初二月考总结14篇

初二月考总结14篇

初二月考总结1

本次月考检查了学生在开学一个月以来的学习效果，在本次月考中也消失了许多的问题，首先在试卷出题上存在一些的小问题，答题卡上的空位置不太清楚，致使有些学生导致写错位置。但是在月考中总体上感觉还是可以的，学生对于一些重要的学问点都能把握，并且具有肯定的运用力量。

在本次月考中，总体平均分71.84分，高分人数为78人，高分率19.75%，优秀人数为173人，优秀率43.8%，及格人数为302人，及格率76.46%，低分人数14人，低分率为3.54%。在这次月考中，1、4、5班表现较好，2、6班的与其他班级的差距比拟大，综合分析此次月考中及格人数和低分人数上应当要掌握好。

此次月考的试卷总体来说比拟简洁，在选择题和试验题上可能会有一点难度，但是难题占的总分不高，整张试卷的学问点构造比拟合理，不过试卷的个别题目考察得比拟细致，以致于学生觉得比拟难。在月考中，学生做得不太好的有选择题，试验题，计算题和单位换算，学生许多都不会分析状况，对参照物、单位换算，速度公式，长度的读数等方面还是比拟薄弱。

通过月考分析，学生缺乏做题的思维力量，对一些需要分析的力量题目做得比拟差，对于一些概念性的题目把握较好，今后应当加强培育学生的思维力量，培育分析计算力量。在这次月考中还发觉个别班级的及格率比拟低，在今后的”教学中应当重视一些及格边缘生，提高各班的及格人数。在优秀人数上和低分层上也要下功夫，在今后的教学中整个初二物理都应当做好一下几个方面：

1.备课组之间多沟通，包括沟通作业状况，备课资料等方面，平常可以多沟通教学方法。

2.在寻常的教学中多留意后进生，要将优秀边缘生和合格边缘生作为重点对象。

3.想方法增加课堂效率，提高课堂中学生的听课程度，尽量在课堂上帮忙学生。

4.每节课都最好做到讲练结合，让学生真正理解，让学生会做题目。

5.课后多做题目，多做试卷，仔细讨论考点的考法6.准时做好学生的反应信息，准时调整教学规划和教学方法盼望在下一阶段通过大家的集体努力，分析自己班上的状况，几时做出安排调整，能够在下一次的考试中获得提高。

初二月考总结2

时间如流水一样淌过，转瞬间第一次月考席卷而来，我满怀向往地走进考场，但结果令我大失所望。面对这一张张优而不尖的试卷，令我不经陷入深思。看着一道道不该错的题目被印上疤痕时，心底里感到无比的自责，望着着鲜红但低的分数，更是让我痛定思痛。是我为今后的学习惴惴担心。

当我静下来认真扫瞄试卷时，才发觉原来自己是多么的马虎，急躁。最让我痛心的是数学，由于前面被耽误了一点时间，最终一题压轴的大题就被活生生的扒去了二十一分。最让我意外的是语文，一篇深浅适中的作文让我废尽脑汁。最让我绝望的是英语，一道简简洁单的”选择题就拿走了我的八分，课文填空更是毫不客气，两份就这样从我手上溜过。最让我绝望的是物理，两个我烂熟于心的物理学家，我一个感动就填错了，还傲慢自大，现在一回想起，才绝得自己是多么的可笑，多么的无知!这次月考如同一面闪亮的镜子，映照着我缺乏的地方。

从这次月考中我总结出很多道理；假如只一味的去找理由，或者把错的责任推到别人身上，那么便会永久掩盖着错误，始终错下去；假如不吸取教训，或只弄得一知半懂的话，今后的学习更是难上加难。

初二月考总结3

第一次月考已经完毕了，本次月考八年级数学测验试卷主要以教材为依据，着重考察了学生对第十一章《全等三角形》的根底学问的把握与根本力量的发挥，比拟突出地考察了学生理解分析、问题探究和应用数学学问解决实际问题的力量。

