农村幼儿园教师培训心得（精选30篇）

农村幼儿园教师培训心得（精选30篇）农村幼儿园老师培训心得（精选30篇）

农村幼儿园老师培训心得篇1

在这个布满盼望和金色的秋天，我荣幸而又兴奋地来到长春，参与国培20xx省农村幼儿园转岗老师培训。

时间过得真快，一转瞬，十五天欢乐而又有意义的培训学习即将结束。倾听了优秀专家教授的精彩讲评，观赏了优秀老师的专业技能，真是收获多多。不仅仅只是对于学前教育学问的把握吗，更重要的是，通过培训我对于自己有了一个更加深化的了解。知道了自己可以做什么，应当做什么，怎么做才能实现自己的人生价值，更加明确了自己将来的进展方向。懂得了幼儿老师需要专业化，是不行替代的，就需要提高我们老师自己的专业化水平，做过讨论型的幼儿老师，不断提高文化素养，终身学习。张宇老师说，有实力才有魅力。这样才能感受人生的幸福!

培训最大的感悟就是爱。喜爱孩子，敬重孩子，爱孩子。走进孩子的世界，让孩子喜爱你。看到孩子的闪光点、优点，多鼓舞、多表扬，让幼儿有自信，感受欢乐，那么幼儿老师也会同样感到幸福。盖笑松教授在讲解《指南》中提到，以幼儿为主体，嬉戏的方式去教育幼儿，让幼儿在嬉戏中学习;在动手操作中学习;在生活阅历中学习。在没有接受培训之前，幼儿教育对我们学校的转岗老师如同雾里看花，通过培训，才发觉在我们和孩子一起生活、学习时，作为幼儿老师的我们，首先要了解孩子的身心进展规律，一切从有利于孩子的进展角度动身，倾听孩子的心声，了解他们的需求，给孩子真正需要的关爱，让幼儿度过欢乐而又有意义的童年。

转岗培训更加坚决了我的幼教信念。我要做幸福的幼儿老师，要让我的珍宝们享受幸福暖和的教育，让我们在幼儿豁然开朗的眼神里，在爽朗悦耳的笑声里，在异想天开的脑袋里，感受幼儿受教育的幸福。我要用最绚烂的笑容，给孩子一个有爱有梦的童年!

假如有人问：你幸福吗?我会傲慢地告知她：我很幸福，由于我拥有童心的世界，那里是一片暖和、神奇、纯净而又灵动的沃土，值得我专心去耕耘。

农村幼儿园老师培训心得篇2

11月28日我很荣幸地参与了汉中市学校老师培训中心举办的陕西省农村幼儿园转岗老师技能培训班,通过短短15天的学习生活，无论是教学水平，还是幼儿教育理念，都给我带来了很大的收获。

本次培训中我们倾听了来自河南师范学院、安徽省教育局以及陕师大的几位教育专家和汉中市骨干老师的精彩讲座。他们用自己的实际经受和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给我们带来了特别有感染力的理论引领。在一次次的感悟中，我进一步了解和把握了幼儿园的进展方向和目标，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新力量，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

培训中城固师范的苏聪颖老师解读了《幼儿园教育指导纲要》以及《幼儿园工作规程》让我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿老师必需思索的问题;汉中市教育局的苏新民主任解读了《学前教育三年行动方案》让我深刻的感受到学前教育受到国家的重视，幼儿老师看到了将来，学前儿童有了盼望;河南师范高校的刘晓红专家让我知道了在孩子的日常生活和学习中如何组织嬉戏，如何观看、指导以及创编嬉戏;来自安徽省教育局的黄素华专家用她那丰富的阅历让我们学会了创设幼儿园的环境创设;陕师大的龙宝新专家声情并茂的为我们解读了国内外学前教育改革以及世界学前教育改革的主要趋势，让我们每个学员深受感受;汉中市幼教协会的王景丽会长结合自身的阅历给我们带来了精彩的讲座，让我们知道了幼儿园教育学校化倾向对孩子们的危害以及如何做好幼小连接;来自汉中市伞铺街幼儿园的两位优秀老师通过自己的实际经受让我知道了在幼教活动中，如何去和孩子进行心与心的沟通，如何让孩子在幼儿园欢乐健康的成长;城固师范的黄龙德老师让我知道了幼儿老师是个全能的人才需要学的东西真的许多，必需要有扎实的的基本功才能胜任幼儿老师这个岗位;音乐在教学中如何更好的实施，如何设计活动呢?付鸿雁老师用她那专业的学问给我们进行了指导和训练。

在这期间我们还有幸到勉县九冶幼儿园进行了1天的参观学习，我看到如何有效地组织幼儿园一日生活，那里的老师特别注意幼儿动手、动脑力量的培育。她们能够把区域活动真正落实到一日活动中去，给幼儿制造自主探究、自主沟通、自主学习的空间。让我受益非浅。

老师的职业是相通的，喜爱事业，喜爱孩子是第一位的。幼儿不同于学校，孩子的自我爱护力量差，是一生品德行为形成的最佳时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温顺，可爱，要因可爱而漂亮动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上赐予渗透影响，教育他们使他们是非概念清楚，引导他们能关爱别人，带动他们乐观乐观开朗，实事求是使他们诚恳，幼儿老师要有"敬业、乐业、专业、创业'的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最美妙，最公正，最无私的爱。

通过此次学习，不仅使自己的眼界得以开阔，而且使自己对幼儿园的工作有了更深层次的熟悉和理解。这无疑将对我今后的教学工作产生乐观而深远的影响。我将以乐观进取的心态来钻研教育教学方法，不断努力提高自己的教育教学水平。

农村幼儿园老师培训心得篇3

这次我有幸参与了国家级农村幼儿园老师转岗培训班，在这次培训中，我们倾听了各位老师的精彩讲座。两位老师以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中，我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，并且与在座的各位老师进行沟通与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新力量得到提升。

社会在进展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性进展之路。我们幼儿园老师在教育教学该如何走?作为老师又该如何做?面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们老师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速进展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，面对不断更新的教育观念，面对进展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要讨论型的老师，只有不断地讨论教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。

通过这次幼儿园老师继教培训，我们更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

一、广泛学习科学的教育理论。

长沙师范专科学校陈跃辉老师的幼儿园音乐活动设计与指导老师的"优质幼儿教育解读'在教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

幼儿园教育工作应当坚持体、智、德、美诸方面的教育相互渗透，有机结合。遵循幼儿身心进展的规律，符合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿共性健康进展。幼儿教育要面对全体幼儿，喜爱幼儿，坚持乐观鼓舞，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现力量的机会与条件。以嬉戏为基本活动，寓教育于各项活动中。

老师的职业是相通的，喜爱事业，喜爱孩子是第一位的。幼儿不同于学校，孩子的自我爱护力量差，是一生品德行为形成的最佳时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温顺，可爱，要因可爱而漂亮动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上赐予渗透影响，教育他们使他们是非概念清楚，引导他们能关爱别人，带动他们乐观乐观开朗，实事求是使他们诚恳，幼儿老师要有"敬业、乐业、专业、创业'的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最美妙，最公正，最无私的爱。

二、学习技能技巧，提高个人力量。

老师结合他自己在幼儿园美术教育实践，给我们展现了一些他的美术作品，工作室及幼儿园美工区。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有许多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。授课内容完全遵循幼儿的身心进展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去仔细讨论与学习。

通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们幼儿老师必需思索的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时打算着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是"我该如何教'，而忽视了"幼儿如何去学'的问题。其实作为幼儿老师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探究。有人说过：开展好一次活动，不仅是学问信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。假如老师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的心情也不会特殊高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，老师自我的情感体现是特别重要的，这直接影响到了动的胜利与否。

