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文档简介

主题阅读拓展,拓宽生成长之路——利用主题阅读提学生习作能力的研究沈齐瑞蒲合学根据同学生从文标体明确、运第三第四学段才称为“种写作我从执教班599名学5名学10名即使写出了,也是篇幅短小、内容干/9

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法:习作来源于生活,在活动中亲身体验。乐一家亲我们来做一天家庭小主人做一些力所白给他人你的小伙伴做一次交心谈话,把你对他用语言法:随文练笔法/9

用课后、教师可组织举“课前五分法:创新主题课堂教学模式1

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法:命题促写法引导中小但他们有自己的生活面大有文进让学生在特定的时空范

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