小学校本课程-到公共场所要注意安全教学设计学情分析教材分析课后反思

【教学设计】到公共场所要注意安全教学内容：到公共场所要注意安全教学目标：1、让学生树立“珍爱生命，安全第一”的意识，具备自救自护的素养和能力。2、培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全知识行为和技能。3、了解相关的安全标志，养成在日常生活和公共场所突发安全事件正确应对的习惯，最大限度的预防安全事故地发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生健康快乐成长。教学重点：了解相关的安全标志，掌握必要的安全知识行为和技能。教学过程：一、课件导入1、播放视频：让学生说说观后感。2、教师谈话：在公共场所我们如果不注意，就会发生安全事故。因此当我们到公共场所时，一定要注意安全，避免事故的发生。（板书：7、到公共场所要注意安全）二、出示学习目标指名读一读三、真实再现，感悟明理。教师谈话，引出故事：现实生活中，在一些公共场所，由于我们缺乏安全意识，发生的意外事故真是太多了，大家请看：（出示课件）2001年4月16日，在南非首都约翰内斯堡的埃利斯球场，南非甲级联赛两支夺冠球队进行比赛，涌入现场看球的球迷远远超过了体育场可容纳的数量，疯狂的球迷在多个入口发生踩踏，47人死亡，上百人受伤。学生自由发言谈谈自己的真实感受。教师小结：是啊，孩子们，正是由于公共场所人员相对集中，疏散困难，才导致了安全事故，甚至造成人员伤亡的，那我们去公共场所应该怎么做呢？四、自主学习，合作交流1、认识常去的一些公共场所存在的问题。（出示课件）小组交流：活动一：体育场中应注意哪些安全问题？活动二：商场购物应注意什么？活动三：游乐场应注意什么？活动四：动物园应注意什么？活动五：郊游、野营应该注意的事情有哪些？需要带什么东西？应该穿什么样的服装？汇报展示：（小组代表回答，其他小组补充）①到体育场观看比赛时，观众的情绪会随着比赛的进程变得激动起来，很容易发生安全事故。这时，我们要克制自己的情绪，在开心之余要多加小心，注意安全。②到商场购物时不要在光滑的地板上面跑，或在人群中挤来挤去，以免滑倒跌伤或被锐利的柜台边角撞伤③到游乐场所游玩时，一些刺激而高速运转的游乐设施可能会导致意外，如高空坠落摔伤或者轧伤。一些水上游乐设施，可能会让我们在游玩时，因戏水而落水。而那些比较慢，看似安全的游乐设施，也可能因为我们的好动好玩，而造成意外伤害，比如被小火车轮子轧了脚等。所以，我们在高兴的游玩时，还要特别注意安全。④动物园是我们喜欢的地方，不过这里的防护栏、洞穴边缘等都存在安全隐患，如果凑得太近，很容易发生被动物抓咬、落入洞穴等危险。⑤野营活动的地点大都远离城市，比较偏远，物质条件较差．要注意到是：l．有充足的食品和饮用水。2．准备好手电筒和电池，以便夜间照明使用。3．准备常用的治疗外伤、中暑的药品。4．要穿运动鞋或旅游鞋。5．准备防寒衣物，防止感冒。6．注意团队合作，不可个人主义。7．晚上注意充分休息，以保证有充足的精力参加活动。8．不要随便采食用蘑菇、野菜和野果，以免发生食物中毒。9．要有有经验的人领队。2、我们还要了解一些存在安全隐患的公共场所，避免到那些地方活动。（出示课件）①只有单一出入口的场所。②位于地下的场所。③用易燃物装修的场所。④安全门上了锁的场所。⑤门口、通道、楼梯堆满物品的场所。五、天天提醒我们避免不了到一些陌生的公共场所，到了陌生的公共场所，应该首先了解什么问题？（出示课件）我们到了陌生的公共场所，应该先了解：1.避难逃生的方向；2.安全门是否关闭；3.紧急出口的位置；4.灭火器、消防栓等器具的位置等。教师小结：来到公共场所一定要注意其中的安全标志和相关的安全提示，时刻注意公共场所的安全问题。六、拓展延伸教师谈话：我们每天生活的学校就是一个公共场所，在学校我们应该怎样注意安全？（出示课件）学生自由发言。七、课堂小结通过本节课的学习，你有哪些收获？八、播放《祝你平安》附板书设计：7、到各个城市要注意安全动物园体育场商场游乐场【学情分析】到公共场所要注意安全我们面对的是农村小学生，他们对课文里所提到的四个公共场所接触比较少，对于这几个公共场所应该要注意哪些安全问题了解不够深刻，但随着生活水平的提高，他们会更多的接触这些场所，因此教学时教师要把能预见到的公共场所里应该注意的安全问题告诉大家，给他们敲响安全的警钟。让他们在今后的生活中时刻注意安全。特别是到了公共场所时刻注意安全，提高安全意识。减少事故的发生，达到教育的目的。【效果分析】到公共场所要注意安全本节课在教学活动中我采用了多媒体课件直观形象的动画来激发学生的学习兴趣。通过学习学生更加深刻体会到安全在生活中的重要作用。认识到公共场所存在着一些安全隐患,通过学习掌握了预防安全隐患的方法。总体来看，绝大部分同学学习习惯良好，学习积极性高，能较好地完成学习任务。思维整体来说比较活跃，在课堂上能主动提出有价值的意见方法。基本上都能积极参加教学活动，学习气氛浓厚。但是学生的语言表达能力还需要加强。自己对各小组的学习探究把握不太准，小组展示交流环节不太积极，今后学习时多培养学生学习能动性，提高学生自主学习能力。【教材分析】到公共场所要注意安全《到公共场所要注意安全》是地方课程《安全教育》四年级的教材内容。本课由真实再现，行动在线和拓展延伸三部分内容。通过真实再现的四个案例，给学生敲响安全的警钟。然后通过行动在线里列举的四个公共场所体育场馆，商场、游乐园和动物园里可能会发生的危险对学生进行安全教育，教给学生一些必要的安全知识。最后在拓展延伸里通过学生的讨论，预知在公共场所可能会发生的危险，再次给学生敲响安全的警钟。【评测练习】到公共场所要注意安全判断下列行为对吗？2、遇到下列情况该怎么办？①

