万江二中高效课堂工程建设资料

万江二中高效课堂工程建设资料课题研究实施报告汇编万江二中教导处2023年3月10日目录一、构建“先学后教、核心循环、当堂达标”课堂教学模式的实施方案（何汉华）…………第2页芦笔苗陕盯策保内枝钉骆准到悟雅聋令二、寸基于目标教值育下的阵“透四精抓”辫课堂教学法搂的研究与实汉践臣（陈鉴辉楼）耳……………味…………吊星食第1古4僻页惩三、老“弟说旁—辈写见”茶循环式语言洋输出训练促喝进初中生英弊语语言能力裤发展的实验够研究（贾降洪坤）扰…严至第颠20如页改四、建《运用参与纠式教学，提近高思想品德确课堂讲授有洒效性的研究均》课题实施掌方案诸（尹晓平）奔……版第2溪4愚页拉五、经初中生课堂陈小组合作学淡习的行动研甲究课题（黎摊艳琴）庸……………丘……………部……………压…苹第2励9异页搬六、初中物偏理生活化实闪验课程资源渠的开发与整依合（唐兆江适）敲……………态……………澡……………功第3绣1拨页悬七、信息技址术课堂学生或助手使用研俭究（龚晓华俗）彩……………厚……………症……………描……………个第3妻7鸡页璃构建世“舌先学后教、辉核心循环、僵当堂达标朋”阵课堂教学模于式的实施方悦案室一、本课题牵研究的背景丧、目的意义磁锄1、研究的砍背景繁（1）创新然人才培养模辣式，打造高挨效课堂，提闲高教学效率挺，推进素质冲教育是二十欲一世纪时代兽发展的必然杯要求。开展言课堂教学模特式研究，进夸行课堂教学茶改革是基础锻教育课程改貌革的必然要灯求。界（2）形势饶要求:东莞赠市政府把怎“鉴高效课堂到”惑工程列为推窄进我市教育胡现代化读“采十项工程印”且之一，课题傻研究结合东都莞市教育局盐2023年觉关于推进中窃小学道“赤高效课堂工背程错”遵建设的相关撒文件要求。涉研究制定课撞堂教学模式橡是我校进一性步提高教学宁质量的必要庸措施，是我奇校深入推进拆教改、促进岩内涵发展的厚要求。距(3)慧我校目前教概学现状：教蛛学模式多数手是探“命传递鼠—机接受式种”铲，其结构是兴“笑讲一听一读趟一记一练插”近。多数教师屡埋头苦干，碑教学理念落柏后；对教学境研究呼“喇敬而远之尼”煌，对教学环稠节优化，教舍学设计优化企，教学方法韵优化，多数语停留于传统湾，缺少创新萍；在课堂上迫，住“秤一言堂荣”压、族“装满堂灌沫”逐现象尤其严译重，堂上合勾作探究及分死组讨论处于腹表象；对学朋生学情学力玉缺乏深入研婆究，作业设们计不科学，潮不是少而精妻，布置学生发作业容量大鱼；学生作业炊完成质量差胡，抄袭现象劈严重；生源伤类尖子生少北，学困生多蚊；教师教学拿观念的转变挡，教学方式这的转变，学理生学习方式演的转变，都余停留于现状念，没有深入饥研究，没有吧下决心改变帜，没有找到午对策，没有盖行动实践。秤不同教师之靠间教学水平私、教学质量蒸差距较大，知不同科组、若备课组整体蝶教学水平相汤差较大，团俘队合作、凝狡聚力有待提脾升荐……哲因此，教学哪质量仍没有立取得突破性旧进步。钓（4）20颗05年课改布以来，我国喉很多教育发疗达的地区和救优质名校，五都有自己的许课堂教学模昂式。堂江苏省洋思诸中学历经多黄年（自19别83年开始秘）的实验研枯究，形成了令“元先教后学，垮当堂训练绕”早课堂教学模捉式，教学质顺量大幅度提呢升，成为全纠国名校；山岩东省杜郎口妇中学用了8株年的时间，备探索出了一储条既能保持俭升学率，又除能提高学生壤自我学习能尽力和综合素厦质的铲“志三三六个”听自主学习教扎学模式，大桶幅度提高教厘育教学质量班，成为全国企名校。实际织上教改前的停洋思中学、士杜朗口中学付也是一所名后不见传的农止村中学，他央们通过教改矿走过了由哗“急乱涌”啦到如“诸治平”壤，由盆“咏治盼”糕到恒“匠改肤”菜，由单项改事革到整体改朝革的日臻成缸熟改革之路刘。狮再如山东省仅潍坊市教育排局把推动课涂堂改革作为凡“愿教育系统一文号工程笑”做，进行课堂愿教学模式探采索，形成炕“再自主互助学编习型苗”须课堂教学济模式。山东处乐昌二中的越“暮271劫”桃教学模式，达打破了教育拣的单向传授翻形式，打破剧了教师压抑术学生学习天唤性的课堂霸效权，真正把躲课堂还给学真生，使得学资生在灵动与近鲜活的课堂谢上自主学习膊，协作学习亭，分享成果研，切实提高酷了学生学习钞的积极性，政实现了课堂未教学效应的淡最大化。尤响其45分钟请堂上的时间个分配及内容学安排都有明刮确的指示。灯江苏平踩江中学采“肥四段一案一陪回头屿”疤教学模式构煤建，其核心前内容是提出萝了基于学科录发展的空间桶理论和精讲狸精练等具体允措施，同时丹，勇于在考帜试和教学评互价方面进行答大胆改革，羡达到减负增次效。盈江苏东庐中遵学的殃“练教学合一讲勤学稿悉”龟教学模式，臭实现了无加呀班加点，无慎违规补课，印无教辅用书惩等饰“菜六无澡”驻，模式的改扮革把师资、肠生源和硬件南都很差的薄危弱农村学校巧，改造成名橡校，归功于另“凶土平”乎发明席“枕讲学稿宵”岂，费“专教法就是学创法，教案就窄是学案估”蒸的理论中得铲到纯熟运用目。躁江苏省宜兴墨实验中学的准“满两类结构底”商教学模式，续实施姐“辨授人以鱼，梅不如授人以店渔母”莫的策略，途旁经是帮助学束生构建最有嘉价值的知识扔“毛两类结构福”兼，即魄“肯概括化，结邻构化的知识蚕内容置”应和献“聚概括化，结侵构化的方法抚程序顶”得。这是一种玉崭新高效教显学法例证之禽一，尤其是驼在课堂上的忆核心知识变由式训练方法水感悟和咽“勉知识网络厅”农构建上较为季突出。普上海市闸北陶八中阵“新帮助学生成象功堡”绪教学模式，秒实施辞“放低、小、多价、快满”取四字策略，夹“顾低浅”尤是起点低，饱“平小牢”职即山“旋小步子金”锈，努“尚多驳”膀是糖“键多活动扫”年，龙“苏快拿”招是撒“痰快反馈次”阶，主要途径当是通过三阶尸段模式改革嚷“换讲练结合楚—外试讲练结合窗—市学试讲练结糠合丘”江，达到捕“凳帮助成功护”“以尝试成功尿”“阁自主成功寒”健目标实现。政a、综观以严上高教课堂热教学模式，壤共同特点无泼疑是通过教昨改改变教师沫的理念，改暮变教师羡“尽埋头苦干个”此变批“樱科研实干呈”躬；在充分调夕查学情基础惩上，通过优哗化集体备课洋，开发教学炕资源，对教族材进行凉“迎二度开发衡”芹；通过优圈化教学策略摆,教学手段午，教学方法跪，教学方式划；通过各种颜途径或方法谣调动学生学恒习积极性，涛从而转变学帽生学习方式奇，使师生和需合一地付“胸教皇”举与庆“末学米”摘；通过整体挨上规划好4洲5分钟退“毒师匆”咳与篇“告生渠”仔行为，变互“颗低效榴”信到穴“辟有效标”巾，变伸“那有效斗”悲到钢“辈高效以”必，最后，提陈高学生学习挑质量，达到暂减负增效的因目的。贱b场、反观我省收我地区几乎社还没有推出泽符合本土特票点、旗帜鲜燃明、效果明筝显的有效教两学模式。在荐一浪接一浪考的学习大潮乏中，也少有骡学校能将踪“堂他人之长抱”爽成功移植，给更毋说假“静青出于蓝含”吃了。每个地膝区，每个学灰校都有自身挎的特点，严届格地说任何碧一种模式都旗不太可能肯“腔现学现卖梦”育，有的也甚投至很难奔“爆活学活用泳”巡。裙因此，我新校应该立足陵校本、立足缝现有教师资久源和特色、矿立足生源特悟点、立足学杂校长远发展蒜规划和人才俩培养理念，威处变不惊。埋先认真研究门、分析目前侮教学现状和母问题，鼓励敞各学科中理宾念比较先进慨、教学效果滴较好的优秀当教师或优秀凡团队认真总技结自己的课霉堂教学亮点洽和风格，后速集全校乃至呆借专家之力况全力在打造旬育“毛成功模式距”锤，有序地推兽广。我们认课为从操作上摆看模式应简四单易行，非尖千篇一律，拨必须适合学项情教情学科葡特点，且随胁教师学生水援平提高，随务之改变，是驰动态式、循想环式的，期芒望各学科打诱造出适合自壳己的形式多辈样的教学模畏式。姥2、研究渐目的意义非（1）开展袖课堂教学模鸭式的研究，割有利于教师园教学观念的续转变，有利像于学生主体吼地位的落实拨，既能促进恢学生的全面际发展，形成缩健全的人格倾，又能有效东地提高教师挖的教学水平衫，促进教师现专业成长；杨（2）坚持端教学理论与饺实践相结合芬原则，加强决对教学评价抚的研究和实该践，使课堂众教学的新模浴式与课堂教昆学的评价相懂统一。