初二期中考试复习计划11篇

初二期中考试复习计划11篇

初二期中考试复习规划1

本次考试内容相对较少，初二年级上册前两章的学问。中国的疆域和中国的自然环境。难度系数中等。既有需要学生记忆的东西，如中国面积、民族的特色、34个行政区的概况、长江黄河的概况、问题及处理措施;也有需要理解分析的”学问，如气温柔降水的分布、中国的内海、人口密度的计算;因此，在复习时我的规划如下：

一、识记的学问：概括，系统整理，提高学生识记的效率，这些在平常上课时笔记都有所表达，只需要学生整理，识记就可以，催促学生的方法：课代表是每个班的最高领导，分派几个小组的组长，详细到每个同学，检查笔记是否完整，识记的学问是否把握，准时反应，准时订正催促。

二、理解的学问：变换练习题的方式，屡次训练。每天留作业，针对需要训练的学问点做填图练习，作业评价，100分为完成，低于100分分别划分档次，完成作业的状况准时反应给学生，把作业完成的得分作为平常成绩和评优评好的依据。

三、制定目标：每个同学制定自己的考试目标，赶超对象。

四、明确考试意义：稳固所学学问，为后面的会考做好充分预备。

五、考试答题技巧培育：

1.态度第一，仔细的态度是取得优异成绩的保证，答题仔细读题，遇到不会的题目、读不懂的题目不气馁，不放弃，跳过最终检查时再做。

2.答题技巧：仔细阅读每一道题的题干，许多隐含的信息会帮忙你解决问题。必需仔细阅读，否则会由于马虎导致错题，不是不会，是不够仔细。仔细答题是一种力量。从某种意义上说，马虎就等于不会。

3.答卷要求：字写清晰端正，否则会影响自己的成绩。字迹潦草，成绩会大打折扣。

4.检查：每一次考试、每一科考试都要养成检查的好习惯，检查能充分发挥出你的所学，避开由于马虎而消失所谓的“发挥失常”。我们很有感受，每一次考完试总有10分甚至更多不是不会而是马虎看错题或者没有看到题。

初二期中考试复习规划2

一：给以下加点的字注音

阻遏闲适寒噤绥靖

仄歪央告拂晓颤巍巍

瓦砾地窖簌簌疮疤

赃物箱箧制裁霹雳

肃穆荒唐健忘琐屑

掳走惶急诘问为难

渴慕孤孀烦琐踌躇

交卸奔丧狼藉蹒跚

颓唐赋闲烦躁鞠躬

荒僻塌败取缔凹凼

滞笨愧怍接济骷髅

呵斥焦灼颠沛唏嘘

吊唁手段噩耗文绉绉

二：抄写以下成语

长途跋涉穷愁潦倒荡然无存

张皇失措转弯抹角锐不行当

连声诺诺风尘苦旅鸡零狗碎

低眉顺眼生死祸福绘声绘色

微缺乏道大庭广众触目伤怀

月明风清名副其实眼花缭乱

不行名状骇人听闻情有可原

初二期中考试复习规划3

1.制定一个短期复习规划

制定复习规划，首先要考虑到考试的挨次，即复习的挨次应同考试的挨次全都.有的同学制定复习规划的原则是后考的学科先复习，先考的学科后复习.从心理学角度来说，这样安排无论对先考的学科还是对后考的学科都是不利的”.那么，临考前一周的复习规划如何制定呢?假设考试挨次是：9日的考试科目是A、B科，10日的考试科目是C、D科，11日考试的科目是E、F科.那么，复习的安排应是：3日复习A、B科，4日复习C、D科，5日复习E、F科，6日再复习A、B科，7日再复习C、D科，8日再复习E、F科。

上述规划的另一特点是分散复习，由于集中复习易使大脑皮层疲惫，而分散复习可以转换皮层的兴奋区，复习的效果比拟好。

2.确定考前复习的侧重点

在考前有限的时间里，不行能把所学的内容都面面俱到地复习一遍，所以这时的复习应有侧重点.可以考虑以下几个方面：

(1)考试大纲和考试说明要求把握的内容;