这次幼儿老师国培结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔珍贵的财宝。牛顿曾经说过："我之所以胜利是由于我站在了巨人的肩膀上。'这些胜利的阅历为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探究真理的路途。

农村幼儿园老师培训心得篇4

为期15天的20xx农村幼儿园转岗老师国培学习立刻就要结束了，一切仿佛是在昨天仍历历在目。这次培训我有幸倾听了来自省内各地幼教领域知名的专家学者对幼儿进展规律、幼儿老师的专业成长、幼儿老师的角色内涵等多方面精辟阐述，让我这个幼儿园转岗老师茅塞顿开，受益匪浅。同时，本次培训也得到了常德市教育学院的亲切关怀与照看，敞亮的教室、喷香的饭菜、洁净暖和的宿舍、丰富多彩的实践与活动，让我有了回家的感觉，体会到了国家对幼儿教育空前的关注与重视，内心狂喜。15天的培训时间好像太短，离别时我有太多的感慨与收获，感谢与留恋;15天的培训又很长，它已经对我产生了深远的影响，指引我今后努力的方向。

一、重新解读了3--6岁儿童的年龄特点、学习特点和学习爱好

湖南省幼儿师范高等专科学校高级讲师余才智在她的叙述中系统全面的阐述了到：

3--6岁儿童的年龄特征熟悉活动靠动作，心理活动有连续性。认知活动直观形象，老师的语言、动作可以夸张、形象、生动渲染心情引起幼儿有意留意与学习爱好。他们心情作用大，坚持性不强，依恋性剧烈，爱仿照，合作性较差，因此5岁前的幼儿可尽量削减小组合作。

幼儿园孩子全部的阅历的获得都称之为学习。幼儿园的学习生活离不开练习，动手操作，直观形象的观看活动可以让孩子在动手动口动脑中无意识直接获得阅历。

幼儿学习方式可以通过多种学习方式来完成，观看仿照学习、操作学习、语言理解性学习、体验学习、交往学习等都可以成为幼儿学习的方式，老师要设计符合幼儿特点、趣味性强、嬉戏性强、操作性强、内容丰富多彩的活动。同时关注孩子的个体差异性，敬重共性，因人而异，因材施教，让每个孩子拥有一个欢乐难忘的幼儿园生活。

二、对幼儿园的保教结合、教育特点有了很清楚的熟悉与理解。

进入幼儿园多年来，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的嬉戏活动。有时候会突然间茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。

幼儿因年龄太小，他们的生长发育过程需要成人的细心照料，幼儿园的进餐、饮水、盥洗、睡眠等生活活动占幼儿园活动的2/3。让孩子在吃中吃出学问、吃出礼貌、吃出一个好身体;在睡中睡出一个聪慧的大脑、健康的身体。在生活活动中培育孩子良好的生活习惯、卫生习惯和初步的独立自主力量，促进孩子身体正常的进展和机能的协调，为幼儿的终身进展学习奠定良好的基础。保中有教，教中有保，保教结合，保教并重。

鲁迅在散文诗《风筝》中写道：嬉戏是儿童的最正值的行为，玩具是儿童的天使。培训学习中，我熟悉到，嬉戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园嬉戏和教学的关系，把嬉戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在嬉戏中生动活泼、主动地学习，应当是"幼儿园以嬉戏为基本活动'的本质涵义。在嬉戏的选材上要考虑，对幼儿学问技能情感进展要有促进作用等因素，还要考虑嬉戏与教学内容的整合。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色嬉戏、建构嬉戏、智力嬉戏、体育嬉戏、音乐嬉戏、表演嬉戏等，在嬉戏中玩出才智，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。

这次培训让我把幼儿园的每天三节可的集体教学活动应当再削减的想法更为确定，把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的嬉戏活动中自由玩耍，欢乐成长。

三、明确了幼儿老师专业化成长的目标与方法。

许多人认为，幼儿老师不过就是哄哄孩子，学问含量要求不高，人人都能干。其实要成长为一名专业的幼儿老师首先必需树立敬业、乐业、幼儿的教育观。把幼教当成职业来干，努力追求称职;把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，公平对话，与孩子形成学习的合作共同体，擅长接住孩子跑过来的"球'。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，把握多元的学习方法、擅长适时合理的策划、组织、实施活动。最终，要不断的践行反思，不断的向自己学习，擅长总结，勇于创新。

四、重新熟悉了幼儿老师的角色内涵，感受幼师美。

每一个孩子都是天使，幼儿老师每天都与孩子们在一起，幼儿老师们每天顾不上自己的孩子，悉心照料、关怀爱惜别人的孩子。

幼儿老师是这个世界上最漂亮的人!她们用才智去影响孩子，在每个孩子的心中埋下才智的种子、幸福的种子!

像我一样的幼儿老师们是幸福的，我们日日有天使环绕，每天看天使般的微笑、倾听天使般的声音。看到每个孩子成长中的点滴进步，我们欣喜不已，我们用双手托起了明天的太阳，用才智浇灌着盼望的幼苗!

五、名师荟萃，精英群集，让我看到了自己的差距与方向

这次授课的老师们都是来自全国各地幼儿教育专家学者，有硕博导师、学者教授、优秀老师等，超强大的明星阵容绚丽夺目。让我也有幸过了一把讨论生的瘾，更是见识了专家们渊博的学识，对学问的信手拈来、侃侃而谈和精准独到，我不得不竖起大拇指对我们的专家说：你们太棒了!

参与培训的学员是各地区幼儿园260名骨干老师，她们精彩的才艺表演、幼教的才智、丰富的幼教阅历、别具一格的创新等等让我五体投地。我们在学习中沟通争论，思想的火花在这里碰撞，才智的光线在这里闪耀。

我叹服我们的专家与幼儿老师，更是看到了自己的差距。

文末，改编了汪国真的一首小诗表明心迹。

我不去想是否能够胜利

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨

既然目标是地平线

留给世界的只能是背影

我不去想将来是平坦还是泥泞

只要喜爱幼教

一切，都在意料之中!

农村幼儿园老师培训心得篇5

本学期的新老师培训进入了尾声。这一学期我们开展了讲故事竞赛、舞蹈表演，并且还进行了新老师的观摩活动和实录反思的分析。通过新老师的培训，我从中也取得了不少的收获。我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧。

活动前我仔细反复的看了x老师的一堂观摩课，并且还做了具体的笔录。再结合yy老师上的《盒子上的数字》进行了一个调整。我发觉x老师在说到保质期的时候出示的是20xx~20xx的数字，她在和孩子们谈保质期的时候，有的孩子说三年，有的说两年，在验证的时候虽然x老师说的比较清晰，但孩子们似懂非懂，似乎还是没有接受。所以对于这一现象，我进行了调整。我利用牛奶盒上的数字来对保质期进行一个说明。由于我发觉牛奶的食用周期短，也就意味着它的保质期时间不长，也就是七天。用这七天和三年的保质期来比，孩子好像更简单接受前者，也由于七天时间短，孩子可以用数的方式来感受保质期的天数，而三年这个概念比较遥远，所以说用牛奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实际生活，也更能让孩子们去理解。

在看了yy老师上的《盒子上的数字》后，我也思索着一个问题。由于在yy老师出示药的时候，虽然药盒上也有年龄及用药量，但是，她所用的药是成人的药，好像脱离了孩子的实际生活，就这一点我也进行了调整。我选择的是孩子感冒后常喝的儿童药水，由于从外表包装上就能一眼看出是孩子吃的药，而且包装比较卡通，简单吸引孩子们的爱好。药盒上也有年龄提示和药量提示，正符合了我的目标。而对于药量我出示了一个量杯，可以让孩子们在药水和量杯之间进行比较，有了实物的比较，孩子们也更能简单接受和理解，而不是空空之谈了，对于我的这次活动也又提升了一些价值。