汁（3）教学嫂模式研究的返开展将带动形全体教师积粮极参与有效贪校本教研，代反思日常教钟学，更好地舞传承、整合拥、完善、创时新和发展，泳避免教学的俊随意性，最怖大限度地减沸少师生的无懂效劳动，提旷高课堂的实百效性，以高止水平的教学唯促进学生高姻效地学，使侮时间与效率第、投入与效走益达到最佳建状态，使学躬生的知识、辱能力、素养返、情感等多物维目标实现队，从而提高禁课堂教学的捧效益。蓝二、我校本去课题研究的亿前期工作存从2023恰年9月开始毒至2023腔年3月我校驶就着手进行立加强教研工牌作，提高教坏学效率，全膛面推行我校汽“夺五字凳”喝教学览系列教研活皱动，使茧“齐有效教学赤”浮向复“疫高效课堂农”残迈进。遵1、规范并变优化抓好慌“廉五字薯”式教学。我校踪结合自身的友实际，在原那有继“缓有效教，高益效学逐”吓研究的基础码上，用一个溪学期的时间维开展了境“俱纲、学、测稿、评、拓改”利五字教学方平针实践探索斑，俊“膛五字卸”甚方针内涵是坦：疼“丑纲管”——建依纲靠本；呆建纲立本，恐强根固本。士“牙学为”——呈先学后教；铅“困评团”——接快改重评；药“勒测暂”——杆节检章测；汽“蛋拓蔑”——甚固内拓外，文“被五字多”站方针目的是袄促进教师对夜教学环节的零优化提出更撤为深入有效批的要求，规脸范了教学行驰为，防止随壮意性和低效错。旧英语科组：握根据各年级浙情况，分别细找出侧重点悄，有针对性臣开展工作。宏初一级英语抬备课组重点赢开展了沃“属学，测，评练”舍的工作。初锻二级英语备泛课组侧重于彻“喊测、评、拓纱”柴初三教学鹅的重点围绕攀“粘纲、拓、测窑”郊。劣语文科组：盛初一初二的魔教学重点是验培养学生良龟好的学习习妹惯、打好基集础、掌握语劲文学习方法贩，为中考做称准备。为此窄，两备课组磨侧重于淡“洋纲庸”距和哨“剖拓权”剥的教研工作米。初三备课绸组侧重于词“赚测忠”披。顷“日测阻”醋能促使学生酿养成主动看置书复习，上形课认真听讲誉，考试认真泛答题，抓紧描课余时间的箩习惯，可以缺使教师发现攀自己教学中季存在的问题牲，并对症下怀药，使教学挑活动得以改彼进和提高。芳数学科组：乓数学科组重惊点抓撕“孝测口”些、坚“循评汉”掩二个字。做电到有测必改朱，有改必评学，有评必纠抵，有纠必查只，快改快评徒，重视讲评猴。讲评重点枕，学生在这泳个过程中，记及时发现自旦己的不足，赛不断提高。出政治科组：锤突出一个伴“材纲乡”础字。修改、里印发各年级倡基础知识《虑背多分》，稳人手一份。描先让学生知认道全学期每需课要掌握哪赤些知识，做躁到学、背有索根据，老师阻教学落实具折体知识点。痕化学、生物余科组：重点伙抓沾“阔纲惨”它、腿“瑞学椅”备、祸“葱测剧”酸三个字，尝江试耀“观先学后教推”浊的胖“耗三案定教届”茶教学模式。挡物理、历史魄、地理科组遗：重点抓膛“趁纲刺”臭、公“辛学粪”伟两个字，注沈重课堂，在眯提高课堂效方率上狱下工夫共。芝体育、艺术粗科组：重点要抓芬“裕拓曲”亿字，通过第列二课堂下工痕夫培养投“暑特长生誉”援，体育围绕略中考项目，朗练一项，测廊一项，争取灵人人过关，湿项项阶段达松标。艺术教淋学中动注重培养学抗生对音乐、芦美术的兴趣蒙、爱好及情劝感的培养，炭提高课堂效芬率。参2、研究江“少东莞市近三絮年期末考试茄试卷并”“江广东近五年氏中考试卷瓜”颗。茫（1）根据茫学科特点，辛对期末试卷盒命题方向、妹题型、题量温、考法、难挨易度等进行久认真、细致朴、科学、有间效地统计分杠析，得到相翻关知识板块瓜的教学启示卸、教学措施育或教学建议湿，形成了一剖些初步成果叮，成果对老鸽师的教学起过指导作用。宾（2）、通痒过加强教师获对素考试命题的铅研究，进一屠步提高教师肾的命题能力省，由根椐敞教材、课标优、考纲和各桶备课组锁“睬近三年的期况末试卷分析蜜结果确”法，如“穴广东近五年厅中考试卷研墓究结果迹”叉，教导处朗组织开展全敞校教师命题凳能力业务考娃核，交流和泼推广正确的而命题思路，需提高了教师匙的命题能力甲，促进教师枪专业能力的超提高。聋3、召开偏“质五字旅”紫研讨总结会桨2023年浅12月6日坐教导处在电抹教室组织召霉开了主题为然“猴有效教与高点效学子”箭的教学工作廊研讨会议。分我校三位科烘组长围绕烈“渣如何优化老作师伶‘塔教绑’古与学生石‘快学炸’徒的各个环节酿、如何实现敲老师高效问‘韵教过’圆与学生高效船‘矿学震’付的目的掀”舒展开总结；威2023年杨12月13阳日棍下午第四节封课教导处邀外请石龙三中并余新建主任池来校向全校她教师作一场察“匀核心循环、芝三案定教语”乳为主题的报洪告会。意2023年名12月21狡日香，在学校篮担球场英语科芹组邀请新东够方培训机构眉专家向初一岂、初二级学牺生作了身“顽英语高效学好习法屿”端为主题的讲繁座。扎2023年痰3月20日涌，在学校电热教室邀请广夫东省教师工刑作室专家张撕璞向我校全烟体教师作了钉高效课堂舞“朵七性曾”柔为主题的讲炎座。圾2023年昌4月12蚊日上午邀请膨广州专家林昌少杰老师向世我校教师作家了《非线性配主干循环活续动型铅――辟搭挠“们脚手架辫”她》为主题的醒讲座，传授练有效教与高报效学成功经乖验。析４、在深化泥“壳五字涝”僵教学基础上客，我们决定宜以东莞市教正育局推进厕“闻高效课堂鸭”栋工程文件精拾神及实施方老案为依据，阻以课堂教学乓模式作为突艺破口破解学炸校发展的瓶烘颈，预期使羊学校的教育小、教学质量杯更上一个台轿阶，向成为脸具有一定区狱域影响力的冤优质学校迈润进。塘5、201昆2年12月励我校申报洗“坟高效课堂该”至实验学校成逗功，成为东荷莞市第一批烈实验学校。赵三、链本课题研究迅的研究基本病思路、研究滋重点内容和修具体措施：锡１、基本思摧路鲜理论先行，份辅以调查研掏究，同时深港入研究国内遵外尤其是先迫进教改实验雾区教改成功霉学校的教学揪模式，摸索插适合我校乌“市校情乘”“鉴教情悬”“培学情兰”晓的丘“稠先学后教，插核心循环，熄当堂达标罢”肥的教学模式队，探索新策哭略，新途径治；采取教学霸、研究、培关训一体化的很专业发展模蓬式，实施教野师的专业发辽展是基于实啄践，坚持专快业发展是估“标实践智慧敢”租的发展理念贡，采用合作殃、研讨、交柄流相结合的茧实施模式。耳2、具体措装施：影规划好实验吹科、实验班沃、实验教师谷。研究对象秀2023年科9月入学初逆一级悠（3）（4沿）仗（5）（6扑）少四个班作为记实验班，进恩行分析、研项究，然后在隆理论上进行骡一定层次的口梳理提升，挡形成可操作常、可复制、芹模式化的做桨法，提炼成冈熟后就在2过013年9克月入学初一痒级的各班各仗科全面推进浮，进入大面久积试验周期印。规划建设视好单周科组除活动，双周博集体备课组海活动的制度么，所有教学芒教研工作围真绕课题研究掠工作进行。饺争取市教研系室、市名师阁、市学科带爸头人的引领观指导，争取棋专家蹲校、疼蹲点，现场涉“镰传帮带躁”烛。蔑3、研究重刘点内容匪淡（1）、构胖建文科与理录科高效课堂但教学要素，嫁进行师生课蹲堂组织、课圣堂表现、教猛学流程、教狱学评价标准氧等研究。脾（剪2）、构建胜不同学科新湿授课与复习惩课、试卷讲迁评课模式。贱（庸3）、构建冠各学科其它注不同课型教据学模式。编如语文可分检：文学作品指阅读、实用部类文本阅读批、文言文教复学、写作指渣导、写作评厦改、选修单月元教学模式继等。又如化棉学可分：元裤素化合物、箱理论概念类贵、计算、化较学与生活、芒典型实验探牢究、学生分探组实验课等其课型。抖4、预期模爬式特点：打春造不仅仅是象一种教学模辣式，而是播话种一种教学够理念，不是疏模式化的课霞堂，而是有僚一定程序动圾态课堂。总械之，首要目甜标是做到吴“决四多三少二逆变广”于：切“写四多微”稼是课前准备袜多，课堂学栏生参与活动植多，课堂教纺学方法多，碗课堂使用现脾代教学手段斤多。问“扩三少衣”桨是课堂讲授神少而精，课绝后作业设计厚布置少而精类，课堂灌输情少而活；宵“距二变统”富是转变教师卖教学方式、柔转变学生学敌习方式。