(2)考前教师看重和强调的内容;

(3)针对自身的弱点，应注意加强这方面学问的复习。

3.阅读以前的各科考试试卷

通过阅读以前的试卷，可以了解命题的规律，比方说上一年压轴题是二次函数、方程综合题，那么这种题型今年作为大题可能性不大.这样为自己的复习供应肯定的线索。

另外，熟识以往的考题也是了解题型的过程，对于一个考生来说，熟识各类题型，可以防止考场上措手不及。

初二期中考试复习规划4

梳理薄弱板块

木桶理论告知我们，最薄弱的地方往往打算了我们最终考试分数。因此同学在制定初二期中复习规划时，要规划出一段时间来梳理自己的薄弱板块。考前复习原则上以预留三周时间为佳(一周学问复习，两周训练)，假如实在紧急，至少也应保证有两周复习时间，才可能出效果。

调整心态，轻松对待

期中考试是检验初二生学习状况、增加自信念的好时机，同学们可通过期中考试的”排名合理定位。而在考试答题时，应把主要精力放在根底学问、根本技能、根本方法这三个方面上，仔细思索，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，克制急躁的心情。同学们在制定初二期中复习规划时，可以为自己安排一些户外运动，在学习的同时也要留意体育熬炼。

初二期中复习规划因人而异，适合自己的才是最好的。规划重在落实，盼望同学们都能够仔细执行自己的初二期中复习规划。

初二期中考试复习规划5

(一)周循环学习法：是把一周学习量提前做规划，并循环反复的学习方法。制定周一到周六的学习规划，每天完成，万一没有完成的局部在周日补充学习，以便于系统治理学习进度。

(二)为什么周循环学习方法很重要?有了目标就能更有针对性，规划落实也会更好。高考就像马拉松，以肯定的步伐有节奏地坚持跑下去才能取得好成绩。依据精华教育考试讨论中心的讨论结果，周单位的学习规划比每日规划或每月规划更有效果。所以制定每周规划，不断循环的过程很重要。

(三)周循环学习法如何实践?

1、第一步：周日晚上制定周学习规划。

依据自己总的学习进度，制定一周的”目标。此时依据目标计算周一到周六的学习量，制定可行的、但又必需完成的学习规划。

2、其次步：周一至周六按规划学习。

依据规划学习量做好每日时间治理，每日完毕前确认一下规划完成度，记录学习日志;

3、第三步：周日彻底完成学习规划。

把本周的学习完成状况总结一下。没有完成的局部在周日彻底解决。一周规划都完成了，就好好放松一下，然后做下周规划。工作规划

(四)留意事项：

1、不要做过度的规划，以免产生挫折感，慢慢失去学习兴趣;

2、要空着周日。因特别状况而没有完成的规划周日弥补，并休息。

3、当日未完成的规划不要拖到其次日，要果敢地跳过去。待周日再完成。拖到其次日反而会产生连锁反响而更疲乏。

初二期中考试复习规划6

考试时间：20xx年11月中旬

考试范围：人教版初二年级语文上册一、三、五单元，课后古诗前五首，名著导读三篇。

针对本学期期中的考试时间及考试范围，初二年级备课组特拟定如下的复习规划：

复习提要

1、文言文、古诗词阅读。

2、现代文阅读。

3、根底生词复习。

4、名著导读阅读复习

复习重点

1、文言文背诵，文言词汇的积存，重点词汇及句子的翻译背诵。古诗文及文言文的理解性默写。

2、第1、3单元生词的考察过关。

3、课后名著的勾画阅读及背诵。

4、通过3篇课文文章的阅读理解，把握阅读技巧及方法。

复习难点：

1、文言文及古诗文的背诵及理解。

2、课外阅读方法的把握及运用。

课时划分：(8课时)

一、《桃花源记》两课时

内容：本课字词的翻译，重点句的”翻译，理解性默写，以及关于课文内容和主旨的简答题。(详细内容见《高效课堂》及所印片子)

二、《陋室铭》、《爱莲说》两课时

内容：本课字词的翻译，重点句的翻译，理解性默写，以及关于课文内容和主旨的简答题。(详细内容见《高效课堂》及所印片子)