这次的变动还增加了一个重量概念。在刚开头的时候我还真不知道怎么去解释这个重量的意思。说的太简洁了怕没说出理由，说的简单了，就连我也听不懂了，更别说孩子们了。所以我也简洁说明白"克'就是重量的意思，并且还详细说明白"克'前面的数字越大代表着东西越重。而且为了使孩子们理解，我出示了两种重量不同的盒子，让他们运用新学到的本事进行探究和比较。这一实践也证明我的想法是对的，孩子们通过这样的操作，很快的就理解了"克'的意思。

当然其实这次活动的缺点也是许多的。比如刚开头时对孩子们提出的"101'我就没有一个很好的解释。而且整个活动我急于完成四个重点的说明，所以赐予孩子们的自由探究发觉甚少，基本都是由我自己在发觉数字，再去引导孩子们去发觉，所以局限了他们的自主探究空间，他们的发言机会也比较少，老师完全有高控的行为，而且在提问上也缺少针对性。对于这些比较明显的缺点，还需要在日后的活动中去琢磨和改进。信任通过下学期的新老师培训，我会进步的更快。

农村幼儿园老师培训心得篇6

暑期，我有幸参与了江苏省农村幼儿园骨干老师培训，在这短短一周的培训中，我倾听了多位专家的精彩讲座，如：严华银、邱向琴、章丽、陈大琴、陈亚典、孙圣和、崔利玲、王海英等众多省内知名幼教专家的精彩讲座，观摩了林芸、顾明凤等几位省级赛课一等奖老师的教学活动，她们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感染与深深的理论引领。9月26、27日，我们扬中的全部参与培训的老师在文化新村幼儿园跟岗学习、观摩。听了他们幼儿园四位老师的教学活动，还有两节农村骨干老师的展现课，课后进行了仔细的研讨和沟通，并在指定的班级观摩了该班的一日活动。文幼的一切给我们留下了深刻的印象。这次的培训办的特别的胜利，也让我受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

一、观看儿童与叙事讨论

在严华银教授简要精辟的阐述下，让我明白了观看、了解儿童是教育的动身点。对于幼儿教育工来说，观看既是重要的教育技能，又是应把握的教育讨论方法，观看的重要性毋庸置疑。严教授围绕观看、记录儿童方法的基本问题进行阐述：为什么要观看儿童?什么是观看?怎样才是有意义的观看?观看有哪些详细的方法?怎样记录观看的过程和结果?每一种观看记录方法的要求是什么等等。对幼儿园老师来说，严教授的讲座具有非常重要性。

二、幼儿园教研活动组织实施

在培训中叙述了开展幼儿园教研活动的意义和任务，让我们熟悉到：1.开展教研活动是有利于教育质量，2.师资的业务水平直接影响着幼儿园的教育质量，3.可以激发老师的敬业精神。任务：1.组织老师的业务学习，2.组织沟通活动，3.集体备课，4.讨论教育实践中遇到的热点、难点问题，5.制造、编写教材，设计教学活动。教研活动策略中存在的问题等。

三、谈谈对幼儿园区域活动的熟悉

章丽教授的精彩阐述，使我了解到区域活动的重要性，由于这是幼儿自由、自主和共性化的活动，我们需要供应一个宽松的环境，让幼儿有更多按自己爱好和力量选择活动的机会，在玩玩、做做、嬉戏中生动、活泼、主动地学习。

四、老师要敬重幼儿，重视幼儿天真的幻想

王海英老师的《陈鹤琴教育思想与幼儿园课程》告知我们要放弃任何框框和本本，敬重孩子，让他们尽情表露真性和幻想，然后老师进行观看分析，再是顺导性的教育，同时附上适当的强制和方案，这就是自然的教育。当孩子们尽情地流露他们的本性，真的，善的，美的，于是，我们让他们互融这种本性，这是一种巨大的能量，他能化解个别孩子的不良习性，能在肯定程度上防备孩子们感染社会恶习。让幼儿成为一个品德高尚的人，幼儿教育是起步，起步是最关键的。

通过这次培训，我更加明白：只有与时俱进，努力做一名终身学习型老师，才能成为一名合格的老师。所谓终身学习型老师，就是要坚持思索和学习，要不断转变教育观念，更新储备学问，摸索教学方法，尤其要加强学习并娴熟运用现代化教学技术和手段。要做终身学习的老师，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手。要的指导意义和实践价值。

农村幼儿园老师培训心得篇7

经过四天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。

一、幼儿老师要培育终身学习的理念

我们的生活日新月异，随着社会的不断进展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满意孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件苦痛的事，更是一件不负责任的事。

过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎么才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河?老师的业务素养很重要，现在的教育对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以，我给自己规定，每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。

二、幼儿老师加强道德素养的培育

丁海东博士讲到了幼儿老师道德素养的重要性，他说"人才分四种：一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才无德'为什么有才无德还赶不上无才无德，那是由于有才无德的人更简单对社会造成损害，是潜在的定时炸弹。所以作为园长在选用老师的时候，先从品德看起。我们幼儿园保育更重要，假如老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照看幼儿，培育不出好孩子的。才能可以培育，而一个人的品德出了问题是很难订正和改进的。说道品德，我又想到责任心，幼儿老师没有责任心，是不能很好的照看幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育?所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平常照看幼儿的时候多留意细节，不让任何潜在的危急损害到孩子。

三、幼儿老师对孩子加强情感教育

高改莲园长提到孩子的情感冷漠，我也很赞同。何止是孩子，我们整个社会人与人之间也是这样。网络中、电视上也不断报道一些不行思议的事：七十岁老人在小区晕倒无人敢扶，死在小区地上;好心的摩托车司机扶起被大车撞伤后的妇女反被诬赖为肇事者;高校生儿子用刀刺死自己的亲生父亲等等等等。事不关己高高挂起，我们的社会公德心出了问题，所以当人家日本八级地震还有条不紊的时候，我们就已经惶惶不行终日了。孩子对身边的人不关怀，甚至对自己亲人的爱也当成理所应当，只知道享受而不知道回报。那是我们的教育出了问题，我们的幼儿园孩子就是一张白纸，这就要求我们的老师从这张白纸上画出关怀和爱的情感，让孩子们喜爱祖国，喜爱亲人、喜爱生活的心从这里起航。

四、幼儿老师培育职业幸福感

当我们每天每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子淘气的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会出现在心头。心理学教授张林轩的话字字句句都敲打在每个老师的心头。是啊，谁没有遇到这样的状况?可是，作为老师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真稚嫩的脸庞，我们怎么忍心不负责任?我们怎么忍心损害他们?所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。由于欲望过高当我们达不到的时候总是会苦恼和疲乏，保证一颗平常心，得之我幸不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们只所以苦痛那是由于我们只看到失去的，从来没有仔细端详过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公正的，当你的世界或许大雨倾盆的时候，你怎么知道不会现出漂亮的彩虹?