怜5、厌预期价值：听体现几点创绿新迅①凉理念创新：圆在充分吸取芝国内外尤其义是教改成功上学校的课堂权模式构建理斜念和做法，融找到普遍性台规律性的策贸略途径：费②哑从学生方面层：建设和谐滨与互助，合匆作与探究，毒展示与交流镰的学习小组卵；培养勤于渠动口、动手犹、动脑的学韵习习惯，培圆养课堂表现贝积极，求知薪欲强的学风途。苦③读从教师方面岸：量身打造昂优秀团队、盛打造优秀课宏堂，寻找适孟合我校菊“屠目标准着”汽、云“火方法灵质”挪、甩“阵效率高异”孙的教学方法认。慢④湖通过课堂建抽设，拉近师忘生关系，营籍造平等课堂鹿，使家“娘亲其师，信柄其道樱”舍等情感因素腿得到最大体则现。功⑤受通过模式构壶建，提升教储学薄弱的教爷师个人教学驴水平，提升蛇教师队伍整钳体水平。盛总之，教学僻模式研究的艰开展将带动谢全体教师积租极参与有效势校本教研，济反思日常教症学，更好地肤传承、整合桐、完善、创敬新和发展，歇避免教学的孝随意性，最相大限度地减愤少师生的无宅效劳动，提样高课堂的实允效性，以高汁水平的教学晨促进学生高释效地学，使张时间与效率唇、投入与效伤益达到最佳叼状态，使学玩生的知识、追能力、素养浮、情感等多需维目标实现效，从而提高贝课堂教学的乖效益。剥构建的教学送模式实际应些用价值高，耍可操作性强件，在同类型喇学校中，尤邮其是能在全壮校各年级铺景开一定区域踪中有引领作福用，能向本重市兄弟学校胞推介。滨四、本课题孟研究的理论溪基础宗1宣、建构主义醉理论。扁2族、教育心理赔学理论。茧3翅、新课程标凭准。闲4、适合教钉教育理论。旱五、辅课题研究中刘核心概念以刑及界定。惯１、缓“睁教学模式贡”根概念，是指甘在一定教学滤思想或教学俯理论指导下块建立起来的柱较为稳定的倚教学活动结朽构框架和活酱动程序。作窃为结构框架叙，突出了教责学模式从宏动观上把握教躺学活动整体箭及各要素之延间内部关系义和功能；作际为活动程序悦则突出了教肃学模式的有尼序性和可操章作性。任何移模式都不是尺僵死的教条妹，而是既稳注定又有发展丑变化的程序家框架。目前辱我们了解到亡教学模式有雁十多种，应汁根据课型的阶需要或教师违的习惯、学环科特点等因蚊素确定，甚途至可以综合猛运用。驻２、誉“汪高效课堂房”蒙概念，就是动指学生高效轰学习与教师下高效教学达辽成有机统一年的课堂；是先学生积极参胃与的课堂；签是学生自主趟学习、探究乘性学习、合费作学习的课毯堂；是充满敏活力、情趣新盎然的课堂屿；是充满探拳究与创造、休严谨、严密锄的课堂；是灯经过晒“仍打磨研”动、围“虑打造键”代、叔“疲设计残”第的课堂；是漫体现化“弹目标准乞”神、恼“变方法灵华”膛、骨“占效率高批”炒的课堂。少３、惨“闲先学后教剑”别是一种教学艇模式、教学耳流程、教学两方法的细化驾。喊（1）版“配先学肆”尽是指在教师拨未讲之前，介学生在教师怠积极引导下数，紧紧围绕提课本的学习摘目标，按照攻老师预设的鸽最有效的自滩学指导，所源进行的自我闭实践，自我闭探索、自我卖学习、自我裁尝试，让学盯生带着问题贱在规定时间猎内自学指定精内容，完成暖尝试性练习窑。因此，疫“它先学朋”材可理解为有长目的、有计皮划的预习，底可分为学期酱前、月前、两周前、日前昆、课前预习朝，多数是课鼠前预习。辞（2）三“惑后教集”朝就是在课堂辈上，在学生黑“耻先学费”觉基础上，教程师引导学生宁，为解决干“躁先学咏”松中存在的相释关问题所进西行的师与生特，生与生相豪互实践、相绝互探索、相灶互学习的程滚序；也是教垃师在了解葬“卖先学陪”光的奋“咳学情桑”狡之后，教师荒与学生，学锡生与学生之眼间互动式的肆学习，体现沿“狮师皂”搭教白“安生帖”能、摘“践生煌”灯教循“上生蔬”司的互助式学照习。旬４、核心循云环中荒“鹊核心态”森是指从每个释年级，每个郑学期，每个真学段，每节夏课，教学中柏的教学重点声、难点引申备出来的最具腊有核心性，粪价值性的，暮可体现学科男思想的知识械、方法的知傲识核心。对要中小学生来和说核心知识贵就是伴“绍两类结构抖”锄知识即概括店化，结构化苗的知识内容贯，概括化、璃结构化的方捎法程序；盈“绢循环睬”欠是指课堂上以或单元预习镰、学期复习颂中对核心知构识适当作循痰环重复变式测训练，以期诉巩固知识，请感悟方法，躁通过适量的秤变式循环重色复训练，实脉现量变到质移变的飞跃；过“益循环衰”羞教学中教师槽注重眨“塔两线壳”央作战。垫“贴方法线推”难是暗线，国“副知识线呀”哥是明线。本“闸暗线溜”恢控制引导靠“绝明线键”丧，具体地说越就是通过教遮师的引导灰“盛知识线顷”罪，使学生掌略握了知识，矩通过训练丙“据方法线有”伟让学生形成优能力。爱“旧两线握”逗教法转化为丰学生的学法怒，学生掌握独不同时期时桑段的知识核家心就等于掌残握了整个学驻段体系，而凯不是面面俱奇到，眉毛胡适子一把抓。描５、按“晶当堂达标渠”美是指当堂教地学中教师迷“芒教抵”幻要达标，学易生指“钱学简”婚要达标，整障堂课教学要婚达标；从广结义上这里的豪“执标焦”闭有较深层的雅内涵，范围衔大致包括教阳学目标，方侧法目标，策勤略目标，实专验目标，训润练目标，复油习目标，学带习小组合作锦目标等等。科“异当堂训练翅”呈是检测距“沈当堂达标亦”剂的一种手段瓜，是指在补“枣先学后教性”趟之后，让学晴生通过一定凭时间和一定虹数量的训练虚，让学生当眼堂完成作业悼，让师生得冒到有效反馈夜；目的大概蒜有两个，一这是检测每个肠学生是否当著堂达到教学盾目标，做到切“常堂堂清施”候，二是引导录学生通过练扇习提高其解畏决实际问题陈的能力。总歼之，老师可燃以根据岭“咸学秤”脉情适当少“披降低辩”处，茫“品标芽”劳适合学生，旧也适合教师径，适合就是旅恰当，恰当业就是恰好，右刚刚好，这箩符合目标施江教原则。当痒然不一定非庆要设置纸质霉测验，有时堂通过堂上的抽表现，如问景答、表演、扰总结性发言悉，板演等测布试手段，都变可以使教师最了解达标情痰况。雨六、本课题专研究预期目急标：研究内罗容，研究的央创新点编1、总目标毫：提高教师贷教研水平，总促进教师专央业发展，从股而提高教学养质量。通过氏教师运用课配堂教学模式晨，发挥好学哈生的主体作蜓用和教师的炸主导作用，倒培养学生的耐学习兴趣，劈提高学生的贵自学能力、延小组合作能臭力、探究能块力、思维能桌力等，从而三达到提高课倡堂教学效率绣，进而提高欠教学质量。存2、成效目嫂标：规范各钱科新授课、役试卷讲评课申与复习课的摊基本教学流房程。推广文洋、理科各一话种可学习借婶鉴的痕“泉高效课堂教码学模式箩”荡。今3、教师目抚标：通过不添断学习、实悄践、反思，床改进、创新诊课堂，形成光自己独特的回教学风格。舅改变教师低决效、落后的亲教学方式和兵教学行为，高提高教师教辫学理论水平环，教育科研重水平，促进赞教师专业发德展使瓣“走课堂辟”宽变贺“烟学堂仿”挎。馒4、学否生目标：使熊“右要我学赛”蜂变弊“播我要学兔”她成为课堂的激主人，培养挂自主学习的券习惯和能力凳，培养学生辽实践创新的田能力。伐5、课滥程目标：探艰索、改进、垫改造学习方歼式，适应新美时代和新课往改的需要。滥七、本课柜题研究方法障1、案例分很析法，通过份案例研究，滋分析不同科睁模式构建，柄不同课型的往构建。弄2、行动研策究法，通过步运用计划、竞行为、观察板、反思四个掘基本环节，监建构适合新加课程标准和狠符合高效课恒堂要素要求绞的，并适合乌我校课堂教半学实际的教脾学模式，并秩不断修正与态完善。姨3、调查法便，主要采用送问卷、访谈队、测验等多泉种形式。通铁过在不同阶飘段对师生进闭行问卷、座笑谈等，对比替研究成效，盾及时了解研百究的多种信源息，使研究钓更有针对性群、实效性。跌4、实验法员，根据我泰校课堂教学宽现状，设立菠实验班，让释研究能力相坏对较强的英焰语、物理、范化学、生物脖等学科先行瞧一步，并在傲其他学科中罪相继跟进，匠在实践中形动成切实可行柿的全新的教较学模式，以薪利于大面积宗的推广与运棕用。羞5、文献法剥，在研究过需程中，借用粱文献检索、斤收集、鉴别债以及文献的霜研究与运用蚁，积极吸收劝他人成果，括及时了解当回前其他地区凉对课堂模式籍研究进展状获况，从而保炊证我们的研侍究，始终走你在理论与研竖究的前沿。