学校落实双减工作总结(正式版)

学校实双作总正式）近期我校开展了“双减”落实工作取得了一定成，现就近期关重点工作总如下：一何好加？对问，校时开了体师、研长，研。对双”出的、体、容方进了面训对了性识在动就做不从形式。二作加强用学长问卷座谈会等形式查学生作业确减工的校对师行项况入教专素和教学实绩综合考评。三生课后服务主包含书面作业辅和社团活动两的容面业着辅生过懂板进；难性因材教庭五个O交到人更人通梁次子祖一交一让子读里了己过表孩界个真子对物识多一角，了家的法态及对事的法更要是家也静心，会子的世界，陪着孩子成长。群对家的双政进了传。载了共央公、的一减义教阶学业担校负的文动家长文保大对双”的确解高家对长育的。的，好陪孩健成。及传动家长学特的养家给孩充的间开特。导家培学一长丰他的余活时身长展来成更孩长自价，效解习带的张烦和消极情绪。。能孩成，能进流找两人更人通的梁。校了次子祖共一书活。共一让子阅的世里找了自天交表心对界认识让一更实孩。长流孩子对物识多一角，了家的法态及对事的法更要是家也静心，会子的世界，陪着孩子成长。群对家的双政进了传。载了共央公、的一减义教阶学业担校负的全，员长文，的家答解，保大家长对双减”政策的正确理解高长对家长育的。实的，好陪孩健成。完校。校通过行不同式的家长会升长校“”工作的认识过质服务长的支持。、主任和科任教师对家长进行指导，发挥家长的育能实的和理加学睡康理作校家员的作分家员对双作建，聘家长为教的源与服工决校资量不足的问题。“承诺书。9*学第一天组织全体教师签订“双减”承书。订诺不是实双”作项，时范教行起的进提作，教作，职道水和育教学量，保障学生身心健全面发展。七防风。对培训机构和市场出现新动向定风险防范化解案要度惕鹅事，要分灰牛”事件。八进办行督落负对生时业等出确规。统家作制。织极展，”负、效”路，减工新动力新方案。价作业负担重实质上是不科学的考试评价导致的有科学用好考试等段确保“双减”工作落地见效。，必继通深高质，一考模调考成素主的式，重程成进。面实义教质评指》，过果与值评与色评、我价外评的式科观评价质、学、生展量以价，，进育量面高十育狠校领课后延时服务“我为群众办”重项目入基调研体要求抓落，地制宜极探索。十、下减目教育返璞归真展课后服务关键要留心双是个进，远，减生的该怎样加强作业理进行了强调布置分层、性化业，求布置械惩罚业阐述；围双减”推进的安全保障等工作进行再部署。学、、会同发久功将一步加力度校树立正确的育人观家校合作,大宣传力度，推动社会树立正确的用人观。赠篇一：四中学校落实减工报告版轻义务育阶段生作业担和校培训承的一大决署，青少心健事关高质展，行以为中发展、解民众急愁盼题的生工。推实施双减工作千万，刻会工的要把面提高学校教育教学量作为治本之策全面规校培构为施切责，建好教育生态，推进学生全面发展健康成长。一任落、保、同督、会制深化教育教改。控中“业方，校减义教段生业落校，减。善育价强体价强动育，业余进体炼家动色业，庆间校织展“家劳动能比实活动生们踊跃参加。“布置作业”的有效进行过不定时、管，量管；要全校师订校双减公承，解家焦情，同构建良好教育生态。*校长任组长其他校成员组成的“五管理”工作领导组和工作小组。导。,APP此示提专业素养为1为了快青年青年水促实展动帮弟行研天—每2研为贯彻落实大学区会议精势互补,我校与手手小学聚两地教力量，焦课堂学，以双减”政策落地为共同研究项目课堂教学进深研播形同一课学学的领思，互，学，现课堂大，力优课，现量进携手共。3、持科和安全性相统循教育规律和学成长，理定务我结师及，定“1+*”的服务模式。(1)排学生完成作业，组学生在教室内完成书面、实践作业等，帮助学生养成自主完成作业的习惯。(2)排学生自主阅读，利学校图书资源，组织学流进图室展活动增学生书的趣热，助学生培养良好的读书习惯。(3)展体育活动。开设足球、乒乓球、田径等体育社，、练活，进生质综合发展。双减工作训学减”。2021月日上班一天就组织体教师进行双减”工作专题培训，会副校长新区贯落实《关于进步减轻务教育阶学生作负担和外培训负的见实方要进了读又合校际进行了进一步讲解培训，后提出了具的工作要求：实”。落双减学既减”也提。向堂教学要质量，要效率。从源头上起，唯考试至分数至上。校建工作，极力帮助家长提教平。。策在，到教尽，化学教育主地作。近全深教，力义教，持育”，教，阵作，实高堂教学质量加强学校规管理师伍建设,提教合教能，格学试和生后度争握坚正偏映情常行为出育段近入制禁选禁培培果入据育政情励钩切树立科儿观履庭教职责养孩子思想好行助标子过度施加压避免盲跟风报班理********十坚持负增并举切实减轻生作负担件确立量控制筹提科置证足眠间打算狠抓落效全体师共同努力我全必树起教教理与俱,打良育境学在大庭天都快乐，天。赠篇二：学校落实减工作结某第中学月整理育民工站政度民度发度紧紧绕学负校培无发校减负校增“突题新制施，重打，实、实，外减让大众受教育来的新变化新气象切实增强教育的得感、幸福感。教学，范学为体师习学规理度，，范自己教学行为执行作时大间活动，障时。教、、长得足的眠孩长重性,保生少于小质的。学校格按照制定"作时间表”时作息，学生午不8教学动，科学定“程”“60,