五、园长要为老师搭建展现的平台

作为我们幼儿园的园长，我深知责任重大，"火车跑得快全靠车头带'。无论是教学领域还是才艺展现领域，多给老师们制造机会，搭建他们成长的平台，让我们的老师尽情的发挥，肯定不当她们的绊脚石。时时到处为老师着想，在园内创设和谐欢乐的氛围，让老师们在欢乐中工作，人性化的管理更能减轻老师们的压力。心里轻松了，工作起来才不至于压抑。

总之，经过此次培训，我懂得了许多的道理，学到许多学问。在今后的工作和生活中我要不断努力，为我们农村的孩子守望，为农村的幼儿奉献自己的一生。

农村幼儿园老师培训心得篇8

8月2日8月3日，我有幸参与了丰润区20xx年暑期幼儿园园长骨干老师培训，为期两天的培训，给我带来了不小收获。王丽焕，邱荔枝，郭福红，闫春华四位园长的精彩报告，给我留下了深刻印象，她们不但将自己工作中胜利的阅历与我们共享，还给我们带来了鲜活的案例，并在案例中加上自己的见解，加以剖析，让我们对比自身的教学，从中找出不足，吸取案例中的先进阅历，引导我们多方位、多角度的去考虑问题。下面就这次培训来谈谈自己的几点心得体会：

一、幼儿园环境建设学习心得

这次的报告中，光华道幼儿园园长王丽焕分别从不同的角度，给我们讲解了幼儿园室外、室内主题环境与区域环境创设。通过学习，使我对室外、室内的环境创设要求更加明确室外环境创设要以幼儿为本。室内环境创设要与教研内容为一体，如：以老师制作为主，与本班教研主题相适应的墙饰;以幼儿为主，充分让幼儿及家长参加进来主题墙饰和互动墙饰等。

另外，室外要绿化、美化儿童化、教育化、嬉戏化综合考虑，要奇妙的利用自然元素和空间。室内要合理拟定区域的种类和数量，依据不同班级，不同幼儿的年龄特点对区域投放材料，投放的材料要便于幼儿操作，数量要相宜、安全、有教育性、趣味性，材料的摆放要有条理性，层次性，并让幼儿参加区域布置，由于布置的过程也是幼儿学习的过程。

王丽焕园长尤其讲了废旧材料的利用，几个案例，让我感动：幼儿园老师就是童话中的"魔法妈妈'什么样的破东西都可以变成精致的互动玩具。我和我的同事们今后也要多多学习借鉴参考，开动脑筋为孩子们就地取材，多做一些玩具。

二，幼儿园档案管理学习心得

丰润三幼邱荔枝园长说："档案管理是很枯燥的一讲，对幼儿园来说又是必需具备的'。由于涉及枯燥两个字，我强迫自己精力高度集中起来。

邱园长很明晰的用ABCDEFG做类别，然后A1A2A3的逐条介绍各类别里的各种档案，不时的用三幼内部档案的照片实际演示，降低理解难度。B2类常规活动检查表还让我有了一些意外的收获。结束后我很快乐："档案管理这一块的讲解，没有预想的那么枯燥，还增长了很多见识，使我从心里真正熟悉了档案的重要性。'

幼儿园档案是什么?幼儿园档案就是评价幼儿园整体办园水平的"窗口'，是在幼儿园的各项保教工作中形成的。真实记录了幼儿园的保教工作内容、方法、途径和效果。反映了保教工作的全过程。它是幼儿园全体教工教育才智的总结和积累，是阅历和学问信息的储备。

三，幼儿园一日流程学习心得

当课件打出"让我们的孩子托起明天的太阳'我的心情有些感动!

幼儿园一日流程是丰润二幼的郭福红园长讲的。她用一种很生动的模式，把一日流程分析得很通透。虽然我们的幼儿园是走读式的幼儿园，幼儿不在学校进餐和午睡，我听得依旧很细心。有许多地方颇感受益。比如：

幼儿晨检工作的"一摸二看三问四查'，我觉得"问'的部分还有待加强，多与幼儿奇妙地沟通，可以准时发觉许多问题，早发觉早解决，避开不必要的麻烦。还有组织幼儿开展执勤岗很有新意，这个活动不但可以减轻老师的工作量，还可以熬炼孩子的胆识和语言表达力量，家长也盼望看到自己的孩子"当官'，很才智的活动，一举三得。另外，在集中教育活动，入厕，盥洗，离园等环节中不乏让人眼前一亮的奇妙之处，我还觉得没有尽兴，这一讲已结束。

我觉得：一日流程虽然大同小异，而这细节的"小异'部分很值得大家相互沟通学习。

四，园本教育理念学习心得。

幸福道幼儿园园长闫春华园长说：园本教研，指的是以幼儿园进展过程中所遇到的实际问题为讨论对象，以幼儿园老师为讨论主体，运用肯定的讨论方法所开展的旨在促进幼儿及幼儿园进展的讨论活动的总称。我的头有些大!这个概念对我来讲太新奇了。

我就细心地听着，听着听着，我最终听明白了。简洁点就是:着眼是"本园'在实践中遇到的"实际问题'，通过"本园'老师园长探讨和有方案的总结记录，然后解决问题，从而真实地有效地促进幼儿园教育水平的提高。这个过程就叫园本教研，这种教育就叫园本教育。

按我们镇子农村幼儿园现有师资配备，幼儿园老师是很难有精力去做这种专业的教育的。不过这并不代表对它的否定。我认为这是一种很好的教育理念!它可以全方位的提升一线老师的工作阅历和力量，可以大幅度的提高教学效率。假如换一种方式，我觉得：教学反思记录做的细一点仿照原本教研也可以达到肯定效果。

这次培训中我学到了不少学问，在今后的工作中争取好好消化这些学问，将它们运用到现实教育活动中来。争取做一名精彩的幼儿老师。

农村幼儿园老师培训心得篇9

经过四天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。

一、幼儿老师要培育终身学习的理念

我们的生活日新月异，随着社会的不断进展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满意孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件苦痛的事，更是一件不负责任的事。

过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎么才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河?老师的业务素养很重要，现在的教育对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以，我给自己规定，每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。

二、幼儿老师加强道德素养的培育

丁海东博士讲到了幼儿老师道德素养的重要性，他说"人才分四种：一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才无德'为什么有才无德还赶不上无才无德，那是由于有才无德的人更简单对社会造成损害，是潜在的定时炸弹。所以作为园长在选用老师的时候，先从品德看起。我们幼儿园保育更重要，假如老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照看幼儿，培育不出好孩子的。才能可以培育，而一个人的品德出了问题是很难订正和改进的。说道品德，我又想到责任心，幼儿老师没有责任心，是不能很好的照看幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育?所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平常照看幼儿的时候多留意细节，不让任何潜在的危急损害到孩子。

三、幼儿老师对孩子加强情感教育

高改莲园长提到孩子的情感冷漠，我也很赞同。何止是孩子，我们整个社会人与人之间也是这样。网络中、电视上也不断报道一些不行思议的事：七十岁老人在小区晕倒无人敢扶，死在小区地上;好心的摩托车司机扶起被大车撞伤后的妇女反被诬赖为肇事者;高校生儿子用刀刺死自己的亲生父亲等等等等。事不关己高高挂起，我们的社会公德心出了问题，所以当人家日本八级地震还有条不紊的时候，我们就已经惶惶不行终日了。孩子对身边的人不关怀，甚至对自己亲人的爱也当成理所应当，只知道享受而不知道回报。那是我们的教育出了问题，我们的幼儿园孩子就是一张白纸，这就要求我们的老师从这张白纸上画出关怀和爱的情感，让孩子们喜爱祖国，喜爱亲人、喜爱生活的心从这里起航。

四、幼儿老师培育职业幸福感

当我们每天每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子淘气的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会出现在心头。心理学教授张林轩的话字字句句都敲打在每个老师的心头。是啊，谁没有遇到这样的状况?可是，作为老师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真稚嫩的脸庞，我们怎么忍心不负责任?我们怎么忍心损害他们?所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。由于欲望过高当我们达不到的时候总是会苦恼和疲乏，保证一颗平常心，得之我幸不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们只所以苦痛那是由于我们只看到失去的，从来没有仔细端详过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公正的，当你的世界或许大雨倾盆的时候，你怎么知道不会现出漂亮的彩虹?