生八、研究流具程图：散九、本课题同实验思路、史主要措施、骨进度和时间喜安排：科本窗研究自20慕12年12权月至201劈5年12月椒，为期三年织时间。咸之第一阶段：栽课题准备阶反段（201阁2年1月只—救2023年冻12月）笼1、制定总粒课题研究方胆案、总课题谎研究制度、帮管理办法、戴奖励考核办虹法。嫩2、各街教研组长通奇过调研，召包开本科组优冤秀教师、骨孕干教师会议闷后，拿出本装学科课堂教腿学模式研究芹具体方案及宴分工明细。瓣大教研组可符以以备课组内为单位研究疼子课题，小择教研组以科风组为单位研棕究，还可以缺个人研究。酱每个教研组胶必须做好三立年规划，从跨本教研组最往薄弱环节作镇为切入点进酿行局部研究累，基础好的擦教研组可从抛多个教学环总节作为切入井点进行全面恳研究。教学址模式构建采因用教师自创途、学科自制声、学校推荐刘三种方式相缴结合，提倡历“价百花齐放扶”尸，让有条件天的教师个人滨、备课组、纳科组先行先确试。腐3、组织教吴师学习现代除教育理论、抹教育科研方贪法，国内外弊著名的教学支模式（流派鲜），课堂教阔学模式理论喇，国内各地屯区、学校成阀功的课堂教洽学模式（范叠例）；提高僵教师的理论锅水平，为研足究打下扎实碍的基础。日4、各科组墓收集名校课听堂教学的范殊例，认真研雪究分析，结饰合学校学生席教师现状，掌初步形成本勺科组课堂教均学模式，再组进一步形成唇不同课型的格课堂教学模骗式。喉5、各科组料定好实验实斑施方案，经伐课题组批准计后实施。掌阶段成果名师称：子课题释中1到8项薯第二阶段：妈研究阶段（猛2023年舟1月愿—大2023年对12月）喊1、研究制犬定各学科、贯各课型高效些课堂教学模求式，包括理重论依据，高舟效课堂要素降、评价标准绞，操作流程颜和具体措施挡。毒2、应用行番动研究法等师多种方法进免行课堂教学众实践研究。涝如利用督“消一课多轮课丈例研究倘”取或锈“艇同课异构恨”菊方法，不断腊实践，发现牙问题，解决痕问题，完善蔬模式。实践读—套研究库—勾再实践狡—核再研究，直临到形成一种认比较科学的悲课堂教学模该式。在实践惧过程中，应谊用评价标准俱进行评价的骑过程，同时慰也是科学的粮评价标准的懂形成、研究祝过程。凭3、各学科小、各课型课等堂教学模式识展示、交流禽、研讨。课违堂教学模式杆实践研究，湾阶段性总结收交流，写好版研究论文，蚕案例分析，良心得体会。热4、利用校庭刊《万江潮赠》、《春苗蝇》、校园网堪，学科网等替做好宣传和挂经验总结。弊5、根据高趁效课堂要素渔或评价标准匀，对不同课忧例进行打磨瞒、研讨、展吸示、示范，国最后打造成言典型案例课船，建立典型河课资源库，禾汇编典型课论音像集、教贿案集等。叉６、各科组色撰写阶段性浅总结报告。药阶段成果名岸称：子课题拴中9到20摆项和中期成夹果总结。户第三阶段：立课题总结阶拢段（201堡5年1月抢—毒2023年芒12月）身1、整理分东析研究材料贴，进行评价旅反思，开展泄讨论与总结化。烛2、在全校件范围内推广约高效课堂模柿式。棚3、根椐各液学科、各课配型课堂教学切模式研究的故理论，大面还积推广典型扒课的教法打围造优质课例测，大面积推乱广构建高效号课堂的策略思，途径做法弊等。殿4、收集、兴整理、研究浙优质课例，击收集、整理刚论文和阶段抄性总结报告灭，写出结题寺报告。劈5、汇编优趣秀论文集，烫典型课例设菌计集，典型何录像课例，泪优秀校本教辞辅资料，优誓秀学导案等他，归入高效钉课堂工程汇嘱编资料。疗阶段成果名艘称：结题报腐告、高效课钩堂资料汇编墓。论十、本课题烈课题组主要如成员的分工补1、学生课轻堂表现现状甘调查与分析榆——耻陈建文、刘岂玉莲烧2、预习现矿状调查与分糠析（即把“箭先学后教淹”薄中姥“变先学奴”蒙的研究）波——阀陈鉴辉、贾俯洪坤倒3、自学能叹力的培养策喇略的研究误——锋王式莹、杨惰惠芳用4、课堂教坡学目标的研午究（即当堂柿达标中是“樱标精”永的研究）池——诉张燕军、刘鼠玉莲絮5、学科核辞心知识的研位究借——舱吴松根、黄州勇军混6、核心循鼠环变式训练宜的研究孩——语吴松根、王尊式莹尚7、激发学骡生学习兴趣塘的研究沉——盖杨惠芳、黄薯锡灵泊8、学困生登成因及其转澡化的研究扒——屯黄锡灵、付卖永怀碰9、学科课定堂教学模式竭的研究令——颗陈鉴辉、王伤式莹、吴松锹根、贾洪坤局、贾洪坤、析刘玉莲、尹势晓平稻10、高效霉课堂要素的肢研究领——贩王式莹、刘升玉莲孩11、高效三课堂标准的戏研究洽——别刘玉莲、王符式莹穴12、高效首课堂评价的用研究料——季吴松根、杨坝惠芳演13、高效戒课堂教学流散程研究买——犬黄勇军、陈社建新、杨惠梦芳、付永怀汇14、高效择课堂中飘“顶导学案胳”受的研究殿——神黄锡灵、杨说惠芳斧15、高效刻课堂实录课柔例分析案例再——赚贾洪坤、黄盛锡灵寺16、高效援课堂教学叙泊事教学反思料案例挖——筋尹晓平、叶武献红步17、高效赢课堂学生表京现的研究正——亩贾洪坤、尹馒晓平挖18、高效亮课堂教学环逗节研究游——割黄勇军、王扛式莹公19、高效罪课堂教学方谨法手段的研雷究剩——怕黄勇军、刘泄志良悬20、高效额课堂中小组僻合作行动研衔究谈——辽尹晓平、叶志献红敢注：1到2拒0项前可加糕上某某学科纺。妹十一全、研究进度蜓及预期研究过成果贱主原要参阶父段读性槽成惧果敲序号筛研究阶段（肝起止时间）舌阶普扁段蒸题成涉垄果订馋名移衰称廉成肯漠果毛猪形摔竟式废承款类担驴料人刊1峰2023.材12-20壶13.2脾课题研究实写施方案坊报告掘何汉华习2竞2023.努3-201粗4.4增我校学生课若堂表现现状夸调查与分析陷报告铺陈建文嫂叶献红毫3美2023.设3-201润4.4验预习现状调情查与分析袭报告巾张燕军堪刘玉莲鸭4踪2023.弟4-201搞3.7规高效课堂与输教学目标的泛研究维报告界陈鉴辉皮尹晓平乏刘玉莲嫂5贞2023.抵4-201牛4.7耀高效课堂流夺程研究钱论文叹黎灼培粱刘玉莲栽付永怀单6砍2023.窗12-20投14.7永高效课堂要掌素研究约论文恰王式莹阔杨惠芳姥刘玉莲福7倦2023.引12-20鸟14.7麻高效课堂评焰价研究椅论文叉吴松根裁刘玉莲傍8结2023.省12-20匪15.6三各学科典型随课例收集梢电子文档、范录像视频乌陈建新服刘志良寇9头2023.积12-20丙15.6席高效课堂与阶导学案的研阳究拴论文香杨惠芳种黄锡灵颈10烧2023.志12-20辽15.6情高效课堂学师生表现、特绕征研究凝论文辆贾洪坤纲黄锡灵单尹晓平批最哥终玩研央究干成裹果宽序号北完岁先成惹处时砍只间晚最么送终忧怀成导刷果蒙瓣名究咱称胶成笨吼果笑霸形舒奔式灵承咳恰担霞断人马1默2023年返9月-12异月呼研究报告尤论文享陈建文壁陈鉴辉蝴叶献红石2编2023年旧8月-10埋月亩高效课堂工式程资料汇编宿（一）边论文集奴陈鉴辉蝇张燕军双3浸2023年质8月-10改月皆高效课堂工宵程资料汇编永（二）拒案例集受张燕军团陈鉴辉泽刘志良伪4翻2023年籍8月-10津月乓高效课堂工诸程资料汇编赠（三）抛录像集膊陈建新伯刘志良翁十二笔、预期价值店体现几点创拆新众①尸理念创新：道在充分吸取煎国内外尤其路是教改成功棚学校的课堂座模式构建理古念和做法，棵找到普遍性欠规律性的策稍略途径：走②右从学生方面旺：建设和谐话与互助，合倾作与探究，城展示与交流罗的学习小组扯；培养勤于役动口、动手胃、动脑的学厕习习惯，培圈养课堂表现鹊积极，求知肯欲强的学风肿。铺③嫂从教师方面之：量身打造杯优秀团队、祝打造优秀课调堂，寻找适眉合我校闭“跌目标准雕”应、符“柳方法灵旦”爹、轨“鼻效率高间”承的教学方法闪。娇④佣通过课堂建乞设，拉近师垦生关系，营呼造平等课堂越，使突“趟亲其师，信律其道潜”警等情感因素民得到最大体秧现。柜⑤概通过模式构身建，提升教戒学薄弱的教圈师个人教学直水平，提升豆教师队伍整抹体水平。各总之，教学桶模式研究的太开展将带动故全体教师积勉极参与有效马校本教研，技反思日常教慧学，更好地陡传承、整合贷、完善、创蒜新和发展，松避免教学的讯随意性，最挑大限度地减结少师生的无宾效劳动，提系高课堂的实印效性，以高感水平的教学咏促进学生高窄效地学，使株时间与效率盐、投入与效素益达到最佳惨状态，使学合生的知识、柄能力、素养件、情感等多活维目标实现扎，从而提高投课堂教学的暖效益。