试卷整体难度属于中等程度，全卷以120分制命题，我教的两个班整体考的还可以。两个班共108人，优秀人数占60%，及格人数占77%，不及格11人。虽然整体成绩不错，但是两个班没有考总分值的学生，许多接近总分值的学生都由于马虎大意而失分，而不及格的学生中竟然有考个位数的，对此我进展了深深的反思。

学生失分缘由分析：

学生的根底学问不扎实是失分的主要缘由。从判卷状况来看，选择和填空题错的比拟集中，证明题步骤不是很标准，导致高分学生丢分。有个别学生对全等三角形的判定性质不能娴熟把握，造成答题失误。

平常学习过程中，学习方法过死，敏捷解决和处理问题的力量缺乏。尤其表现在对课本上的一些变式问题缺乏分析解决的力量，死搬硬套，得分率低。

学生缺乏良好的做题习惯。在监考的过程中，发觉仍有局部学生解题不用演草纸，直接口算或者在试卷上答题，缺乏对解题过程的布局和设计，判卷过程中能感觉到局部学生解题思路混乱，涂改现象严峻，并且不能仔细检查试卷。

平常教学过程中，只注意了新课程的教学而忽视了对旧学问的复习和稳固，导致学生对规律探究性问题缺乏分析，不能敏捷运用整体的数学思想解题。

教学启发：

通过对月考的试卷分析和表现出来的问题，在今后的教学中，我需要作好以下几方面的工作：

在教学工程中，需要把握好详细的教学目标，深入分析教材，对学生重视根底学问的训练，重视过程与方法的学习，培育学生理解分析问题;

重视课本，对于课本上的题型敏捷把握，学会变式训练，要求学生在学习过程中自我反思，知道自己为什么做错题了，今后应当怎么留意;

在平常的教学中留意培育学生良好的.学习习惯，不管是选择题还是填空题错了，改错时都要写出解题步骤，大题的解题步骤更要有条理性;

增加平常检测的力度，多让学生做好题、新题，拓广学生学问面。

总之，第一次月考给学生们更给我敲响了警钟，这反映了学生们学习状况的同时也反映了我平常的教学存在着肯定问题，在接下来的日子里，我要更加积极向各位有阅历的教师们学习，提高自我，让我所教的班级的成绩更上一层楼!

初二月考总结4

一、试卷分析

本次试卷主要由三局部组成：积存与运用、文言文阅读、古诗赏析、名著填空。学生出错最多的是在文言文上出错许多，主要是有错字及对个别字的翻译和句子的翻译不精确及古诗的填空不正确。名著出错率更高，学生不能精确记忆。现代文的根底学问及运用错误就更大。

二、成绩分析

1班的成绩与2班成绩差距不大，不管是根底学问还是文言文、名著学问的解答都很不尽人意，尖子生不突出。中坚力气还好，低分很低。

三、缘由分析

(一)给自己

月考完毕了，成绩也出来了。我有种抓狂的感觉，也很燥。始终以来对自己的教学是很有信念的，对自己的教学热忱更是我最大的傲慢。通过这次月考，也让我发觉了工作中的许多缺乏之处，在今后的工作中应关注优等生，扎扎实实的搞好自己的课堂教学工作，使自己能有较大的进步。

首先是自己的教学方式和方法，总以为语文是熏陶和渐染的过程，或多或少的无视了根底学问的学习，特殊是对于学习根底差的学生，还需要加强这方面的教学，还是应当培育学生良好的学习习惯，有了好的纪律，才可能有良好的教学效果，外表上的热喧闹闹混杂了不少浑水摸鱼不愿思索和读书的学生，或许我和学生一样，都该踏踏实实的走好每一步，先教好学好最根本的.，然后才能够加深和拓展教材的内容;或许是自己的课堂有点务虚了，还是要实实在在的从字词句篇开头，点点滴滴打下根底，至于情感的熏陶，哲理的感悟，美文的享受应当循序渐进。