五、园长要为老师搭建展现的平台

作为我们幼儿园的园长，我深知责任重大，"火车跑得快全靠车头带'。无论是教学领域还是才艺展现领域，多给老师们制造机会，搭建他们成长的平台，让我们的老师尽情的发挥，肯定不当她们的绊脚石。时时到处为老师着想，在园内创设和谐欢乐的氛围，让老师们在欢乐中工作，人性化的管理更能减轻老师们的压力。心里轻松了，工作起来才不至于压抑。

总之，经过此次培训，我懂得了许多的道理，学到许多学问。在今后的工作和生活中我要不断努力，为我们农村的孩子守望，为农村的幼儿奉献自己的一生。

农村幼儿园老师培训心得篇10

8月2日—8月3日，我有幸参与了丰润区20__年暑期幼儿园园长骨干老师培训，为期两天的培训，给我带来了不小收获。王丽焕，邱荔枝，郭福红，闫春华四位园长的精彩报告，给我留下了深刻印象，她们不但将自己工作中胜利的阅历与我们共享，还给我们带来了鲜活的案例，并在案例中加上自己的见解，加以剖析，让我们对比自身的教学，从中找出不足，吸取案例中的先进阅历，引导我们多方位、多角度的去考虑问题。下面就这次培训来谈谈自己的几点心得体会：

一、幼儿园环境建设学习心得

这次的报告中，光华道幼儿园园长王丽焕分别从不同的角度，给我们讲解了幼儿园室外、室内主题环境与区域环境创设。通过学习，使我对室外、室内的环境创设要求更加明确室外环境创设要以幼儿为本。室内环境创设要与教研内容为一体，如：以老师制作为主，与本班教研主题相适应的墙饰;以幼儿为主，充分让幼儿及家长参加进来主题墙饰和互动墙饰等。

另外，室外要绿化、美化儿童化、教育化、嬉戏化综合考虑，要奇妙的利用自然元素和空间。室内要合理拟定区域的种类和数量，依据不同班级，不同幼儿的年龄特点对区域投放材料，投放的材料要便于幼儿操作，数量要相宜、安全、有教育性、趣味性，材料的摆放要有条理性，层次性，并让幼儿参加区域布置，由于布置的过程也是幼儿学习的过程。

王丽焕园长尤其讲了废旧材料的利用，几个案例，让我感动：幼儿园老师就是童话中的“魔法妈妈”什么样的破东西都可以变成精致的互动玩具。我和我的同事们今后也要多多学习借鉴参考，开动脑筋为孩子们就地取材，多做一些玩具。

二，幼儿园档案管理学习心得

丰润三幼邱荔枝园长说：“档案管理是很枯燥的一讲，对幼儿园来说又是必需具备的”。由于涉及枯燥两个字，我强迫自己精力高度集中起来。

邱园长很明晰的用ABCDEFG做类别，然后A1A2A3的逐条介绍各类别里的各种档案，不时的用三幼内部档案的照片实际演示，降低理解难度。B2类常规活动检查表还让我有了一些意外的收获。结束后我很快乐：“档案管理这一块的讲解，没有预想的那么枯燥，还增长了很多见识，使我从心里真正熟悉了档案的重要性。”

幼儿园档案是什么?幼儿园档案就是评价幼儿园整体办园水平的“窗口”，是在幼儿园的各项保教工作中形成的。真实记录了幼儿园的保教工作内容、方法、途径和效果。反映了保教工作的全过程。它是幼儿园全体教工教育才智的总结和积累，是阅历和学问信息的储备。

三，幼儿园一日流程学习心得

当课件打出“让我们的孩子托起明天的太阳”我的心情有些感动!

幼儿园一日流程是丰润二幼的郭福红园长讲的。她用一种很生动的模式，把一日流程分析得很通透。虽然我们的幼儿园是走读式的幼儿园，幼儿不在学校进餐和午睡，我听得依旧很细心。有许多地方颇感受益。比如：

幼儿晨检工作的“一摸二看三问四查”，我觉得“问”的部分还有待加强，多与幼儿奇妙地沟通，可以准时发觉许多问题，早发觉早解决，避开不必要的麻烦。还有组织幼儿开展执勤岗很有新意，这个活动不但可以减轻老师的工作量，还可以熬炼孩子的胆识和语言表达力量，家长也盼望看到自己的孩子“当官”，很才智的活动，一举三得。另外，在集中教育活动，入厕，盥洗，离园等环节中不乏让人眼前一亮的奇妙之处，我还觉得没有尽兴，这一讲已结束。

我觉得：一日流程虽然大同小异，而这细节的“小异”部分很值得大家相互沟通学习。

四，园本教育理念学习心得。

幸福道幼儿园园长闫春华园长说：园本教研，指的是以幼儿园进展过程中所遇到的实际问题为讨论对象，以幼儿园老师为讨论主体，运用肯定的讨论方法所开展的旨在促进幼儿及幼儿园进展的讨论活动的总称。我的头有些大!这个概念对我来讲太新奇了。

我就细心地听着，听着听着，我最终听明白了。简洁点就是:着眼是“本园”在实践中遇到的“实际问题”，通过“本园”老师园长探讨和有方案的总结记录，然后解决问题，从而真实地有效地促进幼儿园教育水平的提高。这个过程就叫园本教研，这种教育就叫园本教育。

按我们镇子农村幼儿园现有师资配备，幼儿园老师是很难有精力去做这种专业的教育的。不过这并不代表对它的否定。我认为这是一种很好的教育理念!它可以全方位的提升一线老师的工作阅历和力量，可以大幅度的提高教学效率。假如换一种方式，我觉得：教学反思记录做的细一点仿照原本教研也可以达到肯定效果。

这次培训中我学到了不少学问，在今后的工作中争取好好消化这些学问，将它们运用到现实教育活动中来。争取做一名精彩的幼儿老师。

转瞬间，这次的幼儿园老师培训已经结束，很荣幸自己能够参与这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。

一、幼儿老师要培育终身学习的理念

我们的生活日新月异，随着社会的不断进展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满意孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件苦痛的事，更是一件不负责任的事。

过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎么才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河?老师的业务素养很重要，现在的教育对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。

二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能

县幼儿园的吴院长具体深化的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学阅历丰富的骨干老师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们具体、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

三、老师应具备良好的师德和职业道德

德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。喜爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。

四、老师必需具备较高的业务素养。

要实施创新教育理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养：

(1)有丰富的学问结构，这是老师发挥制造性的基本保证。

(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个同学的个别指导。

(3)有丰富的情感。老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的欣赏以及在与同学接触时的仪态、表情和举止所表现出的乐观情感能随时地激发、调动同学的热忱，激发同学的学习动机，同学因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。

总之，经过此次培训，我懂得了许多的道理，学到许多学问，熟悉了许多伴侣。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好伴侣。

农村幼儿园老师培训心得篇11

20xx年8月20日20xx年8月24日，在县教育局的细心组织下，我参与了为期五天的全县农村幼儿老师培训，听取了县幼教教研室郑红老师、试验幼儿园园长老师、城东幼儿园园长老师的讲座，在这短短的五天时间里，让我受益匪浅，学到了不少学问，那些教育界的前辈、精英们把自己教育积累的阅历拿出来与我们共同共享，解决了我们在实际教同学活中所遇到的困惑，能让我们学以致用，让我在思想上有所转变，在观念上有所更新，我信任在教学实际上确定也会有所提高，在此，感谢县教育局给我们供应的这么好的学习机会。现将这次培训的心得、收获汇报如下：

