高三英语二轮复习应用文写作（介绍发明出现的过程）讲义

本期主题：针对G2课文"KidInventorsThenandNow"介绍发明出现过程的说明文写作练习:

1.

写作题目KidInventorsThenandNow

耳套和护腕手套的发明ChocolateinHisPocket

微波炉的发明Boom-Whack-a-Boom

打击乐器”律音管“2.

叙述角度和时态、课文的组织图分析、说明文的开头和结尾分析、说明文的词汇和句式的选择3.相同类型文章的比较分析范文1分析：

ChocolateinHisPocket

Oneday,PercyL.Spencerwasworkingwitharadarpowertube.HeworkedatacompanyinMassachusetts.Suddenly,thechocolatebarinhispocketmelted!Percywasn'tmad,though.

Percy'saccidentgavehimanideaforanewkindofoven.

Percytestedanotherfood.HeputsomepopcorninfrontofthepowertubePop!Pop!Pop!Thekernelspoppedintopopcorn!Microwaveshadcookedit.

Percydecidedtomakeanoventhatwouldusemicrowaves.Hefinishedhisfirstmicrowaveovenin1945.Itwas51/2feettallandweighed750pounds.

Todaymicrowaveovensaremuchsmaller.Peoplestillusethemtopoppopcorn!1.体裁：expository2.题目：

ChocolateinHisPocket记叙文体裁三种不同风格的题目：1.直接命名Nameyourtopic“TheInventionofaMicrowave

Oven”

2.描绘题目Describeyourtopic

“TheAccidentalInventionofaNewOven”

3.使用修辞手法Becreative:

“ChocolateinHisPocket”蜂鸟说明文体裁三种不同风格的题目：a.直接命名Nameyourtopic“Hummingbirds”

b.描绘题目Describeyourtopic“Tiny,ShinyBirds”

c.使用修辞手法Becreative“HummingWonders”(比喻Metaphor）学习并判断G2课本中题目的风格属于哪一类。David'sNew

Friends

(描写人）体裁：realisticfiction，题目风格：直接命名开头：一个对话的场景描写。

”明天是你上学第一天，你高兴吗？“结尾：

对故事中人物的评价-

Ihave

agreatnewteacher.Mr.Putterand

TabbyPour

theTea

(描写人）体裁:ficition题目风格：

使用修辞手法拟人personificationputter:

从容做事；欣然从事；漫步tabby:斑猫，是象征友好的一种猫，

例如在歌曲中FightingtheFire

体裁：nonfictionarticle，题目风格：

使用修辞手法头韵新闻体裁尤其常用头韵方式吸引读者的注意例如《时代周刊》关于中国的一些题目China:FriendorFoe

中国：朋友还是敌人“foe”更“政治正确”。意思是，在这样的政治文章中，用“foe”来代替"enemy"，文章倾向于使用“foe”…可以说“foe”比“enemy”更柔和MeetRosina

(描写介绍人物）体裁：Essay，题目风格：

Nameyourtopic对比其他方式命题：

MyNameIsRosina;

Rosina:TheGirlUsingSignLanguage

MyNameIsYoon

(描写介绍人物）体裁：RealisticFiction，题目风格：Nameyourtopic对比其他方式命题：

MeetYoonYoon:

A

Korean

Girl

Comingto

America

TheTinySeed

(拟人方式介绍种子）体裁：InformationalStory，题目风格：Describeyourtopic

AHarborSealPupGrowUp体裁：Nonfiction，题目风格：Describeyourtopic

ATriptotheEmergencyRoom

体裁：NonfictionArticle，题目风格：Nameyourtopic

FarfallinaandMarcel体裁：Fantasy，题目风格：

Nameyourtopic

There'sNothingLikeBaseball体裁：RealisticFiction，题目风格：Describeyourtopic最高级的一些其他表达方式:

Ilikenothingbutbaseball.Itis

baseballthatIlikethemost.

