着整个年级的神经，是年级治理工作的重中之重，学校各项工作准时布置，准时反应都需要班主任的参加。在日常工作中多帮忙，多提携，多支持，形成相互理解、相互关爱的班主任队伍，对于提升年级组的建立是特别必要的。

2、加强教师队伍建立。良好学风的形成，良好班风的建立，都和任课教师的工作分不开。对于教师要多帮忙，多伸手，少一份埋怨，少一份指责，工作抢着做，事情抢着干，用自己的带头行动带动更多的人参加到其中。做好本职工作是天职，做好力所能及的事情是本分。

3、强化常规治理，培育良好的行为习惯。学生是学校的主体，学生良好的行为习惯是班风、校风的重要表现。本学期，我们要对学生进展全方位、全天候的治理，通过多渠道、多形式加强常规纪律教育，学习落实各项常规。严格根据学生处公布的中学生日常行为标准进展要求、治理，促使学生自强、自律，培育学生养成良好的行为习惯。

4、注意学习兴趣，培育良好的学习习惯。中学生有很大的可塑性，从学生的兴趣入手，留意学习方法的改良和引导，从现在努力也可以扭转不利的局面。平常在教育教学过程中，真正做学生的良师益友，既要抓课堂听讲，又要抓课后练习。对于一些不良的学习习惯要早发觉，早处理，不任其进展。学习上要照看大局部学生，抓两头、促中间，一方面注意补差，防止后进生队伍扩大，另一方面切实做好对学生自理、自制、自解、自学力量的培育，树立典型，以点带面逐步推动。

5、提高自身素养，着力加强教学过程的治理。全部的年级教师兴奋精神，布满信念，勇于面对挑战，积极参加课程改革，尽快从老的教学模式中走出来，使新的课程理念真正能够内化为平常的教学工作中。积极开展教研活动，充分发挥备课组的职能，把集体备课和听课制度落到实处，切实做好横向沟通、优势互补。另外，注意培优补差工作，各个教师依据本班的状况，落实补差工作，对学生分层辅导，分类评价，提高综合的竞争力。教学质量是学校的灵魂，是学校生存的所在。着力提高自身素养，加强对新课程、新学问的学习，积极参加课程改革，充分运用现代化的教学手段，努力上好教改试验课程，每位教师必需把标准立在大纲上，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，确保课堂效率的提高。初二下学期班级工作规划

新的学期，新的开头，初二班主任制定新的班级工作规划，下面是小编收集整理关于初二下学期班级工作规划的资料，盼望大家喜爱。

初二下学期班级工作规划篇一

新的学期又开头了，本学期我担当八年级1303班的班主任，八年级是学生最简单产生两极分化的年级，我所担当班主任03班班级的学风、班风还存在着许多的缺乏，为了做好班主任工作，现拟订本学期班主任工作规划如下：

1、了解学生思想状况。

了解和讨论学生是做好班主任工作的前提。经过上学期的了解，为了更深入了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径：

(1)向任课教师了解学生状况。利用各种时机与其他教师交谈，了解班级状况及每个学生的根本状况，做到心中有数，处理起班级事物来才能有的放矢。

(2)与学生交谈。有规划地利用班会与学生交谈，通过召开座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

(3)坚持每节课关注班级状况，关注学生上课时的表现，并准时依据状况与学生谈话，标准他们的课堂行为，提高他们的课堂学习效率。

(4)不定期检查学生的作业。通过平常的观看与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生消失较大的进步要准时鼓舞与表扬，当学生的成绩消失较大的退步时，要准时调查缘由，扭转局势。

(5)常常与学生家进步行沟通。通过与父母的对话，了解学生在家庭、社会等方面的表现状况，争取家长对学校工作的协作。

2、组织和培育班集体。

班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力气。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进展长期工作，进展组织和培育。

(1)确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。

共同的目标是班集体形成和进展的动力。在了解和讨论学生的根底上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓舞全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体到达稳固和进展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以到达稳固的目的。

(2)选拔、培育和使用班干部。

我担当班主任后，首先留意选拔培育班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己治理自己。在使用过程中不断指出他们的缺乏，赐予准时培育和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的时机，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应力量。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

(3)坚持开展各项常规检查评比活动。

连续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主任要切实从班级自身动身，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动，科学，民主治理班级，切实抓好班风班貌建立。同时仔细抓好班会、团会等，并常常开展形式多样，生动活泼的活动，使班主任工作的治理更合理化，标准化，艺术化。

3、做好个别学生的教育工作。

班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进展个别教育工作。班集体中总有一些比拟特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教育工作。详细做法如下：

对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的积极因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。

对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成绩不抱负，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出恶作剧。总之，对个别生要区分对待，对症下药，因材施教。