在开学的第一天上午，我们进行了开班仪式，通过县局罗副书记的讲话中，让我们更深刻地了解了幼儿园当前的大好形势(幼儿教育的春风真的吹来了，从中央到地方都对幼儿教育极其重视。)和在好形势下作为幼儿园老师的我们应当怎么办?(我们应当不断充电，和努力放电，要爱园如家，要爱生如子，要防止学校化的教学方式和有团队精神。)郑副校长的讲话对我触动很大，对我的成长也很有关心，他强调：幼儿园的教育应以科学教育为切入点，其他教育融入，以艺术教育为突破口，特殊强调幼儿园教育不能"学校化'，尤其是他对"一桶水'和"一杯水'的反思，有自己独特的合理的现实的理解，这些也对我很有关心，我们真的要好好反思"我们真的有一桶水吗?我们水的质量又如何呢?即使有一满桶水，真的能分给同学吗，就是分给同学了，同学能分到多少呢、'他告知我们：不能让同学坐着等水，而是要教幼儿找水的本事。这让我想起了我们学校一班级的时候学的课文"小白兔和小灰兔'的故事：只有自己种才有吃不完的菜。郑校长还要求我们要加强学习，不断充电，告知我们要学什么，他说"要会读书、要会读图、要会读人，还要做才智型和人格型的老师'，听了他的讲话，本人颇有"听君一席话，赛过十年书'的感觉。也感觉到了作为一名幼儿园老师身上的担子也越来越重了，责任也越来越大。我们要仔细学习邓小平教育理论，全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园教育指南》，不断学习充实自己，提高自身的教育教学水平，加强自己的责任心，本着一切为了孩子，别人的孩子也是自己的孩子的精神，尽职尽责地做要本职工作，教书育人。上午，还听取了试验幼儿园李红梅园长的《幼儿园教育指导纲要》的解读，使我更明确了《幼儿园教育指导纲要》的指导要求。

8月20日下午，试验幼儿园赖海燕副园长的《幼儿园环境、区域创设与活动指导》，让我熟悉了什么是幼儿园的环境，幼儿园环境创设有什么意义，幼儿园环境创设涵盖的范围、幼儿园环境创设必需遵循的基本原则等等，使我对环境创设有了更好的理解和指导，知道幼儿园的环境肯定要让孩子参加，要做到安全，卫生，有用，还知道了主题墙应当怎么布置，要充分体现师幼互动，家园互动，要有艺术气息，美观新奇，充分利用空间，要符合幼儿的审美情趣，要有特色，有创新，就地取材，还有压低视线，让幼儿能够得着，能乐观参加。这让我意识到我们以前工作中的错误做法，几乎都是一开学我们就把环境自己老师布置好了，很少孩子参加，而且一贴就是一个学期，很少依据季节或主题的变化而更改，评比栏也是贴的高高的，由于怕孩子会去撕别人的红花，评比栏上也没有详细的评比内容，这些我觉得都要求我准时的改正。她还说了丰富的材料不等于越多越好、有价的材料不等于越美越好、推广的材料不等于人人相宜、投放了材料不等于解放了老师。我们农村的幼儿老师要因地制宜，充分利用农村独特的优势自制教具玩具。我们要不断地更新观念努力为孩子创设最好的最快乐、舒适的环境，这样更有利于孩子的健康成长。

8月21日上午，听取了袁丽珍老师的《幼儿园数学教育活动设计与组织》，袁老师在幼儿园数学教育方面是我们幼教界公认的有自己的一套独特的教学方法。她在培训中，与我们共享了如何学数学、幼儿学习数学的最佳方法，学前儿童数学教育的内容、各内容之间的要点把握，各年龄阶段的详细内容，说得特别详细形象，用了美观有用的多媒体等等，使我们都特别乐观仔细地听讲。数学教育的语言也要特别的清晰明确，有条不紊，要科学严谨。在数学活动中，提问要围绕目标，紧扣主题;由浅入深、分出层次;正逆设问、拓展思维广度。对我很有启发和关心的有：导入语言要生动有新颖性;连接语言要科学有启发性;教学过程性语言要严谨有规律性;结束语言要简洁有激励性;评价语言要自然有亲和力;肢体语言要适度有亲切感。还告知我们老师要留意如下几点：一要营造轻松开心的气氛。二要以同伴的身份参加幼儿的活动。三要适时适度对一些问题进行指导。四要关注个别差异。同时还给了我们几点很好的建议：一、熟记幼儿园数学教育的主要内容及各年龄阶段的教学内容。二、用好用活省编教材。三、要数形结合，引领幼儿步如漂亮的数学世界。通过袁老师的传授讲解，使我深深地感觉到数学活动并不是人们想象得那么枯燥，只要专心照样也可以上得生动活泼。下午，我听取了试验幼儿园付晓云老师的《幼儿园科学教育活动设计与组织》。了解了幼儿科学教育的目标中最重要的一点就是激发孩子们对科学活动的爱好。要选择不同的方法吸引幼儿，比如：试验操作法、嬉戏法、问题情景法、老师的情趣及运用多媒体课件等激发幼儿的爱好。重点讲了幼儿园科学活动记录表的设计，对于活动记录方面，我感觉在我们农村是特别会忽视的，很少真正让孩子去连续跟踪并做好记录，这方面特别需要我们农村幼儿老师的重视。付老师的讲解生动形象，实例许多，多媒体也做得很棒，让我也深深受益。

8月22日上午，城东幼儿园雷静老师的《幼儿园语言教育活动设计与组织》也给了我很大的关心。她说了我们语言教育活动的命名，主题活动的命名是直点主题后点明详细活动，领域活动的命名是要点名领域、写出详细内容、些出活动类别活动内容类别。比如：大班语言活动《小猪盖房子》(看图叙述)，让我们加深了解了语言教育活动的总目标，还把语言教育活动分为四大块：倾听、表述、文学观赏、早期阅读方面。针对自己平常在教学中的实际，我感觉我们农村幼儿园在文学观赏和早期阅读方面是开展的比较少的，须在今后四个方面都全面组织。在目标定位上，可以有一、培育、理解。二、发觉。三、感受、萌发。最好是从幼儿的角度陈述进展的目标。目标的内容应包括认知、情感态度和力量三个方面。这对于我们今后的备课很有关心。她还重点讲了文学活动、语言嬉戏、谈话活动、叙述活动和阅读活动方面，让我学习到了许多许多。在今后的教学中，我肯定要要领悟，不断进步。下午，我们听取了县幼教股郑红老师的《幼儿园音乐教育活动设计与组织》的讲座，她对于幼儿园音乐活动方面也有自己的一套，她讲得特别生动详细形象，引人入胜，不仅理论讲的好，而且还举了很多实例，在讲座中还邀请在场的老师上台互动，使我们的会场气氛特别活跃，大家都很仔细听讲。放了在上海现场观摩的音乐活动，使我们每个在场的更多的人也学习到了许多学问，感觉就象自己也到现场听了这节课，这种形式也是特别好的，节约了许多人的时间精力和财力。在此，再次感谢郑红老师。

接下来8月23日，8月24日，分别听取了张春萍老师的《幼儿园早操编排及体育教育活动指导》、李红梅老师的《幼儿园嬉戏活动指导》、郭萍华园长的《幼儿一日活动常规与良好习惯培育》及江小冬老师的《幼儿园美术教育活动设计与组织》，这么多专家级的老师给我们都作了很好的讲解、培训，真的是毫无保留地把自己的教育教学阅历给我们共享。通过她们的讲座，我作为农村幼儿老师也感觉到了其实农村的孩子照样可以享受到很好的学前教育。

通过这次培训，我知道了要转变教育理念，先进的教育思想理念，使我们幼儿老师必需思索的问题。有人说过：开展好一次活动，不仅是学问信息的传播过程，也是一个心交汇的心里场，假如老师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的心情也不会特殊高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，老师自我情感体现是特别重要的，这直接影响到了活动胜利与否。

这次的幼儿老师培训，不仅给我带来视觉上的享受，更给我留下了心灵的震撼。牛顿曾经说过："我之所以胜利是由于我站在巨人的肩膀上。'这些胜利的阅历为我以后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探究真理的路途。