对比其他方式命题：

Baseball：MyMostFavoriteSport

Head,Body,Legs:AStoryfromLiberia体裁：FolkTale，题目风格：

Nameyourtopic

OfficialBuckleandGloria体裁：Fiction，题目风格：

Nameyourtopic

MeettheSuperCroc体裁：NonfictionArticle，题目风格：

Nameyourtopic对比：MeetRosina

TheAlvinAileyKids:DancingAsaTeam体裁:Nonfiction，题目风格：

Nameyourtopic

Click,Clack,Moo:CowsThatType体裁：Fantasy，题目风格：使用修辞手法Becreative

学习并判断2年级写作课中题目风格属于哪一类。MyHighJump开头：

Lastsummer,AuntShanditookmetoapool.结尾：

Myjumpwasgreat.Our

SailingAdventure开头：Lastsummer,Ihadanadventurewithmygrandma.StandingRockStatePark开头Lastsummer,myparentsandIwenttoStandingRockStatePark.

结尾：

Ilearnedthat

Icouldbeahero!

结尾的方式

MyDayattheCommunityGarden开头：Mygrandpatookmetothecommunitygarden.结尾：

Thebestpartwasspendingtimewithgrandpa.MyZooSurprise开头：

MybigbrotherandIhadfunatthezoo.MyFirst

Opera

开头：

LastSaturday,Iwentwithmydadtohearmyfirstopera.

(G3)故事的结尾可以评价故事的主人公，也可以表达叙述者的感受，也可以重复开头句中的内容。其他的开头方式：对话、场景描写、提问、使用拟声词等3.叙述角度和时态问题a：expository使用的是第一人称还是第三人称？

答案：第三人称PercyL.Spencer，he,his,Percy

问题b:时态是过去时还是现在时?答案：过去时；

结尾讲述现在情况时用的是现在时。

问题c:第三人称及Percy之外的主语是什么？

这些句子是叙述还是描写场景？

Suddenly,

thechocolatebarinhispocketmelted!Thekernelspoppedintopopcorn!Microwaveshadcookedit.

4.

课文的组织图分析画出课文的思维导图

5.文章的开头，结尾分析文章的开头是一个事件：

一天，PercyL.Spencer正在修理雷达功率管，他口袋里的巧克力融化了。

这件事促使他发明了一种新的炉子。

对比下面”音律管的“发明的开头，和课文中的两个发明的开头。

文章的结尾是：

Peoplestillusethemtopoppopcorn!（故事的结尾可以评价故事的主人公，也可以表达叙述者/主人公的感受，也可以重复开头句中的内容。）G2写作课中记叙文写作练习使用的开头和结尾：

MyHighJump开头：

Lastsummer,AuntShanditookmetoapool.结尾：

Myjumpwasgreat.Our

SailingAdventure开头：Lastsummer,Ihadanadventurewithmygrandma.StandingRockStatePark开头Lastsummer,myparentsandIwenttoStandingRockStatePark.

结尾：

Ilearnedthat

Icouldbeahero!

结尾的方式

MyDayattheCommunityGarden开头：Mygrandpatookmetothecommunitygarden.结尾：

Thebestpartwasspendingtimewithgrandpa.MyZooSurprise开头：

MybigbrotherandIhadfunatthezoo.MyFirst

Opera

开头：

LastSaturday,Iwentwithmydadtohearmyfirstopera.

(G3)故事的结尾可以评价故事的主人公，也可以表达叙述者的感受，也可以重复开头句中的内容。其他的开头方式：对话、场景描写、提问、使用拟声词等Boom-Whack-a-Boom

In1994,CraigRamsellwascuttingupacardboardgiftwraptube.Hewhackedhislegwiththetubeandlikedthesounditmade.Ashorterpiecemadeadifferentsound.ThatgavehimtheideaforBoomwhackers.

Red,orange,yellow-eachbrightlycoloredplastictubemakesthesoundofanoteonthemusicalscalewhenitiswhackedagainstahand,aleg,oranythinghard.Inschools,studentsusesetsofBoomwhack