迎接端午节活动方案

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一、活动时间

20xx年x月x日

二、活动主题

端午购物嘉年华__送礼献真情

三、活动背景

农历五月初五，俗称“端午节”。“五”与“午”通，“五”又为阳数，故端午又名端五、重五、端阳、中天等，它是我国汉族人民的传统节日。这一天必不行少的活动渐渐演化为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，所以解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，熏苍术、白芷，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。

四、卖场布置

1、场外布置

(1)营销店各制作横幅一条，悬挂于__店店招下。

(2)门口处用气球进行布置，可选择吊挂式或是拱形悬挂式。

2、场内布置

(1)商场内主要是对专区进行布置，协作商品合理布置。

(2)对主通道重点布置，可用气球悬挂(见附图)。

(3)专区可用粽子悬挂成样子(如端午节欢乐等)

五、商品促销

1、商品陈设：各店在促销期间，应在主通道摆放xx个粽子堆头；要求各店在促销期间利用冷柜，大面积陈设各牌粽子，_月初三、四、五三天除冷柜之外各店应在主通道摆放xx个粽子堆头销售；各店在端午节当天在不影响粽子质量和销售的状况下，可将大约xx斤重的粽子用网袋装成若干数量包(留意包装要很难解开，避开顾客拆包多装)，并打上价格，悬挂于各店货架旁边或顾客便利看到的地方，以便刺激顾客的购置欲望，促进粽子的节日销售；要求各店美工和管理干部员工发挥水平，进行创意陈设和气氛布置(如在粽子堆头四周用泡沫板刻上龙舟等图案)

2、商品特卖：在促销期内，粽子和其它节日相关商品(如黄酒、冷冻食品、饮料等食品，透亮皂、沐浴液、杀虫水、蚊香等用品)均有特价销售

3、商品要求：

(1)相关促销商品品

项不低于20个(食品生鲜15个，生鲜5个)

(2)商品价格普遍低于市场价

(3)同类商品选择价格较低商品

(4)跟端午节一切有关连的商品，详细品项请参考如下(红色字体为重点推举商品)

食品类

散装粽子包装粽子包装糯米散装糯米火腿肠花生红豆

绿豆芝麻五香粉花椒白砂糖食盐红枣

食用油麻油虾仁黄酒红酒米酒鸡精

糯米酒甜酒啤酒红心咸蛋松花蛋咸鸭蛋鸡蛋

生鲜类

五花肉鸡肉牛肉虾肉豆制品汤料紫菜红枣蜜枣豆沙苏打粉。

六、团购业务

1、端午节期间送礼的顾客比较繁多，对当地的政府部门及工会提前进行拜见，并说明意向，可增加营销店的销售业绩。

2、端午节前期xx科组织对各区域的客户进行短信派送，并提前祝节日欢乐。

3、xx店均对顾客资料凡端午节及儿童节生日的小伴侣(18岁以下)赠送价值xx元左右礼品一份。

迎接端午节活动方案2

活动目标：

1、初步了解端午节的传奇及人们在节日中的风俗。

2、知道包粽子的原料和方法。

3、激发幼儿对民族传统文化的爱好。

活动预备：

幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。

包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个。

活动过程：

1、出示粽子，引出“端午节”的传奇。

提问：这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?

幼儿自由商量，说说大家在这段时间里常常观察大人包粽子、吃粽子，这是为了什么?

介绍端午节来历的传奇。

2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的风俗。

在端午节，人们会进行哪些活动?

龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?

绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?

你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子?

3、老师介绍其他的有关的风俗习惯。

小结：端午节是中国人特有的节日。

4、品尝粽子，感受节日的气氛。

迎接端午节活动方案3

活动目标：

1、简洁了解端午节的由来及传奇，在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶等风俗、

2、幼儿能够主动参加到对端午节风俗问题的互动里、

3、通过手工制作感受端午节的气氛，萌发对传统节日风俗的爱好、

4、体验明显的季节特征、

5、感受节日的欢乐气氛，愿意参与布置环境的活动、

活动重点：

1、通过观看视频让幼儿简洁了解端午节的由来及传奇、

2、通过PPT了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶的风俗、

活动难点：

幼儿能够主动参加到对端午节风俗问题的互动里、

活动预备：

1、有关屈原的故事和端午节来历，赛龙舟、艾草、粽子、挂香包图片，艾条等；

2、春节贴春联，放鞭炮，吃饺子等图片；

3、手工材料纸杯子，五颜色线，双面胶等、

活动过程：

一、引入部分看图猜节日导入，激发幼儿爱好、

1、师：今日老师带来了一些图片，我们一起来看看，图片里的人在干什么？

2、师：这是什么节日？谁来告知老师一下这个节日里我们都要做什么？

3、师：知道了前面那些图片是描述春节的、那我们如今再看一下这几张图片，图中有什么？是什么节日？

二、基本部分、

1、师：今日我们就来聊一聊端午节、端午节是哪一天有没有人知道？端午节是纪念谁的？有谁知道端午节的故事？

2、师：好，下面我们来看一个短片《端午节的来历》来进一步了解下端午节、

3、师：看了短片以后谁来告知老师一下端午节是哪一天，都有哪些风俗？

4、师：端午节吃粽子，你们吃过吗？谁来说一说？

5、师：除了吃粽子以外，端午节还有一种嬉戏叫划龙舟、那在我们这个地方是很少见的、

6、师：小伴侣们想不想看真正的划龙舟是什么样的？下面我们就通过一个小视频来看看真正的划龙舟是什么样、

7、师：〔让配班老师静静点燃艾叶〕大家闻到什么味道没有？是什么味道呢？哦！原来是艾草呀！谁知道艾草有什么作用呢？〔夏天会有许多蚊虫，点燃的艾草有这样一股特别的味道，它可以赶走虫子、刚刚我们只闻到了它的味道，如今我们一起看看他的样子、〔图片〕

8、师：今日呀，我们小伴侣一起了解了这么多关于端午节的事情，谁来给老师说一下我们当地是怎么过端午的`都有什么风俗习惯？〔插柳条，戴荷包，吃卷糕，韭菜盒子等〕

9、师：小伴侣们如今知道端午节是怎么来的了吗？它是为了纪念谁的节日？

三、手工制作、

1、师：下面我们做个小手工，制作一个美丽的荷包送给我们的爷爷奶奶祝我们的爷爷奶奶节日欢乐、

2、师：好，荷包做好了，我们把美丽的荷包放在桌子上、

说了这么多小伴侣们再来说一下端午节师几月几日，是纪念谁的节日？

四、听老师讲故事、

师：讲了好，最终大家听老师讲一个故事，一个关于端午节的故事《布老虎吃粽子》、

教学反思：

端午节是我们中华民族的传统节日，但对大班幼儿来说，还比较生疏、设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感、中国民族的文化源远流长，大班幼儿的认知特点详细直观形象，本活动开头部分我让幼儿初步感知一些中国民俗文化，出示了粽子、龙舟、香袋等，激发幼儿对民族文化的爱好和情感，使孩子有一些感性的熟悉、然后活动的主要部分就是以屈原的故事为主绽开从而了解端午节的来历，屈原这个人物对于幼儿来说不熟识，更不了解这个人物，所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事，从而使幼