其次是还不能很好的转换角色，对语文教学的理解还不够深刻，不能很好定位。对教材和考点还很不熟识，不能很好的把握重难点;对学生状况了解不够，不能准时发觉学生学习中的问题;对学生的指导不够。

(二)给学生

面对那一张张试卷，有的作文不写，有的大题不动笔，考的都很根底，但为什么会消失这种状况：他们都在想什么?他们都想干什么?他们来上学是为什么……我有太多的为什么想问他们，没有肯定的文化积存，如何能学好语文!!面对他们四个字可以错三个字的试卷，真的无奈，那些都是说过多少遍，提示过多少遍的，可是为什么一转瞬他们就可以很潇洒的忘了，忘了，没有一丝的惭愧，没有一丝反省的意思。照旧是一付的茫然，仍旧一如既往的快乐，他们可知道在他们茫然的表情后面是父母和教师那无奈的苦涩!!

鉴于此，我还不能放弃，还要愈挫愈勇，在时间上保证，在课堂效率上保证，对学生严格要求，对待学生问题上要急躁，循循善诱，和学生一起努力，在原有的根底上有更大的进步。

初二月考总结5

本次数学月考检测试卷主要以教材为依据，着重考察了根底学问与根本力量，比拟突出地考察了学生理解分析、问题探究和应用数学学问解决实际问题的力量，淡化与削减机械记忆性的内容，情景力求生活化，贴近学生的实际。重视对数学思想方法的考察和根本运算及几何力量的考察，根据新课标的总体要求，试卷整体难度属于中等程度，表达了“双基”考察的根本要求。

一、试卷内容分析:

本次试卷主要考察了第十六章三角形及第十二章全等三角形的内容。题型以填空题、选择题、解答题为主，全卷以120分制命题。

二、失分缘由分析

1、学生的根底学问不扎实是失分的主要缘由。本次试题根底题所占比例大，简单题占60分左右，从答题状况看，选择和填空题失分较多，导致成绩普遍偏低，主要缘由是根底不扎实，对课本学问不能娴熟运用，相当一局部后进生表现尤为突出。例如，有个别同学对全等的判定不能娴熟把握，有的同学对三角形的高、中线理解不透，造成答题失误。

2、平常学习过程中，学习方法过死，敏捷解决和处理问题的力量缺乏。尤其表现在对课本上的”一些变式问题缺乏分析和解决问题的力量，死搬硬套，照猫画虎，因而得分率较低。

3、整体表现为缺乏良好的思索和解题的习惯。在考试过程中，发觉仍有局部同学解题不用演草纸，直接在试卷上答题，缺乏对解题过程的布局和设计，解题思路混乱，涂改现象严峻，答题完毕不能仔细检查。

4、平常检测密度不够，只注意了新课程的教学而忽视了对旧学问的复习和稳固，尤其对课本学问把握不娴熟，

5、转差工作不够细致，效率不高，往往事倍而功半，只注意了对学生的辅导而忽视了对学习效果的检测，方法过于死板，学生负担重，反而降低了学习效率。

三、经后工作:

通过检测的阅卷分析和表现出来的问题，在今后的教学中，需要作好以下几方面的工作:1、教师在平常教学中要进一步把握好详细目标要求，深入分析教材，重视根底学问与技能的落实，重视过程与方法的学习，注意数学与实际生活的联系，通过多种方法，突出培育学生理解分析、操作探究、表述力量和敏捷应用学问解决问题的力量，进展学生的数学素养。

2、在平常教学中重视对学生良好的学习习惯和学习方法的养成教育，教师还需在教给学生“严谨、勤学、善思、好问”等方面的进展多做探究。

3、重视课本，夯实根底，提倡学生主动参加、勤于动手动脑，乐于探究，尽量要求学生在学习过程中学会自我反思和矫正，变被动学习为主动学习。

4、进一步细化课堂构造，强化课堂治理，提高课堂教学效率，重视课堂转差。转差工作要进一步细化，尤其作好差生的思想教育工作，从培育自尊心、自信念和学习兴趣入手，避开学生心理抵触心情的产生。