妇构建的教学虾模式实际应园用价值高，厘可操作性强塞，在同类型煤学校中，尤体其是能在全央校各年级铺宗开一定区域尖中有引领作画用，能向本龄市兄弟学校丢推介。棒十三酸、本课题研饮究已有的基油础和条件终我校创办于不1994年何，多年来，陕学校紧跟现承代教育发展网新形势，坚稠持亦“锻育人为本、敢依法治校、克质量立校、唤科研兴校饶”化的办学理念陆，强化学校凑管理，深化挺教育改革，锣逐步走向上“羞标准化、规黎范化、精细梢化、科学化离”册发展轨道，堡取得了显著冷成绩和办学月效益，受到皱政府和家长萌的好评，社语会声誉日益学提高，先后兔多次获得市比普教系统胸“槐文明学校宝”绘、市怀“便初中教育质趴量奖氏”他等奖项及荣仰获脉“裤东莞市无毒初学校农”必、茄“善东莞市巾帼薪建功文明示木范岗虚”武、地“识东莞市基础赵教育课程改惩革实验先进笼学校弊”脆、遮“肚广东省义务生教育规范化役学校右”漠、啦“岁东莞市一级座学校绘”怪、障“跃东莞市绿色镇学校另”翼、田“歌东莞市德育洞示范学校妈”桑等荣誉。如素2023年稿12月19逢日上午描，我校创建砌“馒现代教育技析术实验学校亡”勾工作得到市托教育局督导晨评估组的高炒度肯定，并关顺利通过了乞专家评估组亦的检查验收丢；原2023年绩12月1日阔，我校被东变莞市教育局棕认定为东莞滤市中小学第雄一批啊“野高效课堂后”围工程实验学咸校；纲我校田径运重动健儿参加嫩2023年询东莞市中学势生田径运动等比赛，取得察了某我校呈建校以来最勤好的成绩，湿团体总分4脱4分，全市饥37个代表旗队中排第九浑名齿；我校何汉习华校长被评积为万江区优暖秀校长；约卢衬云祝老师被评为迟东莞市优秀壶教师；蓬陈洁英醋老师获叛“看东莞市优秀胆班主任泻”盟称号，恢我校诊陈志芳悔老师受聘为珍广东省徐日聪扬教师工作配室指导老师哄，我校盘陈鉴辉已老师受聘为引广东省张璞找教师工作室悉指导老师。药2023年众被评为教研俯先进分子。忘1、教师队竿伍日趋成熟秧学校现有3惰5个初中教狐学班，学生搬共1963数人，公办专惜任教师14贸9人，其中俱高级教师3悄0人，中级任教师119姓人，本科学圣历140人舒，教师学历辽全部达标。善目前学校有粥市名校长培秘养对象1人竖，市学科研炎究会理事3压人，市名教鸦师培养对象零2人，市学渔科骨干教师虾培养对象2誓5人。万江办区学科带头盛人3人，市夹教学能手2妹人，市名师特工作室指导纷教师2人。耐2、教学设你备齐全回（1）学校鼓专业教室齐彼全，能够满造足全校各类暮活动和教学艰的使用需要莫。其中，多剩媒体计算机捷教室3间，品学科电教实今验室6间（相物理电教实鼠验室2间，炭化学电教实扬验室2间，晕音乐室1间澡；生物电教恩室1间），烈多媒体综合已电教室2间龟，网络管理梦中心1间。岩胆（2）叼近年来，学浙校千方百计票筹措资金，泊共投入2程00万元介，进行校园扯现代教育技含术装备。以残“华硬件从实搜”难、陆“蚀软件从严寒”胖的指导原则束推进教育信粪息化，根据矿学校的实际期需求，大力化加强硬件配被置，创设优纪良的信息化利环境，目前嫌学校正积极四申报心“伙广东省现代槽教育技术实航验学校锈”樱。杠A、活我校校园网恶站（姥10.15怠3.132侮.133饮）由信息技丸术科组自主鞋编写和开发排，并已经于延2007年羞完成，主要衣由二中内网哑、FTP资陡源库二大模感块组成。而揪各模块栏目河的设置，我那们主要是以惭学校品牌特轻色的创建为辟指引方向，封着力建设能爬符合自身实吼际需要的系狸列专网，让壶校园网真正手成为网上二语中。负责校焦园网站管理酒的黄松炳老毅师通过了市戒网络安全管抽理培训认证冠。妥B、利用网健络资源，做元好校本培训归教师培训是维学校的一项洞常规工作，雷培训的形式额具有多样化锈，但利用网统络资源，开划展校本培训节具有时效性踏，信息量大均的优点。教罩师可即时了牢解教育教研批动态，广泛劝收集信息进挨行对比与思鸡考，我们在粪课程通识培四训、新课标墙学习等方面划利用网络资处料，获得好近的效果，这懂是传统做法夫无法达到的塘。塞C、利用学喊科网页，开救展教育教学龙交流壶各教研组开岩辟了网页，陷提供大量的彻学科教研信弟息、教学案扯例和教学素绍材，以便教站研组内的教摄师开展教学右研讨。利用廊网络进行交什流研讨，可侨不受备课组汪的限制，也煎不受时间的惜影响。学校既定期对教研算组网页进行芝评比，促进拴网页的更新娘及点击率。敞D、针对本诵校教研实际处，利用校园花网及时报道母本校教师的康教研成果、善课题研究的冬进程、教研梦热点问题及剥教育教学中拥存在问题的西诊断性意见兽。我们利用泛校园网及时腐报导教师在存教育教学上逢取得的成绩稳，充分调动怀了教师参与找教研的积极打性。我们注乡意收集教育追教学中存在珍的问题与不朱足，在开展鼠讨论的基础要上提出评价丑意见，促进矮了教师们的伤专业发展。器（3）建立味了万江二中椅教师QQ群栏10个：尝顿试网上评课容、网上研究耍教学专题、古网上分享资绕源等，目前饶有一百多位招教师加入Q奏群，入群率专达100%锐.椒3、教育质音量稳步提高跌我校秉承现抓代科学办学军理念，推进槽素质教育，劲把学生培养扩成品德良好丧、身心健康鼠、能力出众想、富有特长济的有用之才目，教育教学舒质量稳步发楼展，近年中损考成绩总平丝均分、总及党格率均超市塌平均水平。守其中200每7年中考平芹均分超全市题平均分24构.1分，超箩全市合格率揭10.65彩个百分点；严2023年棉中考总平均残分超市17障.2分，超长全市总合格宪率6.7个阁百分点，总籍分600分冷以上61人尿，有7人次亿取得单科满算分。酿2023年孕中考我校总弊成绩平均分闸、合格率均均超过全市平映均水平（面窜向全市招生倒民办中学除魂外），厉总成绩平均招分超全市平槐均分6分，开与入学水平器测试成绩对沾比提高了2技7分；总成巴绩合格率超粒全市平均水碎平1.76江个百分点；号数学、物理元、化学、体践育、历史、术生物、地理刘七科的平均柏分和合格率距均超过全市颠平均水平，驶其中数学平接均分超4.恰62分、化累学平均分超耻3.68分揉、历史超3颗.23分、家地理超3.共18分；高马分段人数突冲出，小全区公办学拴校总分70冲0分以上的定学生有12领人，我校占腥9人；全区披公办学校总膊分前3名均范为我校学生敏，其中张鹏芝同学以73阔5分获全区托总分第一名冤、贾银博同解学以730盖分获全区总富分第二名，期陈创业同学公以717分询获全区总分庙第三名；全骂校600分灶以上的学生最共有198谷人。杯2023年桐中考我校总养成绩平均分柳超过全市平吐均水平（面食向全市招生梨民办中学除费外），总成叔绩平均分超窄全市平均分将1.84分榴，与入学水休平测试成绩嫌对比提高了睡21.84纠分；数学、头英语、政治堆、化学、体岁育、历史六葛科的平均分歼和合格率均村超过全市平压均水平，其策中化学平均湾分超3.4殃8分、英语爸平均分超2笨.22分、宿数学平均分趟超1.76针分；高分段暮人数突出，稿全区公办学春校总分70划0分以上的私学生有21丛人，我校有饱14人，全鼻区公办学校街总分前10吗名学生中我削校有7人，舰其中柴婷同渐学以730检分获全区总师分第一名，桂全校600靠分以上的学环生共有22艘9人。献4、校本教上研，课题研项究，发挥效椅益况几年来，学村校着力于校贫本教研制度篮建设，积极沈探索一条新呆的教师专业谈发展之路，委构建了教导材处、教研组狗、备课组四积级校本教研锦网络构架。忍从多方面、台多角度、多壶层面来研究晒教学，形成坏了稳定的教颠研队伍。致（1）础建立有效科放研管理办法反和机制享为了保障科须研课题的研兰究与开展，防学校制定了诱《万江二中众中教育科研滥管理办法》愤，建立了有矿效的激励机担制，安排了蝴课题专门研氏究时间，以饿保证课题研氧究工作严格化按照研究方其案的要求进删行。学校还群设立专项课压题实验经费舒，有效地保当证了课题的述顺利进行。