农村幼儿园老师培训心得篇12

我校在开展"整治师德师风'活动，通过这两天的学习，让我对《义务教育法》、《老师法》、《职业道德》等等相关法律法规有了更深更详细的熟悉和了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，努力做一个懂法、守法、护-法的人民老师。学校在师德师风教育活动中，开展了集体学习与个人表态发言相结合的方式，从多层次、多角度进行了学习。使我感悟到老师职业的崇高性。作为一名老师，我应当为人师表，做孩子的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。闻名教育家斯霞曾经说过："要使同学的品德高尚，老师自己首先应当是一个品德高尚的人。'老师是同学的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是同学仿照谈论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行全都，表里如一，成为同学的表率。孔子说得好："其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。'教书育人是师德师风的关键是老师的天职。老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的"教书匠'，而应是通过教学活动在同学心灵上细心施工的工程师。师德师风不仅是老师个人问题，也是老师群体问题。个人师德师风不好，就会造成"一个臭鸡蛋毁了一锅汤'的坏影响，老师个人假如风气不好，特殊是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演化为整个教育行业的道德问题，我们更应当清晰地意识到，对幼儿布满爱是做好老师工作的关键。记得有位老老师说过："没有爱就没有教育。'大作家高尔基说过："谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。'可见，爱是通往教育胜利的桥梁。

很小，心的领域却很大很大。老师是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的事业，这一职业应当是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地，管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的幼儿，以使我们的幼儿无愧于生命长河中的那段青春年华。

农村幼儿园老师培训心得篇13

随着我国学前教育改革的步伐加快，老师队伍建设的也必需加快，依据当前幼教的进展趋势，幼儿老师专业化是最热门的话题。重视幼儿老师素养的提高，使幼儿老师专业化，加强老师全园培训是提高幼儿老师地位的途径之一，也是提高幼儿园教育质量的途径之一，因此，在这一年来，我们遵循上级部门的指示，制定我们园本培训的目标，连续开展我园的全员培训工作，现总结如下：

一、重师德教育，努力塑造一支师德高尚的老师队伍。

《幼儿园老师专业标准》要求"师德为先'，"喜爱学前教育事业，具有职业抱负，践行社会主义核心价值体系，履行老师职业道德规范。关爱幼儿，敬重幼儿人格，富有爱心、责任心、急躁和细心;为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。'，因此，每年的园本培训，我们也是把师德教育放在第一位，这学期，我们学习了广州高校刘树谦教授的"德诚于内，礼形于外'，让我们理解，道德的最高境界是心灵美，只有发自内心的道德礼仪，才是真正的道德，否则都是一些表面形式的东西，不能根深蒂固在每个人的脑海里，成为心里的道德准则与规范，所以，做为幼儿老师，要做一位心灵美的老师。

我园把德育教育付予教育实践，开展"文明礼仪教育活动'，九月九日，我们就家园合作，设计了"重阳节亲子感恩活动'，邀请幼儿的祖辈家长前来幼儿园，与孙子们一起度过欢乐的重阳节，在老师的引领下，孩子们给外公外婆、爷爷奶奶敬茶、捶背、表演节目等，让老人们享受天伦之乐，度过了难忘的重阳节。这样的活动让老师与孩子们都得到了心灵的启迪，真正感受到发自心里的感恩是如此的感动人心。

二、重视理论学习，努力提高老师的理论素养与专业水平。

树立老师终身学习的观念，不断修炼自己的专业水平与增加专业学问量，每周一次专业学问学习。我们学习《幼儿园老师专业标准》，知道做为幼儿老师的基本理念是"幼儿为本，师德为先，力量为重，终身学习'，把"专业标准'做为老师建设的基本依据、老师培训的主要依据、老师管理的重要依据;把"专业标准'做为老师自身进展的基本依据。了解"专业标准'从专业理念与师德、专业学问、专业技能等方面去要求老师，因此，我们在进行老师园本培训的时候，也是从这三大块进行培训学习。学习《3-6岁儿童学习与进展指南》，了解最新五大领域的教育目标与内容，并解读其与《纲要》的不同之处，只有深刻理解了《指南》的理念与内容，在日常教学活动中才可以得心应手，合理设计教学活动，达成教育目标。专业学问的学习，对于提高老师的专业水平起了重要的作用，因此我们要求老师要做学习笔记、教育笔记，真正做到每学必记，每记必用，学会反思，做个思索型的老师。

走出去，学回来。随着国家"国培方案'的实施，我们感觉到幼教的春天已经来临，沐浴春雨，身心焕然，受益最大的是我们的老师们。本学年，我们参与了海南省幼儿老师教学技能远程培训;华东师范高校的远程培训;文云琴、关慧英老师参与琼台师范高校换岗脱产培训;王少珍、钱燕、李梅花老师参与武汉、长沙的骨干老师培训;罗显影副园长参与了琼台的后勤园长培训;陈贞园长、王树稳副园长参与华南师范高校的园长高级研修班学习。走出去，参观其他省级示范幼儿园，老师们开阔了视野，听了数多幼教专家教授的精彩讲座，我们的学问面广了，学问层次加深了，对幼教的前沿理念了解了，老师们增长了学问，也增加了胆识，对自己以后的教学工作更有创新尝试的激情与自信，经过全员的培训，老师们更新了教育理念，对本园的课程改革有了共同的熟悉，转变学校化的教学模式，增加多样化的、以嬉戏为主的、以区域、分组教学为辅的课程模式应当是我园以后的园本课程模式。

三、加强老师的技能培训与实践。

依据我园老师各自力量的不同，实行以老带小、扬长避短、特长发挥等方式安排老师的工作：比如班主任工作，特意培训比较年轻的老师当班主任，而与之配班的老师则是有阅历的曾经的主班老师;依据老师弹唱跳画的力量合理搭配班级老师;开设舞蹈爱好小组、美术爱好小组，由有舞蹈特长的钱燕、赵淑妹、有美术特长的李梅花老师任教。语言力量好的老师任教语音领域，以便培育幼儿的口语表达力量;能弹会唱的老师任教艺术领域等。

要求老师写读书笔记、教育笔记、说课稿、论文等，通过培训老师写作力量，提高老师的专业化水平，由于幼儿专业化标准中要求，老师要会设计教育活动、评价、观看幼儿、分析与反思，这些都需要老师有肯定的写作水平。

四、加强园本课程的开发，使本园老师的潜能得以发挥。

今年，我园开展了全园性的教育活动：比如：家长开放日、节日主题活动(重阳节感恩活动、"六.一'歌舞表演活动)、亲子运动会、故事大王竞赛、文明礼仪活动，通过这些活动，让老师们使出全身的本领来指导幼儿，让幼儿在活动过程中精彩表现，即延长了我们五大领域的教育目标，又让老师与幼儿发挥了自己的潜能。即增加了我园的教育活动的特色，又提高了我园教育质量。

五、老师培训的收获与成果。

我们的老师通过参与各种形式的培训学习，更新了学问，树立了新的教育理念，让我们的教研等各方面的工作开展得更顺当，没有了之前的慵懒、得过且过的心态，深刻熟悉到幼教的美妙前景，工作干劲十足，老师精神风貌焕然一新。老师欢乐，才可以教育出欢乐的幼儿，因此，我们的培训是胜利的，也将是长期的，循序渐进的。

在培训过程中，消失了许多优秀学员，比如在参与华东师范高校远程培训中，李梅花、王少珍、黎莉、吴彤彤、吴华南等老师获得了优秀学员;陈贞园长、王树稳副园长也获得了华南师范高校园长培训班的优秀学员。

总之，做为幼儿老师要与时俱进，不断学习，终身学习是我们的理念，我们的老师培训也将连续，我们将不断设立目标，制定培训方案与方案，建设我园的老师队伍专业化。

农村幼儿园老师培训心得篇14

“喜爱幼儿，一切为了孩子”是幼儿老师职业道德的核心内容，也是优秀的幼儿老师共同的心理品质。喜爱孩子，关怀孩子是最大的师德，由于幼儿老师全部工作的动身点和落脚点都是为了孩子的身心健康成长。

