室内设计专业教学中的VR技术应用研究

室内设计专业教学中的VR技术应用研究

Summary：在过去，室内设计专业在进行教学时，其设计效果通常达不到实训要求，且效果不明显。长此以往沿用传统教学模式训练，无法达到预期的教学标准。而使用VR技术教学，能够突出学生的学习过程立体感，让学生有一种身临其境的感觉。在虚拟模拟教学中，所采取的评估方法、评估内容等，与学校教学质量评估相比，更具有职业化和科学化，促进学生在学习过程中对自身学习情况进行客观测试，有效地提高学生学习积极性，促进室内设计专业的可持续发展。Keys：室内设计专业；VR技术；应用；引言社会经济的发展在很大程度上推动建筑行业的发展，人们对建筑室内设计也提出较高的要求。传统的室内设计模型存在单一性问题，无法满足当前建筑行业的发展需求。VR技术具有交互性、沉浸性等特点，在多个领域得到较好的应用，其中，VR技术在建筑室内设计中的应用具有显著的效果，两者的结合构建出一个虚拟世界，借助可交互的三维可视化环境，带来更加直观地体验，展现出一个不一样的室内设计效果，在室内展示、设计中发挥着重要作用。一、VR技术的概述VR技术又称为虚拟现实技术，它主要用于构建虚拟空间，能容纳多种不同类型的信息，完成视觉、感觉及听觉等体验，并具有广泛的应用空间。VR技术是通过自身技术程序与外部窗口连接，展现出不同类型的虚拟画面，形成一种新型的虚拟环境，并根据视觉、听觉的感受随时创新该技术的程序类型。VR技术和计算机程序相比，前者需要多种不同程序共同结合完成，不能由单一的程序组成；而后者可用独自程序完成画面设计，但通常是二维画面；同时，VR技术可用到计算机程序中，融合视觉、听觉及触觉等多方面体验，实现立体空间图像，让计算机影像更清晰；另外，计算机程序的外界信息融合VR技术，能改变外界信息环境，构建出真实的感受空间，实现虚拟技术的多元化。二、VR技术在室内设计专业教学中应用的可行性VR技术在室内设计专业教学中的运用，可以让学生在这种技术支持下学习到更多专业知识，而且也可以加强师生间交流，提高学生专业能力。通过对虚拟现实技术的运用，可以有效地促进课堂教学方式的创新。在实际使用中，VR技术可以为学生提供更为生动、直观的互动学习环境，也可以刺激学生各种感官。通过学生身临其境操作，实现人机互动，将许多学生无法接触到的场景呈现在学生面前。在VR技术辅助下，学生能够主动地从思想、情绪、行为等各个层面参与到教学中。在信息化教学资源支撑下，通过虚拟模拟课程的实施，可以充分发挥学生学习积极性，有效地提升学生动手能力。除此之外，在活动课程中融合VR虚拟技术，还能够培养出学生独立思考和解决问题的能力。三、校室内设计专业教学存在的问题（一）课程设计缺乏一定的针对性室内设计专业是环境艺术设计大专业的一个重要组成部分，专业建设目标是运用材料技术手段等相关的理论知识，根据不同的使用性质以及使用环境，结合不同的设计要求以及相关标准，创造合理、舒适、美丽的室内环境。该专业不仅要求学生具备非常扎实的专业知识，同时还要具有独特的审美价值观。此外，室内设计专业还开设了室内设计的图纸、家具设计知识、建筑设计基础知识、室内装饰材料等相关课程，这是一门集建筑科学、美学、历史学等不同学科于一体的综合性专业。然而，就目前我国职业院校的室内设计专业教学现状来看，专业结构的设计仍然偏向于理论输出，这就导致课程的实践缺乏一定的针对性，跟不上时代发展的步伐。（二）教学和室内设计实践、实际需求结合不紧密职业院校室内设计专业课程核心的落脚点应是设计实践课程，通过理论和实践教学，培养素质较高的应用技术型人才，让学生拥有未来就业的专业能力，促使职业院校向应用技术院校成功转型。根据职业院校室内设计专业课程教学要求，室内设计专业需要将实践课程和理论课程相结合，具有明确的教学指标以及清晰的教学任务，系统地设计课程，做到理论和实践的紧密结合，从而形成较为完善、科学的教学体系。四、VR技术在室内设计专业教学中的应用（一）VR技术在课程中的应用第一，虚拟现实模型演示教学。在VR教学过程中，学生能直观地看到三维模型空间，从一个虚拟模型空间变成一个平面，再从一个三维空间变成一个简单的施工图。这种方法不但可以在视觉上直观地呈现出来，还能够反复观摩，尤其是对于部分缺乏空间思维的学生来说是十分有用的，从而为后期顺利完成室内设计任务打下基础。第二，虚拟现实中的室内设计与展示。通过VR教学，学生能够在虚拟环境中体验到与现实世界相似的室内环境，有效解决了参观和学习受限问题。VR技术具有占用空间少、体积小、易于实现等优点，其需要的设备和屏幕大约只有50平方米，在这种情况下很容易实现理想化的教学目标，而且在任何学校环境中都可以开展VR教学。学生在学校使用VR设备进行调查、设计、研究，不用花费大量时间和精力，既能保证学生人身安全，又能节省大量考察费。（二）确定VR技术应用目标建筑室内设计人员需要结合客户的实际需求进行设计，并充分掌握VR技术，找出连着的融合点，确定VR技术在室内设计中的应用目标，从而提升室内设计效率。首先，以真实性为主，为用户带来真实的感知力，为其塑造一个良好的室内环境，提高室内设计的合理性。其次，VR技术具有沉浸性特点，用户可以根据自身的体验感知，提出意见，保证达到其自身的满意，从而提升室内设计的效果。最后，充分利用交互性优势，对搭建的虚拟场景进行操作，并及时回馈，从而最大程度发挥出VR技术的应用优势。（三）VR技术能调节数据信息在室内设计中，图像数信息技术应与动态信息技术相结合，保证动画信息随时更新，提高动画图像质量；此外，融入VR技术能及时更改或删除三维动画图像，并根据实际生活情况，重新定位动画建模，有效减少设计时间。而且利用计算机技术对三维室内设计进行适当的调整，可确保三维动画的真实性。（四）在室内视觉感官设计中的应用视觉感官设计需要依据室内环境及其功能作用，例如歌剧院、电影院等公共场所对视觉效果的需求更高，所以我们要提升室内视线效果，就必须结合室内空间的各项实际需要进行设计，而通过VR软件可以建立可视化的模型，以此来对不同室内空间的视线需求比对提供数据支持，提升了室内设计的亲和力，给客户带来更好的精神享受。综上所述，室内设计行业是一个注重实践强调动手能力的应用技术型专业。VR技术给室内设计行业带来了创新的理念、创新的模式，对未来设计人才的培养提出了更高的要求。而作为从事室内设计的高校教师，将VR技术推广融入到教学中是适应社会人才发展的需求，也是我们未来的任务。结束语综上所述，使用VR技术，突破了传统教学在空间展示中的薄弱环节，提高教学效率，有效地解决了室内设计专业课程的场地不足、空间真实体验感不强等问题，为专业教学开辟了新的教学空间，同时有效地提升了教学效率，激发了学生的学习兴趣。Reference[1]雷芸.室内设计专业教学中的VR技术应用研究[J].互联网周刊,2022(16):14-16.[2]李善玲.VR技术在建筑室内设计中的应用分析[J].佛山陶瓷,2022,32(08):141-143.[3]章喜洋.VR技术在室内设计