三、说明文阅读两课时

内容：1、《中国瓷器》(见《标准学案》)

2、《布达拉宫》(见《单元综合测试卷》)

3《淘米水的妙用》(见所印片子)

(训练的重点为明晰说明的对象，说明对象的特征，说明的挨次，说明方法，重点词语的作用，学生想象推理力量的培育考察，课外学问到拓展)

四、记叙文阅读两课时

内容：《祖传青瓷碗》(见《单元测试卷》)

《你为什么拿这一个》(见《单元测试卷》)

(训练重点为概括主要内容，分清层次，辨析记叙的挨次，重点词语作用分析)

《第十一位》(见《单元测试卷》)(训练重点为把握主要内容，理清构造，明晰线索，分析人物形象)

五、名著导读

此局部以复习理解并背诵书上勾画的学问点为主，已预备一张名著学问练习卷来稳固说背学问

(见所印的一张片子，所出题涵盖填空、名著内容的正误选择等)

初二期中考试复习规划7

一、合理安排时间，坚持学习决不放松

学习贵在坚持，我们不需要每天花大量的时间去学习它(事实上这是不行能的)，但是最好每天都能抽肯定的时间(15—30分钟)复习过去学过的单词、短语，读一、二篇短文，稳固刚学的学问点。常见面就会永不忘。有些同学成绩下降的缘由就是缺乏学好的信念，不能做到持之以恒。他们没有熟悉到学习课堂的重要性。其它学科作业多，简单做，就会放松英语课的学习。时间长了，困难多了要想补上得费很大的劲。不能准时补上就会落伍。所以肯定要做到坚持学习决不放松。

二、改良学习方法，争取做到事半功倍

有些同学每天花大量时间背单词、做练习，但成绩却并不优秀。这是由于学习方法不科学。生词、语法规章、习惯用语都需要背会，但是最好把它们放到一个语境中去记，那样就会较长时间不忘并能正确运用。阅读短文不仅要了解内容细节、学会推理推断，做到深层次理解，还应通过阅读，复习和稳固学过的单词和语法规章，把握新的句型，扩大学问面。

有人认为练习做得越多越好，这也是一种误会。正确的方法是：依据所学的学问点，选择适量的练习去做。做一遍就能理解的没必要做其次遍。另外，应当将每次练习时消失的错误登记来，通过复习，然后把握。不懂的地方肯定要准时问教师或同学。有的人不好意思问，结果问题越积越多，丢失了学好的信念。要知道科学的`学习方法是做到事半功倍的前提和保证。

三、正确面对失败，分析缘由到达胜利

在学习中常常会消失这样的状况：有的人初一名列前茅，初二却掉到后面;有的人前几次考试成绩优秀，后几次不及格。应当说这些都是正常的现象，由于学习本身并不是一帆风顺的。我

们不能一见成绩就沾沾自喜，更不能一遇失败就垂头丧气。只有通过详细问题详细分析，找出失败的缘由，才能对症下药。学习退步的缘由无非是：学习目的不明确，思想上不重视;学习动力缺乏，不愿刻苦学习;学习方法不好，费了不少劲成绩不显著;受到外界干扰等等。找到了自己的毛病，坚决改正，就会胜利。

怎样学好初二英语：巧抓英语偏旁部首

其实英语单词和汉字一样，存在着许多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以依据它们直接来猜想单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜想个也许，至少在别人告知过你单词的意思后你可以恍然大悟地领悟它，这样就可以大大增加你对英语单词“见字识意”的力量，做到真正熟悉一个单词。

举几个例子来说吧：

比方单词representative，请别急着告知我你熟悉这个单词，其实你不见得“熟悉”这个单词，你仅是靠着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费力?下面我来告知你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思;pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思;sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思;a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开，会费力，因此用一个元音字母a隔开一下;tive也是一个偏旁部首，是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢?re-pre-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”，这不就是“代表”的意思吗!这么去熟悉一个单词才是真正“熟悉”了这个单词，把它熟悉到了骨子里。

