2022年河南省驻马店市三校生高考语文备考试题及答案解析

PAGEPAGE12022年河南省驻马店市三校生高考语文备考试题及答案解析学校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________一、选择题1．下列词语中，字形全部正确的一项是()A、橡树攀援照相通霄达旦B、伟岸崎岖巍峨凌罗绸缎C、威仪霹雳源泉嘘寒问暖D、险俊竣工辉煌失魂落魄答案：C解析：选项A中“霄”应为“宵”;B项中“凌”应为“绫”;D项中“俊”应为“峻”知识点识记现代汉字的字形2．依次填入下列句中括号处最恰当的成语是()①犯了错误应该首先检讨自己，()是不对的。②他在敌人的监狱里备受折磨，被折磨得()。③写文章首先要讲究内容，否则即使文章优美，也只是()，不能算是好文章。A、文过饰非遍体鳞伤言不及义B、诿过于人体无完肤空有其表C、诿过于人遍体鳞伤华而不实D、文过饰非皮开肉绽秀而不实答案：C解析：知识点正确使用词语(包括熟语)3．下列各句在搭配上没有毛病的一项是()A、我是话剧创作队伍中的一名新兵，从未写过，也没想过写小说，技巧问题是摆在前面的又一难关。B、寒流造成的经济损失目前尚无法统计，因为人员伤亡情况在不断增加。C、公民自费出国旅游人数持续大幅度上升，主要是由于我国经济健康快速发展，人们生活水平不断提高;而人民币汇率坚挺，也在一定程度上对出国旅游人数的增加起到了促进作用。D、前往医院看病的老刘刚好路过此处，得知发生火督，立即奋勇冲进火场，与消防人员一道抢出大批出口羽绒衣。答案：C4．下列各句的句式同例句不同的一项是()例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强A、假舟楫者，非能水也B、求人可使报秦者，未得C、遂率子孙荷担者三夫D、人马烧溺死者甚众答案：A解析：例句为定语后置句，“爪牙之利”“筋骨之强”定语后置句，应是“利爪牙”“强筋骨”。句子翻译为：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，没有强劲的筋骨;BCD均为定语后置句5．下列括号中的字词用法与现在一致的一项是()A、蒋氏大戚，汪然出(涕)B、而乡邻之(生日)整C、则久已(病)矣D、孰知赋敛之(毒)有甚是蛇者乎答案：D6．下列各组句中划线字解释错误的一项是()A、寡人窃闻赵王好乐，请奏瑟(请允许我)B、璧有瑕，请指示王(请允许我)C、军中无以为乐，请以剑舞(请允许我)D、臣请为王言乐(请允许我)答案：A解析：请赵王知识点理解文言实词二、填空题1．在横线上填写作品的原文。(1)王羲之在《兰亭集序》中写道：“仰观宇宙之大，________，所以游目骋怀，足以极视听之娱，________。”(2)贾谊在《过秦论》中写道：“然秦以区区之地，________，________百有余年矣。”(3)关汉卿的《窦娥冤》中有三桩誓愿，分别是________、________、________。答案：(1)俯察品类之盛信可乐也(2)致万乘之势序八州而朝同列(3)血溅白练六月飞雪大旱三年三、古诗文阅读1．材料渡湘江杜审言迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。独怜京国人南窜，不似湘江水北流。1)此诗是诗人远谪南方、渡湘江时写的，首句一个()字，给全诗定了调。此诗意有两层，上两句悲()，下两句悲()，而全诗的第三句说的正是诗人“悲”和“愁”的()。答案：悲;景物(或春景、景);国事(或国人、人、事);根源(或原因)。2)此诗末句，使读者联想到战国末期的爱国诗人屈原。两位诗人不仅同遭被贬命运，流放的去向基本相同，而且拥有同样的情怀，即()。(不超过10个字)答案：无奈被贬，心系国事(或身在江湖、心系朝廷)。四、现代文阅读1．