在教育过程中，老师要处理多方面的人与人之间的关系，其中师生关系是最基本、最突出的关系。幼儿老师在教育工作中，始终要处理好与孩子的关系，做到喜爱幼儿，一切为了孩子。这种真诚的老师之爱具有重要的教育意义，师爱是教育的基础，没有爱便没有教育。师爱是无形的教育力气，老师的情感和期望是孩子成长的“催化剂”。师爱是幼儿的需要，是他们的精神养分，是他们身心进展不行缺少的环境因素，也是孩子顺当成长的风帆。师爱是重要的道德教育力气。向孩子们抽象地讲人和人之间应当建立什么样的道德关系，他们是难于理解的，而孩子们从每日每时和老师友爱相处的体验中就在潜移默化地接受道德心理和习惯的陶冶，就在一点一滴地学习、理解着人与人之间关系的准则。幼儿往往透过与老师的关系这个窗户去透视人际关系，去体会人世间的炎凉冷暖。孩子们从老师那里获得的酷热感情，可以在他们身上萌发出“关怀他人，喜爱人生”的乐观态度，可以打下与人相处的良好行为基础。

“爱事业，爱孩子”是幼儿老师的天职，是搞好幼教事业的基础，是树立良好园风和师德的核心。爱孩子，就要像妈妈那样无微不至地关怀爱惜每一个幼儿。去年9月，我和农霞、黄锦婵老师三人一起带小三班，这个班里有46个幼儿，不满3岁的有23个。为了让新入园的孩子高兴奋兴来园，削减入园时哭闹的现象，我们三位老师连续1个月从早到晚一天在园10个小时以上，我们急躁地一个一个地哄着他们喂他们吃饭，陪着他们午睡，带上玩具和他们一起玩，建立初步的感情。入园后，我们给他们讲好玩的故事，表演迷人的木偶戏，和孩子们一起做嬉戏、画画、唱歌、跳舞、念儿歌……，很快地打消了孩子们对生疏环境的恐惊心理，稳定心情，适应了幼儿园的环境，使孩子们感到幼儿园比家里好玩，老师跟妈妈一样。我们还时刻留意把孩子的健康、冷暖放在心上，每天按时给带药来园的孩子喂药，依据天气变化准时增减衣服，孩子出汗时准时换衣服。孩子呕吐或屎尿到裤子上，我们都不怕脏不怕臭地给孩子洗洁净。今年5月，爆发幼儿手足口病，我们坚持晨检，做好清洁消毒和登记上报工作，把疾病掌握住。我们把一颗慈母心完全献给了孩子。由于一成天在班上，农霞老师的孩子在学校放学时往往都是同学们都走了，只有他一个人在学校门口等着妈妈来接。

为了使每个孩子都能得到全面进展，我们对全班幼儿的健康、智力、品德、性格、力量逐人进行分析，有方案、有目的地抓紧教育，使他们成为爱学习、懂礼貌、爱劳动，活泼开朗的孩子。一年来，我们开展“学习《弟子规》，争做文明礼貌好孩子”活动，在老师的言传身教和榜样的作用下，全班幼儿都会自觉的行鞠躬礼问早、问好、感谢……，看着孩子们活泼可爱的行礼动作，老师感到无比欣慰。

从事幼教工作三十几年来的阅历证明：幼儿老师只有喜爱孩子，才能教育好孩子。让我们永久记住苏霍姆林斯基说过的话：“要成为孩子真正的教育者，就要把自己的心奉献给孩子们”。

农村幼儿园老师培训心得篇15

其次次老师培训是由李老师为我们主讲的，主要从幼儿老师职业道德的方向、核心等各个方面进行了阐述，并相应地列举了许多身边的事例，真是有形有色。

经过一天的培训，使我深深感到了人民群众给予我们的责任——我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的将来，只有老师不断反思，才能分析自己的教育言行，努力端详自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目标，规划新的进展，使每一个孩子的潜能得到充分的展现。

有人说：一个人常常有什么样的行为，就会有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的态度，有什么样的态度，就有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的性格，有什么样的人生。从这个意义上说，老师对孩子的作用就象国王一样宏大。

幼儿期是孩子品德形成的最佳时期。无论从任何意义上讲，父母都必需担当起幼儿德育工作。父母的素养、价值观都会影响到幼儿。老师作为专职工，对幼儿德育有不行推卸的责任。但在平常父母和老师都只注意幼儿道德认知的培育，而忽视了幼儿道德行为的培育。认知与行为就如理论与实践是相辅相成的，不能有任何轻重之分。

二十一世纪要求青少年要有宽阔的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培育幼儿诚恳、英勇、不怕困难等良好品质，而应当进一步关心孩子学会共处、学会怜悯、学会关怀、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种冲突，形成相互协作、严守纪律，具有集体主义精神的良好行为品德，只有这样，才能顺应时代进展。

在幼儿园常常使用劝说、榜样、将故事和奖惩来对幼儿进行德育，他们往往是自上而下，由外到内地把肯定的思想、熟悉或观念给予幼儿，而不是让幼儿自由选择，自己实践而得到的正确观念，更不是让幼儿运用才智和阅历与环境相互作用后产生的熟悉，用意动摇，不坚固。

本次培训使我从新熟悉了幼儿，传统的教育观，把幼儿当作一个接纳学问的“容器”，一个被动的接受者。随着教育观的不断转变，幼儿的一个自主的、又力量的学习者的观点，被我们渐渐认可，而现在我知道了，幼儿不仅仅使一个学习者，而是一个有力量的思索者、思想者。他们有自己分析事物的规律，有独特的解决问题的力量，更有我们无可比拟的大胆的想象力和制造力!从新熟悉幼儿：从一个“容器”到有力量的学习者，到有力量的思索者，在这一过程中我获得了更多更好的教育灵感和教育才智。

农村幼儿园老师培训心得篇16

20xx年9月7日，我们幼儿园全体老师到漯河进行了群峰教育的首次教学技能和团队培训。

作为一名幼儿老师，很荣幸有机会能参与这次团队培训。一天的培训时间使我感受颇深。首先，学习了司老师讲的如何应对几种爱哭型孩子。也学习了上课的流程。要想把班级带好，就要从常规抓起。常规要从小班就要做好，并且要和老师平常的一言一行结合起来，从小事抓起，从幼儿的吃饭，睡觉，游玩中进行教育。

在刘一嘉老师的带领下，我们做了一个团队精神的嬉戏。团队不仅是个集体，而且是由具有共同目标的个体组织起来的。在团队中，我们的利益与团队息息相关，相互影响。或许不经意的一个错误，就可能会导致一个整体的失败。所以，通过做这个嬉戏，让我们知道了这些素不相识的人聚到一起，可以协作默契，这就是团队精神。

所以，我们小天使双语幼儿园的这个大家庭，我们每个家庭成员关怀团队，忠诚团队，要统一目标，齐心协力，拧成一股绳，一起前进！

通过这次培训学习，使我知道了团队的精神是多么重要。盼望在今后的工作中，我们小天使双语幼儿园的全体家人们肯定要取长补短，沟通合作，为我们建设优秀团队添砖加瓦，为这个大家庭做出自己的贡献！

农村幼儿园老师培训心得篇17

老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任，当一名老师简单，但是要当一名好幼儿老师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会：

一、老师必需具备创新观念与创新思想。

教育的本质是培育人的社会属性，教育的价值在于促进人的进展和社会统一，这就是新的教育观。创新老师教育观的基本内涵包括：转变以老师为中心、以传授学问为主要目的的传统教育观，形成以培育同学力量为主要教学目标的新教育观;转变严守纪律死气沉沉的课