再比方这个例子：

psychology。工作规划

psy=sci，是一个偏旁部首，是“知道”的意思;cho是一个偏旁部首，是“心”的意思;lo是一个偏旁部首，是“说”的意思;gy是一个偏旁部首，是“学”的意思，logy合起来是“学说”的意思。因此psy-cho-logy连起来就是“知道心的学说”，因此就是“心理学”的意思。

依此类推，不多举例了，我要表达的观点已经清晰了，那就是，不要去死记硬背单词的汉语意思，而要用识别“偏旁部首”的方法去真正熟悉一个单词，真正熟悉了单词后，你会发觉单词表里的汉语翻译原来其实很牵强，有时甚至根本翻译不出来，由于汉语和英语是两种不同的文字体系，两者在文字上原来就不是一一对应的，只背英语单词的汉字意思是不能真正熟悉这个单词的，会造成许多的后续学习困难，会造成你一辈子看英语单词如雾里看花，永久有退不掉的生疏感。

初二期中考试复习规划8

一，单词局部：(主要在以下几种题型考察)

1，首字母填空：此类题考察对单词的背诵和意思的把握。

2，所给词的详细形式填空：此类题考察学生对一个单词的其他形式变化后的形式的考察。例如：make,made,made等

3，单项选择：此局部对单词的考察主要在与对单词意思和词性的理解和推断上。

例如：cantyouspeak_____tooldman?

a,politeb,kindc,kindlyd,friendly

明显c是正确的，由于其他3个都是形容词，而修饰speak需要一个副词。

4，阅读理解：毫无疑问，阅读局部是对单词最直接的考察，所以，在阅读局部我们要练习我们猜生词的力量。

二，语法局部(大局部学校会在期中考试时考察前6模块的学问点)

1，第一模块：主要复习了4种时态，即：一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进展时。此模块我们重点要复习这4种时态的构成和用法。另外尤其牢记与他们相匹配应用的时间状语。

2，其次，三，四模块，这3个模块都讲的是现在完成时。此模块我们要牢记现在完成时的构成，have/has+been和其用法。区分于一般过去时。另外牢记那些过去分词不规章变化的动词形式。例如：see-seenmake-madepeak-poken等。由于2，3，4模块都讲的是现在完成时，所以同学们在复习时尤其侧重于现在完成时的复习。尽量做到每题必会。考试前多做此类时态语法题信任考试必定效果极佳。

3，第五模块主要讲的是反义疑问句。此局部考点在于它的构成。即：前肯后否，前否后肯。以及反义疑问句的主语的选择肯定是代替前面的主语的代词。另外时间和人称要保持全都。另外还要知道几个带有否认意思的词，例如：never,seldom,little等等

4，第六模块主要讲了过去进展时，此类时态相对简洁，我们记住它的构成和用法即可。was/were+doing三，听力局部听力其实是一个长期积存的过程，但是临阵磨枪，不快也光是有道理的。我们可以从现在起每天抽出20-30分钟操练一下听力，在短时间内可以让我们的”耳朵有一个适应的过程，到考试的时候也不会觉得耳朵听听力的时候很生疏了。

四，完型和阅读局部

此类考题如想有效的复习，建议从题中去复习。可以把历次考试的完型和阅读拿出来反复地看，对了为什么对，错了又错在哪里，循环往复，信任会对你在考试时做完形阅读的时候的feeling大有帮忙。

五，作文局部

作文是对大家综合力量的考察，建议同学们把module1-6教师要求背诵的句子和段落在娴熟的背诵几遍。里面确定会有些好词好句在其中考试的时候用得上的。

初二期中考试复习规划9

初二是初中三年最为关键的时期，是两极分化最为严峻时期，从开学至今我狠抓班风，学生能尽快地调整状态，根本上都能遵守学校、年级的有关规定。现将近期班级状况总结如下：

（一）学习方面

由于初二下学期学生年龄的特点，总体较急躁，而本班根底较薄弱的同学较多，再加上后进生难以养成好的学习习惯，局部同学学习有畏难心情，甚至有偏科现象，所以，整体来看，水平不高，尤其理科整体欠佳，是今后强抓的方向。