5、增加平常检测密度，多出好题、新题，拓广学生学问面，严密联系生活实际，充分表达新课程“人人学有价值的数学，人人学有用的数学”的教学理念，力求使学生学习数学像学习其他课程一样生动好玩。

初二月考总结6

就这次的数学试卷来看，题目难易适中，以书本为主，以根本学问点为切入点，全面考察了学生对前三章学问的把握状况和运用所学学问解决数学问题力量的状况。学生的平均成绩很不抱负。

就我教班级成绩分析八年级数学的平均分63.2，其中41人及格，及格率41.5％，优秀28人，优秀率28.8％

从学生的试卷上表达的问题

1、从整体上看，本次试题难度适中，符合学生的认知水平。试题注意根底计算，内容严密联系生活实际，有利于考察数学根底和根本技能的把握程度，有利于教学方法和学法的引导和培育。

2、缺乏之处是有些学生在答题时，一局部同学对公式把握不娴熟。学问根底比拟差

3、从答题上看，不会详细问题详细分析，缺乏举一反三、触类旁通力量，缺乏敏捷性。

4、不能够仔细审题。在运用数学学问解决生活实际问题上缺乏。解决应用题中等量关系式不会找。二结合平常上课学生的表现与作业，发觉自己在教学过程中存在以下几个问题。

1、思想预备不够。

无视了学生在学习过程中和解题的过程中存在的问题。直接导致在课堂教学过程中没有很好的结合学生的实际状况无视了局部根底学问不够扎实的学生，造成其学习困难增加，成绩下滑，进而逐步丢失了学习数学的兴趣，为后面的连续教学增加了很大的困难。

2、没有充分熟悉到学问点的难度和学生的实际状况。

通过调阅局部中等生的期中考试试卷，发觉中等生在答题的过程中，学问点混淆不清，解题思路混乱，不能抓住问题的关键。

3、对局部成绩较好的学生的监管力度不够，放松了对他们的学习要求。本次期中考试不仅中等生的成绩下滑，局部中等学生牵强及格甚至不及格。究其缘由是对该局部学生在课后的学习和练习的过程中，未能准时发觉他们存在的问题并给以指正，导致其产生傲慢自满的心情，学习也不如以往仔细，作业也马虎了事。

4、没有抓紧对根底学问和根本技能的训练。

从本次期中考试来看，相当局部学生存在着计算方面的问题，略微简单一点的计算错误百出。特殊是解分式方程的题目。

改良措施：

1、关注学生中的弱势群体。做好后进生的.补差工作要从“以人为本”的角度动身，坚持“补心”与补课相结合，与学生多沟通，消退他们的心理障碍；帮忙他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从最根底的学问抓起；依据学生差异，进展分层教学；努力使每位学生在原有根底上得到最大限度的进展。

2、在讲解例题时多找他们分析题意，找他们陈述自己的解题思路，由浅入深，帮忙他们克制畏难心情，从而到达提高这局部学生学习成绩的目的。

3、重视学问的获得过程。学习要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探究等活动充分地感知，课堂上教师应为学生留下思索的时间。为学生供应思索的时机，为学生留有思索的时间和空间。