4、坚持做好班主任必做的工作

每天必做的事情

1、仔细布置，组织好班级的晨会。

2、仔细考勤，班级迟到、早退现象，缺勤状况要调查清晰，准时和家长沟通，安排班干部检查班级卫生，催促值日生工作，检查各科科代表收作业状况。

3.关注学生的听课和学习状况，准时处理班级发生的问题。

4.关注班级学生的生活状况，帮忙他们解决困难。。

5.自习课的治理，要养成学生自觉宁静的上自习的习惯。

6.坚持常常到班级巡察，加强班级治理。

7.提示学生记好作业，仔细完成，做好课前预习，课下复习。

8.召开一次班干部会议，各科课代表给各科教师提建议，给班主任提意见。

每周必做的事情。

1.大组评比，每周评出一个先进组，各组之间换坐位。

2.组织好班会，班会主题依据学校，学部，年级的周要求或班级的状况确定，利用班会来渗透素养教育。提高学生的整体素养。同时指出上周消失问题及详细的改善方法，集思广益，让学生出办法，想方法，每个学生都有发言的时机，也可以由同学来总结和组织，以学生为主体，发挥他们的组织力量，每个人都应当抓住这个熬炼时机。

3.周五放学以前对一周状况进展小结，准时表扬先进典型，指出存在的缺乏。

4.每周要找同学沟通思想，关注学生的思想状态，准时发觉和处理问题，特殊是班级的一些行为习惯差的学生，不能放弃对他们教育。

5.教育学生共同努力争取每周的流淌红旗。

6.坚持每周一次的班委例会，充分发挥他们的才能，倾听他们的建议，为打造班级良好的学习气氛，提高学习成绩，转变不良的行为习惯献计献策。要求每一个班委肯定要以身作则，真正起到表率作用。

每月必做的事情。

1.利用家校平台和家长联系，让家长准时了解学生在校的状况。

2.坚持写班主任手记，登记学生的点点滴滴，找出自己的缺乏，准时总结和反省！每次和学生谈话的都有记录。

3.擅长发觉人才，给更多的学生熬炼力量的时机。

活动安排：

三月份：

1、日常行为标准教育

2、养成教育，学会独立

3、学雷锋、树新风主题班会

四月份：

1、身边安全学问

2、学会感恩(清明节感言)

3、安全教育主题班会

五月份：

1、期中考试

2、怀揣幻想，激扬青春-----心理安康教育

3、我劳动，我荣耀主题班会

六月份：

1、多彩抱负，多彩人生专栏板报

2、前途抱负教育

3、庆祝六一

4、期末考试

5、假期安全教育

以上是本学期自己的班主任工作规划，在工作中肯定按规划完成各项工作。争取自己的班级治理和学生的学习成绩学期末上一个新的台阶。

初二下学期班级工作规划篇二

一、指导思想

八年级的学生有它自身的特点，经过去年的学习与生活，班级的事情，虽然已经走上正轨，但还存在着许多的小毛病，班级的学风还不是很深厚，学生的自我批判意识还不是很强，今年的工作重心是，放在优秀学生的拔尖上，并且保证全体学生的平均成绩，面对上学期有问题的学生，这学期多做思想工作，保证学生的人数，保证学生的思想能以积极向上的学习态度，打好根底。

二、工作目标

帮忙学生树立远大的人生抱负，变要我学为我要学

1、中学生是人生观形成的重要时期。关怀时政，关怀国家民族的前途命运，盼望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特殊是当前世界与中国在经济科技进展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今日我们与兴旺国家相比我们存在的弊端，以此经常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。

2、帮忙学生分析自已的潜在优势或帮忙查找适合于他的人生道路。让他看到盼望，让盼望燃烧起光明，照亮他人生的路。

此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非清楚，立场坚决，用自身的人格力气感染学生，给学生以可信任感和可敬佩感，这是班主任工作的根底。

总之，以上思想政治工作能极大帮忙学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。

下一页更多精彩初二下学期班级工作规划三、工作措施

(一)、鼓舞学生信念

1、树立典范：个人修养的典范，学习刻苦终成大器的典范，敢于拼搏的典范，成绩先居劣势后最终赶上来了，取得了好成绩的典范，伟人，名人，民间故事中的典范，特殊是他们的已毕业校友的先进事迹。

2、实事求是地指出学生的优缺点，帮忙他树立目标，取长补短。

3、面对挫折实事求是地分析失败的缘由，指出胜利的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。

总之，班主任应当是煽动家要鼓起学生的自信，自信是人生胜利的一半。

(二)、培育学生正确的学习方法

1、强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后准时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导，

2、强调科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分褡配，脑科学

3、强调学习时间的投入，根底差要追逐上来只有刻苦，只有艰难的劳动才有巨大收获，

4、强调课外阅读指导，拓展学生的学问面。要教育学生既要重视课内学问的学习，又要重视课外学问的吸取，课堂内与课堂外的学问是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。

(三)、加强班级治理

1、学生沟通，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进展书面调查，让他们反映教室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以准时地加以引导，修正和跟踪治理班级，同时也可给科任教师指出问题以便修正教学，平常，早自习，上午上课，下午上课多到教室向学生了解班情，观看学生作习状况，向学生了解学生，总之日常治理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中

2、细心选择班干部，大胆鼓舞他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地治理班上。

3、严格纪律要求。班级治理要制度化，不