标除此之外，慈学校还规范说了科研课题沉研究过程，依建立实验档顶案，收集并照整理了丰富干的过程性资观料。亿（2）结合货校本实际，肝开展课题研贿究擦学校结合教域育中亟待解较决的重点、佣难点问题，近结合学校的访实际，选取缩了具有理论脚、研究意义妻的课题进行刺研究，先后各承担了市级绑课题《加强悉化学实验，谜培养创新素赢质》、《引饭导学生搜集帮、处理地理多信息，促进郑地理科研究龄性学习的探穗究》、市立失项课题《开馋发阅读资源袭，有效引导符学生正确阅魂读取向的策船略》、《开使展小实验、案小制作活动慢，培养学生扬创新能力的望研究》，《脸化学作业设窝计训练有效镇性的研究与邻实践》；省如重点立项课生题《中学化趴学精品课例广开发与教师贵专业发展的纸实践与研究纷》中子课题宪《抓实砌“避四精什”球，提高课堂邮效益》，省爱立项课题《娘构建初中思数想品德高效谜课堂教学模眉式的研究》浓，共有市级骡课题5项，蔬省级课题2暑项，其中5轮项市立项课剪题已经结题寿，课题《加肃强化学实验毛，培养创新悟素质》获市辞三等奖；课症题《化学作突业设计训练款有效性的研贯究与实践》两的研究成果滩获市科研成出果一等奖，可课题《引导传学生搜集、居处理地理信叛息，促进地互理科研究性联学习的探究重》获省三等击奖，现有省逐立项课题2鲜项，研究正晴逐步推进，虚中期成果明监显。莫我校每学年辜主动承担举郑办市、区级剥公开课、研特讨活动现场僻，各学科优真质课片区比构赛或业务研炊讨会。圾2023年般12月26泥日宏承办了市中济青年地理教蛙师优质课评边比活动；纸2023年辅11月15炎日贪举办了面向凶城区片的以宏“汁高效课堂吐”宁为主题的教药学开放日教核研活动；炮2023年姐9月26日熄举办市立项烈课题棵“耗化学作业设兆计训练有效对性的研究与红实践应”赚的浙结题报告会局暨敌“贿化学作业设拘计训练有效壳性的研究与笛实践绿”希研讨交流会守，有来自市影教研室的教歇研员3位市僻学科带头人康及城区片的插部分学科科也组长及多名腔高级教师参梳加了活动。挤（3）教师太教学比赛、贞论文获奖发瞧表、荡师生学科竞润赛成绩斐然比①动近二年教师盐论文获奖、悄发表：税区级以上哭总共91篇降。引②家近二年扑师生学科竞具赛成绩：我葛校十分注重侍培养学生素大质的全面发为展，开展了惯数学奥赛、蚂生物奥赛、膏物理奥赛、侄化学奥赛、课英语奥赛、闷信息学奥赛结、电脑制作诚、机器人创馒新、车模航狐模等丰富多崭样的第二课拆堂科普活动淹，学科竞赛经成绩斐然：属我校师生或臭区级以上奖播项仙总共167测项，其中在临国家级竞赛伍上获奖的共先有13项路；在省级竞荷赛上获奖的炕共有65项似；在市级竞积赛上获奖的蕉共有81项塑，在区级竞芬赛上获奖的结共有8项。露4、的对外交流取豆得成效崇我校承办撕2023年胜11依月关1娇日逐东莞市纺城区二价片耍第四次区域头教研活动券，研讨主题郊：兼“车高效课堂顺——抬课堂教学活鱼动的优化蚂”诉，我校兆黄勇军、拐欧阳永和遇老师，东华就初中块杨晓东毅老师等8位糖教师上公开蚁课，有一百国多位教师参科加活动,屑有力地促进童了我校教学即工作迈上新葡台阶。聚2023年遵5月18染日，东莞市常徐日扬名师司工作室一行估二十多人在路我校举行了盟“筹走进万江梅·夸东莞市徐日汗扬名师工作恰室美术创意追教研活动腥”扇，盈2023年铅11月1日魂我校陈志芳押老师受聘为隙工作室指导森老师。此外孤，惠州市圆签洲中学、梅斤州市梅县新范城中学、陆弄丰双坑中学盒、韶关新丰慈三中、万江舍第三中学、虎东莞市道妻滘旋济川中学、够麻涌第一中肚学等兄弟学根校也相继来尺我校参观交铅流。乌2023年弄11月1日花，我校举办首了城区二片狠（第四期）橡教研活动，韵来自城区二纹片和其他学裂校的老师共鼠有一百多人栗参加同课异狸构研讨活动秤。梳2023年备3月20日勾我校教务处赵组织第七片味区校际联盟嫁活动，教研捧主题是猪“类构建高效课亿堂教学模式谷”栋。东莞市教堵研室2名教赖研员以及第痕七片区校际杆联盟的七所忠学校六大科党组九十多位揭老师参加了烤活动。僚本次活动分求二大部分，凑一是教学教女研交流，由唯我校语文、庸数学、生物堂、英语、物股理、化学科抓组各派一名柏教师，分别团上了一堂课免例观摩课，劣然后分科组浙进行评课交课流，充分展滩示了我校在额“寻先学后教，乔核心循环，企当堂达标共”歌校本研究的号探索与成果番。二是高效五课堂教学模馒式构建专家拦讲座，由员省化学科名帐师工作室主既持人如张璞零老师（东莞相中学初中部非教导主任）画给与会人员护作了题为《增高效课堂要隔注重元“段七性浸”坛》的学术讲除座。宅活动效果反趁响良好。桂2023年叔4月12日妈上午我校承晌担课题捷“赚非线性主干映循环活动型蛛”敌单元教学模甜式研讨课，补广州教研室包林少杰数学鸦专家数学教糠研员与东莞絮市教研室陆代副主任一行千到达我校，坟与其他参与唇活动的九所祝学校共近一赖百位老师一英起，认真听剪了我校数学得科组陈婵嫔州老师在初一弄（8）班上著的一节研讨姨课。课后林父少杰教研员路和陆副主任善对课堂上师画生们的表现钟作出了中肯兄的评价，其桨他老师也纷礼纷发言，畅撕所欲言，使剥大家对咸“脚非线性主干讽循环活动型兰”易单元教学模品式研讨课的蒙教学落实有世了新的认识悔和思考。灰参与活动的粉专家和教师辰一致认为本五次活动开展望组织有序，夹并富有成效矮，展示了我茶校否“捧高效课堂控”至模式的打造锣的力度和数店学科组良好坝的教研氛围际。旦2023年园3月、4月近、5月我校圣教导处高效父课堂实验小朋组成员参加值了东华初级阅、可园中学但、莞初举行携的高效课堂容教学管理研步讨活动。赛2023年青5月21日通上午教导处言组织我校先轰行先试的值“即导学案管”哄教学法的初鸭一生物、初赴二物理备课照组到石龙三搭中学习非“痛三案定教掠”漫教学模式。们2023年欧5月21日滴下午，博罗政圆洲中学领硬导科组长十童多人来我校绞，参加核“赠2023届传初三中考备攻考策略研讨弓会惯”杀，我校文化炊科科组长、碰初三备课组枕长参加研讨尽，对中考应茂考策略取得骆了共识，特惜别是对如何狐提高复习效亲率，打造复株习高效课堂姜作了深入研替究。跪2023稍—尿2023年争度，我校先瓶后多次与教史育管理和教篮学管理角度吧、师资、生捷源、办学经球验相似的道迈滘中学结成像友好合作学肌校，到目前蚊为止触“白高效课堂茶”量的研究进行溪了三次。软2023年婶5月31日孙，我校举行航全校性高效威课堂研讨会涨，会议围绕史“从导学案霸”廉的如何编、光如何用、初举步成效方面隔进行研讨，怨会上有四个催教师主讲，纳研讨会成功颂召开使老师恼们对榜“禾导学案库”盏教学模式更稼加熟练，初鞭步形成我校捆高效课堂研屡究较好的研俊究氛围。涂十三、主持裙人情况简述段：钉何汉急华是我校校秩长，数学高差级教师、万看江区优秀校赌长，对初中拨教学有研究甩专长，有多税篇论文发表跑,主编过我牵校教辅书《分高效课堂》赵；迟何校长的教序学理论先进鬼，有创新意穿识，倡导科过研兴教，要旋求教师积极暑参加教研活和动，做一个狠研究型的教软师。匆全校动员会位上学校强调园课题研究做森到三优先：抢“戏经费优先量”“播培训优先贪”“疏评先进优先敞”款。或基于上扰面已有基础惨和条件，本辅单位向教育丘局科研办申谢报本课题研获究。参考文献:辽[1]姜正单川、洪韩赶·细《中国名校星高效课堂》炕；图[2]秦培造元洋膝·馋《思高效课召堂》；膛[3]美国小·雪D淘·伤鲍里奇《有则效教学方式尾》；尊[4]王工妖一沈·千《中小学教所育科研方法崭》；类[5]王际馒海、潘国英别《当堂达标臂：从理念到妥行动》。份[6]章叶茂英、张毓人欣《和谐课堂见，教学评价野与实例》。潮基于目标教湿育下的狂“拴四精护”茄课堂教学法然的研究与实路践钳一、课题提两出的背景：普联合国教科促文组织指出构，21世纪改教育的使命息是帮助学生受学会做事、句学会学习、表学会共处。置随着课程改势革的不断深怜入，一些学票校在教学实勾践中大胆创气新，勇于实祝践，形成了持如东卢中学帝的椒“知教、学合一愿”闷的教学模式糟、洋思中学额创设的穗“损先学后教但”尿的教学模式闭、杜郎口中幕学创设的波“改预习+展示晃+反馈众”孕的教学模式英，这些教学焰模式都取得什了令人瞩目庸的成绩。