高考生物-生命活动的调节(讲)-专题练习(十二)有答案

高考生物题练习（十）生命活动调节（讲）考一经节维稳中作．足球赛场上，球员奔跑、抢断、相互配合，完射门。对比赛中球员机体生理功能的表述，不正确的是（）A长时间奔跑需要消耗大量糖原（元）用于供能B．量出汗导致失水过多，抑抗利尿激素分泌C．神经与肌肉的协调下起脚射门D．在大脑皮层调控下球员相互配合．乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质，其合成与释见示意图。据图回答问题：（）图中A-表示乙酰胆碱，在其合成时，能循环利用的物质是（填“A“C或）。除乙酰胆碱外，生物体内的多巴胺和一氧化氮填“能”或“不能”）作为神经递质。（兴奋传到神经末梢时，图中突触小泡内的A-C通______这跨膜运输方式释放到，再到达突出后膜。（）若由于某种原因使D酶失活，则突触后神元会表现为持续__________。讲例【例】蛙类的坐骨神经是混合经，既有传入神经纤维，又有传出神经纤维。传入神经纤维与出神经纤维的粗细不一样，局部麻醉药对细的神经纤维比粗的起效快。实验人员准备了脊蛙，将麻醉药理其中一侧腿的坐骨神经，在不同条件下分别刺激其左腿和右腿感受器，观察刺激反应，实验结果如下。下列叙述不正确的是（）用药前

用药后5min

用药后

用药后刺激左腿刺激右腿

左腿++

右腿++

左腿++

右腿++

左腿-+

右腿-+

左腿-+

右腿-+/8

注”缩腿反应”缩腿反应A脊蛙用药前神经传导通路正常B局部麻醉药的用药位置在左腿坐骨神经C．药后10min，左腿的传入神经纤维已经被麻醉D．类骨神经中的传入神经纤维比传出神经纤维粗【趁热打铁】下列有关兴奋在反射弧中传导过程中的描述，正确的是（）A静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出B内环境Na

浓度增大则神经元的静息电位减小C．触后神经元兴奋时＋被运输到突触后膜内D．经释放的乙酰胆碱需经血液运输而发挥作用【例】下列关于人体大脑皮层能的叙述错误的是（）A正常情况下，成人的大脑皮层能控制位于脊髓的排尿中枢B大脑皮层言语区的S区伤会导致运动性失语症C．言功能是人脑特有的高级功能D．期忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关【趁热打铁】下图是由甲、乙、丙三个神经元（部分）构成的突触结构。神经元兴奋时，

2+

通道开放，使Ca内，由此触发突触小泡前移并释放神经递质。据图分析，下列叙述正确的是（）A乙酰胆碱和5-羟色胺在突触后膜上的受体相同B若乙神经元兴奋，会引起丙神经元兴奋C．某种抗体与乙酰胆碱受体结合，不会影响甲神经元膜电位的变化D．甲经元上的Ca2+通被抑制，会引起乙神经元膜电位发生变化考二素节与经节关．下列关于动物激素的叙述，错误的是（）A机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B．除动物垂体后，血液中生激素的浓度下降C．过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D．血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素．右图表示正常人分别快速饮用L清水、L理盐水后排尿量和血浆渗透压的变化情况。下列相关叙述正确的是（）/8

A曲线表饮用L生盐水后排尿量的变化B饮用大量生理盐水后循环血量出现暂时性增加C．线d表饮用L生盐水后血浆渗透压的变化D．用量清水后垂体合成和分泌的抗体尿激素减少讲例【例】下面是医院验血报告单部分截图，下列分析合理的是（）检测项目

检测结果甲患者乙患者

正常值T（）3T（）4TSH）

4.12.8

0.1

注：和T均映甲状腺激素水平TSH反促甲状腺激素水。3A甲可能是甲亢（甲状腺功能亢进）患者，乙可能是甲状腺肿大患者B正常人刚从寒冷的室外进入医院就抽血体检，检测结果中甲状腺激素的含量与正常值相比可能会偏低C．甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能参与调节TSH激的分泌D．到急情况时甲状腺激素增多，心率加快，内环境的稳态失衡【趁热打铁】下图中XY、Z分代表人体的三种内分泌腺甲、乙、丙分别表示它们分泌的激素，箭头表示它们之间的关系。下列有关叙述正确的是（）A若切除Y，则的量不变B．XY之仅过体液调节相联系C．对Y、乙对、丙对X和Y起促进作用D．Z代甲状腺，则幼年时乙丙过少会导致身材矮小【例】正常情况下，人的血糖量维持在90mg/dL左。下列述正确的是（）/8

A运动初期，血糖浓度下降，是由于血糖进入细胞，通过呼吸产生乳酸ATP造的B在1.8~4.5min内血浓度上升，这种变化满足了运动时机体对能量的需求C．4.5~5min内引起血糖变化是胰岛素和胰高血糖素协同用的结果D．后糖逐渐恢复到运动前水平，这是神经调节的结果【趁热打铁状激TSH种糖蛋白糖类约占关于TSH的述正确的ATSH与缩脲试剂反应产生砖红色沉淀B．只甲状腺细胞膜上特异性受体结合C．受到寒冷刺激时血液中TSH含量会下降D．喂动物血液中甲状腺激系含量会上升

）/8

高考生物题练习（十）生命活动调节（讲）答

案考一神调在持态的用．．（1）能（）胞吐；突触间隙（）兴奋讲例【例【例

【趁热打铁【趁热打铁考二激调及神调的系．D．B讲例【例C【例B

【趁热打铁【趁热打铁/8

++++++++++高考生物题练习（十）生命活动调节（讲）解

析考一神调在持态的用．．讲例【例】【趁热打铁】【解析】静息时外，造成膜两侧的电位表现为内负外正，所以静息状态时神经元的细胞膜内外仍有离子进出A误；静息时K外，成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后内，成膜两侧的电位表现为内正外负。所以组织液中Na浓增大，神经元的静息电位增大错；引起突触后神经元兴奋的过程中Na通被动运输即在通道的协助下进入突触后膜内C正确；神经元释放的乙酰胆碱进入组织液而不进入血液D错。【例】【解析】一般来说，位于脊髓的低级神经中枢受脑中相应高级中枢的控制。成人的大脑皮层发完善，所以正常情况下，成人的大脑皮层能控制位于脊髓的排尿中枢A正确；大脑皮层言语区的S区损伤会导致运动性失语症，B正；人脑除了对外部世界的知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能，正确；短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联有关；长期记/8

忆可能与新突触的建立有关D错。【趁热打铁】考二激调及神调的系．．讲例【例】【趁热打铁】【解析】图示反应了激素分泌的分级调节和反馈调节应下丘脑Y垂体，若切除Y，则Z的量减小A错；X和Y之可以通过神经相联系B错误；丙对X和Y起抑制作用C错；若代甲状腺，则幼年时乙和丙过少会导致呆小症，患者身材矮小D正确。【例】【解析动期糖度下降由血糖进入细胞进行有氧呼吸被消耗导致的错在1～5min，血糖