4、注意课堂的效率，学生的学习纪律和学习方法的指导。

总之，教学中有得有失，今后教学中我会不断学习先进的教育教学理论，不断反思自己的课堂教学，让自己真正走进新课程。

初二月考总结7

前天，在我们学校进展了第一次月考，我这还没到考场呢，我就紧急的不得了，心里真是十五个吊桶打水——七上八下，我始终都在担忧，好可怕自己考不好，好可怕自己会出错，不能超过杨宇婷，怕别人说我当一个语文学习委员还考不嬴别人，在这个复习的一个礼拜我始终在担受心里负担，真的好累，真的好累……我觉得，在这次月考之后我和杨宇婷不能做真正的好朋友，做的是学习中的竞争对手了。我是一个好胜的人不想别人超过我，就连我原来的一些好朋友都离我而去。“嘀嘀嘀……”哨子在吹，考试开头了，是在考我最有把握的英语，（其实我的英语也很好，呵呵），开头是考听力，我在前面写的还好，可是在听短文里面，我就有一点听不懂，他念的好快，连答案都没来的急写，他就念下一段了，气死人了！

我是我说，在后面的题目真是太好写了，让我来写真是易如反掌。我写完时，看看别人，还在苦思冥想呢，我快乐极了，我觉的唯一美中缺乏的”就是听力这局部没有写好，其他的还行。就这样我把这整张卷子看了又看，真的好想从中找出一些有关于听力的答案，可是却于是无补，为什么呢？我也不知道，呵呵！

我在卷子上左看右看，就这样，我弄了半个小时。“嘀嘀嘀……”铃声又响了，我只能无奈地交了卷子，通过这次月考我懂的了，在听力，肯定要恶补，让自己在这个方面加已提高。

初二月考总结8

这次月考我对我的物理考试成绩不是很抱负，由于我有好几分都是因马虎、不仔细造成的。其实有许多的根本学问我还是没有学好。上课听着教师讲题，当堂记得很清晰的，但过一段时间就不好说了，明明已经遗忘一些，自己却丝毫不知，还以为什么都会的;作业有时写的仔细，有时就有些怠慢了，等发回来看自己也错了那么多。考试，自然不用说，成绩起伏很大，仔细做了，成绩就高些，倘是疏忽一点，那成绩便不堪入目了。总而言之，还是没有从根本上重视物理。

就针对这次月考来讲，可以当作反面典型了。第一，复习没有到位。总觉得物理没有什么可以复习的.，翻翻卷子也就放下不管了。突然想起小学班主任对我说的话来：“你虽然觉得擅长那一科但是事实并不是你想的那样，有时间应当去琢磨自己的弱项，提高的空间还很大。”总听人家说“不听老人言，吃亏在眼前”，现在真正自己体会到了。如果考前仔细温习一下书本，或许结果会比现在更好些。其次，做题的时候太急了，觉得这次的题目做起来并非那么的难，许多题目连题都不带看完的就去做下一个，然后不会的连想也不想就在那空着，连续做做后面的题。在最终的几分钟里我更是不去检查一下哪里有错，觉得我已经写完了也认为那些题做得挺好的，但发下卷子，错的几乎都是那些被我忽视的题。第三，审题不够细致。有些题目并非不会，就是马虎，什么法线应当是虚线我画成了实线，空里添度数的我添成了反射光线，计算题的输给算错了….这些都是由于马虎大意造成的。这错不知犯过多少次，但好像是屡教不改，尤其是一焦急，就更别说了。而且错的都是教师强调过的题，错的太冤了。

这个学期还有大半，这个局面也并不是无可挽回的，只是我要付出比别人更多的努力罢了。以上的缺点我会尽量改掉，相比大喊“我肯定要改掉全部缺点”的空口号，我想尽量更实际一些，请教师看我的表现吧，我会尽我所能，端正自己的态度，提高自己的成绩。

初二月考总结9

面对考试，摇头的人多，叹气的人更多。一进考场便会听到“考考考，教师的法宝。”之类的怒吼，也会听到“分分分，学生的命根。”之类的哀鸣。可毫不夸大的说考试是校园里最让人头疼的事情。