材料黄河的心曲刘再复我流过了远古荒凉的野漠，一直流到今天繁华的大地，我穿过大沉寂与大征战，穿过大黄沙与大峡谷，我是黄土地的主人。我有自己，有自己的包藏着千里波涛的青春与迟暮，有自己的崎岖坎坷与壮阔，还有自己追求的沧海和向往的前方，大地给我以生存的河床，我给大地以金黄色的乳汁，还有旋转的血液。我不需要，不需要层峦叠嶂的调动，不需要蓝天白云的呼唤，更不需要暴风骤雨的鞭挞。我自己会做蓬勃的奋飞，豪迈的奔涌。我有自己粗糙的歌和粗糙的舞，苏醒的浪群的呐喊。我既是大地的主人与孩子，我就懂得报效大地母亲，只有牛马，才需要鞭子，只有奴仆，才乞求恩赐。我爱地上的兄弟姐妹，爱一切吐绿与吐红的花卉、草木、庄稼与森林，他们无言，但我仍献予我的生命之波。然而，没有我的献予，没有我的咆哮的雷声，混浊的叫喊，他们也会默默生长，他们也是大地的主人。我相信他们，胜过信任自己。让奔流的自由奔流吧，让生长的自由生长吧!一切大地的主人，都会有壮丽的奋发，就像我的不会疲倦的波涛，永远都会汹涌与前驱。1)文章第1自然段最后说：“我是黄土地的主人。”对这句话理解不正确的一项是()A、我了解黄土地的全部历史，从远古到今天，我是黄土地历史的见证。B、我流过黄土地的每个角落，了解它的每一寸空间。C、我挚爱着这片黄土地，它们是我赖以生存的河床。D、我给大地以金黄色的乳汁，是我养育了这黄土地上千千万万的子民。答案：D知识点现代文阅读2)对文章第2、3自然段赏析不恰当的一项是()A、第2自然段连用四个“有自己”，表达了作者对理想的不懈追求，对自由的渴望和赞美。B、第3自然段连用四个“不需要”，更是表达了作者满腔的豪情和报效祖国的热望。C、作者采用象征手法，通过排比、拟人、夸张、对偶等修辞手法的运用，表达了自己的心声。D、文中的“我”既是指中华民族的母亲河——黄河，同时也是作者的自况。答案：C知识点现代文阅读3)对下列词语在文中的象征意义说明有误的一项是()A、“大地”象征我们伟大的祖国。B、“花卉、草叶、庄稼与森林”象征祖国的人民。C、“黄河”象征作者自己。D、“牛马”“奴仆”象征那些愚昧、落后、无知的中国人答案：D知识点现代文阅读4)下列对这篇文章分析不当的一项是()A、这是一篇饱含激情的抒情散文，作者借“黄河”这一载体来抒发自己对伟大祖国和人民的热爱之情。B、文章通篇用了象征手法，以第一人称“我”的所思所想为切入点，将古老黄河的过去、现在和未来都展现给读者。C、“我是黄土地的主人”这句话是整篇文章的文眼。D、刘再复是我国当代著名的文学评论家。他推崇文学作品中人物性格的多重组合，因而，这篇文章中的“我”也是具有多重性格的。答案：D知识点现代文阅读五、文言文阅读1．材料余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观。每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还，天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠(怠，懈怠、放松)。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。1)“余”幼时读书遇到的第一个困难是什么?用文中原句回答。答案：家贫，无从致书以观。2)解释文中加点的字。嗜：()。走：()。假：()。答案：嗜—爱好;走—跑;假—借。3)人们为什么“多以书假余”?用文中两处原句回答。答案：手自笔录，计日以还。录毕，走送之，不敢稍逾约。4)把“录毕，走送之，不敢稍逾约”译成现代汉语。答案：抄录完毕，就跑着把课本送还，不敢稍稍超过约定的期限。5)文中哪个句子是宾语前置句?写出文中原句。答案：弗之怠。六、写作题1．阅读下面的文字，根据要求作文。影视走入我们的生活，在我们的生活中占据着不容忽视的位置，它们不仅作为艺艺术形式完成我们文化