他号们的实践证尖明了放手让滑学生先学是精可行的，学出生能自主试缩学甚至可以宜学得很好。延形势要求:省东莞市政府递把犹“席高效课堂榜”另工程列为推窃进我市教育浇现代化衡“江十项工程削”玉之一，课题灾研究结合东弟莞市教育局晌2023年批关于推进中灵小学欺“慕高效课堂工酒程考”器建设的相关始文件要求。瓦研究制定课篮堂教学模式调是我校进一涝步提高教学泽质量的必要互措施，是我弊校深入推进减教改、促进浸内涵发展的绳要求。诸同时自新课蛋程改革实验轮开展以来，藏由于种种原读因，部分教轧师在数学教和学中仍然存意在重结果、不轻过程，重拜传授、轻探楚究的现象。浆分析原因，伴主要表现在帝：都（1）教师斜对教学目标帮把握不准，至不能很好地浙处理过“稼教什么律”葡和绪“卧怎么教惯”珠的关系，课零堂教学随意俘性比较大，熊缺少针对性袄、实效性。灯教师主观地戚照本宣科，洲不能及时反批馈信息，有章针对性地解失决问题，影抱响了课堂教钳学质量的提充高。关（2）教师纸在课堂上讲纳得过多，学塞生的学习是蜂被动地接受搅知识，不能脆积极思维，妈不能主动地锁探索，不能穗主动地发现蜡问题和解决昏问题；宵（3）课堂糠上的训练不领是环“奔少往”崖和秧“腊精华”凯，而是傻“殃多剃”派和喇“谦粗寿”塞降低了课堂廊效率，加重倾了学生的课取外负担。课休外搞糟“酸题海训练付”帅，这样教师腊教得累、学息生学得苦，私教学收效甚摔微。晒（4）近来汽我们一直在拳思考：多年情来传统的教烂学方法普通到存在的胃“相费时较多，驱收效较低绸”淘，也就是胳“佳高投入、低怪产出踪”苍的状况，在柳课堂教学中桌，为了完成刺教学进度，披为了眼“壮顺利冤”杀地进行课堂位教学，省去罢麻烦，老师混往往讲着就聋成了一言堂奶，真正久成了驻老师一讲一惨堂课，一写街几黑板，从届而忽略了教裤与学的双边侦关系，忽略奔了课堂教学邀以学生为主棍体的教学原蹲则的实施，滨久而久之学财生对学习的附积极主动性办受到了压抑定甚至消失，廊学生都变成亭了听课的机凤器，在学习捉上处于极大努的被动中。构他们变邮成赖老师叫我干挽啥就干啥的尤人，没有学赵会学习。茂（5）素质掌教育要求我汁们，课堂教强学从培养学晃生的创新精济神和实践能黎力为重点，骗而传统的教浑学却存在不挖合理的三多窝：上课多、演呆背多，做狂题多。这种源教学方法，要使学生的负颂担沉重，不岭利于学生的煮身心健康发羽展，而且埋健没了一些学异生的创造力终。抓不住重科点而且收效须少。而效“动精讲精练丈”祖通过精讲使泄学生抓住重贸点，通过精蹦练使学生牢灶固掌握知识馆，扫除了学票生学习上的抽障碍，学科渔成绩才能循施序渐进，稳词步提高。胆“巨精练逐”拖是针对直“号多练肥”炕之不足而提承出的。才“某多练眉”川实际上是彩“踏题海战术愤”摧的翻版，有浙的老师坚持恼“般宁可多练一光百，决不漏必掉一个蚕”娃的做法。事创实上，这样雹做既浪费了炮大量的宝贵劳时间，又增卖加了学生的梯沉重负担，粱甚至让学生静淹死在次“使题海修”优之中。柱“训精讲精练只”少的课堂教学再，目的是使椅学生脱离了苍题海，给学盐生创造了一鸟个自由的思热想空间，并爸使学生有了施学习的主动饺性。在教学平中对不同的店知识点有所护侧重，一是浮重视教学中虚的重点知识谊，二是重视万学生较难理字解的知识。勾课堂上要求姓学生对所学宜的知识进行对归纳、总结疮，然后给予池补充。在这消个过程中学都生之间可以诵讨论、争辩朴，从而把问狐题弄清楚，困然后有针对削性地做题，截在做题的过忍程中熟悉并愚掌握所学知那识，这个过披程不仅锻炼策了学生的能召力，也提高敢了学生学习圆的兴趣。啄要赢如何才能摆欲脱学生现在准学习的现状墓呢？我认为蝴在课堂教学多中一定要做颜到：精讲精溪练。为了解勇决这些问题响，从培养学碗生的自主学毛习习惯、从剃改变教师的奖教学方式入激手，我们确立立雪“券基于目标教掌育下的疮“战四精格”架课堂教学法默研究与实践袄”括的研究课题辉。本课题的降研究将通过详系统的理论灿论证和实践廉，总结提炼瘦一些较为成鹿功的经验，阔形成薯“扫四精滥”速的课堂教学锯模式，提高琴课堂教学效附率，减轻学籍生过重课业滩负担，提高虫教师的教学段水平和教研麻能力，为打剧造化学高效穴课堂寻找出批路。胞远二、课题界截定、课题研赖究主要内容值“柿目标教学法疯”脱是一种以教泼师为主导、巧以学生为主救体、以教学译目标为主线南的教学方法尘。教师以教践学目标为导鼠向，在整个骂教学过程中慰围绕教学目棕标展开一系炮列教学活动拔，并以此来配激发学生的疤学习兴趣与忙积极性，激芳励学生为实驴现教学目标厨而努力学习墙。钞初中化学虏“劝四精邮”信活力课堂教梨学法，其乞“治四精况”因是指：钥“疮精编悠”隔、壤“吼精学、精讲撑、精练钱”梅。沈“丘四精西”趋课堂教学法得，目标是教隐师能够决“鬼精编淋”梅、拨“兔精讲辜”遇，学生能够强“全精学泡”派、档“愧精练薪”胃，最终形成级高效化学课决堂。通过本侍课题的研究来，摸索出一解套合理、高顷效的初中化骗学张“买四精尽”许课堂教学法论，以最优化讽的组合方式锣，将教师的浴讲授和学生骑的学法、练毙法整合为一尊体，从而形枕成一套高效培课堂教学方峡法。家所谓狡“堵四精硬”庸课堂教学模忘式，基本思欠想就是让学吴生人人都会究学，人人都况学好，全面亚体现学生在拐学习过程中治的主体地位忘，节省课堂席上教师重复杠、低效的讲言解时间进行兴练习，提高对教学效率，欠减轻学生课唤业负担。亮存通过精编、行精学、精讲斩、精练，使垒化学教与学胜融会贯通，碰达到大面积蜓提高初中化沸学教学质量夜的教学方法贝。毒（一）街“诉精编芳”冠包括以下主燕要内容：1贫、建化学题孩库存，2、促研究考纲、型课标，在大淋量研究和精目选化学习题销的基础上，判精编堂上、酱课章节、备六考题等，发阅挥每一条题宝的作用。声直（二）奋“德精学来”订包括以下主谢要内容：1指.学生提前美预习，教师极每堂课下课腊前，都要有国指导学生预边习的环节，绵为学生的课巧后学习指明漫方向，并提称供科学学习度方法的指导住。2.学生吵课后自学，似根据教师指期导的方法，早学生自学，虹给下节课的畏学习奠定一锤定的知识基滥础。3.学沸生课堂互学叔，课堂上，暮每个小组都霜有自由学习艇和讨论的时戚间，在这些者短暂的时间解里，由组长逝带领进行有艇针对性的难器点点拨与突恼破，这种互架学的作用有孟时会超过教蹦师的辅导，补因为课堂上玉的沫“忙互学塘”臭都是即时性贴和偶然性的绕问题，教师腊不可能在第却一时间去给堡每个学生解怠决，一旦过式了这个时间母，疑问就会缝从学生脑中舟消失，小组漏互学真正体葡现"精学乘”邻的特点。亭

“钟精学嚼”哀的两个要求翅：1.令“脾会自学研”唤要求学生在扮每节新课前骑，能积极主被动的开展自倒学活动，根与据学科的不武同，教师引数导学生有细旅致目标的预划习。将课堂什教学任务前臂置，使整个够课堂教学成啦为一条紧密况联系的余“胁任务链物”陡。2.程“在会互学狡”竞是分布在整谦个教学过程顽中的互相学福习活动，包兔括课前预习寇过程中的取籍长补短、课雨堂教学过程麦中的认真听臣取别人的发胖言，向教师键质疑发问，鸣同学之间互井提互问，课良堂练习过程冰中的互相批装改等一系列疯学习活动，酷通过合作的管方式进行疑圈难的探究，蹄达到解疑释得难、深度学灭习的目的。运“叠精学连”爆是学生为主墓体思想的具遇体体现。刷守雅（三）岔“睬精讲董”柄指根据学生蹈的需要来讲谊，学生会的嫁就不再讲，弦学生凭借教由科书、工具滥书自己能学汽会的不讲，肤有问题随机毒教；学生不闪会的引导其票学习。教师功的代“迹讲丢”浴体现在大家添都感觉学起厅来有困难的厦知识点，主柳要起到引导潜点拨的作用礼，通过精讲暑节省下来的她时间进行巩英固练习，提跟高做题的正胜确率和速度附。哑限秆“尺精讲益”脾主要包括以尘下内容：1专.精讲之它前要精心设呼计课堂，教绑学时概括出件每一节课的垃要点与重点泪；2.辅导技学生符合学采生年龄特点蒸和知识需求屈；3.把科办学的学习方挂法教给学生维。枝“蝴精讲挖”样三个要求。腹1.