去野外春游迷失方向时，该怎么办？②

到野外被蜜蜂、黄蜂蜇伤后，该怎么办？③

到动物园被猴子咬伤该怎么办？④

做游戏时发生骨折该怎么办？⑤

到游乐场所人比较多时怎么办？⑥到游泳池自己不会游泳怎么办？《到公共场所要注意安全》教学反思本节课要让学生认识一些公共安全标志、设施的用途，懂得一个小小的无意的行为可能会引起公共场所的危险以及造成的影响、损失。并体验在公共场所遵守安全法则的重要性，从而引起学生对安全的重视。上课时我以“公共场所视频”的情景引入，过渡到让学生交流课前搜集的公共场所里的安全隐患及发生过的伤害事故。学生们谈的很有劲，也列举了许多国内外的事例。这时我让学生展开讨论：在我们的生活中，哪些行为容易给自己、他人带来危害，如何避免事故的发生。有的学生说：“不要带易燃易爆物品去公共场所。”有的说：“看见陌生的包裹不要擅自打开，要及时报告和警察叔叔。”等等。最后，我以一首歌曲《祝你平安》结束课堂，让学生体会安全的重要性。通过这一系列的活动，学生懂得了在公共场所要要遵守公共安全规则，并学会保护自己和他人的人身安全。【课标分析】到公共场所要注意安全通过对课本的反复阅读，认真的推敲与把握，同时考虑到小学生已有的认知水平和心理特征以及新课程要求，我把本课的教学目标确定为：1、使学生树立“珍爱生命，安全第一”的意识，具备自救自护的素养和能力。2、培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全知识行为和技能。3、了解