这次学校又开头了初二下半学期的第一次月考。

考场上，同学们奋笔疾书，也有很多同学黯然失色，大跌眼镜。时间一分一秒的过去，五门考试科目全挤在了上午，而下午只有生物和地理。

我一直考不好生物，甚至要比500名开后的同学的生物还要差，于是，我全复习在了生物上，功夫不负有心人，最终，我的生物考了38，但其他科目考的一塌糊涂，当生物教师说32为及格分时，我真是大跌眼镜了。

考试中，由于自己写的”太慢，导致数学和政治没有写完就“缴枪”。真是懊悔啊。果真，数学和政治考的很差劲。

在这次考试中，只有生物和英语沾了一点光，英语是我最怕的，英语我寻常都是不及格，每想到，这次竟然考了69，没及格的人有29个。

这次考试，考得不好，自己的目标规划没有实行好，写卷速度太慢，心里只想着玩，没有仔细背记，没有把握重点，手太懒，不会奇妙背记，所以才导致了这次考试自己跌入谷底。

现在懊悔已经是晚了，真是“早知如此，何必当时”啊！

为了迎接下一次考试，也就是期中考试，我们更应当下功夫，“一血全耻”。

初二月考总结10

初二刚刚完毕的月考让我的心松了口气，可紧接而至的成绩公布又使我略微落下的心又重新提了起来。

想想这一个月以来的事情：分班、分组、进入新环境、卫生检查、唱歌竞赛……真是一事接一事，我的大脑细胞不敢松弛下来。

刚刚进入新的校园，不熟识的面孔，不熟识的集体，不熟识的学习环境，让我的心情实在是安定不下来。怀揣着兴奋、感动与担心的心情，迷模糊糊地迎来了我初二的第一次考试。

看了看墙上的成绩公布单，我就觉得自己的预感是很精确的——考砸了。苦涩地“品尝”着自己有史以来的最低记录，心情沉重的像压了百万斤大石头般，一想到父母看到我的成绩应当有的惊异与匪夷所思的表情时，心里就不住地一阵抽搐。看到有的同学都兴高采烈地看着自己的成绩时，就想到了我的成绩——第十一名，级部退步了十几名。

觉得也不怪谁，只怪自己没有努力吧，这个月以来，好像都没有用非常的细心去对待学习。教师布置的”作业，马马虎虎地做完，只为了应付教师而已。已经多久，没有静下心来，细细地回味教师讲过的学问;已经多久，没有翻开课本，精力十足地预习下一课所学的内容;已经多久……对待学习不仔细，已经成为我最大的弊端。

现在，就要分组了，与小小地相处了一个月的组内成员，还真有点舍不得。这一个月来的成绩已经作废，重要的是为下一次而努力。每学完一课，要好好稳固，不能学一课忘一课，对于明天有学的内容，要好好预习，不至于对于教师讲的内容一概不知，一片空白。课外学问拓展也很重要，比方作文之类的，要靠自己课外的广泛阅读，对于好的词句应擅长摘抄，这样才能写出好的作文。

另外，适当的消遣也很重要，不过，要做有利于身心安康的活动，要做到劳逸结合。

一次考试已经成为过去，重要的是位下一次考试而努力，总结失败的缘由，胜利的阅历，不能再堕落下去了。

初二月考总结11

这个周二，月考最终完毕了。但是我没有遗忘月考前后的故事。

在月考前的两个星期，我的睡眠时间大不一样。考试前两周，每天上学后，从学校赶回家，一路超越别人，早早回家，拿出筹划书，按规划开头复习。首先，我写语文作业。我把思绪完全投入到题目中，专注于答题的方法。似乎我的手和笔只是用来写字的，我的大脑神经已经钻进了题目，在海里游来游去。每一科，我都是那么敬业的学习。

但在月考前一周，由于规划不合理，每天睡眠时间很晚，睡眠缺乏导致学习效果差，学生学习时总是无法进入状态。我没有遗忘月考规划的合理性对我的影响。

月考的时候，我考了第一次语文。我拿起笔，轻快地答复了问题，我仍旧把我的想法融入到问题中。虽然写碑文的时候很困很麻木，但还是坚持下来了。考试的时候，大地抖动了一下，没影响到我。我还是很仔细的答复了问题，可能是我太投入了，连时间都没看。门铃响的时候，我还没检查呢！惋惜刚刚没听同学说是地震，太专心了！

