二年级下册科学期末测试卷带答案（培优）

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.子涵爱喝可乐，父母不让他多喝，是因为〔

〕。A.父母不喜欢喝可乐

B.可乐喝多了影响身体健康

C.父母不想多花钱2.如图，将条形磁铁分成五局部，〔

〕局部的磁力最小。3.科学课上我们观察身体内部结构时，不会用到的方法是〔

〕。A.

B.

C.4.以下选项中的〔

〕能区分一杯白醋和一杯矿泉水。A.用触觉和嗅觉

B.用视觉和味觉

C.用嗅觉和味觉5.以下物品中，用到磁铁的是〔

〕。A.陶瓷碗

B水壶

C.冰箱6.感觉器官的〔

〕，能够使我们更加全面地认识事物和做出反响。A.单独运用

B.综合使用

C.以上都不是二.填空题(共6题，共24分)1.神经分布于人体的〔

〕。从脑发出的脑神经，主要分布在人体的〔

〕和〔

〕；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的〔

〕和〔

〕。2.植物的生长通常经过〔

〕、植株的生长和〔

〕的过程。3.利用〔

〕，我们能够进行比拟，可以发现很多事物的不同之处。4.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是〔

〕觉。5.这是小天在不同时期给自己牙齿拍的照片，左图中的牙齿叫做〔

〕，右图中的牙齿叫做〔

〕。A.真牙

B.乳牙

C.恒牙6.同时运用多种感官，能够更加〔

〕〔准确／不准确〕地比拟出物体的差异。三.判断题(共6题，共12分)1.每一种器官对我们都很重要，我们要保护好自己的每一种器官。〔

〕2.我们使用各种感官观察周围的事物，会获得更全面的信息。〔

〕3.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，不具有学习的功能。〔

〕4.打篮球、打羽毛球和打乒乓球都可以锻炼人的反响能力。〔

〕5.对于视力、听力有障碍的人，我们应当主动帮助他们。〔

〕6.小猫、蚕、青蛙等小动物在生长发育过程中，身体形态都会发生巨大变化。〔

〕四.连线题(共2题，共14分)1.连一连，将图片中的各种器官与它相应的名称及作用连起来。

皮肤

尝味道

鼻

看景色

耳

闻气味

眼

摸物体

舌

听声音2.看到以下图片，你想到了哪个词?将你想到的词与这幅图连起来。

冷

酸

甜

热五.简答题(共5题，共26分)1.制作指南针时，除了可以将小磁针放在水面上，你还知道哪些磁针的放置方法？2.看到下面的图片，根据你的生活经验，你会想到什么？生活中你是如何感受到的？写一写。3.观察一种物体，我们会同时使用多种感官，这样做有什么好处呢?请举例说明。4.观察指南针的构造，填写名称。5.指南针定方向的方法？六.综合题(共5题，共32分)1.如何证明我们的身体在一年一年地生长？至少写出五点。2.制作磁针的方法：〔1〕用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针，摩擦一次。〔2〕测试一下钢针是否带有磁性。在这个制作方法中有一处错误，你能找出来并改正吗？3.有酱油、白醋、冰糖水、纯洁水4杯液体，怎样运用感觉器官先后区分出它们？1.填写下面的观察记录表。2.你将在以后的生活中怎样做到健康生活?至少说出3个方面。4.两位同学正在做磁铁实验，观察以下图，选一选。1.将②号磁铁由下到上靠近①号磁铁，①号磁铁〔

〕。A.会转动

B.不会转动

C.会立起来2.如果将②号磁铁的磁极位置互换，再靠近①号磁铁，①号磁铁〔

〕。A.会转动

B.不会转动

C.会立起来3.如果用蹄形磁铁的N极靠近①号磁铁的N极两块磁铁之间会相互〔

〕。A.吸引

B.排斥4.从以上现象我们知道磁铁磁极间的相互作用规律是〔

〕。A.同极相吸，异极相斥

B.同极相斥，异极相吸C.相同形状的磁铁相互排斥，不同形状的磁铁相互吸引5.以下哪些物体含有磁铁？把含有磁铁的物体圈出来。参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.C5.C6.B二.填空题1.全身；头部；内脏；躯干；四肢2.种子萌发；开花结果3.感觉器官4.味5.B；C6.准确三.判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.×四.连线题1.如下：2.如下：五.简答题1.放在碗沿上，放在指甲上，悬挂。2.这是一杯冒着热气的水。我想到了“烫〞。我可以通过用手摸感受物体的温度。3.例如：观察一盘菜时，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是还热，用鼻子闻一闻是不是香，用舌头尝一尝味道如何。这样，我就很全面地了解了这盘菜。4.如下：5.①把指南针盒放平，让磁针自由转动；

②当磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南〔S〕、北〔N〕方向与磁针指的南、北方向一致；③对照方位盘确定出各个方向。六.综合题1.身高、体重、声音、衣服、样貌变化。2.制作磁针时，应用磁铁的磁极位置沿一个方向多摩擦几次。解析：只摩擦一次磁化效果