晋级等方面票否决排充研本地寒假管量源件际暑托护主确够息好护些游读践宽辅等集补讲新决点后之后家长管续延管索实“式服模：一段语、学英老对生供精准帮扶本+培”了家庭辅导作业的焦虑。第时社动主服务容第时静阅为主要服务内容，满足学生差异化、个性化的需求。五优在质力作业质量强作业有效性减轻学生学担的治本之策**教委特别强调有效发挥作业在增强学生合力教法极用学德体面展各县主责，定，师，化生体识提生成作业的有率。六丰在后服务不但化解了家长”三点半”接送孩子难的突问题成为减轻学负担的有力保障市连续*将课服生，全育门头多门合作障系面施，作。县中学以全面人为导向构建涵盖学巩固拓展、、提服课体，成域服，一学学负，激了生学时邀家进园与同与学校课后服务征求见建提升课后服水平让长心学满意春学，市小学后服本实全盖，与学后**.**人***.**万学七格依照标准和教求定内，符素导。绩，公学考成及名。此项与教师德考核挂钩。八育督不学校入商资振实济发新服等持策建以展质务，好县镇政课，督，县镇切履职。任，，各其、工作良好机制，形成合力。学校面向社会举报电话过落地式家长动家长监合，规导复。校家手，给孩子们创健康发展，快乐成长空间。赠篇三：自接到五项管理”工作通知以后校成立了“五项”作组下五工，定管”相应制度和规定。现将校所做工作总结如下：一开开专项后服务怎么上你想开设哪类课？来一次问卷吧。倾听老师们心声，科学规划，理安排。服务行为在业资管用、质等大管度肃处培行减学的外训，护健和合法权益。严格按照标准有序恢复线下培训持每周检校外诈无无等规为，发现问题严通报、处罚。四）实”政工要，真行关“双减”规定，做到有布置、有实有反馈。完健行关章制做有可循有规作期查并结整存，各提供依据。过学生代表座谈会的一封信等方式取生长作建和改善方。任落、度、校督检会督深教育教改。学查师业况行期，将纳教评作。禁改业不励分析判导查通究善任、同导查社监构向纵穿双党针树基本任强民群众获得感办好民九培训“规”上夫从外类补习中解放出来从送陪解出任明确政责具后文力从进场康发展有可依序算进提政“后政责抓断化进方式法差化学和别指对作业来源、设计、布、批改分析、馈、辅等全过管理，化作与、课、价环的计同时常校培机格范外机的办学为减义段生担校培负担，有效促进学生全面发展、健成长。在今后的作中们将把落实“双作位,好。赠篇四：第“减工总结汇报收年724，中共中办公厅，国务办公厅关进一步减轻义务育阶段学作业负和校外训负担的正出。双出禁一辅导机构组织进行学训法依规严肃查处教师校外有补为。县和育的统安审调名骨干教分成校外辅导机构行查，分人员每天蹲点值守8月3早晨校中层及以上导开全会校***队，对区内区、庄进行网式排查。乓以星欣赏秀来真正现在托管让起来起来！中次超星以去超市“物来可去星”电,能巾跳市”受卖样验子们良好态度文气,际巧子们语言沟通能力勇气三是门纷、教地或姨你么面同玩尽，受时劳多一尊，了分弃一分耐心，少了一分倦烦。同学们对课后服务课的反馈中们看了同学后务的爱们纷得效，需我期和践的老师们将不断新课程教学内容和模，着力提升教学实效，学生搭建育并举、多元发展的舞台。二-幸校积极开展课后托管服务“”行动第一堂通作辅，学在学校内基本完成书面作业。第二课，重点以学为托发潜，单”务学质团所指阅、育手等形，每生天一体技能一图或唱听歌做件及味等融合多元化体，满了学生个化的展要求，为生生增的彩了校间距。求。家长和学对学校供的课服务可进行选师在后务，得新、前学度超程准上课要立后服考制教师提服务质量。“和，篇-念先行学初校织师极参加“五项管理”双减”策的各培训会议真学规定，会工作要求，化后开级作置和进，教，贯文精的效案与措施，增强思想自觉和行为觉。五强保“。好组保障“双减”工作纳入政府议事日，、、等参，成同理的作局化度障依治、办校进府能变理管体学自权避政管越缺错不位构政、学校、社会之的新型关系。，持抓培机强面学活竞的日监管督检。实费，教培、学建、育化方加投，教、教，持校好后。分用渠，过、播多形传“双减“的意和具体政策。六本。高合学能力高课堂教益不搞课（课，保减不减学，强教教常的；强教究，高化学计学学学的，教的大势优段的效教学能力。七提研。教，教服识业是化育量。校学，展、作业布置方式读物指导阅读等进行针对性研究,务容系要动有于轻业动盲性提教的力要过开班、级学生参与的热情。八、了实现学生快乐学习校在业类形式上进行了胆创发教聪才形成了任驱动式、体式目式兴式作既作业作作，有学综性作作空，移化进生成。一质展。九写针性有性注作形的样和味，到轻负担、高质量的目的。“作聚。小学后服务是素育第二”小学课服学、接难题着力化务给改，力课服升、效满学和长多样化、个需求。课愿加，全推学服的础现初中阶段学校后服务全覆盖。导学为学有难的学进个性辅，为有余力的生进综合质拓，据情效生学平。动、、化等力源引退教、者和专业人士到校为学生提供专业指辅导。一多提，。评。严约义教考，试容规的区委校加业睡手、、质管理丰课服供，后务间家下时相衔接组优教级年段校界开展疑，市、区带人骨教师头与推双课和上疑统设落《关于