八下语文期中考试答案

第第页八下语文期中考试答案

一、语文积累与运用(27分)

1、给以下加粗字注音(5分)

解剖()长髭()风雨如磐()匿名()掠起()目光灼灼()号叫()罄竹难书()酒肆()黯然失色()

2、按以下句意写出相应的词语(4分)

(1)、原指科举时代应试不中。现常指考试不及格。()

(2)、最厌恶最痛恨的。()

(3)、形容人谈吐、举止优雅的样子。()

(4)、用不着怀疑。()

3、按要求填空。(10分)

(1)《杜少府之任蜀州》一诗中把对伙伴的真挚感情升华为哲理，说明知心伙伴声息相通的两句诗是：___________________，_____________________。

(2)《早春呈水部张十八员外》中，赞颂早春之美，抒发对京城早春的喜爱之情的的诗句是：__________________，__________________。

(3)在《无题》中，利用谐音双关表达对对方思念之深的诗句是______，________。

(4)陶渊明在《五柳先生传》中引用黔娄之妻的话来表现自己安贫乐道、不慕虚荣的语句是：__________，__________。

(5)古代诗词中，写春雨的句子许多，请你默写出连续两句(所写的句子中须含“雨”字，如“清明季节雨纷纷”。)_______________，。

4、语文综合实践(5分)

短文修改(下面是一位同学拟订的“八班级学年语文学习计划”正文部分，读后按要求回答下列问题。

中学三年中，初二学年是关键的一年①。为进一步提高我的语文成果，现制订学习计划如下②：

第一，仔细阅读老师推举的好文章，每周背诵两首古诗词③;多看报纸杂志，开阔自己的视野④。

第二，利用课余时间练字，每天抄写一篇短文，养成书写规范、端正、干净⑤。

第三，坚持课外练笔，每周主动一次找老师当面批改⑥，使自己的写作技能逐步提高⑦。

(1)与本计划内容无关的一处是。(1分)(2)语言不得体的一处是。(1分)

(3)语序不当的一处是应改为。(1、5分)

(4)成分残缺的一处是应改为。(不转变原意)(1、5分)

5、名著导读。(3分)

罗曼罗兰是(国名)20世纪闻名的人道主义作家。在他的《》(填作品名)中，表达了贝多芬、和(填人名)苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品行和的精神。

二、阅读与观赏(43分)(一)(16分)

①但这九年的生活，除了读书看书之外，到底给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。

②每每天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清楚了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”她说到难过处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。

③我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严苛眼光，就吓住了，犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责怪我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

④有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条衫出来叫我穿上。我不愿穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着颤抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔去我的病眼。这是我的慈母，我的严师。

……

⑤我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大深的影响。我十四岁(其实只有十二岁零两三个月)就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。假如我学得了一丝一毫的好脾气，假如我学得了一点待人接物的和气，假如我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。

6、文段选自的回忆性散文《》(2分)

7、给下面加粗的字注音(2分)锁匙()管束()拧肉()轻薄()

8、母亲在我错了的时候“她从来不在别人面前骂我一句，打我一下”，这是为什么?母亲责罚我，为什么总不许我哭?(3分)

9、母亲，是世界上最伟大的人;母爱，也是世界上最崇高的爱，你认为选文中表现母爱的详细事例有哪些?请只归纳概括两点即可。(2分)

10、结合全文看，第①段在文中的作用是什么?第④段画横线句语序有问题，请改正，并说说这样改的理由。(3分)

11、我在母亲的教育影响下在做人方面有哪些良好的品性?(2分)

12、结合选文，用自己的话评价一下母亲的教子方式。(2分)

(二)枯枝与鲜花(13分)

①那是一棵什么树呢?在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和快乐来。这是什么样的一棵充斥了奇迹的树呢?

