英语句子重形合特征的体现

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lead-in

(Brainstorm)

天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

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Analysis

这首词了了数笔，不用一个动词，仅通过几个意象的简单罗列便使一幅幅意境深远的画面跃然纸上，语句的简练达到了极致。这首词充分利用了汉语的意合手法。汉语“意合”指的是凭借意义，即内在的逻辑关系组织语言的手段。对句子的理解，要依赖读者的语感、经验和语境。

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Translation

1、妈妈生病了，我必须待在家中。

Mymotherwasill，so

Ihadtostayathome2、努力学的话，我们就会上大学。

Ifwe

studyhard，wewillgotouniversity

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Analysis

英语属于印欧语系，是非常重视结构上的完整和表达的科学性、逻辑性。英语是重“形合”类语言，即就是通过明显的形式标记（包括词的变化形态，词汇的衔接等）把个体的词组织成语句乃至语篇的语言组织手段。句中所指定界分明，句子成分组织严密，主从句脉络清晰。第5页/共32页

●Conclusion

汉语——

是重意合类语言英语——

是重形合类语言英语句子重“形合”特征的体现？

第6页/共32页英语的句子的类型（按结构）:简单句

(simplesentence)

并列句(compoundsentence)复合句(complexsentence)第7页/共32页

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Taskone

英语句子重“形合”特征在简单句中是怎样体现的呢？

第8页/共32页(一).简单句:

只有一个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列谓语):<1>.Tomlikesrockmusic.<2>.TomandJohn

arefondofrockmusic.<3>.Tom

satdownathisdeskandbegantodohishomework.▲▲第9页/共32页

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Groupwork请说出下列句子类型:1.Summeriscoming.2.Theywon’tletmego.3.HeshowedmeanewTVset.4.SheknowsFrench.5.Thegassmellsterrible.

S+ViS+V+O+CS+V+O1+O2S+V+OS+V+P第10页/共32页6._____________________WearehavinganEnglishclass.MrWangwillattendthelecture.7.________________________IteachyouEnglish.Heofferedmehisseat.8.________________________Weshouldkeepourclassroomcleanandtidy.Iheardthemcheeringinthenextroom.

主语+谓语+宾语(S+V+O)主语+谓语+间宾+直宾(S+V+O1+O2)主语+谓语+宾语+宾补(S+V+O+C)第11页/共32页

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Conclusionone

简单句“形合性”体现为：句子的基本结构必须完整1）、主语+谓语

Therainstopped.2）、主语+系动词+表语

Wearestudents.3）、主语+谓语+宾语

TheylikeEnglish.4）、主语+谓语+间接宾语+直接宾语（双宾语）

Hegavemeabeautifulgift=Hegaveabeautifulgifttome.5）、主语+谓语+宾语+宾补（复合宾语）

Wemustkeeptheclassroomclean.

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Tasktwo

英语句子重“形合”特征在并列句中是怎样体现的呢？

第13页/共32页(二)并列句(compoundsentence):

把两个或几个简单句用并列连词或分号连接起来，则成为一个并列句。第14页/共32页常用并列连词

平行并列连词:

转折并列连词：因果并列连词:

选择并列连词:and,both….and….,notonly….butalso….,neither….nor….but,while,yetfor,soor,第15页/共32页

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Groupwork请用合适的并列连词把每组句子合并为一个并列句。1.Hewastired.Hewenttobed.2.Thedressisreallybeautiful.Ican’taffordit.

Hewastired,so

hewenttobed.

Thedressisreallybeautiful,but

Ican’taffordit.第16页/共32页3.Maryiscooking.Johnisgreetingguests.Maryiscooking,and/whileJohnisgreetingguests.第17页/共32页4.Heworkshard.Healsolikeshelpingothers.1>.He

notonlyworkshardbuthealsolikeshelpingothers.2>.Notonly

doesheworkhardbuthealsolikeshelpingothers.第18页/共32页

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Conclusiontwo

并列句“形合性”体现为：1、各分句的句子基本结构必须完整2、各分句之间必须有连接词连接

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Taskthree

英语句子重“形合”特征在复合句中是怎样体现的呢？

第20页/共32页(三）复合句:主句+从句在复合句中，主要包含以下类型从句：

1.____________2._____________3._____________

主语从句

宾语从句表语从句

同位语从句名词性从句定语从句状语从句第21页/共32页Bythetimehearrived,

1wehadalreadyleft.2请指出该复合句的主句和从句:从句主句第22页/共32页指出下列各从句的类型：Ihopethateverythingisallright.ShewasreadingthenewspaperwhenIcamein.Sheisthegirlwhosingsbestofall.宾语从句状语从句定语从句第23页/共32页Itiswell-knownthatthe2008OlympicGameswillbeheldonAugust8th.Asisknowntoall,the2008OlympicGameswillbeheldinaboutfourmonths.主语从句定语从句第24页/共32页Iwanttoliveinaplace

wheretheairisfresh.Iwanttolivewheretheairisfresh.定语从句状语从句第25页/共32页请把每组句子连接为一个含有状语从句复合句。I’llgivethelettertohim.Iseehim.(时间状语从句)

I’llgivethelettertohim

when

Iseehim.

assoonas

★themoment

★

theminute

★

immediately第26页/共32页Itissuchabigbox.Nobodycanmoveit.

(结果状语从句)Itissuchabigbox

thatnobodycanmoveit.Suchabigbox

isit

thatnobodycanmoveit.Itis

sobigabox

that

nobodycanmoveit.第27页/共32页Thedressisbeautiful.Ican’taffordit.(让步状语从句)Although/Thoughthedressisbeautiful,Ican’taffordit.Beautifulas

thedressis,Ican’taffordit.第28页/共32页

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Conclusionthree

复合句“形合性”体现为：1、主句和从句的句子基本结构必须完整2、主从句句之间必须有连接词或关系词连接

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Finalconclu