数学考试开头了。我吸取了前一条的教训，把握好时间，努力快速精确的答复。最终，我不仅提前完成了，还检查了一下。我很满足！

我考英语的.时候，就想连续这种状态。没想到又犯困了。我答复得不够仔细

中午回家睡了一会儿。考物理的时候还在用心，只是有些重点没复习。

自己也不确定该怎么写，懊悔呀!

月考后卷子发下来了，和我预想得差不多，语文94，数学94，英语88，物理92，不怎么样。看了卷子后，我想：考试前后就像平常的学习、生活，若考前是消极的，考后也不怎么积极，所以必需调整自己的心态，找见缘由，开头反思，在反思中前进，在前进中树立自信念，一步步走向积极。

初二月考总结12

在这硕果累累的十月，我们迎接来了七年级的第一次月考。

说实话，我非常紧急，可是总复习后觉得不是很难，就这样，怀着忐忑担心的心境完毕了这次月考。

可是，当数学成绩发下来的时候，我大吃一惊，应对我的是一个又一个刺眼的红叉叉。74分，这个醒目的数字呆呆的站在那里，简直就是晴天霹雳。我又拿起试卷，那些寻常简洁的易题全都做错了，要不就是结果算错了，要不就是题目看错了，要不就粗枝大叶把易题看成难题了，这种.种的缘由都是不细心的失误造成的。总之，这门数学终究是失败的落花流水。

我满以为理科我不太行，文科应当会考得蛮好，可终究还是事与愿违了。

语文，本应当是我的强项，可这次不知怎的，就连最爱的语文也跟我作对，考了个82分，我把试卷重新分析了几遍，主要的错的错在阅读和作文上，这许我心灰意冷，我的作文也一向是“冲锋”，可是没想到作文竟然扣了10分，非常啊，打破记录了......阅读其实蛮简洁的，也就是由于我太傲慢自大了，总感觉每门都能考的非常好......这两门都被打了个落花流水。看来只能希望英语了。

应当说，我的英语成绩一向是班上前五的，这次都被排到十多名去了，90，不该错的地方错了，不该错的地方还是错了，原来能够......没方法，全都没考好。

从小，我父母就教育我，虚心使人提高，傲慢使人落后，这几个字不就正好说的是我吗傲慢，没有一点虚荣心。我把试卷拿给父母看，他们那绝望的表情，我永久都不会遗忘，虽然他们口头上没说，但我明白，我父母一向把期望寄予在我身上，我觉得非常对不起他们，我暗暗下定决心，成绩必需要提上去。固然，口头上说的不代表什么，所以，我打算实行相应的措施。上课仔细听，下课复习好教师传授的学问，俗话说，温故而知新，说的一点都没错;遇到不懂的`难题能够大胆去问教师，不必顾忌什么;每一天都能够做些课外的练习题，看些课外书，能够丰富自己的课余生活。

我准备在期末考试的时候加起来排到全班前十名。我要的是成绩的提升并不是退步;我要的是满满的喜悦并不是悲伤;我要的是同学之间真正的友情、信任并不是对我的某种阿谀奉承。

所以我，期中必需要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方为人上人。

初二月考总结13

开学一个月了，孩子们也进展了月考，成绩一出虽然说明不了一切，但也说明白很多问题，可是，有些问题也没那么简洁。

八五语文成绩优秀人数少，八六班及格率低，低分率高。这就是问题，有问题就要学会正视它，想出方法解决它。

我是这样想的，以后应当也会这样做。

第一、提高个人力量

我常常教孩子们自身消失问题，要第一时间把眼睛放到自己身上，从内部找缘