1、开学初，全班同学均制定了《目标鼓励卡》，力争每一位同学都能根据自己制定的目标努力，削减盲目性。

2、选出成绩优秀和进步显著的同学介绍自己的学习心得，将其塑造成全班学习的典范，以带动班级形成良好的学习风气。

3、充分发挥班干部、小组长、科代表的作用，培育学生自主治理力量，营造良好的学习生活气氛。

4、重新制订班级的量化考核（群体公约），为了不断激发全班的`团队精神，尤其是增加班上一局部懒散、散漫成风的学生的集体荣辱观，制定群体公约，要求班上每一位学生都竭尽自己的力量的去学习、并要求班上每一位学生都相互监视。

5、加强对后进生的教育，定时召开后进生会议，让有力量的学生当小组长，一方面能约束自己，再有能把本组学生的积极性调动起来，促使他们尽力把精神都放在学习上。同时，对成绩较差的同学，务必采纳各种方式方法如找其谈心、家校联系等来夯实根底，提高成绩。

6、亲密联系家长，让家长协作我们的工作，准时对学生进展表扬嘉奖或批判教育。其中充分发挥家校通平台、电话联系，还有个别学生建立家校联系卡，使本人、组长、班主任、家长四力合一催促孩子成长，最大程度调动家长的积极性。

（二）行为习惯纪律方面

根据学校的方针，开学初仔细学习了《中学生一日常规》和《日常行为标准》、《中学生守则》，开头学生落实得很好，但长久性不强，自觉性不高，需要教师时常耳提面命。在教师讲明要求和规定后，绝大局部同学都能努力做到，但仍有局部同学积习难改，自律性不强，集体意识和谦让精神淡薄，甚至从其它一些小的细节方面如口出脏字等所折射出的品德习惯仍让人堪忧。

因而结合学生实际，开展有关主题班会。如针对行为习惯所开展的“文明礼仪伴我行”主题班会。针对校规校纪，制定本班的加减分制度，增加学生的班级的集体荣誉感。

（三）卫生方面

分工落实到小组，小组责任到人，这样调动了小组间的竞争，根本都能积极完成当天的值日清洁工作，局部同学做清洁卫生特别积极。屡次被获得卫生流淌红旗。

初二期中考试复习规划10

一、抓住课堂

理科学习重在平日功夫，不适于突击复习的。平日学习最重要的是课堂上课，听讲要聚精会神，思维紧跟教师。同时要说明一点，很多同学简单忽视教师所讲的数学思想、数学方法，而注意题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。

二、高质量完成作业

所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，此时有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考察速度和精确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思索，诸如它考察的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。另外对于教师布置的思索题，也要仔细完成。假如不会决不能轻易放弃，要发扬“钉子”精神，一有空就静心思索，灵感总是突然来到你身边的。最重要的是，这是一次挑战自我的时机。胜利会带来自信，而自信对于学习理科非常重要;即使失败，这道题也会给你留下深刻的印象。

三、勤思索，多提问

首先对于教师给出的规律、定理，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，做到刨根问底，这便是理解的最正确途径。其次，学习任何学科都应抱着疑心的态度，尤其是理科。对于教师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与教师争论。总之，思索、提问是去除学习隐患的最正确途径。

四、总结比拟，理清思绪

(1)学问点的总结比拟。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，此时整理出它们的关系。对于相像易混淆的学问点应分项归纳比拟，有时可用联想法将其区分开。

(2)题目的总结比拟。同学们可以建立自己的题库。我就有两此题集。一本是错题，一本是精题。对于平常作业，考试消失的错题，有选择地登记来，并用红笔在一侧批注留意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。我还把见到的一些极其奇妙或难度高的.题登记来，也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了，自己就可总结出一些类型的解题规律，也用红笔登记这些规律。最终它们会成为你珍贵的财宝，对你的数学学习有极大的帮忙。

五、有选择地做课外练习

课余时间对我们中学生来说是非常宝贵的，所以在做课外练习时要少而精，只要每天做两三道题，天长日久，你的思路就会开阔很多。