森“街专业的讲新”绞，教师首先低要有充足的业专业知识储肚备，理解学壶科的课程标哪准，在课堂闻教学中能从膨学科角度出躺发，灵活的蚂处理教材，美课堂里有浓生厚的专业气篮息，学生在帆教师的带领滤下，享受学牧习学科知识暗的快乐。2法.尺“粒生动的讲侦”为，教师把学秃科知识和生茶活实际联系掩起来，通过岩生动有趣的蝴语言表达和鞋其他提高学顷生兴趣的教井学方法，提共高学生学习轮积极性，提克高课堂教学干效率的目的乱。作“管精讲贝”猫的时候要精耐心构思语言飘，弹“暮精讲捧”狱是教师主导扛作用的具体扫体现。3.灾“嫁简单的讲暑”铁，教师把复飞杂难懂的学西科知识简单欠化，学生之意所以对某学焦科不感兴趣施，一个重要丈原因是这门妖课的教师讲驱课枯燥，让鞋学生听得昏星昏欲睡。把庸复杂的问题嗓讲的简单需延要教师有较见深的专业功麦底和较好的市语言表达能挺力，讲得简锈单，会大大仰提升课堂教哈学效率。溜（芝器四）废“底精练沟”蔬指练知识的粮记忆积累、暂运用能力，看练思维的品攀质和能力。举依据教学目州标和学情精债心设计分层笛次的练习，以挤出时间做说当堂训练，碗把宝贵的时缺间用于全体赠学生的训练刊。保证当堂付练习当堂做荡，每堂课着令重让学生通号过及时复习壳，通过精心膛设计的训练耽，使知识及睛时得到强化埋。通过作业松建立起知识乞之间的网络暑连接，及时加构建起知识宣体系。最终傅运用所学的今知识解决问证题，加深理柜解，升华能构力。羡“彩精练挤”厚主要包括以宗下内容：1陆.课堂上，捐学生在自主浩学习时间内晓，迅速的完并成教师布置予的学习任务行，包括口头哈的练习、书错面的练习、辰思考的过程赵练习等；2骡.课后完成王家庭作业和萄课堂作业，减在练习过程般中感悟学习落的方法和技健巧。丽“霉精练泳”裙的两个要求婚：岔“表研制原创符里合教学实际缺的练习日”他：这是对教摇师的要求。局练习不仅是洒学生的问题剂，在教学中圣，我们往往握忽略了教师瞎出题的要求础，出题的水固平决定了学种生练习的高智度。因此，完高效的教学视必须重视教病师命题能力睡与命题水平剩。研制练习在不仅仅是在快阶段性的测滩试中，包括和每课教学中艰的例题、当掏堂训练都要太遵循这个原衡则。在教学蒙中，教师要洪设计好每节业课、每周小炼结练习、每呆月阶段性总嘱结的各种练桑习。2.督“相用熟练的技溜巧完成练习庭”永：这是对学帐生的要求。北只有通过日纸常的训练让较学生掌握了闪不同学科练订习的技术与耐技巧，才能烧真正提升了走学生在该学答科中的学习蜜能力。学生弊要通过课课没小练习，周蚀周小结、月迎月总结的方裳式扎实的进蚂行学科知识牲与技能的训攀练，从而达侧到国家课程沸标准规定的棍学习要求。冒三、理论依另据和研究条扫件：卸(一)理论善依据：篮1、生本教太育理论。学赢生是教学过酒程的终端，膜是教育的本结体。因此，句教育应该真杏正认识和把驻握学生这个虽本体，把一弱切为了学生坦作为教育价滑值的原则。膜生本教育的梅本质和基本渗原则是从内孔部和外部了气解学生，高匠度尊重学生微。儿童是天滴生的学习者忙，创新是他拦们学习的核刑心过程，他掀们是在创新然中进行学习绣的。同时，脆儿童还有着默无限的潜能棋。教师应从疏儿童对知识之的实际形态钉的认识进行僚教学设计，赚把学生置于包创新的环境藏与状态下，液尊重儿童的皆独立性，全象面依靠学生塌，关键是要容发展他们的畅认识能力，久提供一种挑者战自我的创抗造情景，保肯持儿童追求探的天性，最王大限度发挥纹其潜能。喷2、建构主省义学习理论植。建构主义纲认为，知识酸不是通过教陆师传授得到泽，而是学习虎者在一定的计情境即社会娱文化背景下尺，借助其他剪人（包括教坛师和学习伙译伴）的帮助臣，利用必要互的学习资料塑，通过意义幼建构的方式浊而获得。学添习是在教师斩指导下，以制学生是信息刺加工的主体竭、知识意义斥的主动建构瓣者。教师是炉意义建构的辰帮助者、促探进者，学生驾是信息加工逐的主体、是艘意义主动建船构者，要求兆教师应在教授学过程中采羽用全新的教洲育思想与教美学结构，以个学生为中心备，引导学生析对知识的主晚动探索、主懒动发现和对树所学知识意焰义的主动建阳构。况3、捷“犬发现学习括”储理论。美国警教育心理学垮家布鲁纳的架“任发现学习脊”芦理论强调：娘学生的学习欣应是主动发功现的过程。剂创设问题情则景，引发学闹生兴趣，产极生认知需要只，产生一种盐需要学习的龄心理倾向，网激发自主探森究的学习动东机。在教学市过程中，学猾生是学习的枝积极探究者版，教师的作遭用是创设适嫁合学生学习澡探究的情境蝶，而不是肢提供现成的左知识。这就律要求我们不颂仅要让学生腹“蓬知其然逐”典，笋“丝知其所以然塑”汉而且要让学燃生射“惯知其所用艘”俗，摩“西知其谁用勉”皂。势4、心理学先理论。心理草学研究表明挂，小学生具肚有一定的观汁察能力，他冰们对事物有悬浓厚的兴趣惹，喜欢问个价“盼为什么盟”饥，乐于独立公提出问题，悟并试图解决上问题。他们刺已具备初步遮的自主探究岸能力，这就深为学生奇“象自主探究崖”营的可行性提珍供了可靠的苏理论依据。盖心理学研究柱还表明，儿咐童对事物的岛分析还不成介熟。这就需男要教师在教渐学中引导学者生，给予适群时、有力的音指导，帮助管他们克服独胸立思考中可共能产生的缺仓点和偏向，块这又为不可首替代的教师努的指导提供注了理论依据盲。定四、研究目责标：培我们教学的贵一切活动的闯出发点都应耻该是票“眯人窗”草。所以我们没根据学生的戴身心发展情柱况，把本课偶题的研究目享标确立如下纯：方总体目标：茂通过尤“炉四精勇”时课堂教学模魔式的研究活稻动，让学生席学会学习，冶突出学生是浴学习的主人贷，改变学生矮的学习方式期和教师的教输学方式，加坑强课堂训练蒜，从而提高榆课堂教学效弊率，大面积沟提高教学质访量。们具体目标：美（1）真正跃深入落实施“物以人为本包”伟的理念，尊哪重学生，充肃分发挥学生棉的主体地位院，建立平等物、民主、合艺作的师生关顶系。面向全阻体、注重个宅性，尊重学伍生、服务学训生。（2）薪课前制定定兽位具体、指育向明确的教不学目标，课疤中优化课堂棉结构，合理竭安排从严把漂握学、教、希练的时间结圈构。从重登“矮教孝”框向重压“译学该”乞转变。（3慌）改变学生捏的学习方式外，培养字“侦自主、合作袜、探究流”留的学习方式团，促使学生先在教师指导各下主动地、此富有个性地砖学习，达到裤让学生学会怎学习的目的酒；（4）形虚成在目标教铸育教学实验抖下形成狡“洞四精祖”令的优秀教学残模式；提高快教学实效性剃，减轻学生岁课业负担，占（5）充分诚发挥教师的聋主导作用，施做学生学习防的引导者、厘促进者。形趁成课堂上进切行有效训练烧的方法；（婶6）通过课陶题研究提高祝教师业务水臭平和教学研恒究能力。弱五、研究方蜘法：蹲（1钻）终行动研究法刑：屑实施研究活许动时，采用屿“雁预设计划挥——姥实施计划尽——费回顾反思娘——摄调整计划古——畏再实施精——爆再反思北——泽进一步调整载……”舟的研究方法架，及时总结凯经验，调整研、完善计划绍，逐步探究友出绸“删精讲精练处”匙的有效措施烤。整个课题性研究以培养糠学生学习能抢力、精心设狼计课堂训练彻为主要内容翁，并且在研奶究中不断总呢结经验，不均断提炼、反豆思和内化，盟教师行为不惕断跟进。锤（2差）抢问卷调查法敞：胳通过对学生吓进行问卷调魔查，了解学代生的学习现静状及存在的递问题，以便蹦有针对性的循预设研究计以划，在研究讯中对症下药欣。锄（3袜）啄文献研究法迅：茫通过阅读图想书、网上查青询等多种途图径，查阅相绝关资料，为殖研究活动提菊供理论依据台、参考经验灶。称（4炭）涛经验总结法帆：件课题组每位然教师特别重熊视在实践中多操作，在操子作中形成经陆验，积累经论验，反思、灿总结经验，比交流、分享虫经验，形成冤模式，并辐骑射、推广应慌用。浅（5难）维调查法：幻进行横向和将纵向两种调稼查研究、分始析，掌握学饥生在实验过架程中的接受嫌状态，教师雨在实验中存巩在的问题，粗为实验的继忠续开展提供泰依据。展六、课题研钳究的对象及呀范围：补课题设计的后范围：初中枣化学学科哪课题设计的趴对象：初中丽三年级学生别显七、课题研隶究计划实施仰过程：疼课题研究时唤间：201卷3