②早晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇曳着。

(3)我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠围着刚刚绽放的牵牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把艳丽的花簪上了枯树的头顶。于是它们便复活了，和谐地漂亮地生活在一起，使你猛然间感到他们原本就是浑然一起的。

④柔藤哟，你不厌弃那长者的衰弱，以你的活力装饰着它，所以你的美得到了发挥。

⑤我看过一些枯枝傲然地矗立着，身上落满了肮脏的`鸟粪，脚下卷过萧条的风。我也看过一些牵牛花，找不到支撑，委弃在地上，被荒草淹没。

⑥望着这一棵树，我微笑着。

13、第一段中，描写了“一棵充斥了奇迹的树”。

(1)看到了什么奇异的景象?(不超过10个字)(2分)

(2)联系全文看，为什么称这是“奇迹”?(不超过10字)(2分)

14、在第三段中，写枯树和牵牛花各做了什么?结果怎么样?(2分)

15、阅读第④⑤⑥段，填写下面的空白。(3分)

文章的这部分运用了的修辞方法和的写法，表达了对枯树和柔藤的生命现象的赞美。

16、文章在结尾说“望着这一棵树，我微笑着”，你觉得从枯树和鲜花的生命现象中荼得了怎样的人生感悟?(4)

(三)《送东阳马生序》选段(14分)

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，那么又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥味道之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然假设神人;余那么緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。盖余之勤且艰苦此。

17、本文是明初文学家，号。(1分)

18、说明下面加粗的字。(2分)

(1)不敢稍逾约()(2)俟其欣悦()(3)腰白玉之环()(4)媵人持汤沃灌()

19、翻译以下句子。(2分)

(1)以是人多以书假余，余因得遍观群书。(2)以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。

20、从哪几个方面来说明自己求学的困难?(3分)

21、你从的求学经受中悟出了哪些学习的秘诀?我国古代很多关于古人刻苦学习的故事，有些故事已经演化成成语，请你说出其中的两个。(3分)

22、这篇短文告知我们怎样的道理?联系实际谈谈你的认识。(3分)

三、写作体验(50分)

1、社会是一所学校，生活是我们的良师。在受到挫折时，我们学会了顽强;在不利的环境中，我们学会了生存;在怒火胸中燃烧时，我们学会了忍耐;在受到猜忌时，我们学会了理解;在别人损害自己时，我们学会了宽容;在别人遇到困难时，我们学会了关怀……

要求：请以“学会__________”为题，写一篇文章;文体不限(诗歌除外);不少于600字，书写美观，文面洁净。

2、请以“倾听大自然”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，自由、有创意地表达真情实感。

八下语文期中考试答案〔苏教版〕

一、语文积累与运用

1、(pou1)(zi1)(pan2)(ni4)(lve4)(zhuo2)(hao2)(qing4)(si4)(an4)

2、落第深恶痛疾文绉绉无可置疑

3、(1)海内存知己，天涯假设比邻(2)最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都(3)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干(4)不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵(5)例如：沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。好雨知季节,当春乃发生。天街小雨润如酥，草色遥看近却无等

4、短文修改。(1)①(2)②(3)⑥应改为：“主动”和“一次”调换位置(4)⑤应改为：养成书写规范、端正、干净的好习惯。

5、法国《名人传》米开朗琪罗托尔斯泰坚韧奋斗

二、阅读与观赏

(一)、6、胡适《我的母亲》7、chishùníngbó8、①为了爱护孩子的自尊心②母亲责罚“我”的目的是惩戒我，让我反省，而不是“借此生气叫别人听的”9、①母亲责罚我的轻薄②母亲舔“我”的眼翳③让“我”学父亲④催“我”上早学(只归纳概括两点即可)10、第①段在文中的作用是过渡，引出下文;第④段画横线句语序应是“这是我的严师，我的慈母”这种顺次与上文中的两个文例的顺次全都;11、学得好脾气，学得待人接物的和气，能宽恕人，体谅人。12、略

(二)、13、(1)落叶季节繁花满枝。(2)枯枝与牵牛花复活。14、枯树把身躯借给牵牛花，牵牛花把艳丽的花簪上枯树头顶，结果它们都活了。和谐、漂亮地生活在一起。15、拟人对比相互依存、相互援助16、人生只有彼此信任、宽容、援助、合作，才能超越自我，充分实现生命的价值。(从原文出